育才学习网1. 如何设置善行义举情况统计
各区教育局，市属高校，直属学校（单位）： 按照市委宣传部、市文明办《关于加强和改进典型学习宣传工作的通知》（以下简称《通知》，宁委宣通[2014]32号）部署要求，结合南京教育系统典型宣传工作的实际，现就设立善行义举榜有关事项通知如下： 一、指导思想 深入贯彻落实中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和市委宣传部《通知》部署及要求，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，用先进人物的榜样力量培育和践行社会主义核心价值观，用善行义举榜宣扬好人好事，展示善行义举，弘扬真善美，引导广大教师自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，形成“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好报”的文明风尚，为使广大教师成为“四有”好老师提供强大的精神动力和良好的社会氛围。
二、建榜内容 善行义举榜的设立要体现社会主义核心价值观要求，着重体现“爱国、敬业、诚信、友善”，体现中华传统美德，通常按照“助人为乐、见义勇为、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲”（仁、义、诚、敬、孝）五个类别立榜；各区教育局和学校（单位）也可根据各自实际，按照好人好事的身份类别和事迹特点综合立榜。 榜的内容要写明上榜人物主要事迹，可量化的内容应尽量量化。
三、建榜形式 各校（单位）应根据实际情况，就某几项内容建榜，并及时公示个人善行义举的点点滴滴，宣扬和展示道德典型照片和事迹。各校（单位）既可用传统方式建固定榜，也可运用现代媒体建网络榜。
善行义举榜要设立在显眼位置，表现形式庄重、醒目、规范。 四、立榜程序 在宣传发动基础上，通过个人自荐、群众推荐、组织举荐等多种形式，推举出上榜候选人；学校（单位）成立道德评议会，对候选人进行评议，提出上榜候选人建议名单；由学校（单位）党组织负责审核把关，确定上榜名单，予以张榜公布。
善行义举榜每季度评选一次，通常在每季度最后一个月下旬公布上榜人员名单事迹。 五、工作要求 1、加强组织领导。
培育和践行社会主义核心价值观是一项长期任务，建立善行义举榜是一项系统工程，知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜，每一个环节都需要做大量的细致工作。 各区教育局和学校（单位）要牵头组织好、指导好建榜工作，建立完善的领导体制和考核评价机制，把建立善行义举榜与培育和践行社会主义核心价值观结合起来，与开展文明礼仪养成教育、创建文明单位结合起来，与全系统正在开展“为身边的教师点赞”活动结合起来，细化工作标准，制定具体实施意见和方案，推动形成常态化长效化工作制度。
《赠人玫瑰手有余香，祝您好运一生一世，如果回答有用，请点“好评”，谢谢^_^！》。
2. 小学生善行义举个人事迹200字左右
（一）在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。每天回到家里后，她主动帮助劳累了一天的父母做一些力所能及的家务劳动，拖拖地，倒倒垃圾；还经常帮助左邻右舍打扫卫生，邻居都夸她是个“好孩子”。
（二）在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。王雨晴同学作为五（2）班的班长，每次的班队活动不但积极参加，而且每次是活动的主持者。她经常给大家讲革命先辈为祖国、为人民“抛头颅、洒热血”的故事，每次都会把同学们感动得流泪，受到深刻的教育。
（三）在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。王雨晴同学的乐于助人是人所皆知的。
（四）在社区和公共场所**护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。平时的语文课上，王雨晴同学也曾多次发言：保护环境，从我做起。
（五）在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。王雨晴同学的学习成绩在五（2）班和中心小学都是有目共睹的，每次考试都能保持全年级的前几名。并且在家不依赖家长、在校不依赖老师，有独立精神，自立意识。
总之，王雨晴同学品学兼优，是一个优秀的少先队员，可以成为大家学习的榜样和典型。
3. 善行义举啥意思
善行义举是普通人的高尚道德，做好事的意思。
善行义举榜也叫“善行义举四德榜”，是山东省弘扬社会主义核心价值观的典型经验。建立“善行义举榜”，为普通人的高尚道德树碑立传，是各地践行社会主义核心价值观的有效形式。如今，这一形式正在全国各地兴起，激励各界群众从一点一滴做起，崇德向善，投身精神文明建设。
善行义举榜工作源于山东省自2006年起开展的“四德工程”建活动，以“孝、诚、爱、仁”为主题，让善行义举上榜，为凡人善举立传。8年间，全省逾万个村居、1000万名群众参与。道德建设融入日常生活，点点滴滴中聚起不倒人心。
扩展资料
正在全国各地兴起和推广的“善行义举榜”，是精神文明建设的形式创新，正是这种创新，润物细无声，让高尚道德深入人心，让传统美德不断延续，更为培育和践行社会主义核心价值观提供了广阔平台，创造了新鲜经验。
这一有效形式，立足基层，扎根社区，贴近群众，生动地传播了善行义举，营造了“我为人人、人人为我”的社会风尚，使思想道德建设呈现勃勃生机。
各地“善行义举榜”的成功经验告诉我们，精神文明建设，事关全社会，事关每个人，其发展离不开形式的创新，要结合各地文化和生活的实际，充分运用群众喜闻乐见的方式，与城乡的历史文明相对接，融入百姓的日常工作和生活。
参考资料来源：百度百科-善行义举榜