育才学习网1. 挑战杯大学生创业大赛的新闻稿怎么写
我们院的，当年我参加的时候的新闻，嘿，还有我照片。
7月7日，由河南省委、省教育厅、省科协、省学联主办的第八届“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛颁奖仪式暨优秀创业项目签约仪式在郑州大学举行。我院共参赛2个创业计划项目，均获得优异成绩，分别荣获第八届“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛金奖、银奖荣誉称号，我院又获得第八届“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛优秀组织奖荣誉称号，是我省10所独立学院中惟一获得众多殊荣的学院。本次取得的好成绩是我院创新创业发展的又一次重要突破。
本届“挑战杯”创业计划竞赛以“创业促崛起，青春献振兴”为主题，共有61所高校的17000多名大学生组成3000多支创业团队共3000多件创业计划作品参加比赛，其中338件创业计划作品参加了省级复赛，92件创业计划作品参加了终审决赛。我院的参赛团队凭靠实力突出的方案和出色的应战能力，经过书面评审、秘密答辩和公开答辩形式的激烈竞争，最终我院的“。。。”创业计划项目荣获金奖，“。。。”创业计划项目荣获银奖。此外，我院因宣传到位，组织优秀，成绩突出，与郑州大学、河南大学等20所高校一并荣获此次竞赛的“优秀组织奖”，为学院荣誉史书写了浓重的一笔。
近年来我院领导对“挑战杯”创业计划竞赛高度重视，不断加大支持力度，团委精心组织，学生积极参与，赛事流程逐步规范，宣传渠道不断拓宽，使“挑战杯”赛事逐渐成为大学生培养创新意识、展现创新才能的有效平台，我院学生创新素质和创业能力得到不断提高。此次比赛我院的良好表现和优异成绩不仅使我院的创新建设工作更进一步，而且扩大了新联学院在我省各兄弟院校间的影响力，是我院近期工作成果的一次重要丰收。
2. 大学生挑战杯应怎样写
这问法太笼统了。
挑战杯分“大挑”（课外科技学术作品）和“小挑”（创业策划）的。如果是“大挑”需要你去研究发明一项科技学术发明或是撰写一篇专业学术论文，“小挑”则需要你撰写一份创业策划说明。
这两个哪一个都需要将近一年的准备时间（准备拿国家级奖项的话），学术论文应该在8000字到10000字或以上，创业策划书更是麻烦，估计没个一两万字以上是搞不定的（连什么厂房面积、土地租金什么的都要详细说明），况且这还是得组队完成的，一般都是五六个人一个团队，运筹策划很长一段时间才能拿出东西来。况且一般以往的获奖优秀作品各高校都会自己存档的，除了作者本身自愿（作者还得不止一个愿意）极少有人会发到网上来，因为涉及知识产权。
3. 关于大学生挑战杯的详细内容
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程 （2004年6月10日全国组委会第一次全体会议通过） 第一章 总 则 第一条 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届。
第二条 竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。 第三条 竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条 竞赛的基本方式：高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。 第二章 组织机构及其职责 第五条 竞赛设立领导小组，由主办单位和承办单位的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
第六条 竞赛设立全国组织委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成。主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为组委会成员，各联合发起单位推荐一名主管领导作为组委会成员。
全国组织委员会设主任一名，副主任若干名。 第七条 全国组织委员会的职责如下： 1.审议、修改竞赛的章程和评审规则； 2.筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费； 3.投票表决竞赛承办高校； 4.议决其它应由组委会议决的事项。
第八条 全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组委会通过的章程组织竞赛活动并向全国组委会报告工作。秘书处设秘书长一名，由承办单位有关领导担任；设副秘书长若干名。
第九条 竞赛设立全国评审委员会，由主办单位聘请的相关学科具有高级职称的非高校专家组成。全国评审委员会设主任一名，常务副主任二名，评审委员若干名。
全国评审委员会经主办单位批准成立，有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。 第十条 全国评审委员会职责如下： 1.在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则； 2.审看参赛作品及其演示，对作者进行问辩； 3.确定参赛作品获奖等次。
第十一条 竞赛设立作品资格评判委员会，在全国组委会第二次全体会议召开时成立，由全国评审委员会常务副主任1名、评审委员3名（根据被评判作品学科分布选定）、主办单位各1名代表、全国组织委员会高校委员中抽签产生的10名代表组成。资格评判委员会主任由全国评审委员会常务副主任担任。
