育才学习网1. 气质怎么描述
气质是不以人的活动目的和内容为转移的心理活动的典型的稳定的动力特征。
气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面，因而它为人的全部心理活动表现染上了一层浓厚的色彩。
它与日常生活中人们所说的“脾气”、“性格”、“性情”等含义相近 气质与性格的差别：气质没有好坏之分，且是与生俱来的，不易改变的。性格是后天形成的，较易改变。
某种气质的人更容易形成某种性格，性格可以在一定程度上掩饰、改变气质。1.多血质 灵活性高，易于适应环境变化，善于交际，在工作，学习中精力充沛而且效率高； 对什么都感兴趣，但情感兴趣易于变化；有些投机取巧，易骄傲，受不了一成不变的生活。
代表人物：韦小宝，孙悟空。 2.黏液质 反应比较缓慢，坚持而稳健的辛勤工作；动作缓慢而沉着，能克制冲动，严格恪守既定的工作制度和生活秩序；情绪不易激动，也不易流露感情；自制力强，不爱显露自己的才能；固定性有余而灵活性不足。
代表人物：鲁迅。 3.胆汁质 情绪易激动，反应迅速，行动敏捷，暴躁而有力；性急，有一种强烈而迅速燃烧的热情，不能自制；在克服困难上有坚忍不拔的劲头，但不善于考虑能否做到，工作有明显的周期性，能以极大的热情投身于事业，也准备克服且正在克服通向目标的重重困难和障碍，但当精力消耗殆尽时，便失去信心，情绪顿时转为沮丧而一事无成。
代表人物：张飞、李逵。 4.抑郁质 高度的情绪易感性，主观上把很弱的刺激当做强作用来感受，常为微不足道的原因而动感情，且有力持久；行动表现上迟缓，有些孤僻；遇到困难时优柔寡断，面临危险时极度恐惧。
代表人物：林黛玉气质是指人相对稳定的个性特征、风格以及气度。性格开朗、潇洒大方的人，往往表现出一种聪慧的气质；性格开朗、温文尔雅，多显露出高洁的气质；性格爽直、风格豪放的人，气质多表现为粗犷；性格温和、风度秀丽端庄，气质则表现为恬静……无论聪慧、高洁，还是粗犷、恬静，都能产生一定的美感。
相反，刁钻奸滑、孤傲冷僻，或卑劣萎靡的气质，除了使人厌恶以外，绝无美感可言。 在现实生活中，有相当数量的人只注意穿着打扮，并不怎么注意自己的气质是否给人以美感。
诚然，美丽的容貌，时髦的服饰，精心的打扮，都能给人以美感。但是这种外表的美总是肤浅而短暂的，如同天上的流云，转瞬即逝。
如果你是有心人，则会发现，气质给人的美感是不受年纪、服饰和打扮局限的。 一个人的真正魅力主要在于特有的气质，这种气质对同性和异性都有吸引力。
这是一种内在的人格魅力。 气质美首先表现在丰富的内心世界。
理想则是内心丰富的一个重要方面，因为理想是人生的动力和目标，没有理想的追求，内心空虚贫乏，是谈不上气质美的。品德是气质美的另一重要方面。
为人诚恳，心地善良是不可缺少的。文化水平低下也在一定的程度上影响着人的气质。
此外，还要胸襟开阔，内心安然。 气质美看似无形，实为有形。
它是通过一个人对待生活的态度、个性特征、言行举止等表现出来的。气质外化在一个人的举手投足之间。
走路的步态，待人接物的风度，皆属气质。朋友初交，互相打量，立即产生好的印象。
这种好感除了来自言谈之外，就是来自作风举止了。热情而不轻浮，大方而不傲慢，就表露出一种高雅的气质。
狂热浮躁或自命不凡，就是气质低劣的表现。 气质美还表现在性格上。
这就涉及到平素的修养。要忌怒忌狂，能忍辱谦让，关怀体贴别人。
忍让并非沉默，更不是逆来顺受，毫无主见。相反，开朗的性格往往透露出大气凛然的风度，更易表现出内心的情感。
而富有感情的人，在气质上当然更添风采。 高雅的兴趣是气质美的又一种表现。
例如，爱好文学并有一定的表达能力，欣赏音乐且有较好的乐感，喜欢美术而有基本的色调感，等等。 许多人并不是靓女俊男，但在他们的身上却洋溢着夺人的气质美：认真，执着，聪慧，敏锐。
这是真正的气质美，是和谐统一的内在美。 追求美而不误解美、亵渎美，这就要求我们每一个热爱美、追求美的人都要从生活中领悟美的真谛，把美的外貌和美的气质、美的德行与美的语言结合起来，展现出人格、气质、外表的一个完整的美好形中性气质短发象来。
2. 主要是气质怎么写好看
一个人的气质是指一个人内在涵养或修养的外在体现.气质是内在的不自觉的外露，而不仅是表面功夫.如果胸无点墨，那任凭用在华丽的衣服装饰，这人也是毫无气质可言的，反而给别人肤浅的感觉.所以，如果想要提升自己的气质，做到气质出众，除了穿着得体，说话有分寸之外，就要不断提高自己的知识，品德修养，不断丰富自己.
