育才学习网1. 5年级第4单元的作文怎么写
种花的启示那是几年前的一个清晨，我到奶奶家玩，吃早饭时奶奶对我说：“今天奶奶带你去后院种花怎么样？”我一听兴奋起来，迅速吃完早俊，拿起种子和铲子和奶奶出去了。
来到后院，没等奶奶给我讲解怎么种，我就迫不及待地松起土来，忙活了一上午，终于把奶奶家后院的空地都给种上花了。望着这片土地，我颇为得意地在中间走来走去，眼前仿佛出现了花园的景象。
以后的几天，我一会儿忙着给种子浇水，一会儿给种子施肥、除草，终于种子都发芽了，可是过了几天，我发现花苗的叶子开始发黄，有的竟然枯萎了。渐渐地，我开始对养花失去了兴趣。
几天后，我发现奶奶正在后院重新栽花，我问奶奶：“奶奶，好好的为什么要重种呢？”奶奶笑眯眯地对我说：“你上次种的时候把种子种得太密了，花苗为了抢养料都缠在一起了，结果就都枯死了。人与人也是这样，一旦缠在一起，你争我夺就会两败俱伤。
你明白了吗？”我在一旁似懂非懂地点了点头，记在心里。转眼几年过去了，当年那个孩子已是一名小学生了。
在生活中，我常常遇到和别人发生矛盾的事，每到那个时候我都会想起奶奶的话。这些话将让我受用一生。
种花的启示一个双休日，我把爸爸买来的美国薄荷种在了土里。我把种子分成两份，一份种在本来就有土的花盆里，一份种在我辛苦放入土的花盆里。
我拿来铲子，把土从一个大花盆里铲出来，倒入花盆，再撒种子，还施了点肥料。我对自己加土的那盆花特别地“偏心”，每天早上我都给它浇水，把它放在有阳光的地方。
而对那盆本身就有土的花不屑一顾，任其自由发展。我认为我精心照料的那盆花会提前发芽。
几天后，让我出乎意料的事发生了。那盆没有得到我照料的花发芽了，而那盆我辛苦照料的花却没有发芽。
这真是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫呀！我请教了爸爸，爸爸告诉我，一盆花不能老是浇水，种子泡在水里太久就会烂掉。我恍然大悟，立刻对那盆“超花”改变种植方法。
这次种花让我受益匪浅，使我明白了做事要根据事物的规律来做，不能异想天开，不能违背自然规律生活中的启示今天，老师布置了一篇作文，题目是《蚂蚁搬食》，正巧我家门口就有一个蚂蚁洞，今天我就要仔细地来观察一下了。听说蚂蚁最喜欢吃甜食了，我便在距离蚂蚁窝大约一米处放了几粒白糖和一些甜的碎饼干，然后我就蹲在那里，开始等待蚂蚁的出现。
等了好久，可我还是没有看见一只蚂蚁，我想：是不是我把食物放得离它们的窝太远了，致使它们闻不到香味，而没有被吸引过来，于是我试着把食物向前移了一点，终于第一只蚂蚁出现了，我见它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和饼干，只见它先在饼干的周围转了几圈，然后左推推，右搬搬，然而饼干对它来说简直就是庞然大物了，不管它怎么努力，饼干依然像一座泰山一样“屹立”在那儿纹丝不动。我以为它会泄气，没想到它把头转向了旁边的几粒白糖，这一次它没费什么力气就把一粒白糖顶在了头前，慢慢地爬进了它的家。
过了一会儿我看到一大群蚂蚁排着整齐的队伍慢慢地向饼干移来，终于看见“泰山”了，他们欣喜若狂，靠近“泰山”后一拥而上，蚂蚁越聚越多，终于这些小小的力量凝聚在一起变成了一股巨大的力量，推移着“泰山”向它们的家缓缓前进。
我被这种精神深深地感动了，他给我了一个启示：一只小小的蚂蚁竟然有着如此强大的团队精神，它们知道团结就是力量，那么如果我们每个人都能够明白这个道理 ，还有什么事情会做不到呢？花的启示 前不久，我们家乔迁新居，王叔叔送给我们家一大盆铁茉莉，我可喜欢这盆铁茉莉了！ 一片片鲜亮的叶子就像一双双调皮的眼睛，闪烁着快乐的光芒；更像一个个活泼的音符，演绎着高山流水般和谐洒脱的乐章。
尤其那犹如自由舞蹈般的虬枝.委婉含蓄中不乏一派傲然之气。 正是因为有了它，所以客厅里春意盎然，我对它的喜爱也就自然与日俱增。
每天一放学，我做的第一件事情就是去看看它，摸摸它，浇浇水，用小水壶给它的叶子上洒点晶莹的水珠；闲暇时，我还会拿出干净的手绢轻轻拭去它叶子上难得一见的一点点灰尘。每次爸爸看到我这样，总是劝告我“少浇点水”或“有一点灰随它去”，还说什么“否则会害了它”之类的话.我才不相信呢，我这么精心照顾它，它肯定能长得越来越好！但令我惊讶的是，它竟然一天比一天憔悴。
叶子由翠绿变成暗淡无光的灰绿，又褪成一脸病容的黄绿，最终以令人绝望的满地枯黄宣告与我的彻底决裂。 为什么会这样呢？我问仿佛有“先知先觉”的爸爸，爸爸没有回答，让我先清理花盆，没想到它埋在土里的根竞然大部分都烂掉了！这时爸爸抚摩着我的头意味深长地说：“它是涝死的，你过分的呵护与溺爱是害死它的‘罪魁祸首’，因为它没了选择的余地和自我调节的空间。