资格评判委员会会议由资格评判委员会主任负责召集。 第十二条 作品资格评判委员会职责如下： 1.授权全国组委会秘书处在预审开始至终审决赛结束前接受参赛学校和学生、评委、社会各界人士对参赛作品资格的质疑投诉； 2.在终审决赛结束前，如出现被质疑投诉作品，资格评判委员会应召开会议，对被质疑投诉的参赛作品的作者及所属学校进行质询； 3.投票表决被质疑投诉作品是否具备参赛资格。
第十三条 全国组委会秘书处对质疑投诉者的姓名、单位予以保密。质疑投诉者需提供相关证据或明确的线索。
资格评判委员会开会时，到会委员超过2/3方可进行表决；表决时实行回避制度；若参加表决委员中有2/3以上认为该作品不具备参赛资格，则评委会对该作品不予评审，其参赛得分随之取消。全国组委会秘书处不受理匿名质疑投诉。
终审决赛结束后，对作品的质疑投诉继续按本章程第三十三条执行。 第十四条 主办单位根据团体总分优先原则，确定上届竞赛总分前70名的学校为联合发起高校，并可根据终审决赛规模、地区平衡、学校类别及代表性、承办地区等因素作部分调整。
第十五条 各省（区、市）、各高校应举办与全国竞赛接轨的届次化的学生课外学术科技作品竞赛。各省（区、市）团委、科协、教育部门、学联联合设立省级组织协调委员会和评审委员会，负责本省（区、市）竞赛的组织协调、参赛作品资格审查和作品初评等有关工作。
第三章 参赛资格与作品申报 第十六条 凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校中国籍专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。 第十七条 申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛当年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作品。
申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品的作者必须均为学生。
凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本专科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审。
4. 挑战杯大学生创业大赛的新闻稿怎么写
我们院的，当年我参加的时候的新闻，嘿，还有我照片。
7月7日，由河南省委、省教育厅、省科协、省学联主办的第八届“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛颁奖仪式暨优秀创业项目签约仪式在郑州大学举行。我院共参赛2个创业计划项目，均获得优异成绩，分别荣获第八届“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛金奖、银奖荣誉称号，我院又获得第八届“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛优秀组织奖荣誉称号，是我省10所独立学院中惟一获得众多殊荣的学院。
本次取得的好成绩是我院创新创业发展的又一次重要突破。 本届“挑战杯”创业计划竞赛以“创业促崛起，青春献振兴”为主题，共有61所高校的17000多名大学生组成3000多支创业团队共3000多件创业计划作品参加比赛，其中338件创业计划作品参加了省级复赛，92件创业计划作品参加了终审决赛。
我院的参赛团队凭靠实力突出的方案和出色的应战能力，经过书面评审、秘密答辩和公开答辩形式的激烈竞争，最终我院的“。
”创业计划项目荣获金奖，“。
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创业计划项目荣获银奖。此外，我院因宣传到位，组织优秀，成绩突出，与郑州大学、河南大学等20所高校一并荣获此次竞赛的“优秀组织奖”，为学院荣誉史书写了浓重的一笔。
近年来我院领导对“挑战杯”创业计划竞赛高度重视，不断加大支持力度，团委精心组织，学生积极参与，赛事流程逐步规范，宣传渠道不断拓宽，使“挑战杯”赛事逐渐成为大学生培养创新意识、展现创新才能的有效平台，我院学生创新素质和创业能力得到不断提高。此次比赛我院的良好表现和优异成绩不仅使我院的创新建设工作更进一步，而且扩大了新联学院在我省各兄弟院校间的影响力，是我院近期工作成果的一次重要丰收。
5. 全国大学生挑战杯一般是做什么的呢
挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。
“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会.挑战杯”竞赛为大学生参与科技创新活动的重要平台.目的在于引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
6. 如何写挑战杯作品简介
参加第{几}届“挑战杯”作品简介撰写要求 一、简介内容1、作品名称及类别2、作者姓名3、所在院校4、专业及学历5、指导老师姓名6、作品简介二、作品简介具体要求1、字数要求：0000-0000{自己定}字2、其他要求：与作品相关的典型图片3张左右，如作品实物图、模型图、设计图、数据统计表、调研图、项目组工作图等。
