大二班怎么写

1. 幼儿园大二班学生如何写日记

日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情。

每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。那么我们小学生应该如何去写日记呢? 1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用议论文的形式来写。

不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。另外,日记的内容要真实。

诚实,是一种美德,自己怎样想,就怎样写,不要说假话。 3 正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话。

这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚,又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些。

如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那篇幅就可以短些。总之,只要把该记的写清楚就可以了,可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短。

日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情,用最简洁的语言来写文章是文章通俗易懂。 怎样写好日记 把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来,就是日记。

很多研究和探讨证明:写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法,是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼,形成了习惯,习惯又迁移转化为能力,写作水平自然会提高。

写日记,即便是一行字,也是在写文章。不断增加写的次数,写文章的能力就会不断提高。

要想写日记,就必须得从一天的生活中寻找日记的素材,但是我们每天的生活大多是日常的反复,怎样从平凡的生活中提取素材,这就需要一定的观察力。所以说,写日记也是在培养仔细观察的能力,从而养成良好的观察习惯。

按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到有一定的难度,不过多地增加孩子们的学习负担,日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难,不知道该写什么,或者说对写日记的认识还很模糊。

下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。一、内容 内容丰富多彩,可以无所不包。

选材也很自由,想写什么就写什么,有话则长,无话则短。形式长短不论,记人、记事、议论、抒情均可。

二、要求 日记的第一行,要写清年、月、日,还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。

有选择地记。每天发生的许多事,不可能也不必要全部记入日记,选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。

必须真实。事情必须是亲身经历的,感想必须是真情实感。

对所见之事不能随意夸大或缩小,要实事求是。日记最好是当天的,不要补记。

三、方法1、仔细观察 自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想写得详细、具体、完整,需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具,可以从几个方面着笔,①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是肠胆斑感职啡办拾暴浆否喜欢它,为什么。

这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边,但是不注意观察,也会视而不见。

因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。2、从生活中寻找日记素材 生活中惊天动地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。

对学生而言,每天必须做的事情,不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等,可是,当你学到了新知识,答对了一道题,学会了一种新玩法,发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋,在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来,就是一篇好日记。

3、剪贴 将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想,这种作法有助于提高写日记的兴趣。4、写兴趣和爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好,有的喜欢弹琴、跳舞,有的喜欢打球、看书,有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

5、摘录 如果觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用。6、写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。

另外,在读书之后,还可以写写读书心得。总之,要想写好日记,就得做生活中的有心人。

要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写,更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。

因为写日记,既积累生活,提高观察能力、分析能力、又练笔,是提高运用中文写作能力的绝好的办法。

2. 大二个人学期总结怎么写啊

随着期末考试的顺利结束,我的大二生活也画上了句号。

时间过得真快呀,回想起一年前我刚踏入校门时,总是小心翼翼、战战兢兢的。现在我们已经分了文理班,大家都朝着自己的目标迈进了一步。

我要为一年来的生活作个总结,也为了迎接新的学年,准备好接受新的挑战。 时光飞逝,斗转星移。

转眼成为??班中一员已一年多了。回首这一年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。

这一年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。

是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。

突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路. 我有过许多的计划,有过许多的想法,做了很多,看了很多,但是我仍然有很多遗憾。我曾经想过当个班干部、进入学生会、做兼职……做一些以前没有做过的事情,让自己忙一点、再忙一点。

但是大多都没有能够实现,由于我自己的怯懦,我失去了一次又一次的机会……于是我获得了很多的空余时间,于是去图书馆看书、在家看电影成为我新的嗜好。我阅读了大量的书籍,历史、哲学、神话、诗词、童话……有的时候甚至去看一些食谱和旅游杂记。

但是我发现无论我看了多少东西,心中仍然觉得空虚。因为书本上的东西永远都只是一些理论指导性质的东西――我缺少的是实际行动,是一种“冲动”。

如果说“说”的话,我相信谁都很会说,谁都说都头头是道,但是实际落实到“做”上面却是少之又少,而且在做的过程中我们又会体会到“变化。” 关于我的学习问题和生活,我想我已经很深刻的认识到自己的得与失。

虽然上学期的考试的成绩不很稳定,但是我认为自己所尽的努力与结果是相符的。在这我就谈会我的弱科,那便是令我头痛的物理和生物,可能是初中时自己的物理和生物学得不好,一上高中我就把重点放在其他的科目上,导致最后的期末考试物理和生物都在70几分这条让人心疼的线上。