野地里的花草，无论多么不好的年景，大都能靠自己顽强的求生欲望挺过来；而温室里的花木，只要温度、湿度有一点不合适，或许就会夭折。人也是一样，所谓‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！” 我明白了：花儿需要阳光与雨露.但是也不能少了风雨的洗礼！我们也一样.因为“宝剑锋从磨砺出，梅。
2. 5年级第4单元的作文怎么写
我一生中，令我感动的事很多，但有一件小小的，小小的事却令我感动不已。
那是一个寒冷的冬夜，我看完电视，就迫不急待地钻入被窝里去睡觉了。突然，一阵的敲门声惊醒了我。
我不耐烦地起床去开了门。呀！原来是爸爸回来了。
爸爸他一步三摇地走进屋来，满身都是酒气。我急忙扶他坐下，并端了一杯茶给他。
这是怎么回事，到底发生了什么事，我的心里打着一个大大的问号。这时爷爷奶奶也醒过来了。
爷爷一出来就抓住爸爸大吼："你这个败家子，你还有脸回家，你身为两个孩子的父亲，怎么就不替他们想想，你一年到头能挣几个钱，还要跑去赌，而且还喝得醉熏熏地回来，你有几条命啊！"什么，爸爸竟然又跑去赌，我的心里像被针刺了一下，好疼啊，奶奶在旁边一个劲地鞭策他："跟你说了多少遍，你怎么就这么不听话啊，我和你爹老了，但我们不希望你能好好孝敬我们，只希望你能把自己的家搞好……""奶奶，你别哭，别哭！呜……"可是，爸爸这时趁着酒兴在那里乱吼！"你们管得着么，你们管了我一天，管得着我一世吗？孩子没钱就别上学了，我们那代人在她这个年龄早--早就去打工了。我吗就是没钱，穷光蛋一个，我就不要让他们读书了，我就不要--""呜……"我哭着跑进了房间。
"你不让他们读，好啊！你有种，我就是砸锅卖田也要让他们去上学。小A你别怕，有我在你别怕。
" 我在房间里听到了爷爷的话，心里有一阵暖流通向了全身。爷爷，我的好爷爷，我拿什么报答你呢？ 开学了，我拿着爷爷辛苦劳动的钱交了学费，跨进了中学的大门。
我将心中的感动化为学习的动力。爷爷你放心，我一定考个好成绩报答你，感谢之情溢于言表，我只能用我的行动证明。
现在我在考天下间所有事物，我们都应感动。因为它们值得我们去信任，去感动。
哪怕是一只蝴蝶，它也值得我们去感动，去尊重。 对，哪怕是一只蝴蝶，一只并不漂亮的蝴蝶。
但它让我感动。 秋风瑟瑟。
天，蓝得不像话。云朵在蓝色的背景下。
在水池的映衬里，更换着各种各样的姿势。风，轻凉地吹着，和树枝上的叶子拥抱。
太阳，温柔地照射着。缓慢前往回家的路上，我，懒散的步伐。
寻找着，值得我尊重和感动的一切。 一只蝴蝶，白色的蝴蝶。
在水池中挣扎着，水面泛起阵阵微波。我俯着身子，喃喃自语道：“干嘛还坚持呢？放弃吧。
又没人会注意你，不要再坚持了。”而我错了。
是的，如果这只蝴蝶死在了水池里，没有人会注意的，也没有人会在乎。但是，它自己在乎。
在乎它那别人看来微不足道的生命，和它生命里短暂的幸福。这只蝴蝶不停的挣扎，它想要活下来！我为它的执着和对生命的重视而感动！ 我用手把它捞起，水，很凉。
天空和白云在蝴蝶离开的水池中，显得格外安静。而最令我感动的是，这只蝴蝶在岸上只停留了短短几分钟，便展翅飞翔。
白色的翅膀带着它飞翔，在阳光的照射下，显露出幸福、快乐的模样。 这便是感动。
一只令我感动的--蝴蝶。对，是蝴蝶，哪怕是一只并不漂亮的蝴蝶。
这件事虽然已经过去很久了，但在我记忆的海洋里，却时常卷起这多美丽的浪花，让我忘却不了。
这件事是我在2008年“感动中国”这个节目中看到的，这是一家令我感动的流泪的事。 他是一名飞行员，再一次他独自驾驶飞机中，发生了一件很糟糕的事——飞机撞鸟了。
飞机在飞行中撞鸟后果是非常严重的，飞机会在空中坠落，甚至爆炸，飞行员必须立刻跳伞，才可能保住生命。这个飞行员本来有三次跳伞的机会，可他并没有跳，都只因为一个原因——下面是一个村庄，如果自己跳下去飞机就会坠落，爆炸，给这个村庄里无辜的村民们造成生命危险。
第一次机会，他没有选择跳伞。 第二次机会，他也没有选择跳伞。
第三次机会来临时，他仍旧没有选择跳伞。 就在这时候，他失去了他本来拥有的三次逃生机会，为了人们，他选择了放弃。
终于在这时，飞机爆炸了，他年轻的生命也就随之消失了。 在主持人给他的妻子颁奖时，妻子哭了，我也哭了，表妹也哭了，爸爸和妈妈的眼眶也湿润了。
这件事过去很久了，我已经忘记了那个飞行员的名字，但我知道，所以人都知道，他还有一个名字叫“英雄”！ 作文指导：一是把事情的经过写清楚。
使你感动的事情是怎样一步一步发展的，这些要写清楚；特别是最让你感到的是什么，让你感动的具体情节，让你感动的人物的行动或语言，更要写清楚。 二是把你的思想感情写清楚。