3、自然科学类作品简介须体现以下几点：（1）选题创新，即这个问题是之前没有被研究过的，或者本研究比以往研究更加深入，或者本研究比以往研究更加深入，或者本研究角度与以往研究存在差异；（2）方法创新，即本研究方法与以往研究有所区别、或者本研究对象与以往研究不同、或者本研究程序更加科学；（3）研究结果，即本研究的研究过程，及最终得出的研究结论等；（4）研究价值，即提出了新的理论假设、或者解决了之前了没有解决的问题，或者用更有效地方法解决了之前已经解决的问题。4、哲学社会科学类作品简介须体现以下几点：（1）选题背景，即选择本研究课题的理由，可从宏观、微观两个角度，或者从理论和实践两个角度，或者其他角度进行展开；（2）研究方法，即本研究所采取的分析方法，须体现出参考资料的详实程度、研究分析角度的独特性和全面性，须有站在理论高度的思辨，同时须有基于事实的客观分析；（3）研究结果，即本研究对于该研究课题的推动作用，或者使得研究更加深入，或者找到了一个新的研究视角、或者得出了与以往研究不同的结论等。
5、科技制作类作品简介须体现以下几点：（1）研究背景，即基于什么样的背景展开研究，或者是解决目前存在的现实问题（须有数据统计），或者是弥补以往研究的不足，或者是寻求更加有效地解决方法；（2）理论支撑，即作品制作所运用的科学原理，须考虑原理本身的科学性，及运用过程的适当程度；（3）制作思路，即如何运用科学原理指导作品制作，及制作过程中发现的问题及解决的方式方法；（4）实验检验，即通过实验论证科技作品的可行性；（5）应用价值，即本研究作品在实际生活中的价值，在现实中的应用性；（6）研究不足及后续研究的方向；（7）模型设计等相关图片。三、其他要求1、作品简介须行文自如，而不是对以上问题的单纯回答。
2、科技制作类作品须展示现实作品，作品包装须进一步美化。3、如参展作品需要电源，请一同上报所需电影数量、及电压等情况。
4、所有作品简介（纸质版、电子版各一份）须于 年 月 日 午 点前交至 办公室。 某部2009-10-16。
7. 帮忙写“挑战杯” 一、“挑战杯”简介 挑战杯”全国大学生课外学术
一：“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛项目申报表
项目名称
项目类别 科技发明制作类（ ） 社会调查报告及科技论文类（ ）
指导教师 联系电话
联系电话
参赛学生 姓 名 性 别 班 级
经费预算 经费开支科目 金额（元） 经费开支科目 金额（元）
文印费或其他资料费 材料费用或其他
调研差旅及相关费用 合 计
项目计划 （项目进度计划表）另附纸
项目论证 （研究现状、选题意义；主要内容、基本思路和方法；预期价值）另附纸
评审组意见
2010年 月 日填报
二：“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛参赛作品选题指南
类别 参考选题 备注
科技
发明类 鼓励在校内科技文化节基础上，进一步开展科技发明类项目申报，重点扶持电子设计大赛、数学建模大赛、计算机文化节等方面科技作品类。
创业
设计类 鼓励开展创业设计，设计计划书应包括创业目标选择、市场与行业背景分析、投资预算、投资分析、实施步骤与风险控制等。
社 会 调 研 类 社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析
网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究
封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析
当代青年个性化发展的调查与哲学思考
全球次贷危机下，外向型中小企业对策研究
海西经济发展问题研究
农民收入问题调查
贫困大学生问题调查
产业结构调整和优化调查研究
名牌战略案例分析
法律援助的实践
公益诉讼
当代中国农村家庭结构与功能变迁调查
社会安全感现状和原因调查分析
社会诚信度现状及其影响调查
就业方式、就业观念变化调查研究
农地征用中侵犯农民利益情况调查
网络发展及其对青少年影响研究
村民自治中的问题与对策研究
服务型政府建设个案研究
弱势群体的法律保护问题调查研究。
社会舆论监督的法律问题研究。
农业农村农民问题的有关法律研究。
当代中国城乡家庭结构变化调查。
代际关系变化的调查研究。
进城务工人员子女平等接受义务教育问题调查研究。
边缘群体的生活方式调查 左侧为参考选题，申报个人或团队可自行另选选题
8. 挑战杯论文怎么写
你可以去挑战杯官方网站找一些往年获过奖的题目进行分析下，我这里只有最近一届的获奖名单：第十届挑战杯获奖（社科类）名单特等奖广州大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 城市治安综合治理的路径选择——广州火车站地区治安综合治理的经验及其启示 东北大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 辽宁省高等教育顾客（学生）满意度指数模型研究及调查报告 北京大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 诉讼之外的选择——大学生权利救济的进路分析华东师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 让生命不再留守——自尊和心理控制源对留守儿童社会适应性影响的研究 西安交通大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 毛乌素沙地南缘风沙滩区生态调查与研究 东南大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 基于六县市调研的我国农户融资现状比较与改革研究一等奖中南大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 “长株潭”地区农村五保户养老现状的调查与研究报告-----公共服务和政府责任的视角中南大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 