育才学习网1. 二年级多幅图看图写话我该怎么办
你没有上传图片，很难直接告诉你答案，但另一方面我也不想直接告诉你答案，这样对你学习不利。
下面我告诉你解这种看图说话题的窍门。
一、分清图的顺序，仔细看图中表现出的内容
二、按图的顺序，每幅图写一到两句话。
三、写的时候参照，什么时候、在什么地方、谁、发生了什么事、心情是怎么样的思路去解读图画。
四、每句话看看能不能运用自己学过的成语、优美的词汇等修饰一下。
五、写完后，把句子连起来读一读，看看是否通顺，有没有把图里的内容都说清楚。
好了，按上面五条做好，你的看图说话应该已经写完了吧！
如果帮到你了，采纳吧！
2. 小学一年级写话我该怎么办50字作文
妈妈，我心里一直藏着一个秘密，一直想告诉你却又不敢说，现在就以作文的方式把这个秘密揭开。
记得我二年级的时候，学习成绩很好，语文、数学、英语三科都是前五名。爸爸对我的要求也很严格，他为我订了一个要求，三科的每周作业只许有3个B,1个C，其中2个B等于1个C，否则罚抄课文十次。那天是星期三，我已经有5个B了，再有一个B就得抄书了。第二天，我的作业又有一个B。我心想，惨了，现在已经是星期四了，六个B了被爸爸罚抄书就很不值了，怎么办呢？我冥思苦想，有了，改分数！我为自己的小聪明而沾沾自喜。试着在纸上把B改成A，改得还挺像的，我就在作业本上改了。星期五第一节课间时突然有人说“小张，黄老师找你啊！”我本来想问同学老师为什么叫我，但我一想，对了，我的作业本上本来是B，现在改为A，可能老师就是为这事来找我的。我很害怕，于是急匆匆地跑进了厕所逃难，直到上课才出来。我上课时想了很久，那一堂课老师讲了什么我也不知道，脑海中一直在想老师叫我干什么？课后我向老师自首了，老师让我说给您听，但我没说。妈妈，我现在说给您听了。
现在说完，我的心好像轻松了许多，心情也没有那么沉重。妈妈，在这件事当中，我明白了做人要诚实，我以后再也不会弄虚作假了。
3. 我该怎么办二年级作文
二年级的学生的作文教育应该从培养简单的逻辑和思维等写作法，并以积累为主，多引导孩子激发学习兴趣，点燃思维火花。
例文：我上小学二年级了，语文入学考试安排在了星期二的晚上，我们吃完饭后，就排着整齐的队伍来到了教室，在路上，我心里忐忑不安：我学的知识忘没有呢？然后我们就开始考试了。我在做卷子的时候，不时有许许多多、三五成群的小虫子飞进我们的教室。
因为我们的教室旁是一个绿色地带，有青葱翠绿的树木和一望无际的草坪。树上有许多鸟巢，草坪上杂草丛生，也有很多野花，小虫子们很喜欢这里，所以在这里安了家。
小虫子们在成群结队地找食物时，看见了明亮的灯光，就飞进了我们的教室，所以我们就能看见许多小虫子。这些虫子真会捣乱。
他们中有几只淘气的，停在了我的头上，他们抓了抓我的头发，我觉得很痒，摇了摇头，他们就飞走了。这时，一只虫子飞到了我的桌子里，我去抓，结果就飞走了。
然后它又飞回来，飞到更里面去了。我想：它一定饿板了，都飞到了我的桌子里去找食物了。
又过了一会儿，一只屎克郎拿着一个小小的屎团向我飞来，我一动不动，生怕打扰了他，他把屎团放在我的头上，又飞走了，我把头一偏，屎团就掉到了地上，我觉得那只屎克郎是一个色盲，他把我的头看成了草地。可恶的屎克郎，你看见过黑色的草地吗？虽然这个晚自习全班都被虫子捣乱了，但是我们都更近地观察了一些虫子，它们，也的确很可爱。
4. 二年级写话：长辈犯错我该怎么办
人的一生难免会犯些错误，令人自责。
记得在小时候，有一次周末，爷爷奶奶都出去了，家里没人，我当时想帮爷爷奶奶做些事，让他们高兴，我于是想到了--打扫房间。因为当时我年龄小，就学着大人那样把抹布冲了一下，去擦门，柜子，桌子等。
可当我擦桌子时，没想到的事情居然发生了：因为我手一滑，把奶奶视为贵重物品的花瓶碰到了地上，打碎了，看着花瓶七零八碎的时候，我惊呆了，心想：这可是贵重的物品，这可怎么办啊，如果奶奶知道是我打碎的，可饶不了我。我越想越急。
就在我不知该怎么办的时候，弟弟居然来了，而且没有发现那打碎的花瓶，这使我茅塞顿开，想到：如果这件事推到弟弟身上，我不就没事了，我好高兴，心里的石头落了下去，可是仅有八岁的弟弟还可爱地叫我：“姐姐，陪我玩吧！”看着弟弟那可爱的样子，我真的不忍心，可是又想到了自己，不骗家长就该被打了，“算了，就骗他们一次”我喃喃的说到。于是我陪着弟弟玩了起来。
快到中午了，爷爷奶奶快回来了，我的心跳得很快，“咚咚”，门声把我吓了一大跳，我的爷爷奶奶回来了！弟弟欢快地跑过去，边跑还边喊：“等一下哦！”弟弟把门打开了。 果然不出我所料，几秒钟后，“这是怎么回事？”奶奶喊道。
我和弟弟闻声跑了过去，我装出一副惊奇的样子，说：“不不是我弄的，可能是弟弟不小心碰到的吧！”一向诚实的我居然说谎了！奶奶是相信我的，就开始质问弟弟，弟弟带着哭腔说：“不是我弄的。”奶奶对弟弟说：“打碎花瓶不要紧，要诚实。”