事情对你有什么触动，你有什么想法、表现，这对表现你是怎样受感动的非常重要，也要适当描写。 这个开头不错，你去用用看：在我记忆的长河里，有许多跳跃的贝壳，有伤心的，有开心的；有有趣的，也有感动的，今天，我就拿出一个感动的贝壳给大家欣赏欣赏吧！！！ 还可以想一想，生活中母亲对你做的哪些事令你感动的？ 其实我觉得作文还是自己写比较好，这样才能越练越好。
3. 五年级第四单元作文怎么写
希望对你有所帮助：一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙.文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察.只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物.不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的. 二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件.要写出好文章，就必须多读书.“读书破万卷，下笔如有神.”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟.”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了.”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些. 三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器.选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的.一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料.选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料.为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖.而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助. 四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键.要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练.谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇.”这就道出了作文实践出真知的道理.我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力.实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔.而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的.写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础. 五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂.修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施.前人说的好，“文章不厌百回改.”“文章是改出来的.”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜.”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程.修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美.总之，“文章是改出来的.”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫.。
4. 5年级作文4单元作文怎么写
一个盛夏的傍晚，天气十分炎热，空气非常清新，晴朗天空上挂着一轮弯弯的明月，天上还布满着闪闪发光的星星，一棵绿油油的大树下坐着一位漂亮的妈妈和可爱的小男孩豆豆在乘凉。
