育才学习网1. 什么是散文 怎么写 有适合小学生写的吗 请各位大师指导指导
《文化苦旅》是作者的一部文化散文集。
其中有些文章曾在各类文学评奖中获得首奖，全书的主题是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生真谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。其中《道士塔》（选入人教版中学教材）《阳关雪》等，是通过一个个古老的物像，描述了大漠荒荒的黄河文明的盛衰，历史的深邃苍凉之感见于笔端。
《白发苏州》《江南小镇》等却是以柔丽凄迷的小桥流水为背景，把清新婉约的江南文化和世态人情表现得形神俱佳。《风雨天一阁》《青云谱随想》等直接把笔触指向文化人格和文化良知，展示出中国文人艰难的心路历程。
此外，还有早已传为名篇的论析文化走向的文章《上海人》《笔墨祭》以及读者熟知的充满文化感慨的回忆散文《牌坊》《庙宇》《家住龙华》等。作者依仗着渊博的文学和史学功底，丰厚的文化感悟力和艺术表现力所写下的这些文章，不但揭示了中国文化巨大的内涵，而且也为当代散文领域提供了崭新的范例。
余秋雨走在中华民族的土地上，用其独特的观察力和洞悉力去深思这古老民族的深层文化，用心思细腻的笔触，为这趟巡视华夏文化的“苦旅”，写本书！它不甘甜，因为里头有太多不忍与亲身体验的辛酸.苦苦的味道，为这本纪录中国千年文化的书，多写了一道滋味.未看过《文化苦旅》之前，大概也不会想到，一处处令人流连忘返的风景名胜与历史古迹在它们的背后会有如此深层的涵义；而作者运其妙笔，以干净漂亮的散文，组合，使它们成了一篇篇让炎黄子孙惊醒的文章。 走进书中的情境与思考，我们不禁严肃起来。
像一群被流放的孩子，流放到一块不甚熟悉的土地，逼使我们不得不因那历史和文化的推引，走向前去。宗于我们眼前出现了莫高窟的石洞，石洞依旧壮观，实像，壁画依然不言，我们静静看着光影投射在石壁上的变化，如同它们静静地看着敦煌千年的变迁。
千年前的第一刀划下，开启了千年后莫高窟的壮丽。它曾遭遇浩劫：王道士手中一串钥匙把守了千年的敦煌，却任其流落在外人手里，而中华子孙却也将之弃而不顾，那一马车，一马车的文物输往外国。
多年后的今天，那神秘又充满意义的洞窟，为何能引起大家的注目它并非外表炫丽，而是它只是一种仪式，一种人性的，及它深层的蕴藏。我们在这儿看到，美，也有宗教的天地，以及它是中国千年的标本，一样美的标本，纵使它曾经残缺，被人无情的，任意的转换。
“浅渚波光云彩，小桥流水江村”这副楹联道尽了江南小镇的魅力。江南小镇它不是经由大自然雕琢出的自然山水，而是属于华夏古老文化的人文山水。
我们不曾到过此处，但书中的江南小镇却给予我们一种，回到家中那般自在，难怪历年来，许多文人遇到了政治不清明或人生不得志时，便会到此隐居起来，但在荒山结庐有着生活上的麻烦，“大隐隐于市”便成了文人来江南隐居的最好推力。其实我们对「隐」有着正反两面的看法，好的一面其一就是当中国文化受到某些因素例如北方游牧民族入侵中原地区而开始凋零时，文人或学者们就会带着他们的知识修养到此处隐居起来，藉以免于战争或政治的迫害；其二生老病死与官场浮沉是文人们的失意时刻，做什么事都不顺心，此时最好的方式就是让自己的身心获得纾解，找个地方隐居，等休息够了又是一段新旅程的开始。
坏处是有人会把隐居当作沽名钓誉的工具，假隐以求得一官半职，这些举动让中国特有的隐的文化开始产生变质，隐士生前的孤傲和死后的名声全然黯暗。尽管如此，我们对隐还是保有着正面看法，因为古代中国给文人发展的空间实在大狭隘了，逼得他们除了隐或许只有一死，与其这样让自己的雄心壮志陨落，我们会选择沉潜，待有朝一日能东山再起。
余秋雨曾说他常伫立前人伫立过之处，观察自然与人文环境中去思考前人的情感；在柳侯祠前，由一尊石像追想柳宗元的一生，从他的文采想至他的被贬，既遭贬谪，而永柳二州又是荒远之地，因此他自放于山林水泽之间，将其困厄感伤的心境，完全寄托在游赏山水之间与文章创作之中，使中国文学史上拥有了《永州八记》这样出色的山水文学，这样的一代士人的气节与傲气让后世学者不得不去尊敬他的文化意识及人格，带着崇敬和疑问来瞻仰这位大文豪。 合上书卷，我们不由自主地走向窗前，流动的车潮及人潮正自我宣示另一种文化，这里是高雄，而深埋千年文化的故土呢也许咱们应该背起满满对中国文化的疑虑，亲自去辽阔的土地，让我们读过书后，沉重而苦苦的步伐，也走在上面。
余秋雨是一个文化大师，对文化有深刻的理解，读他，是读中国文化，需要有毅力. ······································ 说行天下 朋友推荐的小说网站大全，好东西要一起分享。
2. 小学生写的散文
春天的云
你可能喜欢春天的花，美丽动人；
你可能喜欢春天的风， 柔和温暖；
