育才学习网1. 一年级家长共担责怎么写
例：9岁的小军和8岁的小波均系永兴县油市镇某小学的学生。
2014年11月3日，上课期间，老师安排学生自习，小波感到乏味无聊，开始玩耍三角尺，不慎将三角尺掷出，戳伤了小军的眼睛。事故发生后，小军被送往医院治疗，花费医药费3 万余元，其伤情经鉴定为6级伤残。
小军出院后，其父亲四处为儿子讨说法，并一纸诉状将小波的家长和学校告上法庭。法院审理后认为，小军系无民事行为能力人，在上课期间遭受人身损害，学校在管理上存在明显过错，应承担此次事故主要责任。
小波在上课期间，放任自己的行为，导致小军受伤，作为造成小军受伤致残的直接行为人，存在一定过错，其赔偿责任应由其法定监护人承担。据此，法院依法判决学校赔偿14万余元，小波家长赔偿6万余元。
2. 家长在家园共育中承担的责任及义务
家长工作的主要任务，包括以下几个方面：（1）认识幼儿期家庭教育的重要性。
首先，要让家长明白自身的教育功用，认识到自己本身对孩子来说就是一大教育资源，自己的一言一行、一举一动都会成为孩子模仿的对象，会潜移默化地影响着孩子。其次，还应让家长认识到幼儿园教育不能代替家庭教育，教师与家长在育儿方面既有共同目标，又承担着各自不同的任务。
再次，要向家长宣传：幼儿是人生的奠基时期，是身体、智力迅速发展，性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期。要使家长认清他们在教育孩子问题上不可替代的作用，应尽到自身应尽的责任。
（2）树立正确的教育观念。端正和更新教育观念，树立使孩子在体智德美各方面全面和谐地发展的思想，树立面向未来，从幼儿期开始培养适应未来社会一代新人的观念。
扩展资料：1、要把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，重视并坚决抓好落实。要逐步建立健全幼儿园家长工作制度，每学期制定幼儿园家长工作计划，学期末将家长工作列入幼儿考核的重要内容，并将家长工作与教职工月结构工资挂钩。
使家长工作做到规范化、制度化、经常化。2、帮助教师树立正确的家长观。
要做好家长工作，除了必须树立大教育观外，还应树立正确的家长观。家长观简单地说，就是指教师对家长的基本看法。
教师以怎样的眼光看待具有不同职业和文化素养的家长，决定了他们将以怎样的态度和行为对待家长，对待他们的孩子。而这种态度和行为的结果将直接影响到双方合作的成效，并最终影响孩子发展。
新时期的家长观至少应基于两点认识：一是将家长看成平等的教育者和可充分利用的教育资源；二是明确幼儿园与家庭，教师于家长是一种主导与主体、服务与被服务的关系。3、园长在家园共育中的定位，园长在家长工作中通过什么方法来帮助教师，重点帮助什么呢？帮助主要是诚恳地沟通和正确地教育培训。
帮助的重点当然是转变观念。人如果观念不改变，习惯就不会改变；习惯不改变，结果就不会改变。
比如发现教师见到家长不习惯打招呼，就要求老师见到家长微笑、打招呼。节日来临时，要求老师给本班孩子的妈妈发短信，祝贺节日。
我还要求教师要树立这样的观念：园长不是你们的领导，只是你们的桥梁，你们的“领导”是家长和孩子。所以，你们要尽力为家长和孩子服务。
4、明确家长工作的目的、任务。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿健康、和谐发展。
这也是幼儿园家长工作的出发点和归宿。实施方案：1、召开“入托幼儿家长恳谈会”；定期召开幼儿家长会。
根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育目标，在学期开始，由行政领导主持召开“新生幼儿家长恳谈会”，向家长介绍幼儿园历史、办园目标、办园宗旨、课程、师资以及需要家园配合事宜；两周后由班组长主持召开家长会。根据家庭教育需求，以及幼儿园教育需要，向家长汇报幼儿在园情况，争取家园配合，使工作更有效的开展。
2、定期举行家长开放日。每学期举行两次家长开放日，邀请家长参与幼儿园的教育活动，使家长了解幼儿在园的真实表现，了解幼儿园的教育内容和方法，增加家长和幼儿园沟通的机会，从而更好地促进幼儿的全面健康发展。
3、开展家长——教师岗位一日体验活动。每学期各班组织2~3名幼儿家长，到幼儿园做义工，亲身参与幼儿园教育活动，体验幼儿的一日生活，了解幼儿园教育教学情况，使其能更好的监督和支持幼儿园工作。
另外，家长资源已作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育，家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼儿园教育资源的重要组成部分。通过家长义工，老师也能从家长身上得到很大启示。