气质不是学来的，而是培养出来。做为女人不能说太多，但要什么都懂。平时要多学东西，多看书。
气质也是分很多种类的，比如张扬，灵性清秀，妩媚，还有一种就是更难达到的高贵，气质从外表基本表现就在穿衣打扮，言行举止，一举一动都是让不出格的，好难掌握呢！有些气质真是天生的，如果没有天生的就只以能是后天培养，首先了解自己是哪种类型，然后有自己的主张，为自己创造后天的完美气质啊。
3. 我有我的气质作文怎么写
从心理学的角度来看，气质是和性格大体上是重合的，所以我们学生的作文中，“气质”既可以写对学习和生活的某种态度，也可以写自己的某一种特殊的心理状态和处理问题的做法与想法。在与他人的不同之处，见“气质”。作文的整体基调应该是初中生青春期对于蓬勃朝气的一种肯定与自信，可以结合“00后”的特点来谈一谈，他们这个时代的少年与之前时代的孩子在“气质”上存在那些差异。
作文的突破点依然在于，学生的“视野”。如果把选材从学习生活中跳脱出来，注入时尚的元素或者介入对时事潮流的看法，我想在选材方面，是会加分的。但需要注意，“社会气息”过浓会导致对“00后”视野的偏离，因此“阳光积极”依然是最后一条“底限”。
4. 这是一种气质的作文怎么写
喜欢兰花之淡雅，喜欢文竹之谦逊，喜欢梅花之纯净，喜欢樱花之恬静，喜欢玉兰之文静，喜欢荷花之莹洁。爱花，更爱凝聚在花中的那一种气质。因此，这样的爱，是一种静静的观赏，默默的品味，慢慢的咀嚼，暖暖的回想。就像茶的清香缭绕，就像歌的婉转悠扬。
正像品评书法时，人们常常用庙堂之气、书卷之气、山林之气、市井之气，江湖之气来描摹一样，文字本身也有自己的气质，而且又是因人而异。一个人的社会背景，个人喜好，性格因素，阅历经验，思考类型等等，都会对一个人的文字有不同的影响。文字是一种表现形式，是人的内在的一个外显，因此我们可以根据一个人的文字去推断一个人的气质。
作为帝王的李煜当然不缺少庙堂之气，然而后人却评价：做个词人真了得，可惜薄命作君王。他的词不镂金错彩，而文采动人；不隐约其词，却又情味隽永；形成既清新流丽又婉曲深致的气质。所以人们识得词中的李煜，却淡忘了君王的李后主。那“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，流去了多少人的眼泪和惆怅，那“流水落花春去也，天上人间”的感慨让人默默垂泪，唏嘘感叹。
而被戏称为“五千年洒脱第一人”的苏轼则更是一个颇具气质的大文豪，开豪放派先河，提起苏轼，你就会想到“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的剑气冲天，豪气干云，你就会想到“老夫聊发少年狂……千骑卷平岗”“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的“射雕英雄”，你就会想到“也无风雨也无晴”“一蓑烟雨任平生”的豪迈与洒脱，这个内儒外道的词人，胸中到底装着多少风雨，多少情绪，多少江山！有了这样的文字，我们才可能坐下来去体味流放地的“东坡”，“东坡肉”“东坡肘子”，我总是想，苏东坡为什么没有留下属于自己的“东坡酒”？那酒一定会深深地藏着苦味吧！
很多人不喜欢鲁迅，说他尖刻，说他国骂，说他不懂与人为善。甚至于教材选文都要评说这位大家。我绝不是因为**对鲁迅有什么“文学家、思想家和革命家”的评价而喜欢鲁迅，尽管我对**也崇敬有加。但我感觉，一个人能够用文字明确地表达自己的好恶，自己的立场，自己的价值观，没什么不好，鲁迅先生的作品绝对不属于那种佶屈聱牙的难以读懂的作品，比起文言文，我认为他写的还是白话文。有人以为批判了鲁迅自己就可以扬名立万了，还正像臧克家写的《有的人》，唐弢说得对：能憎，才能爱！鲁迅先生正是这样一种气质的人。
