育才学习网1. 初中生现代班诗
《来生堂》我轻轻的来，没有摩肩接踵的声响清幽的日光，可以随杯茗浮沉正襟而坐，安步当车这是前人的岁月，我宛如隔世胭脂没有了前世的轻佻剩下的只是端庄端庄而又淡雅面如芙蓉，笑若桃花清幽是生堂的日光日光也宛如隔世隔世是这里的生堂我悄悄的走，没有摩肩接踵的声响身后余音绕梁 《那时的生活》村镇和城市蒲扇 白坎肩老王的熟食有人喝茶放学的孩子 滚铁环 军绿的书包作业不多 学校画的丁老头 回家的电视还有绿皮冰箱里的西瓜电扇风鸣高中生是白衬衫和有礼的书生气没有多少人的学校没有拥挤大家打着铃道声再见风吹着树梢的叶子大家相信爱情大家读诗大家珍惜彼此 （给老80） 《蛇与马》我是一条蛇而我又是一匹马午后的墙篱 草丛与野花有石槽的马棚 风和草地不用聊月色也不要谈阳光一切的一切都静谧而绚烂《晚冬的乡》晚冬的乡展开于铺满碎石的路上碎石陷进土里在青砖楼的转角旁一湖的水和水边枯色的芦苇还有白杨不遮掩的伸向天空的枝桠远近都成一幅画酥酥土 沃沃田正月的风吹开半冰封的河面一半的粼波一半又安恬渔人撒网 撒网又赶鱼站在小船上立在镜子上于江之北便有吾乡《诗人于乡》我感觉不到抚面的风轻拭我眼角的泪木棉 水杉木以及河岸边的芦苇我从水田走过沿着泥埂沟渠潺潺的是新鲜的江水我闭着眼睛试图摊开双手找到风的方向看它刚藏在树梢还有哪里是南方《 风》风很流畅风不受拘束风里有气息它是我的所爱我寄寓我的所想《 蛇果》我难以控制并挣脱诱惑比如 夏娃的蛇果《我不懂你的梦》我在林间游走我怎么知道哪里是南方而你却又想知道太阳升起的方向我刚从平原走来跨过河流翻过山岭有伤 会痛我在追寻自己的梦你是山涧旁的垂兰我问我是否可以留在你身边你说我不懂你的梦哦 天 这是个难题我刚翻过那座山你见我的手里可有其他的花瓣抖落只是两袖的风我不知道是该再翻过这座山而被你说我的薄情还是祈求你给我一次机会告诉你我走过的路和遇到你的心情《 倾心》当我看见你的围巾我就知道可能我们有些缘分因为我也有一条当我知道你来的地方我就知道我们可能还有一些缘分因为我也来自那里虽说留给我的时间只有半年但这不代表我只会给你一半的爱我尝试了四年的孤单并提一只箱子或许我可以再多提一只因为可以陪你回家虽然我没牵过女生的手但我觉得应该有你就足够《木头的笑》游走的风在林间穿行向着南方在树干间改变形状我旋转并歌吟我向往简单的爱情当我回来时屋顶已升起烟我抚着木头对着你笑《稻与粟》我是一粒南来的种子夹在木板的缝隙里穿过河水随着颠簸而抖落在这里我难以生长而你是粟的种子生来就属于这里或许你喜欢我的样子或许你知道我芒衣下的米但我不确定我是否能长在此地并和你长在一起所以我只能祈求南飞的候鸟载我南去我不知道你是否会伤心我是很舍不得我可爱的粟粒《戍边郎》年少年少与轻狂接一瓢水接一瓢水予马饮我看着你的眸子扶鬃 登鞍踏马而还泱泱的国在泱泱的雪里戎与甲 酒与裘闪烁的风在盈盈的月下轻狂 血气方刚想送你一片山谷而我是穿谷而过的风《话秋凉》秋雨落叶尽黄花残无处赏日出转尔暖纱帐西山望远近层层此北方话秋凉《不失眠不心痛》你不是我碎碎的风我想你完整地吹过在云头在雨间或是在树叶划落的窗前一点晨雾几株野菊然后就伴着夕阳融进安恬的雪里春天会在河冰解冻时发芽我对你说过不久就会开出桃花我爱你一半是因为你飞舞的头发说是想看海带着你带着猫带着一首可掬的樱桃吹吹风钓钓鱼和猫一起睡在水上的木屋里有航灯有星星有水 有声还有你的呼吸安静地住在我心里我不会失眠你也不会心痛 《不论我从哪里来》爱她就爱她的家乡爱生她养她的地方不论我会从哪里来来爱她爱她的家乡家乡的水流淌的河山与山歌不论我从哪里来我都会爱她爱她的家乡白桦林与风山谷与草场 《 泽彼》望风而起面泽而歌时兮如逝水达泽彼余兮欲北上却望江 《 河与外婆家》爸爸在这个村妈妈在那个村中间隔着一条小河所以我想叫外婆家的地方可以远一点我不清楚将来是否我们也会只隔一条河如果不会有什么山的话我希望它可以宽点再宽点这样叫外婆家的地方就可以梦见了《月下华尔兹》我喜欢这样有你走进房间的身姿像微雨后的晴天暖风拂面 《望风与秋叶》我会像风一样我会走的在翘首企盼在山丘上 望着风怎么飘零吹落的秋叶我会像云一样我会散的不要等我我也不知道要怎么做我比较喜欢种子落下就这样生长成为一株不错的树能开花也能结果它来到世上它有一段时间会望风 也会看云 《幽明的鱼》蓝色的鱼海豚与紫水晶幽明的星空缓缓的巡游 《想陪你去喝喝茶》我想陪你去喝喝茶在西藏 三亚埃及 东京或是有着地中海风情的罗马一半是因为你飞舞的头发一半是因为我爱你一边是油亮的棕榈一边是有着倒影的椰林这里水清沙白我们谈谈海阔与风清最好有一架钢琴为你弹起D调的变奏莫扎特还有肖邦的心不要低头啊不要忧愁我的姑娘我会牵着你的手走过 雨与雷鸣荷与枫叶以及被雪覆盖的冬青轻灵 轻盈不管是走过的风还是留恋屋檐的风铃我想陪你喝喝茶坐在木椅上挽着你柔柔的发 《老屋的一面》红砖屋在凉风的雪下黑瓦猪油拌白米饭河蚌炖青菜后门暗暗的凉风透。
