育才学习网1. 怎样写回忆录前言
前言
大学四年，一瞬即逝。追忆似水年华，在惜别之时，万分留恋。要走了，总是要走的。回忆北邮的时光，我们从互不相识，到彼此相知，共同走过北邮熟悉的街头。今天，要走了，就让我再一次的回忆北邮的时时刻刻，回忆与朋友们一起前进，一起分享的快乐时光。
说起"醉生梦死"，其实是受了前辈的影响，总觉得要给自己的青春留下一点什么。大学四年，经历了好多事情，除了没有挂科，除了没有真正的恋爱。。可能，我缺少了许多步骤，但是我承认我得到了许多快乐，感谢所有带给我美好回忆的所有朋友。
2. 为我写的少年回忆录写一段自序言
雨后的天空还没有放晴凉风带来泥土的清香久违的顽皮涌上心头我从来不是安静的天使金色的缎发 红色的丝带泡泡袖 格子裙 松糕鞋玩具布熊捂着眼布谷鸟钟没睡醒没有禁锢的牢笼只是自己雾般的心事那条童年的秘道还在么窗棂映出清脆的记忆轻轻把住青绿的墙壁细长的手指不再稚嫩曾经见到的精灵还在么展动翅膀就是风的旋律迈出一步就是过去的世界心情却无比崭新天边的彩虹还在么有多久不见那雨后的天梯今年的夏天 来的有些迟我用画笔记下等待的美丽对自己的承诺还在么是什么消逝在微微酸涩的心底那是不能对别人说的秘密我与自己约定永远不忘记你看看行不行，自己可以摘一段。
3. 如何写回忆录
首先，要明确你写的回忆录是对人生的总体回顾，还是对一段生活一个生命节点的记录和回叙。
其次，把你认为重要的、最有价值的事件按照时间顺序，或是相关性顺序，整理出一个提纲。
再次，分清楚提纲中所列出的事件是否要件件都说明？有没有一个详略的安排？
最后，才开始按提纲去进行写作。可以使用第一人称，当然也可以尝试用第三人称“他”来叙述。在必要的章节和人生阶段插入你对这一段生活的感触和理解，会使得你的回忆录更有阅读性和社会价值。
你可以参考一下的回忆录，很专业。
4. 老年人如何写回忆录
您可以先明确写的回忆录是对人生的总体回顾，还是对一段生活一个生命节点的记录和回叙。
其次，把您认为重要的、最有价值的事件按照时间顺序，或是相关性顺序，整理出一个提纲。
再次，分清楚提纲中所列出的事件是否要件件都说明？有没有一个详略的安排？
最后，才开始按提纲去进行写作。可以使用第一人称，当然也可以尝试用第三人称“他”来叙述。在必要的章节和人生阶段插入您对这一段生活的感触和理解，会使得您的回忆录更有阅读性和社会价值。
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5. 难忘的老师的前言怎么写
是的老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……。