育才学习网1. 如何写政治提纲
编写提纲的步骤可以是这样： （一）确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。
一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。
在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。 （二）原稿纸页数的分配 写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。
如计划写20页原稿纸（每页300字）的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。
有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基 础、实践经验所决定的。
（三）编写提纲 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。
这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。
以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样： 一、序论 二、本论 （一）培育建筑劳动力市场的前提条件 （二）目前建筑劳动力市场的基本现状 （三）培育和完善建筑劳动力市场的对策 三、结论 详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。
下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法： 一、序论 1.提出中心论题； 2，说明写作意图。 二、本论 （一）培育建筑劳动力市场的前提条件 1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境； 2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求； 3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证； 4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。
（二）目前建筑劳动力市场的基本现状 1.供大于求的买方市场； 2，有市无场的隐形市场； 3.易进难出的畸形市场； 4，交易无序的自发市场。 （三）培育和完善建筑劳动力市场的对策 1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控； 2.加快建章立制，变无序交易为规范交易； 3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易； 4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动； 5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。
三、结论 1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务； 2.呼应开头的序言。 上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。
如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业'论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。
三、毕业论文提纲的拟定 如何落笔拟定毕业论文提纲呢？首先要把握拟定毕业论文提纲的原则，为此要掌握如下四个方面： （一）要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中 心论点服务。
比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江**市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加， 最终达到社会稳定。
2. 如何做政治提纲
1.详略得当，把重点记住
2.学会总结，把课本语言精炼成为你容易记住的 当然背的时候要以课本为主
3.注意知识之间的逻辑关系，比如这一章讲的是“是什么”，下一章可能讲的是“为什么”再下一章可能是“怎么办”
4做完后一定过一遍，这对于复习特别有帮助！！考试的时候把纲写一遍，该用的知识写上，非常有用
比如：高中政治文化生活模块第一章
谈的是文化是什么
首先文化的含义
文化的影响
这是大的纲
文化的含义里，注意文化的3个特征（课本上有）
注意文化是种精神现象
文化的影响，分2大块，是对个人的影响，和社会的影响
谈到对个人的影响，分4块 社会的影响，注意政治和经济，文化的联系，反作用，文化在综合国力的作用
最后综合探究，谈的是繁荣文化市场，注意做法4条
3. 初中政治提纲大全
一、认识自我 通过这一主题的学习，我们应该懂得不断正确认识自我，悦纳生理变化，了解青春期心理；学习调节情绪，增强调控自我、应对困难和挫折的能力，形成乐观向上的精神状态；学会客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品质。
1.客观、正确地认识自己。（1）正确认识自己，要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
（2）认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
（3）认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。2.正确认识青春期的生理与心理的发展变化。
（1）青春期是人一生中身体发育的关键期，我们要正确认识这些特殊生理现象，悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。（2）青春期心理充满着矛盾。
我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾。①向老师、家长、亲友等寻求帮助。
②自己也要学会当自己的心理医生。保持心理健康，有助于我们身心协调发展，顺利地度过青春期。
3.学会调节和控制情绪，保持乐观心态。（1）人的情绪是复杂多样的，最基本的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。
（2）情绪犹如双刃剑。一方面，情绪对人有积极影响；另一方面，情绪对人也有消极影响。
（3）调节情绪的方法：①注意转移法、②合理发泄法、③理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。4.正确对待挫折。
（1）挫折具有两面性。①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；②另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
