1. 父母观察记录怎么写
父母观察记录重点是写自己观察到了什么,可以采用分点的方法进行描述,最后结尾总结。
正文
感激教师的信任能给到我这次进班当观察教师的机会,经过本次进班观察有如下几点:
1、九点十分准时上主题课,孩子们都乐观向上,进取参与,听从安排,服从意识很强。
2、主题课结束后开始各自的工作,每个孩子都很有主见,明白自我要做什么,拿自我需要的教具,认真工作,工作完成明白把教具归位摆放整齐。
3、教室环境干净整洁,教具摆放整齐划一,这都离不开教师的辛勤劳动和付出。
4、早上孩子进到教室都很有次序的换室内鞋,吃早餐,室外活动。
5、经过以上观察能够看出孩子在教师的引导下,培养了他们独立本事,规划本事,逻辑思维本事,这也体现了教师们的专业和蒙氏教育的特点,从而也更让家长放心的把孩子交给恩达这个大家庭。
最终感激们的辛勤付出和努力为孩子们搭建了一个这么好的平台,让孩子们在踏入学校前有这么好的起点,看到孩子一天一天的变化和成长让我深知孩子启蒙的重要性,轩宝在过几个月就离开恩达去幼儿园了。
她的成长离不开恩达和各位教师的付出,在此十分感恩你们,我想轩宝的童年记忆也一向不会忘记她在恩达的欢乐时光!
2. “当一天父母”体验活动记录表怎么写
1.帮家长做了什么家务.
2.通过做家务孩子体会到了什么.
3.以后怎么做.
基本上按这样的顺序写就可以.
1.2.两层要重点写. 作为家庭的一分子,有义务分担家务,不能因做了一点点家务而向父母索取回报。同学闲聊的时候,有的同学认为做家务很苦,我想原因在于他们没有体会到劳动的乐趣吧。虽然有时候感觉做家务比学习还累,还不容易,可当看到自己的劳动成果被爸爸妈妈认可的时候,心里甭提有多骄傲了。课堂上,老师也经常教导我们:“平时要体谅父母,帮父母做做家务。”自己尝试做家务后,才真正体会到爸爸妈妈平时太不容易了,既要忙碌工作,还要为家里的琐事操心。
3. 父母与孩子的沟通记录怎么写
年前龄段不一样、沟通语言也不一样、记录当然也不一样。
三岁前主要以大人言行为主,并适时纪录孩子的反应,三至十岁引导孩子生活起居、念书中问题,以自己记忆中孩提时代什么与交流并记录孩子反映,十一至十八岁要逐步以兄弟姐妹们身份交流并记录反应。
记录以周记为主,重要事情单记分析思考想法,
例:2010年7月10日 星期六 睛天
孩子吃冷饮问题[十岁六个月]
事情经过:孩子早上就吃了二根冰棒、中午吃了一个冰淇淋、下午又吃了三根冰棒,孩子说肚子不舒服,晚上孩子又闹着吃冰淇淋。
大人不同意理由。。.
孩子坚持理由。。。.
沟通结果。。.
大人感想、事后思考方法是否得当、下次遇到如何改进
晚九点 记
4. 儿童家访记录表,家长意见怎么写
家访是家长和学校老师沟通的桥梁,是共同教育好孩子的有效途径。
小学家访记录中,家长可以反馈以下几方面的内容:
1、请学校、老师对孩子多加督促、教导。
2、感谢学校、老师对孩子的关爱和教导。
3、表示家长会用心地纠正孩子的缺点,让孩子理解自身存在的不足,督促孩子慢慢地改正缺点。
4、反馈孩子在家的表现情况,包括思想上、学习上、生活上的表现。反馈时应实事求是,优点和缺点都要说,不要隐瞒,也不要小题大作。注意保护孩子的自尊心,尽量不要当着孩子的面前向老师反馈孩子的缺点。
5、非常感谢校长和各位老师,对学生特别有责任心。
6、特别是班主任在家访中能够抓住学生的个性,纠正学生的缺点,体现出了老师尽职尽责的精神。
在这里,我希望为了孩子们的安全与学习,以后可以针对校园安全,食品安全,家长接送等问题开个家长会。还有,学校最好组织一个家长委员会,以便于我们同学校的良好沟通和联系。谢谢!
5. 老师与家长谈话记录怎么写
原发布者:lee0374
一、谈谈学生的行为习惯。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规,能够有较强的集体荣誉感,主动为班集体出力。例如:秦徐铭同学能始终抓好班集体的卫生工作,每天不辞劳苦地参加到打扫微机房的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服,部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯。学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动,如:学校里开展了评选文明班级、推选环保小卫士活动、选举文明餐桌,这些使孩子们成了一个个令人放心的孩子。果真如此吗?让我们再看看他们出了校门后的样子吧!有些孩子在家中的表现又如何呢?这在座的各位家长都最清楚了,许多家长都认为这是因为老师的权威孩子才不得不这么做的,那么你们有没有想过自己为孩子做过什么,你们能否为孩子做个好榜样呢?俗话说得好“身教重于言教”,你们是否注意了自己平时的点滴言行呢?是否真正为了自己孩子的来?有些家长能用自己的一言一行来教育孩子,让孩子从小就做个善良的人,做个乐于助人的人。二、家长该如何做好自己的本责工作!1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的,但你们知道孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是父母的权威与呵护,更渴望的可能是拥有能理解他,和他倾心交谈的朋友,不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉,只能将它们锁进日记本内。 2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱,他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱,溺爱只会使
6. “感恩父母”实践活动的记录表
世界上有许多让我感谢的人们,我感谢无私奉献、像园丁一样培育着我们这些祖国花朵的老师,我感谢有困难时,帮助我的同学。
而我最要感谢的是那不辞辛劳,那颗炽热的心总是向着我的爸爸、妈妈! 父母,是给予我们生命的伟大神灵,是教育我们人生第一步的启蒙老师,是培育我们茁壮成长的辛勤园丁,是提醒 我们堂堂正正做人的红色警钟…… 母亲给与我们生命,是我们的生命之源。“母爱”是天下最伟大的“爱”。
从我们还没有出生的时候,母亲就开始照顾我们、看护我们、爱护我们、给与我们无微不至的关怀了。只要我们健康、开心,母亲就会比我们更开心。
母亲是教导我们如何做人的第一个启蒙老师,她教会我们如何做人,如何做好人,如何在社会生存。所以我们都是受母亲的直接影响,才会有开心的今天、安逸的今天。
父亲给与我们做人的道理、生存的技巧,教会我们要坚强、要率真、要有毅力。所以我们今天的坚强、毅力、生存之道都有父亲的影响。
让我们以感恩的心来回报我们亲爱的父母。 感谢您,我的父亲母亲!赞同240| 评论。