育才学习网1. 报纸观后感怎么写
怎么写读后感——四字决 我叫你怎么写
内容提要——引 议 联结
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受，体会以及受到的教育，启迪等写下来，写成的文章就叫"读后感"。读后感是议论文中最常见的文体之一。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生效。
读后感的基本思路如下：
(1) 引--围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。 读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2) 议--分析材料，提练感点。亮明基本观点。 在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3) 联--联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
2. 读报的读后感怎么写
第一环节：上课前5分钟。我最喜欢的一句话。
主持人（语文科代表）：请一位同学为我们献上他精心摘录下来的名言警句，并谈谈他自己对这句话的心得体会。
（指名叫学生上讲台读出自己摘抄的语句，并谈谈对这句话的认识。）
正式上课。敬礼。致欢迎词。
开场白：同学们，经过一年多的读报活动。相信大家一定有的不少收获，对报纸也有了一些的认识。报纸除了带给我们资讯消息之外，它里面丰富的文化内涵正是我们学习语文的一把利剑。只要我们手中握有这样一把利剑，就可以劈开学习上的荆棘，走上坦途。我们经常说“语文在我们身边、语文在我们生活当中”。而最能反映现实生活的就是报纸。因此，我们要善于利用报纸、善于从身边的一点一滴来学习语文。
第二环节：新闻播报。
师：下面请一位同学为我们大家报道一则新闻，其他同学注意留心听。听完新闻后，发表自已的对这一则新闻的看法，同组同学可以互相讨论。留心记住消息的主要内容，要求能复述。
生：指名学生上讲台读一则新闻。
师：非常感谢这位同学这样清晰流利的为我们播报了这则消息。下面请一位同学为我们概括消息的主要内容。
生：指名学生复述。
师：明确。同学们分组讨论一下，对这样做法你是否赞同呢？组长负责收集归纳意见。
生：学生分组讨论，发言。
师：明确归纳。
第三环节：简单介绍“怎样写读后感”。因为之前，学生已经写过读报感，对读后读感有一定的认识但是还不够系统有序，现在将写读后感的基本思路和要求注意的问题简单概括。（附1）
师：在读完一本书或一篇文章后，我们心里对或多或少的会有一些感想。我们把脑海这些感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成文章就叫“读后感”。
写读后感要注意以下四个环节。（投影）
⒈引。引述原文有关内容。（略写）
⒉议。明确写出你对这篇文章的看法、观点。（鲜明）
⒊联。联系生活实际，写出真情实感。（详写）
⒋结。总结全文，点明观点。（略写）
师：下面我们做一个练习，写一则简单的读报感。（发资料）
师：大家可以思考以下两个问题：（投影）
1.你认为网络对你有影响吗？好还是不好？
2.你认为网络安全重要吗？网络安全应该包括什么内容？
生：学生分组讨论、动笔。
师：（巡视指点）
师：指名学生上台读出自己的构思、提纲。
生：写出初稿。
师：指名学生读出文章。
生：读出文章。
师：大家听了这位同学读的这篇文章觉得它好在哪里？不足之处又在哪里呢？
生：评议文章。
师：小结。
第四环节：活动向课外延伸
活动小结：通过这次活动使我们进一步认识到生活处处是语文，只要我们做个生活的有心人，运用我们这节课学到的读报知识，多读、巧思、勤写，一定会收获学习语文的更大乐趣。
（活动延伸，让学生写身过发生的事，联系现实生活、感受生活、观察生活。）
师：电脑离我们越来越近，很多同学家里也有了电脑。你用它来干什么呢？你对它的认识有几深呢？它对你的学习有没有帮助呢？你和它之间曾经发生过什么故事呢？在剩下的时间里请大家把你与电脑（网络）的故事写下来。让我们分享你的乐趣。写一篇读后感或“我与网络的小故事”。
3.鼓励学生善于利用报纸、电脑等知识媒体为我们服务。
3. 读完报纸的读后感怎么写（不少于350字）
春天，万物复苏，草长莺飞；春天，耕耘播种，充满希望。让我们走进春天，感受那和熙的春风、蒙蒙的细雨、暖暖的太阳；感受那泥土的芳香、花草的芬芳、树木的新绿……
