育才学习网1. 写出和好朋友友谊坚固的事情,怎样写
身为XX的朋友，因为一直观察班上朋友的言行，发现XX是一个乐于助人很理解他人感受的人，不会轻易做伤害别人的人，在渐渐地交往中，发现是她更多的优点，是一个好人。
某日，因为班上的一个花盆碎了，当时教室里的人并不多，但进来的人看见朋友在捡拾花盆的碎片，便有人单凭感觉指认是她做这件事，没有事实依据。因为不相信朋友会做这样的事，便事后找一个安静的环境，去问朋友，确认真的没有做过过，坚定地相信自己的朋友。
当大多数人对XX表示质疑时，并在背后议论她的时候，不会随大流的背着朋友说她坏话，不轻易被表面现象蒙蔽。会坚信朋友的品质，为朋友辩护，即使因此被大多数人孤立也坚信。
事后，朋友因为伤心打电话，聊QQ或者打短信，向自己求助，异常的缺乏安全感时，会好好倾听朋友的话，理解她的心情、理智的安慰她，帮助她消除消极情绪，将她的言行举止往正确的方向发展。
XX发现和朋友交谈以后，情绪平静下来，今后的日子则在认真上课，并没有让这件事影响学习，而她一直在朋友身边帮助朋友抵御这阵风波，立场很坚定。
某日班主任，一个同学羞愧的来到办公室，告诉班主任花盆是她打破的，因为害怕被老师责骂，事后则躲在一个角落。然后看到XX，捡起尖锐的碎片，接着有一堆同学进来，说是XX打破了花盆，然后隐藏在人群中隐瞒自己打破花盆的事实，事后看到XX被人骂的很厉害，挣扎很久，最后向老师坦白。
班上大多数同学则在事后和她道歉，XX与朋友的友谊也更加坚固。
2. 写出和好朋友友谊坚固的事情,怎样写
身为XX的朋友，因为一直观察班上朋友的言行，发现XX是一个乐于助人很理解他人感受的人，不会轻易做伤害别人的人，在渐渐地交往中，发现是她更多的优点，是一个好人。
某日，因为班上的一个花盆碎了，当时教室里的人并不多，但进来的人看见朋友在捡拾花盆的碎片，便有人单凭感觉指认是她做这件事，没有事实依据。因为不相信朋友会做这样的事，便事后找一个安静的环境，去问朋友，确认真的没有做过过，坚定地相信自己的朋友。
当大多数人对XX表示质疑时，并在背后议论她的时候，不会随大流的背着朋友说她坏话，不轻易被表面现象蒙蔽。会坚信朋友的品质，为朋友辩护，即使因此被大多数人孤立也坚信。
事后，朋友因为伤心打电话，聊QQ或者打短信，向自己求助，异常的缺乏安全感时，会好好倾听朋友的话，理解她的心情、理智的安慰她，帮助她消除消极情绪，将她的言行举止往正确的方向发展。 XX发现和朋友交谈以后，情绪平静下来，今后的日子则在认真上课，并没有让这件事影响学习，而她一直在朋友身边帮助朋友抵御这阵风波，立场很坚定。
某日班主任，一个同学羞愧的来到办公室，告诉班主任花盆是她打破的，因为害怕被老师责骂，事后则躲在一个角落。然后看到XX，捡起尖锐的碎片，接着有一堆同学进来，说是XX打破了花盆，然后隐藏在人群中隐瞒自己打破花盆的事实，事后看到XX被人骂的很厉害，挣扎很久，最后向老师坦白。
班上大多数同学则在事后和她道歉，XX与朋友的友谊也更加坚固。