妈妈坐在一把椅子上拿着一个红艳艳的苹果和一把锋利的水果刀正在给豆豆削苹果，豆豆看到妈妈满头是汗，心想妈妈肯定很热了，他便拿起一把大扇子对妈妈说：“妈妈你热了吧！我来给你扇扇风吧！”妈妈说：“宝贝，妈妈不热，还是你自己扇吧！”豆豆说：“还是我给你扇吧！你幸苦了。”妈妈说：“那好吧，你扇扇子我削苹果！”于是，妈妈削着苹果，豆豆扇着扇子。
妈妈把苹果削好后一切两半，妈妈把大的一半给豆豆，小的一半留给自己，豆豆说：“妈妈我是小孩，我吃小的吧，把大的一半给你吃。”他们俩一边吃苹果，一边乘凉，一边观赏着美丽的夜景，度过了一个美好的夜晚。
5. 5年级上册第4单元作文怎么写400字
如无生命的物体，无所谓真的生，也无所谓真的死，你的生生死死就像桌
椅一般，永远无法赢得富有深重灵魂的人的一瞥。
人的眼睛长在脸上，永远都看得见别人却看不见自己。你的灵魂的重量也
并非自己所下的定义，说什么就是什么，还要通过外物的肯定或否定。但是，
也不能过度沉迷于别人的赞赏与责备之中，因为别人不一定能了解你，看到有
时也只是一个侧面，所以老师的评价只能作为一种参考，没有必要深陷其中。
可是正因为我在乎自己生命的价值，灵魂的重量，所以我在乎老师的评价，
但是对待他人的评价需要一个度，超过了这个度，那你就不够洒脱，将永远生
活在别人的生活中而不得解脱
有人说，悲苦屈辱地活着，不如死了；也有人说，白白地死掉，不如悲苦
屈辱地活着。岁月是一把能与宇宙共生灭的剑，正是因为这把剑，我才日渐明
白，死原来也是一种奢华，所以我认为，活着的人就应该重视自己灵魂的价值，
灵魂的重量。愚昧屈辱的人，不配活着，更不配死去，也许这样的生命的诞生
本来就是一种错误。
十年学子生涯里，我所看过的评语不外是：不够认真，仍须努力。每当这
个时候我的心情总是十分低落，我想：成功必然要经过肉体乃至精神的百般锤
炼与折磨，而我的灵魂就像一根谷莠草，附在一个慵懒麻木的肉体上，这样的
肉体简单得无法承受灵魂之轻。十八岁的我已经走向衰老的不毛之地。高考已
近，我不应该再如此麻木下去了。
人最悲哀的耻辱便是处于麻木之中，有人不断以这种方式去生存，从未想
到要以麻木，不思进取为耻，而却以麻木无知为荣。蜉蝣的生命只有一天的时
间，可是轻小的身躯却承载了深重的灵魂，这样的灵魂的存在便被人们赋予了
极高的价值。我时常以此为例，根据
G=mg
这个公式推算灵魂的重量，顺便再参
照评语，总结附着在肉体之上的灵魂是否有价值。人的一生不过就是活了，又
死了。死并非生的对立所以不幸活着的人总是要去衡量自己灵魂的重量，否则
你的生与死便
6. 5年级作文第4单元怎么写
文明只差一步放学了，我看见有两名系着鲜艳红领巾的少先队员路过广场的垃圾桶，看见垃圾桶外垃圾堆积如山，桶内却空空如也。
这时，其中一名小女孩大声地说道：“是谁这么不讲卫生，尽为了这么一小步，把垃圾扔在垃圾桶外，影响了城市的风貌。”
那个小女孩一边说一边弯下腰，用那娇小的手默默地把垃圾一一的捡回来，扔进垃圾桶里。 不一会儿，垃圾桶外的垃圾都被那个小女孩给捡完了。
这时，那个小女孩已经大汗淋漓了，但望着垃圾桶里那无数的垃圾，那个小女孩依然露出了微笑。 这时，站在一旁的小男孩连忙从书包里拿出纸和笔，趴在地上，在纸上写了“文明--只差一步”六个大字。
于是，那两位同学一起把这张纸贴在垃圾桶的外面，希望扔垃圾的人们能把垃圾扔到垃圾桶里。 看到这一幕，我想起了以前自己做的坏事。
星期天，我和妈妈去黄岩玩，在路上，我顺便在路上买了个烧饼吃了下去。当吃完烧饼后，却发现近处没有垃圾桶，只是不远处有一个垃圾桶，可是我的脚好像被施了魔法一样走不动了。
于是，硪趁人不注意的时候，随手一扔，把垃圾扔在了马路上。这时候，我再去那被我扔垃圾的地方，却发现自己的垃圾早就被文明的人们给捡起来，扔进垃圾桶里了。
是啊！他们难道真不知道这样做是离文明只差一步吗？离文明只差一步，照样是不文明的做法，假如我们要始周围的环境美，就要从我做起，从身边的小事做起，尽自己的力量彻底做好，这样才能成为文明公民，才能使周围的环境更美。
7. 小学5年级语文上册第4单元作文400字怎么写
文明只差一步文明是什么？文明是一种高尚的品质，有些人认为文明做起来太难了，有些人认为文明做起来很简单.在很多情况下，文明离我们仅一步遥。
有一天，我看见一个小漫画，让我受益非浅。.在这幅画中，我看到了一个小男孩和一个小女孩一起走在放学回家的路上。
走着走着他们看见了一个垃圾桶外面有许多垃圾，小女孩想去把垃圾放入垃圾桶里。小女孩才刚走出一步，这种想法便模糊了。
心想：“我为什么要把垃圾放入垃圾桶呢？弄得我手脏兮兮的，再说扔垃圾的人为什么不把垃圾直接扔进垃圾箱？只要多走一步就可以办到的呀！”这时小女孩低下头，看见胸前飘扬的红领巾，不想捡垃圾的想法又立即打消了。她想：“我是一名少先队员，有责任保护环境卫生。”