春天是一位散花仙子，把大地装点得像一座花园；春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出；春天是一曲让世界充满生机的音乐；春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
春天的美景真是美不胜收！我独自走在公园花花绿绿的小路上，映入我眼帘的是一片勃勃生机的景象，你瞧，小草睁开朦胧的睡眼，伸了伸懒腰，从土地里探出头来，许多小朋友在碧绿的绿毯上嬉戏、玩耍。看那边！柳树姑娘抽出了新的枝条，还生出了一群俏皮可爱的小宝宝——柳芽。妙！春之力真是妙！
4. 《新闻读后感》怎么写
观《新闻1+1》有感
——贩卖儿女仅仅是因为贫困吗？
我最近看了《新闻1+1》节目，其中贩卖儿女仅仅是因为贫困吗，让我感触很深。亲情是世界上最难割舍的情感，都说儿女是父母的心头肉，可是看了新闻后，我却不知该怎么说了，难道亲情敌不过金钱吗？
四川凉山州是中国贩卖儿童最多的省份，而这里有一个奇怪的现象，卖自己的儿女，这里人们生活很贫困，而且多是一些文化程度很低的人，他们生活贫困，又都比较懒惰，于是就把生小孩卖小孩作为一项生意，一年用十个月去怀胎，然后用一个月时间去生，如果是个男孩，就可以轻松地赚4-5万元钱平均每个月4000多元，很容易就赚到了，他们把自己的女儿当做商品，至于孩子以后怎么样，他们连都不想。
看了这则新闻，我的心暗暗作痛，我为我的祖国而流泪，占据世界面积960平方公里的泱泱大国，却出现了这等事，怎么能不叫人心塞呢？文化知识的学习太重要了，没文化真可怕。由此也可以看出中国贫穷落后，山区农村孩子的教育问题，是当前必须解决的大问题，十年村人，百年树木，只有现在开始抓教育，才有可能让国家更好的发展，不在出现吧孩子当做商品的现象。
我不有的联想到那些丢孩子的爹娘，一个叫小刚的小朋友，他的爸爸妈妈是开超市的。一天，正赶上他爸妈忙时，他独自一人走出了超市，被一名妇女拐走了，为了找到他，他的父母奔波于各个省市，贴广告，发传单，只要有孩子相关的消息，就会去找，决不放弃一个消息。人瘦了，超市关门了，可是找孩子的行为去从未停业，这才叫父母，孩子是吗妈的心头肉啊！
我决心努力学习文化知识，将来长大后为祖国做出贡献，让全世界都佩服我们中国，而不是以鄙视的目光来看待中国。今天，我以中国为；明天，中国以我为荣。
六年级四班
无人让座与老人让座---读新闻报道有感
今天我从报纸上看到这么一则新闻，报道了绍兴公交车上一名老人上车，无人让座。我又看到了另一则新闻，报道了一个71岁的老人给79岁的老人让座。读了这两则新闻我感慨万分。
首先，尊老爱幼是我们中国人的美德，居然在我们绍兴的公交车上没人老人让座，真是为那些人感到难过。如果是我看到了这样的情况我肯定会主动让座的。想想倒也是，现在的小孩子在家里，都是衣来伸手饭来张口，爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈六个大人围着我们转，有什么要求立刻满足。不用做饭，不用洗衣服，不用整理床铺，更不用为老人做任何事情。尊老爱幼的这一优良传统在我们这一代孩子身上将得不到发扬光大。
其次，我觉得榜样的作用是很重要的。71岁老人给79岁老人让座，感动了车上所有的人。从这篇报道中平时我们的长辈应为我们一代作好榜样，因为71岁老人为车上的年青人作了一个很好的榜样，给车上所有的人上了一节尊老爱幼的课。
作为一国人，我应该积极地向这两人老人学习，让我们的国家更加美好。
5. 怎样写中国少年报读后感 作文
那年快满十岁，爸爸送我一份特别珍贵的礼物，给我订了一份《中国少年报》。
报纸板面只有四开纸（现在《参考消息》）那么大，对开，四日版，一年订资二元多钱。
报纸板面虽小，但图文并茂，内容包罗万象，有时事新闻，历史掌故，当代科技，学习园地，和有问必答的知心姐姐。
我五岁上学，那时已读五年级，每次邮递员送来《中国少年报》，都会爱不释手，先睹为快，无形中养成了一种习惯，先从第一版大标题开始，原后把所有版面标题浏览完，找到最吸眼球的标题再仔细品读，直到逐渐把整份报纸读完。此习惯一直沿用了几十年，也就是说，养成习惯，终生难改。报纸读完，并不是束之高阁，而是用竹子做的报夹夹好，闲时再读。
这份小报，新闻及时，文字生动，内容翔实，趣味性强，它不只给我知识，也丰富了对阅读的理解，更给我无限生活启迪。懂得很多做事道理，通过它了解最新形势，扩大了生活视野，增强了对知识擭取的欲望。随后发展到在全大队只要那人手中有连环画或小说都要登门去借来一阅，一次不行直达目的方才罢休的执着。
时过竞迁，夕日成梦。原而细想，对子女的无尽爱护和关怀，应该是授以渔而不是鱼，才可放心，让他一博！