4、亲子活动或主题活动。幼儿园举行亲子活动，要求家长和幼儿共读一本书；共看一场电影；共唱一首歌；共绘一幅画；共做一件玩具；共讲一个故事；共做一个游戏；共做亲子装等活动，密切家园关系。
5、举行幼儿伙食听证会。每月由医务室组织召开，由班子成员、伙房人员、班组长、保育教师、家长代表、家长委员会委员共同参与的幼儿伙食听证会。
商讨幼儿伙食中存在的问题及改进办法，保证幼儿在园饮食安全、卫生、合理营养。6、作好家访、家长问卷调查工作。
组织教师从学期开始就进行家访活动，尤其是在新生入园后，家访率达到全部幼儿。对于一天以上不到园的幼儿，要进行不同形式的家访。
家长调查问卷是幼儿园普遍采用的手段，主要是用来评价和了解教师工作，充分体现为家长服务的办园宗旨。学期结束，进行家长问卷调查，及时作好信息反馈，并及时解决家长提出的问题。
7、坚持利用园报和网站实现家园多维互动。为了使家长了解幼儿园是怎样教育孩子的，为了给家长提供一些关于幼儿教育、保育知识的学习材料，幼儿园可以开辟宣传区，提升家长科学育儿水平，强化了家庭教育，促进了幼儿园、家庭、社会教育合力的形成。
在家长思想日益多元、多样、多变的状况下，借助网络的力量有针对性地引导家长树立正确的教育观，与家长及时沟通，探讨孩子现阶段的教育。幼儿园可以。
3. 一年级肩负责任.德行天下的家长话怎么写
母期望子女，无非让子女日后事业有成，生活幸福。
凭什么才能支撑起这种幸福？积累金钱留给他们，不一定能守；网织社会关系铺路也只能暂安；追求高学历不一定能行得通。社会培养人才，意在能安置自己、家庭，效劳于社会，如果所造之才以己私利行事，无慈爱济世之胸怀，忠信孝弟之品质，仅仅凭几本书的知识，凭一纸文凭，凭满腹名利的浮燥情绪来到社会，恐怕很难立足。
所谓有才无德，德之贼也！无德之大才社会之大害。刘海洋事件、马家爵惨剧令社会寒心，非但不知感恩，反身相害者不胜枚举！网上有调侃曰：学士、硕士、博士、烈士。
自救尚且不暇，效国富民更是痴人说梦。
4. 家长在家园共育活动中应承担的责任及义务
对于家园共育的理解主要是家长与教师之间相互的积极沟通，促进幼儿个性发展。
沟通就是通过交流让彼此的观点、感情等进入对方的心灵，以求得相互间的理解和接纳，从而创造和谐的新关系。这取决于家园之间、教师与家长之间沟通的程度。
这种沟通是双向的，教师要随时向家长介绍孩子的学习、生活情况、成绩和不足，家长也要向教师反映孩子在家的表现。另外沟通的方式也要多样化，让各个家长都能了解孩子的情况。
家园共育的最终目的是促进幼儿的健康发展。家长的责任及义务作为家长有着不同的职业、经历、能力、素质等条件各不相同。
只要出于教育儿童的目的，家长是会满足教育需要，积极支持工作的。家长通过与教师沟通、亲自参与，可以更深了解幼儿园的保育、教育情况，并分享到教师先进的教育观念、教育技能和教育经验。
这样，家长、学校双方的教育目标会不断趋于同向，相互协调。
5. 小学生责任意识教育
小学生责任意识的培养 吴艳华 前苏联教育家马卡连柯明确指出：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。”
在我们的身边，经常会有一些孩子生活草率、做事不认真、学习马虎、过分关注自我，心中无他人，做事不计后果，责任意识淡薄，责任感缺乏，较少责任行为。他们只重视行为过程本身。
而对行为所导致的结果，全然不顾。因此，培养小学生责任意识，使学生具有良好的行为习惯，是基础教育的首要任务。
一、把责任认识、责任感落实到责任行为习惯上 培养学生责任感的教育不能靠说教，要通过集体活动调动每个学生的积极性。因此要特别注重让学生参加实践，让学生在做中学，在做中提高责任意识。
开学初，我就制定了卫生值日表。有意识的把各种劳动任务分配给班上的每一位同学，让大家有事可做，做事有责任心，从而形成人人为集体的良好班风，使学生逐步养成责任行为习惯。
教育孩子自己的事情自己做，并且要做好，要对事情本身负责。我要求学生自己整理书包、抽屉、书柜。
书包做到表面清洁内无杂物；抽屉左边放文具，右边放书本；书柜里的书摆放整齐，从小到大依次摆放，有条理性。同时要求学生在家写完作业自己整理文具、书桌、书包；早上起床自己叠被子，自己穿衣服；自己的房间自己打扫……总之，责任感的培养首先要从孩子自己的事情做起，将责任感落实到责任行为习惯上。
二、榜样激励，让孩子对自己的责任心引以为荣 小A是我们班一名男同学，有高度的责任感和主任翁意识。班上同学身体不舒服呕吐了，他不嫌脏、不怕苦、不怕累。
午餐时，他总是默默无闻的为大家服务，摆好餐盘、铺好报纸。平时劳动很认真很积极，处处为集体着想，从来不用老师操心。
在班委的改选中全票通过，被大家选举为“劳动委员”。在四、五月份月度单项之星评比时，就是他的责任心以38票全权通过，被光荣的评为“守信之星”及“劳动之星”。
