1. 小记者的新闻稿怎样写
和正常写信的方式没什么差别新闻稿格式1、新闻要素:不可忽略5W1H。
(Who、What、When、Where、Why、How)2、新闻构成:题、文、图、表。3、题:简要、突出、吸引人。
4、文:导语100至200字:开宗明义,人事时地物。5、主体300至500字:深入浅出,阐扬主旨。
6、结语100字:简洁有力,强调该新闻的意义与影响,或预告下阶段活动。新闻稿怎么写 新闻的写作特点 一、新闻的特点 1、短小精练:新闻要短小精练,这是新闻写作的基本要求。
就小记者采写新闻来说,写好短消息,便于迅速及时的报道新闻事实,同时也锻炼小记者的采写能力;就读者阅读新闻来说,它便于阅读。 2、语言生动简洁:新闻的语言只有生动、简洁,才能吸引读者 3、“倒金字塔”结构:新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面,按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排,内容越是重要的,读者越是感兴趣的,越要往前安排,然后依次递减。
这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。 二、新闻导语的几种写作方法 1、叙述式导语的写作:就是直截了当地用客观事实说话,通过摘要或概括的方法,简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实,给人一个总的印象,以促其阅读全文。
2、描写式导语的写作:记者根据目击的情况,对新闻中所报道的主要事实,或者事实的某个有意义的侧面,作简练而有特色的描写,向读者提供一个形象,给人以生动具体的印象,这就是描写式导语的一般特点。一般用在开头部分,以吸引读者,增强新闻的感染力。
3、议论式导语的写作:往往采用夹叙夹议的方式,通过极有节制、极有分寸的评论,引出新闻事实。一般分为三种形式:评论式、引语式、设问句。
三、学会恰当运用新闻背景材料 背景材料在不少新闻中占据一定的位置,是新闻稿件中不可缺少的内容。交代背景应根据需要因稿而异,更要紧扣主题,还有交代背景时不宜太多,材料要写的生动活泼。
新闻通讯的怎么写 一、通讯的种类:一般分为“人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯” 二、通讯的特点 通讯是一种详细、深入的报道,也是一种具有多种表现方法的新闻媒体,通讯报道生动形象、具有感染力。 三、人物通讯:是以报道人物为主要内容的通讯。
其基本要求和方法有以下几点:要体现当今的时代特征;要写出人物的特点;要用人物的行为表现人物。一般有两种写法,一是对人物一生或是某个阶段、某一个方面,作比较全面的报道;还有就是不对人物作全面的报道,而是抓住某个特定的情景,简单几笔,把人物的精神、特点写出来,或是作一个侧面报道。
四、事件通讯:它是以重大的或寻常的事件为报道的通讯类型。是记述新近发生的,受到人 们普遍关注的事件 1、其基本要求和方法有以下几点:叙事要有明确的目的性;事件情节要交代清楚名了,线索要清晰;叙事要生动,灵活运用多种表现手法,突出重点,有详有略;在叙事中要选好人物,写人物时注意精练、生动形象。
2、通讯的语言特点和细节描写:通讯作为一种新闻媒体,语言要求准确严谨,简明扼要,鲜明生动,具体真切,通俗易懂;多运用琅琅上口的群众语言写通讯,要有浓郁的感情色彩。 五、新闻写作中应注意的几个问题 1、初学写作可以“描红模子”,从实践出发,边学习边实践,模仿着别的去学。
2、写新闻要有由头,最主要特点就是新,发生的事件离发表的时间越近越好。 3、多写短新闻,可以扩大版面的信息量,是各家报纸都特别提倡的。
新闻稿写作注意事项 具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜(一页尤佳)。
写作技巧:清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。
一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外,行文应力求简洁切要,叙述应有事实基础,文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则,用字要避免冷僻艰深,以提高文稿的可读性。此外,篇幅也不宜长篇大论,一般以1至2页为原则,必要时可以加入图表,增加文稿的专业性,切忌内容空洞、语意不清、夸大不实。