而幸运的是我还是考上了化学1班,这点我十分开心,因为这是自己的努力和上帝对我的眷顾!于是我想在这新的班级里、新的学期里,补会自己的“失”,发扬自己的“得”,为不远的高三做好基础,毕尽自己是个理科生。然后是我的一学年的生活,这一学年的生活应恰到好处,不禁自己在各中活动中得到很多奖励,而且还进到了学校的电视台。

在次一年也提高了自己的集体意识。我想,无论在那方面,对自己,对学习,应该是在不断的提高与改善当中进步。

也许这是简单的人生第一关。每个人不能到了第一关就被打得不敢承认自己。

曾经自己写过一段话,很经典,也很形象:分班就像一面面玻璃,我们义无返顾地往前走,不能回头,不能后退。泪水和血水交杂在一起,因为来不及擦,所以我们变得血肉模糊。

不能丢微笑,它能在我最无助的时候让我看到光明;不能丢自信,它能在我最迷惑的时候让我得到肯定的回答……丢了这些,会变得血肉模糊。是一直。

关于本学期的体会:我想,有些事情没有必要去勉强自己去迎合,说不定那就是最适合自己的东西,我没有必要去刻意去让自己容入其中。我觉得老师在教学过程中也并没有说要把我们塑造成哪一类人,他们也只是引导我们打开思路而已。

想不想出与众不同的想法并不重要,关键是我们去想了没有,怎么想的。不能否认并不是每个人都会欣赏你的作品,连自己都不欣赏的作品谁又会喜欢呢? 很多事情不是环境将我们改变就是我们将环境改变,但是在通常的情况下都是环境将我们改变而我们所能做到的就是使自己越变越好而不是越变越坏 。

3. 班级介绍怎么写

在飞厦校园中,有一个班级,它正迈着坚实的步伐向前,它正靠着勤奋的精神向上,它也正展开宏翅,翱翔于高空。

那就是初二(3)班,一个拥有66名同学的团体,一个班级荣誉至上的团结集体。在初二(3)班里,你感觉到的是同们的学互助,朋友间的亲密及战士般的坚韧的精神。

在班主任朱铱老师的带领下,班取得喜人的成绩和很大的改善。你是否十分想了解这各班级,以下让你感受初二(3)班。

首先在学习方面。在我班,成绩高低分布有一个特点,就是高分层的尖子很多,而低分层的同学也不少。

正是这样,“拖后腿”的现象十分严重。但这并不是不可以改变的。

初一时有位同学成绩总是倒数第一,到了初二,他的成绩明显提高了,名次更是上了十几位。不只是他,还有许多同学,尽管基础差,做题,做作业的时间比别人多。

可他们坚持一题一题完成,凭着“笨鸟先飞”的道理,比别人多勤奋一点。他们的成绩虽还不很理想,可对比初一时,已是一大进步。

现在,你只要到初二(3)班走走,无论是早读还是午写,都会感受到一种浓厚的学习氛围。同学们为新学期的学习加满了油,为自己的理想鼓足了干劲。

我们班在艺术活动方面取得喜人成绩。 能取得如此成绩,一定是有精神支柱,是朋友、同学的支持,是老师的鼓励,更重要的是同学们有班级的荣誉感,责任感。

把为班争光放在第一位。无论在练习、排练、训练,都一丝不苟。

以班级荣誉为动力,努力奋斗。而且我班涌现出一批为班服务的同学。

在大扫除、布置班级和后勤工作时都可以看见他们的身影。正是这些默默奉献的同学,我班多次获得文明班级的称号,而且变得更美丽。

班级荣誉感在这里体现的淋漓尽致。看完这些,你应该不会置疑了吧。

初二(3)班是一个充满活力的班级,是一个不分你我的大家庭。它就像一只雄鹰,迎着朝阳,展开双翅,目标在那更高更远的天空。

4. 写我的班助怎么写

这阵子,一些想竞选班助的师弟师妹在问我面试中的技巧,我当然知无不言。小朋友说,师兄很厉害啊,成了两个班的班助。我想说,如果他们了解背后的一些东西,或许就不会有这样的感叹了。

大一的时候,班助师兄师姐给我的帮助很多,对我影响很大,当时就期盼着大二能当上班助,把这份情谊传递下去!