这样就激发了孩子主动完成劳动任务的自豪感，引起学生的共鸣。 此时，无需老师加以强调，孩子们亲眼所见，使抽象的责任认识具体化。
这样一来，小A不仅以自己的责任心引以为荣，同时班上其他同学通过对比找出自身差距，从而产生学习榜样的强烈动机慢慢地形成习惯，把劳动看成一种责任。 三、培养责任行为，全民参与活动中提高责任认识和培养责任感 本学期，学校搞了“亲情回归，减负增效”活动。
这一活动是为了培养孩子良好的学习方法和学习习惯，树立时间、效率意识。低年级小学生由于年龄小，并不没有形成正确的时间观。
很多孩子都有做事拖拉的坏习惯。不到最后一刻，他们决不会抓紧一切时间去完成。
作为办主任的我，则要求孩子要真正利用好每一分钟，也是学生对自己负责。教育孩子要珍惜时间，合理的利用时间，平时督促学生今日事今日毕，同时讲究效率。
我在平时和学生相处中发现，学生作业时经常作业时喜欢东张西望、交头接耳，不是摸手就是刨铅笔或玩铅笔，三心二意。为了加强这方面的要求，我平时教导学生们在做作业时不允许东张西望、交头接耳，课前刨好铅笔，拿好工具书等，作业时真正做到一心一意。
几天下来，学生尝到了甜头，在学校完成作业回家后有自己的空间，就把时间用在发展兴趣爱好和特长上，同时代表他们的勾股树叶还可以前进一步。积极性越来越高。
经过同学们一个学期的努力，整个班级的学风都有很大提高。 在我们学校举行的趣味运动会中，每人限报2项，每项8人，男女各4人。
在这次活动中我们班共有32名同学参加。其余的7名同学也分别担当环境管理员、纪律委员、拉拉队长。
在比赛中，我让每一位学生都参加，给他们锻炼的机会。为了一个共同的目标他们利用所有的空闲时间加紧练习，那种从未有过的认真、积极、努力使我感动万分。
运动会结束了，大家都走回教室，环境管理员却自发带领2名同学在草场清理战场。 这次活动，每个学生都为之付出了自己真切的努力，有了这些，他们就是最棒的！只要他们以认真的态度去努力的做每一件事，他们就是成功的！ 四、让学生始终参与，承担相应的责任 在我们日常生活中孩子犯错时，老师时常会大声呵斥，总是通知家长来校处理。
家长赔礼道歉，或是赔偿，整个过程中，学生没事了，什么责任也不用担。心想，反正有爸爸妈妈呢，他们会处理好的。
最多晚上回家被家长打一顿。可是下次发生问题时还是这样处理，久而久之，学生的心里形成了定势：自己不用负责任，千斤重担自有父母担. 学生依旧逍遥依旧自在，以后自然还会犯下类似错误。
我认为，教师在处理学生过失时，应实事求是讲清道理，保持冷静的头脑和态度，明确指出过失和弥补过失的办法，尽量不要通知学生家长，不要大声呵斥，更不要夸大其辞恐吓学生，而是应该让学生有深刻的心理体验。这样，他下次遇到类似问题时，就会主动体会到对方的感觉，考虑到事情所带来的后果。
只有当孩子身处其中，才能体会到过失后果所带来一系列麻烦，在心中留下痕迹，铭记在心。这样就会事先考虑后果，停下即将犯规的脚步，才能形成所谓的责任心。
才会有所谓的责任心。 当然要培养孩子的责任感并非一朝。
6. 关于对社会负责的作文怎么写
以前从来没有认真思考过‘责任’的问题，这次考作文才认真思考什么是‘责任’。”
省泰中附中考生小佳说，看到作文题，脑海里立刻浮现出很多东西，但是又好像很模糊。 小佳说，平常的生活和学习中，每天都是由父母和老师在身边陪伴，从来没有体会过应该承担责任。
中考以后，从初中升入高中，也将步入成年人的行列，中考作文题给我们提了醒———到了好好思考人生价值、思考责任的时候了。 “作文材料中举了甲型流感的一个事例，实际上是说个人与群体、社会之间，每个人都应该负有的责任和义务，维护社会的秩序。”
小佳说，这个作文题目让她想了很多。以个人为例，如遵守交通规则、公共场所不大声喧哗、不随地吐痰，都在责任范围内，每个人都应该遵守规则并履行义务。
市二中附中考生小义说，“懂得责任”的作文题目让他想到了感恩教育，题目看起来既熟悉也陌生。“和作文中的事例一样，许多责任都是和社会、家庭有关。”
他说，看到作文题目，思考了十多分钟，想到了爸爸和妈妈。“现在自己还是个学生，每天的生活都由家人照顾着，以前总觉得他们是应该的。”
“今天中午，他们还把饭菜送来学校，想尽一切办法照顾好我，这是家长对家庭负的责任，而我也应该体会父母的辛劳，回报父母，学会感恩。写完这篇作文，感觉自己成熟了好几岁。”
省泰中附中初三（2）班学生小高说，按题意，她写了一篇记叙文，用自己亲身经历的一个故事开头，写主人公如何把感冒带给同伴，引发了种种后果，与题目的提示形成对比，反衬出一个人对社会应负的责任。“懂得责任”是中考作文，更是一堂思想课。
“马上就要升高中了，应该学会懂得尽责任。中考作文让我开始思考成长及以后的路。”