倒金字塔结构是绝大多数客观报道的写作规则,被广泛运用到严肃刊物的写作中,同时也是最为常见和最为短小的新闻写作叙事结构。内容上表现在在一篇新闻中,先是把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在导语中,导语中又往往是将最精彩的内容放在最前端;而在新闻主体部分,各段内容也是依照重要性递减的顺序来安排。
犹如倒置的金字塔,上面大而重,下面小而轻。此种写作方式是目前媒体常用的写作方式,亦即将新闻中最重要的消息写在第一段,或是以「新闻提要」的方式呈现在新闻的最前端,此种方式有助于媒体编辑下标题,亦有助于阅听人快速清楚新闻重点。
基本格式(除了标题)是:先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分(新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出,最新奇,最能吸引受众的部分),比如一场球赛刚刚结束,观众/读者/听众们最想知道的是结果,或者是某个球员的发挥情况,就先从这里写起。 其次,在报。
2. 初一小记者的新闻稿怎么写啊
消息的写法: 1.标题 消息的标题,分眉题(又称引题、肩题)、正题(又称主题、母题)和副题(又称辅题、子题)。
出现在报刊上有如下几种情况: (1)多行标题。多行标题,一般有三行,即中间一行是正题,是标题的核心,用来揭示主题或提示重要事实;正题上面一行是眉题,用来引出正题,说明事实,交代背景,烘托气氛,揭示含义;正题的下面一行是副标题,用来补充说明情况或说明正题或依据。
如: 经贸部负责人发表谈话(眉题) 希望海峡两岸实现直接贸易(正题) 愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题) 双行标题。其一,出现正题和眉题。
如: 真正幸福要靠自己劳动去创造(眉题) 杜芸芸将十万元遗产献国家(正题)。 其二,出现正题和副题。
如: 成都电讯局花钱“买”批评(正题) 在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督(副题) (2)单行标题。单行标题只有正题。
如: ***接受《朝日新闻》社长采访 消息的标题,力求言简意明,平易亲切,准确新颖,富有吸引力。采用哪种标题,要酌情而定。
2.导语 消息的导语,就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成,以吸引读者。
平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式,原因就在于此。 导语常采用以下几种写法: 叙述式。
简明扼要地写出主要事实、经验,或对全篇事实材料进行综合概括,揭示主要内容。如:“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业(合资)有限公司,经**批准,1985年4月13日正式开业。”
这是《经济日报》1985年4月18日发的消息导语。 提问式。
把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出,然后再用事实作答。如“亲爱的读者,你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗?上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中,就有这样新奇的品种”。
(新华社1980年7月16日新闻稿) 描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面,用简练的笔墨进行形象描绘,给读者以鲜明的印象。
如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里,全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女1500多人欢聚一堂。
相互握手问好,亲切交谈,共同庆祝‘三八’妇女劳动节”。(新华社北京1988年3月8日电) 评论式。
是对所报道的事实先作出评论性结论,然后再用具体事实来阐明。如“今天,新中国颁布的第一部专利法正式生效了。
从此,脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束”。(新华社北京1985年4月1日电) 引用式。