这时旁边的小男孩说：“我们一起把垃圾到垃圾桶里吧！”说完他们俩就干了起来，可是垃圾太多不一会他俩就累得大汗淋漓，等把全部的垃圾扔到垃圾桶后他们已经筋疲力尽了。他们刚想离开，那个小男孩好像想起了什么，迅速的在书包里拿出了一张纸写上了几个大字“为了文明，请您多走一步”。
看到这我对两个小朋友的敬佩之情油然而生，虽然我们离文明那么近，却有很多人不愿意多走这一步。
8. 语文5年级下册第四单元作文怎么写
令我感动的一件事
窗外，雨下个不停。在课室里上课的我，眉头紧锁。只觉得老师说话的声音越来越小。
早上，正准备上班的妈妈见天色阴暗，就提醒我记得带雨伞，但是我觉得带雨伞很不方便，于是背起书包就上学去了。没想到真的下起倾盆大雨，看来放学后我铁定要成“落汤鸡”了。
放学的钟声响起，同学们慢慢地走出教室。老师们在校门口维持秩序，让家长打着雨伞来接孩子回家。我望着灰蒙蒙的天空，雨水不留情面地打在地上，心情也跌落到谷底。
正当我准备冒雨跑回家时，一个熟悉的身影出现在我眼前-是妈妈！原来，妈妈知道我一定不会带雨伞，担心我冒雨回家，于是牺牲午餐时间，专程来接我放学。妈妈再撑伞时，为了不让我被雨水淋湿，自己都湿透了。
回到家，妈妈并没有马上换掉自己湿透了的衣服而是倒了一杯热开水给我，让我缓缓身，顿时一股缓意涌上我心头，妈妈付出的关怀，让我深深感动……
9. 5年级上册第四单元作文
是说语文作文吗？是不是下面这篇作文？下面作文可供参考：
当老师不在的时候
“丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。
忽然，走廊上传来“咯咯咯” 急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了——不能来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾” 了。
我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在……对，就这样！” 于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！” 大家立刻停止了讲话，全班 55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。” 于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。
虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。”“是！” 同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。
当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。
谢谢采纳
10. 5年级上册语文第4单元作文
今天，我看见了一幅漫画，上面画着：一片郁郁葱葱的森林，但是森林那一片的树木已经露出光秃秃的木桩，另一半的树木还在茁壮地成长，他们不只道自己长大后也会像它们那样，被人砍断.这时，来了一个人，他嘴里叼着一根烟，嘴上还说着："这段木头一定有虫.”说罢，便拿起大斧头朝一棵树砍去.这时来了一只啄木鸟，落在那个人的脖子上，嘴上说着：”这段树里一定有虫.”还不时啄那个人的头. 这幅漫画让我想起了一个故事： ，它讲述了这样一个故事：从前，有一个王国叫”森林王国””，在一个老国王的呵护下，森林里的一切都是那样的和谐.这里有充满生命力的植物，它们能阻挡风沙，调节大自然的温度，使生态得到平衡.但是，那个新草包国王却为居住高楼大厦，显示自已的”聪明”，而以惊人的速度砍伐树木，最后那个草包国王面对大自然的”雨怪”‘”沙妖”‘”雹魔”的报复，却束手无策，但他仍执迷不悟，竟然禁止种植小树苗，就这样黄沙把整个王宫连同这个愚蠢的国王一起吞没了，整个国王变成了沙漠. 读了这则小故事，我深受启发，我们不应该像草包国王那样为了显示自己的”聪明”而不顾生态平衡，最后导致了这个国王的毁灭.森林是居住在地球上的生灵不可缺少的朋友，她是”地球的肺”，可以吸收二氧化碳，产生人类生存必须的氧气.她是”地球天然的大水库”. 那个砍树的人太可恨了，为了自己的利益而去砍伐树木，破坏生态平衡.我们要爱护森林资源，爱护环境，保护地球。
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