（2）战胜挫折的方法：①树立正确的人生目标；②正确地认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，找到有效的对应方法；③激发探索创新的热情，开拓进取；④学会自我疏导，善于自我排解；⑤请求帮助。5.磨砺意志，学会坚强。
（1）意志坚强的作用：①能够自觉抵制不良行为和思想的影响，作出正确的选择，坚定正确的人生方向；②能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难，实现自己的目标；③能够形成良好的学习习惯，不断战胜学习、工作中的惰性，从而成就大业。（2）磨砺坚强意志的方法：①树立明确的目标；②要从细微之处做起，从小事做起；③应善于管理自己；④要自觉地、主动地在艰苦的环境中锻炼自己。
二、自尊自强 通过这一主题的学习，我们应体会到生命的可贵，更加热爱生活；培养自尊、自立、自强的精神；能够分辨是非，学会对自己的行为负责。1.珍爱生命，实现生命的价值。
（1）生命是地球上最珍贵的财富。各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
（2）每个人的生命都是有价值的。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
（3）珍爱我们的生命：①永不放弃生的希望；②肯定生命、尊重生命、③延伸生命的价值。2.自尊是人人都需要的。
（1）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。
（2）善于尊重他人。①对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；②善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
具体做到：A、善于欣赏、接纳他人；B、不做有损他人人格的事情；C、理智地尊重他人。3.自信是成功的基石。
（1）树立自信的基本方法：①看到自己的进步与长处。发现自己的长处，是自信的基础。
②增强信心与实力：相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。③自信是准确的自我定位和客观的自我表现评价，是一种科学的进取精神和冷静的态度，是遇到困难永不低头的巨大精神力量。
（2）自卑与自负都是自信的误区。4.告别依赖，走向自立。
（1）自立就是自己的事情自己干。（2）人生需要自立，学习自立既是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。
（3）青少年应怎样培养自立能力：①拒绝和摒弃依赖思想，走向自立的人生；②明确自主与自立的关系，学会独立地生活、学习，自主处理生活中的问题；③从小事做起，多实践多锻炼。5.发扬自强精神，做自强不息的青少年。
（1）自强就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。（2）自强的作用：①自强是进取的动力。
②自强是通向成功的阶梯。③自强不息是我们民族几千年来熔炼成的民族精神。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。（3）中学生如何培养自强的精神：①树立坚定的理想——自强的航标：②战胜自我——自强的关键；③扬长避短——自强的捷径。
三、交往与沟通通过这一主题的学习，我们应该掌握基本的交往礼仪，学会人际交往与沟通，善于与人合作，努力建立良好的人际关系。1.克服消极逆反心理，与父母平等沟通。
（1）我们对父母的思想观念、管教方法和严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。如果因消极的逆反心理导致对父母的反抗，其结果不仅是惩罚了自己，也是对父母的伤害。
（2）与父母进行平等沟通，是辨明是非、寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领：①彼此了解是前提；②尊重理解是关键；③理解父母的有效方法是换位思考；④。
4. 在政治考试中发言提纲应怎么写
首先，你要理解什么是“发言提纲”。“发言”表达的是你对某一事物或现象的看法，“提纲”就是要点。即，你的看法分为几段话，每一段话的中心思想就是“要点”。
写发言提纲没有什么所谓“步骤”的。只要把你的看法的要点写出来可。当然，你的看法是有前后逻辑的，即有顺序。
那么，怎么才知道哪些是要点呢？政治科的特点是：题在书外，理在书中。要点就是那些课本中的观点、原理，甚至是标题！这点其实就是考察你运用所学知识回答问题的能力了。
（仅供参考，仍有不明可再补充）
5. 人教版九年级上册政治提纲
主题（范围、方向）重 要 观 点1、我国的基本国情（1） 新中国成立以来特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。
（成就）（2）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的最基本国情。我国目前社会生产力水平还比较低，与发达国家之间还有很大的差距（不足）（3）我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
2、科教兴国战略/优先发展教育★（1）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。
（2）中国的发展离不开科学技术的进步；从整体看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距。（3）当今世界，以信息技术和生物技术为核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的科学技术和人才资源，哪个国家就能在竞争中赢得主动。
我国积极实施科教兴国的重大战略，把科技和教育摆在优先发展的战略地位。（意义）（4）我国提出实施科教兴国重大战略决策。
推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新。教育创新是科技创新的基础。
3、可持续发展战略 /保护环境国策★（1）人口过多和过快增长，直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。（2）自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺；随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加；再加上开发不合理、资源利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。
（3）保护环境、合理利用资源是我国的一项基本国策。
（4）人口、资源、环境问题归根到底是发展问题。面对人口、资源、环境方面的国情，要正确处理好人口、资源环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。
要坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。（5）我们青少年应该自觉节约资源、保护环境，为可持续发展做贡献。
4、对外开放国策■（1）对外开放是我国的基本国策。中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。
中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进东西。（2）对外开放是现代化的必要条件。
我国的对外开放是全方位的对外开放；我们要全面提高对外开放水平。5、民族精神/精神文明建设★（1）中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（2）民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
（3）在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。6、民族团结/国家统一■（1）我们要自觉维护民族团结，这是我们的责任和义务。
（2）实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，是我们民族根本利益所在。我们要以自己的实际行动反对分裂国家的行为，维护国家的统一。
这是我们的责任和义务，也是我们爱国主义精神的重要体现。7、共同富裕/财富源泉★（1）共同富裕是社会主义的根本原则。
我国积极实施共同富裕。（2）必须让先富带动后富，最终实现共同富裕。
（3）我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉涌流，造福于人民。 （4）社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕。
8、艰苦奋斗/艰苦创业★（1）全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神。（2）艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。
（3）艰苦创业，在不同时代有不同的内容，新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。（4）青少年学生应该：①在学习上：顽强拼搏，不怕困难②在生活上：艰苦朴素，勤俭节约。
6. 八年级下册政治提纲
我照书给你找的知识点，全都是我总结的。
我觉得要背的几乎就是这些了。尽力压缩了，不要死记硬背，技巧是很重要的。
相对历史来说，思品是比较好背的。第一课 国家的主人 广泛的权力知识点（主要问题，是要背的）：我国的国家性质，（P4正文第一句）什么是公民的权利？（P5下面部分正文第三句）我国的权利保障体质（P7最上面正文部分最后一句）如何维护自己的合法权利？（P7最下面正文部分第一自然段最后一句PS：此类问题答案相同，遇到这样的就这个套路。
背一个就行。）我们怎样行使权利？（答案：公民在行使权力是要尊重他人权利；公民在行使权利时不得损害国家的，社会的，集体的利益；要在法律允许的范围内行使权力；要以合法方式行使权力。
P10-11分段太多，我直接写出来了。下面的有的也是这样，自己在书上找吧。）
第二课 我们应尽的义务知识点：权利与义务的关系（P15最下面正文1-3句。）公民基本道德规范（即二十字那个，在P17最下面的正文引号部分，应该可以找到吧？）怎样忠实履行义务？（P18-21对法律所提倡的，我们要积极去做；法律所要求的，我们必须按照法律的要求去做；法律禁止做的坚决不做）我国法律和道德的关系？（P19最上面正文部分）第三课 生命健康权与我同在什么是人身权利？（P24正文最后一句）法律为什么保护公民的人身权利？（P25正文在法律允许的范围内。
.其他的权利也难以享受）我国保护未成年的法律？（P27插图部分。补：《预防未成年犯罪法》但是一般插图这几个就够了。
不过多记无妨嘛。）公民如何维护生命健康权？（P27正文当公民的生命。
法律制裁Ps：注意，再次出现这类题了。）
第四课 维护我们的人格尊严什么是人格尊严权？（P35最上面正文部分“人”的最起码社会地位。
这种权力就是人格尊严权）人格尊严权的具体体现（P35正文第二段第一句）侵害名誉权的行为方式（答案：侮辱，诽谤，污蔑）肖像权的表现方式（P40绘画，雕塑，剪纸，照相，摄像等各种方式）公民对自己肖像享有支配权，其包括肖像制作权，使用权，获酬权。侵害肖像的行为方式（P41答案：未经本人同意，不得以营利为目的使用公民肖像；恶意损毁，玷污，丑化公民肖像；利用公民肖像进行人身攻击。）
如何维护自身肖像权（P42正文部分）第五课 隐私受保护什么是隐私？（P46正文第二句）什么是隐私权（P48正文第二自然段第一句）公民有哪些隐私权？（答案：私人生活安宁权，私人信息保密权，私人通信保密权）侵害隐私权的具体行为（P53正文第三句）如何依法维护隐私权？（P54正文除去第一句 我建议你就背这个，然后类似如何维权的就写这个。当然了，权利那个要视情况调换。
个人考试答这个应该不能减分。）第六课 终身受益的权利教育对个人的作用？（P59正文 一方面，教育是每个人生活的准备；另一方面。
奠定走向未来的基础）如何理解知识改变命运？（P60要让短暂的生命发光。
必须接受教育；在这种情况下。
在职业活动和其他活动中获得成功；从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。）
义务教育的含义（P61上面正文部分最后一句）义务教育特征（P61最下面正文部分。答案：强制性，公益性，统一性。）
怎样维护受教育权利？（P62插画部分 寻求老师帮助；寻求妇联、当地有关机构帮助；寻求教育行政管理部门或新闻媒体帮助；寻求法律帮助）中学生如何履行受教育的义务？（P64最下面正文部分一整段。）第七课 拥有财产的权利财产所有权的含义（P70）法律为什么保护公民财产所有权？（P71正文）怎样保护合法财产所有权？（P72-73我国民事。
..重要武器；我国刑事。
锐利武器）当财产所有权受到侵害时怎么办？（P74正文3-5句）怎样维护财产所有权？（P75正文最后一句）遗产继承顺序（P77下面正文部分）继承权的实现方式（P78最上面正文第一句）当继承权发生争议适应怎样做？（P80相关链接第一句；最下正文第三句）智力成果全包括的内容（P82正文最后一句）当我们的智力成果权受到侵害时怎么办？（P83正文最后一句）如何维护智力成果权？（P84正文整个自然段）第八课 消费者的权益保护消费者权益有什么意义？（P89正文第一句和最后一句）消费中我们享有哪些权利？（P91下面正文部分“我国消费者享有安全权。
等九项权利”）怎样炼就一双慧眼？（P94正文第一句，第三句开端及结尾）消费者权益受到损害后寻求解决的途径？（P96正文部分倒数第二句）第九课 我们崇尚公平 什么是公平？（P101正文第一句 及“意味着处理事情。
得到他应得的权利”）为什么说社会的发展需要公平？（P102第二自然段的正文部分）怎样对待不公平现象？（P104 -P105上面的正文“我们应该增强权利意识。