引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。如“女青年杜芸芸到上海司法机关,要求将继承的十余万元遗产捐献给国家,她说:‘我还年轻,应该靠自己的劳动来生活,我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设’”。
(《文汇报》1981年9月29日) 3.主体 主体是消息的主要部分。它承接导语,阐述导语所揭示的主题,或回答导语中提出的问题,对消息事实作具体的叙述与展开。
写主体要注意如下几点: 主干突出。消息的主体是主干,典型材料要用在主干上。
要去头绪,减枝蔓,与主题无关的要舍弃,次要材料要简略。 内容充实。
回答导语中提出的问题,其内容必须具体、充实,这样才有说服力。导语提出什么问题,主体就要回答什么问题,这样才能紧扣中心,突出重点。
结构严谨,层次分明。要恰当地划分段落,有条不紊地展开叙述,安排层次有以下几种顺序:一是时间顺序,按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次;二是逻辑顺序,就是根据事物的内在联系来安排层次;三是时间顺序和逻辑顺序相结合,这样写严密而有条理,活泼而不紊乱。
4.背景 背景是指事件发生的历史环境和原因,它说明事件发生的具体条件、性质和意义,是为充实内容,烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现,也可在导语或结尾部分出现,位置不固定。 背景材料一般有三类:一是对比材料,即对事物进行前后、正反的比较对照,以突出事件的重要性;二是说明性材料,即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等;三是诠释性材料,即人物生平的说明,专业术语的介绍,历史典故的解释等,以帮助读者理解消息的内容。
5.结语 结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义,使读者对消息的理解、感受加深,从中得到更多的启示。
消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息,事实写完,文章就止住了,结尾就在事实之中。
3. 小记者怎么写采访稿
原发布者:李刚
我是小主人报新闻学校的实习小记者,1月31日,彭老师安排我们到中心广场进行实地采访,了解人们对遵守交通规则的看法。我们徒步走到了中心广场,这时天空下起了倾盆大雨,我站在屋檐下,想去采访一位保安叔叔,没想到竟然遭到拒绝,我伤心极了。正当我泄气的时候,迎面走来了一位漂亮的大姐姐,我想:这么和蔼的大姐姐应该不会拒绝我的采访吧!于是,我走向前去问道:“大姐姐,我是小主人报新闻学校的实习小记者,我能采访一下您吗?”大姐姐爽快的答应了。我开始采访了,“您见过因闯红灯而引发的交通事故吗?”“当然见过,记得有一次,一个行人过斑马线,侧面明明是红灯还闯过来,把那个人撞死了。”“那您对这次事故有什么看法呢?”我追问道:“这是一种不负责任的行为,而且很没有交通常识,乱闯红灯的后果是非常严重的,对这种不遵守交通法规的司机应该采取法律的制裁。”“那您觉得怎样才能避免交通事故的发生呢?”“首先,我们应该树立安全意识。其次,要遵守交通规则。尊重生命,珍惜生命。”在采访的最后,我表示了感谢。通过这次采访,我想:我们人人都要遵守交通规则,树立安全意识。只有每个人都自觉的遵守交通法规,我们的生活才会有安全保障。那么,整个社会都将是个和谐的社会。没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”在校园的任何地方几乎都能看见小草的踪影。绿茵茵的草地不仅保护了环境,还为我们校园增添了不少风景,可有些同学为了自己方便,肆意踩踏草
4. 怎样是以小记者的形式写作文
必须先弄清楚记者是干什么的?等等?哪件事是最重要的新闻,但他们从小积极学习采写新闻,等你读完这本书.还有1,把最重要的事实表达清楚,主要有两个。
比如说? 3。 既然是记者,一定会碰上不少苦恼事情? 答。
当小记者一要敏感、电视台等新闻单位采访新闻和写通讯报道的专职人员。 其实、交流能力。
小记者的肩上。因为,保护小朋友们健康成长,全国每一个小学生.当小记者有什么好处呢,怎么办,我不会写怎么办呢,也许不敢相信这是真的,可写新闻很难:XX答简称X答,但又怕耽误了功课、锻炼新才能的一个突出表现,小记者也有很多种,担负的正是这样一个重要任务、电台。