这似乎更像那种烈性酒，爽朗，干脆，绝不拖泥带水。
当然，这并不妨碍红酒，黄酒的绵长悠远，这当然也是一种气质，如李清照的婉约女性的柔美，如张爱玲的细腻，华丽，阴郁的“上海风情”等。
文字透着儒雅之气，娴静之气，闲适之气，豪迈之气，婉约之气，这也可能是那些爱着文字的人的一种气质，正像琴棋书画，梅兰竹菊，风花雪月是一种高雅气质，而衣食住行，柴米油盐，喜怒哀乐，酒色财气，春夏秋冬也是必须，至于吃喝嫖赌，坑蒙拐骗，不说也罢。
像陶渊明，像“王孟”，田园之气也是道法自然啊，如今有多了一点愤青之气，其实也没什么不好，文字就是“气”，放出来，放下，更是一种托举。
5. 写一篇关于如何培养气质的作文
世界上所有的男孩子都想成为男子汉，其实成为男子汉并不难，只要有十大要点：志向远大、自强不息、自信乐观、坚定执着、勇于承担责任、坚强勇敢、宽容豁达、正直坦荡、心中有爱和勇于创新。有了这十点你就肯定能成为一名优秀的男子汉了。每个人都有志向，辛普森的志向就是超越自己的偶像吉姆，结果他真的超越了，你看，有了志向再加一些努力，就能超越比自己更厉害的人。
作为一个男子汉，我们一定要勇于承担责任，因为信誉比金钱跟重要，勇于承担自己的责任，只有这样才能开创属于自己的事业。在现代高科技生活中，勇于创新是不可缺少的：一次妈妈让我用空瓶子做一座城堡，原来我想：照书上做比较保险，就这样办吧！刚刚翻开书，我又一想：如果我自己做的话，会不会更有意义。我把翻开的书又合拢了，自己做了一个城堡，虽然不比书上做得好，但它毕竟是我自己的“杰作”啊！各位男子汉们，如果你们都能这样做的话，你一定有很大的进步！
6. 气质报告主要看哪些方面
一、戏剧型：个子高，身材匀称。1.70米左右或以上，五官夸张，站在人群中有“鹤立鸡群”的感觉，让人一下子就能注意到。
戏剧型适合流大波浪的长卷发、穿戴很独特夸张的服饰，如大长风衣、高筒长皮靴、豹纹衣饰等。华丽得令人目眩的羽毛皮毛配上浓艳的化妆。
很有压住台面的范儿，举手投足最重要的是“旁若无人”，表现的很强势才行，当然。必要的夸张也要控制在一定范围内哦！
二、自然型：个子也较高，给人亲切的很好交往的邻家女孩般的感觉，不适合很卷的头发，即使烫发也要达到那种似卷微卷很自然的效果。
自然型适合穿棉、麻、毛等面料，样子简单、略为宽松的服装，不适合闪光金属色面料。适合佩带木制、皮质等自然材料的饰品。
自然形一定要瘦，极尽所能的瘦，骨感的身材，宽松的服饰，淡淡的妆容，总是一副干净清爽的造型，愿意让人亲近，但一定不要流露一种家居感。
三、古典型：线条分明，给人以距离感、权威感。中央台的新闻节目主持人大都做这种类型的打扮。
古典型穿职业套装和盘头最漂亮，最能体现该类型的特点。
四、优雅型：中等身材，给人温柔善良、小家碧玉的感觉，有女人味。身材要很柔软，四肢要很到位，年龄嘛，大一点更合适。
优雅型适合小卷发，不要太长也不要太短，打扮比较中庸。这类型一定要穿质地柔软、上乘的衣服和佩带做工精致的首饰，否则会破坏其柔美感，显得很低档。非常适合穿小碎花连衣裙和细线开衫，裙子和大衣都要盖过膝盖，不适合穿短裙。鞋跟不高不低不粗不细，鞋头不要太尖。
五、浪漫型：个子1.60米左右，三围突出，身材丰满，曲线明显，是最妩媚最性感最有女人味的类型