弟弟的脸都涨红了，一直摇头，我看了真替弟弟感到委屈，但，我没有去认错。 最后，爷爷出马，把这件事和解了。
虽然已经没事了，但我想起弟弟那天被冤枉的样子，我就非常后悔与自责。我为什么当时不去认错，还让弟弟帮我承担这份痛苦，我知道自己错了，不敢诚实的面对现实。
弟弟至今还不知道他有个狠心的姐姐，依然笑着面对我。 我对不起弟弟！ 那一次，我真的错了。
5. 二年级作文看图写话不会写怎么办
低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。
仔细推敲写话 要求找出要素 看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”
这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。
因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
对比前后图画的 不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。
你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。
图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。 请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？ 小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。
小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。
她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。
小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。 小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”
从图中场面及人物 加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。
从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
按顺序观察 才能表达有序 看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。 按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。
小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。 按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。
这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。
也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
发挥合理想象 丰富语言 很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。
例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。
如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。
想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。
以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。
6. 看图写话二年级下册怎么办作文250字
帆 星期六，爸爸妈妈都有事出去了，小明一个人在家做作业。
忽然，一阵敲门声传到小明的耳朵里。是谁呢？ 原来，敲门的是一位陌生人，手里拿着一个蓝色的文件夹。
一付很焦急的样子。 小明问：“是谁啊？” “我是你爸爸的朋友，快开门！” 小明站在一张小圆凳上，看看猫眼，心想：“我该怎么办呢？”小明马上跑去打电话给爸爸，爸爸说“我马上就回来，十分钟就到，你叫他等一下。”
小明跑到门边对叔叔“：叔叔你在门口等一下，爸爸马上就到了。”叔叔答应了。
不一会儿，爸爸就回家了，叔叔对爸爸说：“小明真是个聪明的孩子，懂得自我保护！” 小朋友们，如果你是小明，你会怎么做呢。
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