育才学习网1. 职员晋升报告怎么写
尊敬的领导：
我叫XX，于2008年4月11日进入领跑公司，根据公司的需要，目前担任实习陈列员一职，负责抚顺中兴彪马陈列工作.本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步.
刚刚接触陈列，难免出现一些小差小错需领导指正；但前事之荐，后事之师，这些经历也不断让我成熟，在处理各种问题是考虑得更全面，杜绝类似失误发生.在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正.
随着时间的推移，在公司将近一年，我对公司也有了很深的了解.公司宽松融洽的工作氛围、团结上进的企业文化，使得我在工作中干劲十足.在公司的领导下，我会更加严格要求自己，在作好本职工作的同时，积极团结同事，搞好大家之间的关系.在工作中，要不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成.我相信我一定会作好工作，成为优秀中的一份子，不辜负领导对我的期望.
这一年以来，我学到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，有更加迫切的希望成为一名正式陈列人员，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长.在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会.我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！
此致
敬礼
申请人：XX
年 月 日
尊敬的领导：
我叫XX于--年--几月--日进入--公司，根据公司的需要，目前担任--一职，负责--的工作。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步.
刚刚接触本职业市难免出现了一些小差小错得到领导指正；但前事之荐，后事之师，这些经历也不断让我成熟，在处理各种问题是考虑得更全面，杜绝类似失误发生.在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正.
随着时间的推移，在公司将近一年，我对公司也有了很深的了解.公司宽松融洽的工作氛围、团结上进的企业文化，使得我在工作中干劲十足.在公司的领导下，我会更加严格要求自己，在作好本职工作的同时，积极团结同事，搞好大家之间的关系.在工作中，要不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成.我相信我一定会作好工作，成为优秀中的一份子，不辜负领导对我的期望.
这一年以来，我学到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，有更加迫切的希望成为一名正式工作人员，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长.在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会.我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！
此致
2. 如何写晋升报告
生命因教育而存在，生活因学生而精彩
我叫王东兴，现为白塔子中学九年级化学教师，兼任教导处主任，主抓教学工作。1997年毕业于蓟县师范学校，1999年加入中国**，2001年取得大专学历，2002年被任命为德育主任， 2003年取得首批英特尔未来教育项目培训结业证，2004年被评为蓟县优秀教师，同年被评为天津市思想政治工作者，2005年获得天津市第三届青年教师学术论坛三等奖，蓟县青年教师学术论坛一等奖，同年9月主抓教学工作，2006年获得蓟县首届青年校长学术论坛一等奖，并参加天津市首届青年校长学术论坛交流活动，同年被评为蓟县教育学会优秀工作者，2007年取得化学本科学历，同年被评为蓟县首届十佳青年教师，蓟县百名骨干教师。在十年教书育人的岗位上，我把自己青春的激情和活力全部倾注到教育事业和学生身上，我钟爱教育，心系学生，我的生命因教育而存在，我的生活更因学生而精彩；凭着对教育事业的满腔热情和强烈的进取心，在攀登教育高峰的征途中，颇有感悟，借此机会，激扬文字，以求共勉。
教育方面：1997年从蓟县师范毕业后，我走进白塔子中学的教育团队，在诸多教师的帮协下一路走来。我爱每一个学生，我愿意把全部热情投住给他们，愿意欣赏他们尽情的发挥才智，我尊重每一位老师，我愿意把我全部的真诚献给他们，愿意和他们并肩行走在教育途中，我始终相信人不求最富有，但求最充实，不求最顺利，但求最快乐，不求最聪明，但求最勤奋。积极向上的生活态度，让学生随时都能得到人生的启示和积极情绪的感染。我正是在师生和谐共振、同事团结互助的氛围中实现自我，不断成长，2003年在镇基层教学常规联查活动中获得优秀教案奖，2003年8月我被评为县级抗击非典先进个人，同年9月我被评为镇级教师德育标兵、优秀德育工作者。2004年被评为县级优秀教师，同年被评为天津思想政治工作者，2005年获天津市青年教师优秀学术成果奖，2005、2006年被评为县级诚信先进个人，2007年被评为县级教育学会先进工作者，连续5年年度考核为优秀。
教学方面：我是一名教师，教育的美不在它的绚烂，而在它的平和；教育的动人不在它的激情，而在它的平静。惟平和，才见教育的广大；惟平静，才见教育的深远。做一个平静、平和但不平庸的教师是我的人生追求，以平静、平和的心情欣赏教育的风景是我的乐趣。所以无论是专职任教还是兼管德育、教学管理工作期间，我始终把教育理念与务实的工作精神紧密地结合： 2004年10月在下窝头镇教学擂台赛评比活动中我执教的《一氧化碳的性质》获得一等奖；2005年在蓟县第五届双优课大赛我的《金属的活动性》一课获得县级三等奖。书法作品在第十四届校园文化艺术节美术展览中荣获二等奖。2006年我和杨雪军老师合作完成的《春天的畅想》一课的教学设计在天津市中学教学设计、案例评比中获得二等奖。2007年我在全国教师语言文字基本功大赛中获得国家级三等奖。2007年作品《福乐智慧》获得县级二等奖，精心指导学生参加全国化学知识和实验操作能力的竞赛。仅2002-2005年，先后有王大昌、郝云龙、王国际、许天宝等多名同学获得县级一等奖，二三等奖若干。
教科研方面：2004年9月我撰写的论文《浅谈农村学校心理健康教育的开展》获得市级三等奖，2005年三篇论文获得县级一二等奖，此外《化学教学中创新意识的培养》收录在《蓟县基础教育改革论文集》，《课堂教学中师生心理关系之我见》获得第十届双成果论文县级一等奖，2005年9月在蓟县第三届青年教师学术论坛活动中，我的学术成果《教育与爱》被评为一等奖，10月荣获天津市第三届青年教师学术论坛三等奖。2006年10月在蓟县首届青年校长学术论坛活动中，我的学术成果《情感管理在学校管理中的运用》被评为一等奖，2007年《在课堂教学中培养学生主动适应能力的意义和途径》获第十一届双成果论文县级二等奖。参与的县级立项课题《优化教学过程发展学生的创造性思维》总结出的教科研成果获得县级二等奖，2004年我又主持承担县级教育科研课题《培养自我意识，促进学生对教学的主动适应能力》，已于2005年结题，获得教育学会、教研室专家老师的结题鉴定。2006年我、刘建华、王海波同中心校、下窝头中学的几名领导老师共同立项的市级十一五课题已经取得阶段性成果。为此我被评为2006年度蓟县教育学会先进工作者。2007年被评为蓟县首届十佳青年教师。
生命何其所？我的生命因教育而存在，
生活何其乐？我的生活因学生而精彩！