浪漫型适宜大波浪的卷发，低胸、紧身带大花边的服装，如鱼尾裙，但若打扮不当则很易显低俗，很容易让人联想到从事不良职业的妇女。
六、精灵型：偏瘦，整个给人以直线条的感觉，象小男孩一般。
精灵型适合短发，衣服也直线条为主。如类似军装的款型、小立领、帅气的运动衣，一般这类型的衣服或许还带数字或动物图案。
七、前卫型：属于小戏剧型，适合时尚、略微夸张、标新立异的服饰，穿衣打扮没有固定的模式，跟着潮流走就是了。前卫型衣服图案要个性化、超前、抽象。发型可卷可直。但没戏剧型那么夸张。对于个别受年龄限制或性格上不是很突出的前卫型，在服装款式上在细节上突出别致即可。上班装应突出短小利落，在领、袖、扣等方面突出别致。
八、前卫少女型：身材娇小，无论多大岁数都给人以少女一般甜美、可爱的感觉。
前卫少女型适宜穿那种圆领、带花边等比较可爱的衣服，象“淑女屋”衣服大都适合这类型穿。此类型也分大少女和小少女型
7. 我有我的气质作文怎么写
从心理学的角度来看，气质是和性格大体上是重合的，所以我们学生的作文中，“气质”既可以写对学习和生活的某种态度，也可以写自己的某一种特殊的心理状态和处理问题的做法与想法。
在与他人的不同之处，见“气质”。作文的整体基调应该是初中生青春期对于蓬勃朝气的一种肯定与自信，可以结合“00后”的特点来谈一谈，他们这个时代的少年与之前时代的孩子在“气质”上存在那些差异。
作文的突破点依然在于，学生的“视野”。如果把选材从学习生活中跳脱出来，注入时尚的元素或者介入对时事潮流的看法，我想在选材方面，是会加分的。
但需要注意，“社会气息”过浓会导致对“00后”视野的偏离，因此“阳光积极”依然是最后一条“底限”。
8. 职业生涯规划里的气质是什么 怎么描述自己的气质啊
气质的类型的相对性 近百年来，气质心理学得到了迅速的发展，成为个性心理学中的一个重要组成部分。
心理学根据气质是人的高级神经活动类型的特点和其在行为方式上的表现，揭示出兴奋过程和抑制过程的三种特性：①兴奋过程和抑制过程的强度；②兴奋过程和抑制过程的均衡度；③兴奋过程和抑制过程的灵活性。这些特征把高级神经活动分为4种类型：①强而不均衡的；②强的、均衡的、灵活的；③强的、均衡的、惰性的；④弱型的。
这些高级神经活动的类型，是人的气质形成的生理基础。人的气质可分为4种类型：胆汁质（兴奋型）、多血质（活泼型）、粘液质（安静型）、抑郁质（抑制型）。
古代所创立的气质学说用体液解释气质类型虽然缺乏科学根据，但人们在日常生活中确实能观察到这四种气质类型的典型代表。活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换等等，是多血质的特征。
直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变换剧烈等等，是胆汁质的特征。安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露，注意稳定但又难于转移，善于忍耐等等，是粘液质的特征。
孤僻、行动迟缓、体验深刻、善于觉察别人不易觉察到的细小事物等等，是抑郁质的特征。因此，这四种气质类型的名称曾被许多学者所采纳，并一直沿用到现在。
人的气质类型可以通过一些方法加以测定。但属于某一种类型的人很少，多数人是介于各类型之间的中间类型，即混合型，如胆汁-多血质，多血-粘液质等。