你可能喜欢春天的雨，滋润大地万物。
但我最爱春天变化莫测的云。
在晴朗的日子里，我躺在一望无际的草地上，
望着天空是一件高兴事。
蓝蓝的天空中，几朵白云在天空中飘动。
你看，
白云多像一只小白兔呀，它正在吃青草。
不好！后面来了一只大老虎正悄悄地向小白兔扑来，
好像要一口把它吃掉，更不辛被一只老鹰看见了，向它扑来，
这时，小白兔生命危在旦夕。它们化在一快，变成了一座高山。
这景象真有趣！
3. 小学生写的散文
春天的云 你可能喜欢春天的花，美丽动人； 你可能喜欢春天的风， 柔和温暖； 你可能喜欢春天的雨，滋润大地万物。
但我最爱春天变化莫测的云。 在晴朗的日子里，我躺在一望无际的草地上， 望着天空是一件高兴事。
蓝蓝的天空中，几朵白云在天空中飘动。 你看， 白云多像一只小白兔呀，它正在吃青草。
不好！后面来了一只大老虎正悄悄地向小白兔扑来， 好像要一口把它吃掉，更不辛被一只老鹰看见了，向它扑来， 这时，小白兔生命危在旦夕。它们化在一快，变成了一座高山。
这景象真有趣。
4. 小学生写的散文的范文
春天的云 你可能喜欢春天的花，美丽动人； 你可能喜欢春天的风， 柔和温暖； 你可能喜欢春天的雨，滋润大地万物。
但我最爱春天变化莫测的云。 在晴朗的日子里，我躺在一望无际的草地上， 望着天空是一件高兴事。
蓝蓝的天空中，几朵白云在天空中飘动。 你看， 白云多像一只小白兔呀，它正在吃青草。
不好！后面来了一只大老虎正悄悄地向小白兔扑来， 好像要一口把它吃掉，更不辛被一只老鹰看见了，向它扑来， 这时，小白兔生命危在旦夕。它们化在一快，变成了一座高山。
这景象真有趣。
5. 小学生作文怎么写
抓住事情的重点，写散文，好比一根线，拉拉就好，多读多记，听老师的话，推荐你做做阅读、多看看书，
要真正落实语言的积累，学生准备一本“摘抄本”，随时记录备案，用自己喜欢的方式品味语言，最终内化为学生脑中的“储存”，用时“呼之欲出”。
一、扩大阅读，丰富知识，为学生作文创作奠定基础。
作文是各种知识的综合运用，没有丰厚的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来，所以教师要教育学生，要多读课外书籍，特别是那些名著，甚至自然科学知识，也要了解一些。正如培根所说“读史使人明智，读诗使人巧意，数学使人精微，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辨”。 为了更好地引导学生阅读和作文，教师可组织一些读书班会或专题沙龙，让学生交流读书心得体会，或以讲故事、开辩论会等形式来锻炼口才。再通过办墙报、校园文学报等形式提高学生的书面作文水平。学生在广泛阅读中，从古今中外名著和大量诗文中汲取了健康的思想和艺术精髓，同时也积累了大量词汇和第二手作文材料。通过阅读，学生视野开阔了，知识丰富了，思维活跃了，再不会为“无米之炊”而苦恼。
6. 小学生6年级作文 写一篇散文 大概400个字左右
春天
我真的走进一个浓浓的春天里来了，在这个小小山城的一夜春睡，
似乎分外的香甜，当我在一夜淅沥的春雨中醒来， 我仿佛听到了画眉
鸟儿清丽而婉啭的叫声，春雨的气息从窗外飘来， 而春山春水厚重的
绿色也从窗外扑来，春天在这里仿佛箭似的把我的身心穿透了！
春天就这样来了，象一个慈祥、宽厚的长者， 他用他温暖的手轻
轻地抚慰着经历了一个萧杀的冬天的你， 他为你搬来灿烂的花和厚重
的绿，他要你在他宽厚的胸怀里舒展疲惫的身心呢！
我住在嘈杂的城市里，城市里灯红酒绿塞满了我的双眼， 我是城
市匆匆的行客， 为着衣食也为着在城市缤纷的画屏上打下自己浅浅的
印痕，在奔忙中我几乎忘了春天了，春天是一个如哲学般抽象的老人，
他是从来不帮你去获取某种具体的利益的！
然而春天终究以他那种不可抗拒的魅力和从容高贵的气质闯进了
我的襟怀，春天把他的美丽系在孩子放飞的风筝上， 系在阳台吐蕊的
兰花上，系在被暖风吹开的春衫上；春天， 真象一个战无不胜的强大
军团呢！
今天，我又走进这高高的春山里来了， 一路的春景怎么也让我应
接不暇，山上一串串亮丽的黄花令我惊喜， 山上如火一般爆红的杜鹃
使我激动，山上一阵阵浓郁的花香令我开怀； 我是走进绿肥红也正肥
的仲春里来了，我已经误了桃红李白鹅黄嫩绿的初春了， 我已辜负了
春天到来时那一声热情的问候了， 我怎么被城市的烟尘遮蔽得忘了春
天呢？
还好还好，我正在享受一个浓浓的仲春， 我还有一个绿肥红瘦的
暮春呢！
我对自己说，抬起头来吧，望一望苍苍的远山， 看一看绿绿的春
水，抚一抚柔韧的杨柳，你会感到心旷神怡的， 你莫再辜负这个满盈着
生命活力的季节了！
希望悄能选我！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！