最大限度的公平”P104下面正文最后一句 P105正文最后一句）第十课 我们维护正义正义与非正义的定义（P109 上面正文部分除去最后一句）正义与公平的关系（P111 上面正文部分）正义的作用（P110-111 P110最下面正文最后一句 P111下面正文第二自然段第一句）如何做一个有正义感的人？（P115如果非正义的事情发生。
7. 初一下政治复习提纲
七年级下册 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 1.自尊的含义P5 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。 2.为什么说自尊是快乐的？ P5 (1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自已是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
（2）一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。当然，如果别人能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。
（3）无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。 3.为什么说知耻是自尊的重要表现？ P6 (1)做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。 （2）知耻的人首先做到正确全面地看待自己.正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。
4.虚荣的含义P8 虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，产生这种心理的原因是自我认识模糊，陷入虚荣的误区，过分看重他人对自己的评价。 5.为什么说尊重他人是自我的需要？ P9 (1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
（2）尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
6.怎样才能真正做到尊重他人？ P15 尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 （1）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
（2）尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人；其次，不做有损他人人格的事。 7、怎样培养自尊的品格？P12 维护自己的人格；自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊；善于尊重他人。
第二课 扬起自信的风帆 1.自信的含义和表现是什么？ P20 自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现新追求的目标，是一种我能行的态度。 2.什么是自负？什么是自卑？自负与自卑的主要区别是什么？ P21 (1)自负是缺乏对自己的客观认识，是夸张的自己或是自己幻想中的角色，在本质上是其不自信或自信心不足的表现。
（2）自卑所表现的是一种自我贬低，一种对自己的不信任，一种自己对自己的消极的心态。 （3）二者的主要区别 3.自负与自信的主要区别是什么？ P23 自负不同于自信。
自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。
4、为什么自负和自卑远离成功？P23-24 自负的目标是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招不能自拔挫折会即刻使他感到沮丧，颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化自卑感。
因此，不管是自负者还自卑者，都是以自我为中心，这种心态使他们远离成功。 5、为什么说自信者容易成功呢？ P24 因为自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。
所以说，自信者容易成功。 6、怎样培养自信的品质、唱响自信之歌？ 看到自己的进步与长处，这是自信的基础，要寻找“立体的我”； 增强信心和实力； 做自信的中国人。
第二单元 做自立自强饷人 第三课 走向自立人生 1.自立的含义是什么？ P34 自立的含义就是自己的事情自己干。 2.自立的表现有哪些？ P34 (1)自己的衣服自己洗。
（2）自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴。 （3）自己骑自行车上学。
（4）自己乘火车去外地亲戚家。 （5）自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。
（6）家里打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。 （7）当东西丢了，我知道去哪里报失。
（8）当父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。 （9）我是班干部，能够管理好自己负责的事情。
（10）当父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。 3.为什么要告别依赖（危害）？ P40 (1)依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。
因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。 （2）只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生 活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
4.独立地生活与一个人告别依赖走向自立有什么关系？ P41 (1)告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活。
就要做到自己的事情自己负责。 （2）我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能真正成为自立的人。
5.自主的含义及其重要性是什么？ P42 (1)自主的含义 自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 （2）自主的重要性 自主，不仅是一种权利，更是一种能力。
遇事没有主见.独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人.一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。
6.有了自立的意识后。怎样培养自己的自立能力？ P43 (1)最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的。