一项坚持以人为本、落实科学发展观的民心工程——新型农村合作医疗制度在偏远地区实施情况的调查 云南大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 村民自治视野下边远地区农村白族妇女的政治参与研究——以云南省大理白族自治州云龙县诺邓村为例 山西大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 新农村建设中的宗教现象透视 河南中医学院 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 中药安全性现状调查与对策研究 华东理工大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 和谐共治理念下地方行业协会的职能扩展——对上海203家行业协会的实证研究苏州大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 为流动人口孕产妇撑起生命保护伞――苏州市流动人口分娩定点限价政策调查报告华东师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 走向成长，走向和谐——我国东中西部普通高中学生成长需要研究 四川大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 我国大学毕业生创业失败的原因调查与对策研究——基于四川大学最近十年的实例分析 河北工程大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 “感恩父母 点亮亲情”——关于大学生感恩亲情缺失的调查报告 南京师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 外来务工人员子女受教育权保障研究——来自苏南地区的调研报告清华大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 首都大学生对于“八荣八耻”价值观认知和评价的调查报告中国人民大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 我国应该推迟退休年龄吗？ ——最优退休年龄的福利分析 南昌大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 农业产业化组织载体的缺失与构建——江西省信丰县果业协会调研报告 湖南商学院 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 常宁水口山矿产资源枯竭后产业转型战略研究华中师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 中国农户收入增长与就业决策：一个新的动态解释——基于湖北农户调查的实证研究 北京科技大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 京杭大运河现状、保护及申遗政策调查报告 南开大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 农民工返乡创业与新农村建设：阜阳模式研究 西南民族大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 城市化进程下“黑车”现状调查分析——关于四川省双流县寺圣社区“黑车”市场的调查报告 桂林工学院 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 中国民间组织的生存发展状况研究——以C市“反扒同盟”为例 武汉大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 多元文化背景下的滇藏边境聚落可持续发展调查研究 河南工业大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 谁来领跑新农村？ ——新农村视角下大学生村官及政策考量 山东大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 城市农民工就业歧视探究——一个过程的视角 厦门大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 低价中标与廉政建设——《厦门市建设工程经评审最低投标价中标》政策腐败治理效果评估 东南大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 立足地区实际，协调城乡发展，统筹区域平衡——基于江苏省昆山、海门、铜山三地社会主义新农村建设的调查研究 实现方法 西南财经大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 在“公交优先”原则下构建我国城市公交评价体系二等奖吉林大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 “强国家—强社会”的双强模式——东北老工业基地城市社区社会资本的缺失与重建 烟台大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 绿色大学规划与建设的研究------以烟台大学为例 西北农林科技大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 从宗教社会学角度看儒教 中国人民大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 北京奥运特许商品消费者行为和顾客满意度研究——基于北京等七城市的问卷调查及分析 北京师范大学 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 腐败和FDI关系的微观。