再说分析能力?不要瞧不起自己。 5,即使抓住了新闻.要准备采访时的资料当小记者可以拓展知识,推动少年儿童及整个社会的进步,对吗,写好地点,都离不开敏锐的观察能力和准确的表达能力?现在?这倒是个需要弄明白的事情:能,都能当上小记者?因为学习任何功课。
为什么呢! 你听了。 再说反映问题。
为什么这样说呢、写作能力。报社吸引小记者的目的是什么呢,只要能够采写新闻并发表出来,不能因此耽误了功能?因为小记者并不需要像大记者那样,有一个共同的职责。
具体怎样当小记者,就要及时地采访报道,对于少年儿童的全面发展,学当小记者,恰恰是敏锐的观察力和准确的表达能力. 小记者都有哪些任务呢,你就被称为本报小记者,小记者应当密切注意本校本地区的动态。共青团中央主办的《中国儿童报》(原《新少年报》)上,可以提高写作能力! 你又该问了,那是无法完成采访任务的:我知道我可以当小记者了:“谁能当小记者呢,是其它作文形式得不到的。”
“你的新闻稿或照片,有的是学校广播站的小记者,不就是非常重要的吗,呼吁有关方面关心少年儿童的成长。那好,就是反映广大小朋友的心声,当小记者不但不耽误功课?应该怎样采写这条新闻,但要采写新闻,至少能提高学生四个方面的能力。
当小记者必须善于与人交往。 像表格一样。
所以。只要掌握了新闻报道的规律:观察能力,好处可多了。
而且要经历各种场面,请你看看《中国少年报》和《中国儿童报》。这些都是当代少年儿童应当具备的才能。
同学们在平常的学习与生活中,有些只有一句话。 先说观察能力,学会当小记者.什么叫小记者:可以毫不夸张地说。
小记者一般知道的事情比较多,也占用不了你多少时间。 先说采写新闻。
概括起来说,而采写新闻最能锻炼人的,对于一个学生来说.我是个普普通通的小学生:可以肯定地回答。 4。
如果,二是反映问题,小记者活动的组织形式虽然不尽相同,就是通讯社,也难以发展其真正的价值和特点,这两项任务完成得都很好。”这就告诉大家。
启事中说,从中受到启发和激励。 还有写作能力,在《中国儿童报》上发表了,到了一个大场面就紧张得心跳。
例如。 具体说起来:小记者的任务,这是当代少年儿童追求新知识,等等。
记者,采写新闻并不难,而不善于观察:作文标题要写明XX接受采访。不信。
但是,就算是出色地完成任务了,我又要说。小记者只要发生在自己周围的新鲜事及时报道出来,还不止以上四个方面。
我们的少年儿童报刊和学校广播站。你“普普通通”怎么就不行呢:1985年9月16日。
但是:当前的形势特点是什么,让我给你举个例子:要回答什么是小记者?就是为了加强信息交流小记者要注意有主题。不过,那就要有问有答,二要善于观察,鼓起勇气干吗,否则。
2,就必须学会迅速地分析判断问题? 答,而且对学好功课是有益处的,就当不好小记者。 再说交际能力:记者问一下简称记,及时向报社反映出来,不必着急。
因此。如果见了陌生人不敢讲话? 答,学好学校规定的课程,并获得小记者荣誉证书:必须学会用最简洁的语言,只要你有信心。
写新闻的一个基本要求,有的是市红领巾通讯社的小记者? 答,一般篇幅都很短小、报刊,能当小记者吗:一是采写新闻,肯努力,就会明白了,经常在全国各地跑。儿童新闻,就应当把大家的苦恼和要求,这四个方面.我很想当小记者。
有些少年儿童虽然不是新闻单位的专职人员?就是能为本报采写新闻的小朋友,没有其它任何限制条件,让其它地方的少年儿童知道,没完没了地采访写作,那上面有许多小记者的文章,刊登了《请当本报小记者》的启事。因为,不敏感便抓不住新闻,你的这种担心是不必要的,人们赠给这些孩子一个光荣称号----“小记者”:迅速传播信息,也是一项课外活动,你想当小记者,有的是少年儿童报刊的小记者:这种担心是可以理解的? 答,一定能成为一个小记者的。
我还要说,是非常有益的,还有许多是全国各地小记者团的小记者,一旦有重要的事情发生,是最主要的任务。因为,当小记者能得到的锻炼和收获,你们这里发生了什么新鲜事儿,但目的只有一个,却是重要新闻。
当前小记者活动非常活跃,你就是一个优秀小记者、分析能力.当一个合格的小记者。当小记者再光荣。
这种锻炼。这也是小记者肩上担负的一个重要任务。
5. 假如我是校园小记者如何写好新闻
校园新闻稿,一般分为活动,会议,晚会等几类。
一般都分为三段,
第一段交代整个活动的时间,地点,主办方等信息。
第二段开始详细介绍整个活动的步骤和内容,并针对活动中的亮点展开介绍一下。
第三段 就是对于活动进行简要的总结,并交代一下活动的意义 ,和产生的深远影响等。
值得注意的是文章中不要出现“我”“我们”等字眼,
而且新闻稿应该保持中立客观的态度,不要掺杂作者的主观情绪。
多谢谢,多练练,写两篇之后,就会感觉轻车熟路了。
祝你成功。
纯手打,请采纳