家长：提醒我不要“太负责” 今年的中考作文题也引起了考生家长的普遍关注，一些家长在思考如何按题意写好作文的同时，也在思考自己对孩子担负的责任是不是“太过了”。 昨天下午，记者在省泰中附中门前，遇到了考生家长盛中杰。
他说，感觉今年的作文题目不仅仅是在考孩子的写作水平，更是在考孩子认识问题、分析问题的能力，是在考孩子的思维。“孩子今年16岁，到了应该懂得责任的年纪了，应该让他们懂得怎样对自己负责、对家庭负责，向大的方面讲，还要对国家、社会负责。”
市二中附中考生家长李泰祥说，想不到一个16岁的少年，能主动自行隔离，这不由让他想到自己把16岁的儿子一直都当小孩子看待，对于遇到的社会上的问题，大多已替他想好了答案。“可能是美国和中国的教育制度不同，造成孩子们对责任的想法不同。
我们的许多家长，只知道为子女付出，却忘了教会孩子担起责任。” 家长朱顺义说，听孩子中午回来谈起作文题目中的事例，第一感觉就是自己平时“太负责”了，从小就什么事都帮孩子做好，上幼儿园挑离家远、口碑好的，报培训班挑对学习最有帮助的，“就连吃什么穿什么，都是由我们家长安排好的，以至于孩子现在自主选择的能力太差。”
平时没有把责任交给孩子，中考作文考责任，让孩子怎么去写？孩子没法对自己负责，就更谈不上对家庭、对社会负责了，“今后我也该放手让他自己去做选择，让他懂得自己应负的责任。” “不光孩子不懂责任，我发现连我自己都不太懂得划分自己和孩子分别该负担什么责任。”
泰州实验学校学生家长花旭说，一直以来，作为孩子的长辈，爷爷奶奶、爸爸妈妈都把应该是孩子负担的责任分担了。“这就不怪孩子不懂责任，似乎我们家长都没有好好思考过责任的问题。”
在给你一篇 如果有一天，为夜行人指路的星星厌倦了夜空的寂寞，它会选择什么？它是否会选择坠落？ ——题记 责任是什么？ 英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事情，这就是责任。”“责任”不是普通的词汇，因为它有着沉甸甸的份量；“责任”不是一句空谈，因为它需要我们用灵魂去肩负。
究古溯源，凡能成就大事者，没有不用灵魂去肩负责任的。责任使后羿举起神箭射向太阳，责任使精卫化作青鸟投石入海，责任使始皇攻克七国统一天下，责任使苏轼放下尊严北海牧羊。
责任是诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠，责任是李密“乌鸟私情，愿乞终养”的孝，责任是昭君大漠深处的身影，责任是王安石田埂上的喟然长叹。 能用灵魂去肩负责任的人是伟大的。
作为“年度十大法治人物”之一的梁群兰，在丈夫骑摩托车撞了人并选择逃逸的情况下，毅然肩负起了给受害者何庆支付医疗费的责任。她拿出了家里的全部积蓄，卖了家里所有值钱的东西，并外出打工，甚至沿街乞讨……梁群兰说：“既然事情发生了，就应该正确面对，做人要有良心，要讲责任。”
她的责任心打动了全社会，在各界热心人士的帮助下，何庆得救了。当得知自己被评为“年度十大法治人物”时，梁群兰笑了，笑得如此开心，笑得如此灿烂。
梁群兰用自己柔弱的肩膀，扛起了如山的责任，这是她知道的！可她用自己的行为给全社会留下了无价的精神财富，令全社会为之感动，就是她不知道的啊！ 当我们有许多责任需要肩负并且这些责任又相互抵触时，就要做出选择。正如《天职》里的那位医生。
7. 初三作文,我与家长共文明
讲文明讲文明讲礼貌，是做人的起点。
每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的。在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼貌，进入学校，老师教其文明礼貌，到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。
文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。
一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心。？一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然，赏心悦目。
文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度。这一点，越来越成为大家的共识。
讲文明讲礼貌，需要开展广泛持久的教育。社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统，以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识，培养和完善公民的道德人格，形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯。