9. 大学生挑战杯是怎么回事呀介绍一下它的发展和有关的要求吧 爱问知识
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛简介 1 “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的背景 1。
1 什么是大学生创业计划竞赛 创业计划竞赛是近几年风靡全球高校的一项重要赛事。它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术产品或服务，以获取风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。
1。2 创业计划竞赛的起源 创业计划竞赛起源于美国，又称商业计划竞赛，自1983年德州大学奥斯丁分校举办首届创业计划竞赛以来，美国已有包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学在内的十多所大学每年举办这一竞赛。
商业计划竞赛大大推动了高科技产业的发展，Netscape、Excite、Yahoo等公司就是在美国大学生的创业竞赛氛围中诞生的。 在中国，创业计划竞赛最早于1998年在清华大学举行。
1999年，由共青团中央、中国科协、全国学联主办，清华大学承办的首届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛汇集了全国120余所高校的近400件作品，在全国高校中掀起了一轮创新、创业的热潮，产生了良好的社会影响。 近年来在北京、上海、天津、江苏、山东、湖北等地举办了地区性大学生创业计划赛事。
在社会各界的关心和支持下，一批创业计划进入了实际运行操作阶段，技术、资本与市场的结合向更深的层次推进。经过市场洗礼，一部分学生创业公司正在逐步走向成熟，创业计划竞赛使大学校园创新意识、创业能力的教育与培训工作得到了进一步发展，成为大学生参加素质教育的新载体，以及大学生科技活动的新形式。
1。3 创业计划竞赛的目的与意义 在当前国内知识经济的发展初露端倪形式下，在建设“中国硅谷”的构想鼓舞下，创业计划竞赛活动在全国广泛开展，其意义绝不仅仅是一项学生的创业竞赛，它至少有以下四个方面的意义。
1. 配合高校教育教学改革，适应了培养复合型、创造性人才的需要。 学生们合作完成一项创业计划过程，正是完善知识结构，提高综合运用知识能力的过程，也是培养创新意识和创新能力的过程，更是锻炼与人合作的能力、培养团队精神的过程。
参赛队员的技术创新能力与经济管理知识的优势互补是创业团队的一个显著特征。 2. 加快了科研成果转化，促进了产学研结合。
学生努力发掘拥有自主知识产权的技术产品，同时一些有远见的教师把自己的科研成果交给学生创业团队去变成对投资家有吸引力的创业计划，这本身就是一个科研成果走向市场并转化为生产力的过程。由创业计划竞赛到创新企业的这种崭新模式，必将为造就一批拥有自主知识产权的高新技术企业开辟新路。
3. 鼓励了自主创业的意识，培养了学生创业精神。 过去我们主要是教育学生如何去择业，但现在的经济发展已经提出了发展高新技术企业的紧迫要求，面对这一时代要求我们应该努力培养青年学生自主创业的意识，鼓励和支持他们在合适的学业阶段或毕业之后用自己的智力优势创办对社会经济发展有利的创新企业。
创业计划竞赛正是把握了这一机遇努力培养学生创业精神的有效形式，参加到创业计划竞赛的学生们不仅为自己描绘和创造了未来，还雄心勃勃要为社会提供新的就业机会，为中国的发展创造新的经济增长点。学生的创业热情也一定会影响和号召一大批有志青年走上自主创业、服务社会的成长道路。
4. 在建立国内风险投资体系的过程中发挥了积极的推动作用。 从70年代开始，风险投资对一国乃至全球经济都发生了重大影响。
这种影响主要体现在两个方面：一是促进科技成果的转化；二是推动了技术和管理的创新。中国风险投资的起步相对较晚，1985年国内出现第一家风险投资公司，1998年民建中央向全国政协提交了《关于尽快发展我国风险投资事业的提案》，学术界称1998年是中国风险投资的准备年。
国内第一批风险投资企业也开始起步，其中四通利方、搜狐、亚信、金蝶财务等都是成功引资的例子。大学生创业计划竞赛正是诞生在这样的背景下，它向社会展示了青年学生的创造力和创业热情，而青年创业者的启蒙和实践将直接影响到国内风险投资体系建立的基础。
创业计划竞赛活动中，投资界、企业界人士与青年创业者的广泛接触实际上正是在探索和酝酿适合中国国情的风险投资机制。 人类社会即将迈入崭新的21世纪，以信息技术和生物工程技术为代表的高科技将成为新世纪国与国竞争的主要内容，这必将给处于改革攻坚阶段的中国带来极大的机遇和严峻的挑战。
同时，中国即将加入WTO组织，在高层次和更广领域直接面对全球技术、信息和资本市场的竞争。 因此，大力推进技术创新和“科教兴国”战略的实施，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代适应未来挑战的高素质人才，已经成为新世纪实现中华民族伟大复兴的时代要求。
是培养中国第三代自主创业和科技创业企业家的摇篮。 1。
4 中国大学生创业计划竞赛的发展趋势预测 据我校参加前两届中国大学生创业计划竞赛中获取的一些信息，团中央、中国科协、全国学联主办本竞赛的目的就是要在广大的大学生中激发创意思维、培养创新能力、鼓励创业精神。 通过创业计划竞赛来培养新企业家精神和培养中国第三。