还记得,大二开学初刚知道自己成功竞选成功班助的时候,很开心,兴奋得抓住宿舍里波哥的脑袋死命摇晃,但当兴奋过后,却不禁担心,担心自己不够能力,没有办法带好小朋友,给他们树立一个好的榜样。因为自己过往的历经比较空白,很多领域我都没有涉足,至少很多在同龄人中流行的东西我都很少接触。可以这样说,我性格和思想上不算是90后,因此,我怕和小朋友们没有共同语言而没有办法产生共鸣,没有办法走进他们的内心去,不能上好给师弟师妹们大学的第一堂课……担心,不过还是得想办法克服,那天晚上,我失眠了!

后来,发生了一件小事,现在想想,似乎还觉得不可思议。我刚来大学的时候,因为水土不服发高烧,39.2℃,是班助师兄送我到三水医院打点滴的,这事我还记得很清楚。而在军训期间,一个小朋友也发生这种情况,很巧,也是39.2℃,校医不敢收,于是,我逃了计算机课和他一起去三水医院,从公车上的谈话到医院的就诊,种种场景何其熟悉……一年前,我还是一个人生地不熟的小朋友,一年后,就换了另一个角色。

我曾迷信的认为,似乎冥冥之中已经注定了一些东西。

现在,回头想想军训那段日子,还觉得头顶上有一个热辣辣的太阳在烤。当时有班助打趣说,班助们起得比鸡还早,睡得比狗还晚,干的比牛还多,吃的比猪还差。这话虽然夸大了,然而实情也确实惨烈,自己除上课不说,学委也还没换届,还和同学做点小生意,电脑也老是出问题,隔三差五就得搬着主机跑维修店,手机更是得二十四小时开机,短信常常回复到想吐……

那段日子我每天坚持喝两瓶藿香正气液,怕自己生命力不够顽强倒下了!

当然,班助有苦更有乐,听小朋友亲切的叫师兄,就挺有成就感的,毕竟一起走过大学的第一段路,还是很有感情的。早读过去,找班委了解下近况,有什么建议就和大家说说,唠叨些学习的目标、考试的技巧、生活的作息制度以及为人处事的一些心得,这是一种给与的快乐。同时,要给小朋友指导,自己当然要知道得更多,走得更前,因此也给自己去了解,去学习的动力,这更是一种学习交流与共同进步的快乐。

每当班里有什么集体活动,如秋游、聚餐等班委也会叫上我们两个班助,小朋友遇到什么问题不清楚或犹豫不决不能决定的,也会打个电话问一些经验……当然,知无不言!我一直相信,心要用心交换。

付出总会有收获,逢年过节,总可以收到几条短信,几封邮件的祝福,光棍节几个小朋友在电话里给我唱单身情歌,很感动,小朋友回家,有什么特产也会分我一些……

是啊!班助=帮助。助别人也助自己!

不过,更确切的说,应该叫辅导员助理,而不是班主任助理。因为班助对辅导员直接负责,辅导员交代的事,班助不仅要落实,而且要做好,做不好老师不会留情面。一开始,因为自己兼顾不过来,几乎误了老师交代的事情,虽然我主动认错老师没有批评,但那件小事给我的震动很大,事后反思,我深刻意识到自己行动力的欠缺,之后,一直试着改变,避免犯下同样的错误!

可能是性格比较内敛的缘故,一开始其他班助说我很低调,自己做事较真也让其他班助说我太讲原则,大家在班助群上说到恋爱问题的时候,老师也说他不喜欢我这种类型的,因为自己心理承受能力比较弱,也还为此郁闷过。可以这样说,我难以很快融入一个群体,很快获得大家的认可,不过,没关系!

后来,凡是老师交代给我的事情,我都战战兢兢,如履薄冰,不拈轻怕重,尽量善始善终,并且找机会表现自己的能力。

“但问耕耘,莫问收获”,我笃信且力行着!因此,在第二个学期学校组成ACCA班的时候,让我做了这个新班的班助。在其他班助看来,可能这是件很荣幸的事情,不过我知道,两个班的班助意味着什么,多了一个班,当然多了一份工作,我和自己说,我会做好的。

曾几何时,其他班助冠我以老师“得力助手”、“私人秘书”的称号,我不知道这是赞美还是讽刺,不过,自问不卑不亢,我问心无愧!

也许,经过班助一职的历练,所有班助都不可避免的会学得更善应承、更懂吹水,甚至更会摆师兄师姐架子……是好事还是坏事?

我想,不能简单的界定或好或坏吧!对我来说,能做到把师兄师姐的那份情谊传递下去,不违反初衷,就够了!

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