讲文明讲礼貌，需要自觉行动。一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了照样不讲文明礼貌。
改变这种状况，需要每个人从一言一行开始，不能只说不做。学校要从老师做起，给学生做出榜样。
家庭要从大人做起，为孩子做出榜样，孩子也要监督大人。家长不能只盯着孩子的学习成绩，还要重视文明礼貌的教育，重视孩子的道德修养。
大人尤其要为孩子作榜样。 讲文明讲礼貌，需要加强管理。
文明礼貌既要靠自觉，也要靠规矩。完善的社会管理，是形成全社会讲文明讲礼貌的保证。
无论是领导还是群众，无论大人还是孩子，都应遵守规矩。规矩不能有弹性，不能有特殊，不能有例外。
只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，形成严格的监督机制，“讲文明讲礼貌”才能成为每个人的良好的习惯，成为整个社会新的风尚。1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
6、学校是学习之所，文明是成功之本。 7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
8、手边留似锦，脚下留情草如茵！ 9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神； 有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 14、以滥用水为耻，以节约水为荣。
15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。 16、讲究，爱护公共环境。
17、珍惜自己，关爱他人，革除，从我做起。 18、告别，健康文明。
19、讲究，爱护，维护公共秩序，遵守公共道德。 20、“”、21、“今天，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？” 1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、好少年=文明+价值+爱心+力量 4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 5、礼貌和文明是我们共处的。
9、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 11、文明是快乐的源泉。
12、让我们的心灵像花一样美丽。 15、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
16、学校是学习之所，文明是成功之本。 17、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 18、让我们告别不文明的行为。
21、文明是彼此沟通的桥梁。 23、手边留似锦，脚下留情草如茵！ 25、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！ 26、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！ 27、让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
29、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？ 30、向老师说声"好"，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。 33、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
34、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 35、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！ 37、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 41、对不文明的行为说："NO！" 别让坚强的生命，成为足下。
草坪 以滥用水为耻，以节约水为荣。 水资源 道路的拐弯处，人生的转折点。
放飞你的青春，奔洒你的热情。 珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
绿色的生命需要我们的共同呵护。 健康的体魄，。