现代心理学把气质理解为人典型的、稳定的心理特点，这些心理特点以同样方式表现在各种各样活动中的心理活动的动力上，而且不以活动的内容、目的和动机为转移。气质是人典型的、稳定的心理特点。
这种典型的心理特点很早就表露在儿童的游戏、作业和交际活动中。据N.B.斯特拉霍夫的研究，在39名作为研究对象的小学生中，有34名明显地表现出所述的气质类型。
其中多血质的有9名，胆汁质的10名，粘液质的9名，抑郁质的6名。气质类型的很早表露，说明气质较多地受个体生物组织的制约；也正因为如此，气质在环境和教育的影响下虽然也有所改变，但与其他个性心理特征相比，变化要缓慢得多，具有稳定性的特点。
气质主要表现为人的心理活动的动力方面的特点。所谓心理活动的动力是指心理过程的速度和稳定性（例如知觉的速度、思惟的灵活程度、注意集中时间的长短）、心理过程的强度（例如，情绪的强弱、意志努力的程度）以及心理活动的指向性特点（有的人倾向于外部事物，从外界获得新印象，有的人倾向于内部，经常体验自己的情绪，分析自己的思想和印象），等等。
气质仿佛使一个人的整个心理活动表现都涂上个人独特的色彩。当然，心理活动的动力并非完全决定于气质特性，它也与活动的内容、目的和动机有关。
任何人，无论有什么样的气质，遇到愉快的事情总会精神振奋，情绪高涨，干劲倍增；反之，遇到不幸的事情会精神不振，情绪低落。但是人的气质特征则对目的、内容不同的活动都会表现出一定的影响。
换句话说，有着某种类型的气质的人，常在内容全然不同的活动中显示出同样性质的动力特点。例如，一个学生每逢考试表现出情绪激动，等待与友人的会面时会坐立不安，参加体育比赛前也总是沉不住气，等等。
就是说，这个学生的情绪易于激动会在各种场合表现出来，具有相当固定的性质。只有在这种情况下才能说，情绪易于激动是这个学生的气质特征。
人的气质对行为、实践活动的进行及其效率有着一定的影响，因此，了解人的气质对于教育工作、组织生产、培训干部职工、选拔人才、社会分工等方面都具有重要的意义。编辑本段特征1.多血质 灵活性高，易于适应环境变化，善于交际，在工作，学习中精力充沛而且效率高； 对什么都感兴趣，但情感兴趣易于变化；有些投机取巧，易骄傲，受不了一成不变的生活。
代表人物：韦小宝，孙悟空，王熙凤。2.黏液质 反应比较缓慢，坚持而稳健的辛勤工作；动作缓慢而沉着，能克制冲动，严格恪守既定的工作制度和生活秩序；情绪不易激动，也不易流露感情；自制力强，不爱显露自己的才能；固定性有余而灵活性不足。
代表人物：鲁迅，薛宝钗。3.胆汁质 情绪易激动，反应迅速，行动敏捷，暴躁而有力；性急，有一种强烈而迅速燃烧的热情，不能自制；在克服困难上有坚忍不拔的劲头，但不善于考虑能否做到，工作有明显的周期性，能以极大的热情投身于事业，也准备克服且正在克服通向目标的重重困难和障碍，但当精力消耗殆尽时，便失去信心，情绪顿时转为沮丧而一事无成。
代表人物：张飞、李逵、晴雯。4.抑郁质 高度的情绪易感性，主观上把很弱的刺激当做强作用来感受，常为微不足道的原因而动感情，且有力持久；行动表现上迟缓，有些孤僻；遇到困难时优柔寡断，面临危险时极度恐惧。
代表人物：林黛玉。抑郁质是人的一种气质类型，根据公元前5世纪古希腊医生希波克拉底的看法，人体内有4种体液（即血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁），每种体液所占比例的不同决定了人的气质差异，其中黑胆汁占优势的人就属于抑郁质。
抑郁质特。