2. 为班级写诗
永远的034[/ft
童稚的心灵
无邪的脸庞
满载一篮好奇
从四面八方走近你
从此
阳光照着你
雨水润着你
我们用心呵护着你
多少次，我们为你吹呼
多少次，我们为你祈祷
多少次，我们为你骄傲
你的灵魂
早已深深嵌入我们心灵的深处
总想让时光
就此停留
定格在你我的灵魂
然而
分别在即
只有烛光
和我们的心一起跳动
还有七十五张
由稚嫩走向成熟的脸
风雨中，我们一同走过
阳光下，我们一同成长
同样的感受给了我们同一个心声
----永远的034
你 可以把034改成别的（你们班的）
3. 写首班级诗歌
青春就像一朵艳丽的花儿阿呢多姿青春就像那蓝天上的白云天真无暇青春有限一定要珍惜何为青春？是那自由奔放的滔滔江水？是那广阔无边的大海？我想不是，青春是杯浓啡咖，虽可以使人精神为之振奋，但仍不免有丝丝的苦涩。
青春是一株无名的小草。它虽不怎麽起眼，却经得起风吹雨打。
青春是一把未开锋的宝剑。只会越磨越利。
我拥有青春，所以我赞美青春，我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春，青春是一个金光四溢的太阳，给大地带了无限的生机，它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。让人无法忘记。
我赞美青春，是因为我拥有，我歌颂青春是因为它的美好，和短暂。
4. 形容班级的诗歌
我爱我的班级（诗歌）
我爱我的班级，
爱它的宽敞，爱它的明亮，
更爱他的大量和包容。
我爱我的班级，
在这里我得到了知识，受到了教育，
在这里我学习了如何看待生活。
我爱我的班级，
因为是它带给我了许多快乐。
我爱我的班级，
是它给了我追求人生的目标，
让我的未来充满了斗志与信心，
我爱它--这个可爱而充满才华的班级，
因为是它给了我无数的知己好友，
凝结了我多少悲欢笑语。
在记忆里的班级
充满了幻想
幻想里满是和你在一起的时光
天空那样湛蓝
白云那样潇洒
阳光那样灿烂
鸟声那样悦耳
小草那样亮绿
轻风那样温柔
。
幻想终归幻想
摆在眼前的
却是你和她在一起
。.
天空依然湛蓝
白云依然潇洒
阳光依然灿烂
鸟声依然悦耳
小草依然亮绿
轻风依然温柔
却不是为我和你存在
在你的解释中
无情添上了一阵嘈杂
关门的尾声
无言的痛楚
失去的欢乐
在离开那个让人痛苦的班级中定格
没有结局。.
如今
是否还让人留恋
是否还让人痛苦
是否还让人受伤
是否还让人无奈
永远在我心里无法淡忘
没有欢笑的
没有你的。..
5. 老师让我为班级写诗,写什么好呢
班集体，
一个生命的长河，
如含苞的花儿，
形成一条瀑布。
每一个成员，
是其中的不可缺少的一部分。
携手共进，
热爱班集体，
是每一个成员的责任
歌唱我们的班集体
我们爱大地，爱蓝天；
我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。
2 啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。
你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，
为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
你是一个摇篮，多少人才在这里成长。
为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。
我们爱大地，爱蓝天。
我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家！
6. 如何写律诗
我们生活在白话文的时代，缺少了古文的熏陶想学写诗自然是难了些，可是只要想学就不必顾虑太多，什么敢不敢的，只要用心多练习，终有一天你也可以写出好诗。
1.分清平仄，汉字古音分平上去入，上去入为仄。今音取消了入音，一声二声平，三声四声仄。
2.律诗四种句型：平起仄收：平平仄仄平平仄；平起平收：平平仄仄仄平平；仄起仄收：仄仄平平平仄仄；仄起平收：仄仄平平仄仄平。
3.一三五不论，二四六分明，你且从上面四种句型看第二四六都是平仄交替的，不能更改，一三无可平可仄（但就是这个可平可仄导致了孤平，后面给你讲）。
4.对仗，也就是说上下句要对仗，像对联一样。律诗分四联八句，每联两句首颔颈尾，颔联工对，颈联宽对。
5.韵脚。今韵里韵母相同的可视为同韵，古韵比较复杂可查阅“平水韵”分部。其中2468句入韵，1句可入可不入，七律入韵为常见，五律不入为常。
6.拗救。不孤平的方法很简单，就是看每句的最后五个字（五言就五个字），除了最后一个字是平以外全句必须在奇数字位上有一个字也是平（[仄]仄仄平平句型只有[]内可平可仄，第三字不可平否则三平尾也不可取）。