1. 初中毕业生如何写自传
我叫伍鑫,今年14岁。我现在就读于通山县实验中学。 我的个头很矮,人也很瘦。我非常喜欢看电视,尤其是动画片。在初一的时候,我每天回家的第一件事就是打开电视机看动画片,看完电视后就写作业,接着就吃饭,吃完饭后就看武侠片,最后才睡觉。当然玩也是不可缺少的。到了放学的时候我就和我的朋友们一起去踢球,有时也会去打乒乓球。可是现在有许多人都搬走了,我的朋友也越来越少了。没办法,我只好一个人在家里读书看电视了。偶尔也会骑车去逛街。现在到了初三就更不可能玩了,每天只好在家里读书学习。 在学习方面,我的数学成绩最好,语文成绩最差,物理和英语成绩一般。化学是一门新开设的课,我一定会把化学成绩学好。我的数学成绩从小学到现在一直好,语文则相反。英语在初一的时候还好,在初二的时候就下降了。物理成绩一直是一般。我在小学的成绩一直是在前十名。在初中我也只有一次没有考上前十名,其余的每一次都考上了。我对我的学习还是很有自信的。 这就是我,一个在人们眼中毫不起眼的我。
2. 谁知道初中毕业自传怎么写(1000字)
自传 : zì zhuàn 传记文的一种。
主要叙述自己的生平事迹和著作等。一般用第一人称,也有用第三人称的。
古人著书后常作自序,有的也属自传。如司马迁的《史记·太史公自序》即具有自传性质;王充的《论衡·自纪篇》、江淹的《自序论》,均为自传。
古代和中世纪少有自传文学存在(虽然有少数例外),直到15世纪,这种形式才开始出现。自传作品采用多种形式,从生前不必然要出版的私密写作(包括信件、日记、札记、回忆录、忆往),到正式的自传。
这种体裁的杰出范例有圣奥古斯丁的《忏悔录》(400?)、纳巴科夫的《回忆录》(1951)等。 自传是传记的一种。
传记以记叙人物生平事迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。
自传体作文是传记的简要形式-小传的一种。 从写作的对象上来讲,自传体作文是以写人为主的文章。
只不过这个人物是自己,写人的手法在此都可以应用。但是,怎样把自传体作文写好,却不象写人那样简单。
首先,自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来。这个我,应该就是生活中自己的真实样子,而不是与生活中真实的自己隔着一层,让人看了之后,觉得那不是你,或者不是完全真实的你。
这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我。也许你要问了,我自己还能不认识自己吗?其实不然。
我们每个人从出生到成长,走过的每一天每一步都在塑造着自己。在紧张的生活中,在不知不觉的成长中,慢慢地,可能对自己的成长不那么敏感了,或是感受不那么深刻了,或者,由于环境的左右,自己成了自己不希望的样子,自己对自我的认识也渐渐有了偏差。
写作自传的过程有时是一个寻找、发现自我的过程,你要顺着一根线,把自己给追回来,加以审视,加以分析,最终真正地认识自己。那么,怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢?让我们一起来想一想。
请问一下自己:我是谁?我是一个什么样的人?我的性格如何?我喜欢什么、不喜欢什么?我的理想是什么?我希望自己的未来是什么?我为什么会有以上的爱好与想法?在我成长的过程中,谁对我的影响比较大?哪些事给我留下的印象比较深?……这么问下来,做个记录,加以整理,一份较为真空的自传体作文就出来了。写作自传体作文比其他写人的作文要容易很多。
这是因为写的是自己,素材不缺,认识不缺。但是,素材多了,又面临一个选材和剪裁的问题。
什么样的素材最适合用于这篇自传体文章?什么样的素材更重要、更有表现力?这都是需要认真考虑的。写作自传体作文,最忌写成流水账,从自己的出生写起、一年一年的,在哪儿生活,在哪儿上学,在哪儿玩耍,这样的文章不是自传。
自传中的自己要个性鲜明。要紧扣自己的性格特点来写作,我爱静还是爱动?内向还是外向?喜欢看书还是喜欢运动?都要在写作中运用准确的事例生动地表达出来。
3. 初中毕业的自传材料该怎么写啊
我叫XX,我今年15岁,我在XX中学度过了很有意义并丰富多彩的三年,三年中我得到了很多新的东西。
包括知识以及与人交往的方法,还有就是我对未来的希望以及我前进的方向。 面对着如此繁重的课业,我渐渐学会了合理的安排时间,合理的运用时间,不再像以前没有工作重点,而耽误了不少时间。
我也在此期间也学会很多的经验,变得守纪了很多。这样宝贵的经验,让我在学习上、生活上都提升一个层次。
我在每天刻苦的学习中不断积累知识,努力去取得了好成绩。在努力的同时也感到了生活的充实,这让我很满足。
我的爱好是XX,这虽然不是学校学习的科目,不过我此中受益匪浅。:这让我明白了只要有努力的去做一件事,就没有做不好的,世上无难事,只怕有心人。
这使我对人生的学习提供了很有帮助。我的兴趣是XX,也很希望我以后会有多一些的时间来发展自己的兴趣。
初中三年来,我也有了不少的改变,尤其是我的一些优、缺点。我的缺点是XX说小话。
而我的优点XX。但是我以后也会尽力去改掉我的缺点,并去做一名全面发展的优秀学生。
这三年中,我学的东西可能是有限的,但是我知道学无止境,我会一直努力下去的,无论是在课堂上还是在生活中。 当然,三年中也给我留下了不少深刻宝贵的记忆:有与同学下课时嬉闹的,有上课不专心被老师批评的,当然也有一些被表扬的,等等。
这些珍贵的记忆,我会一直留在脑海中,一生都挥之不去。 也许以后我并不会在重点中学读高中,但我会记住这个给过我初中三年美好生活的学校,也很感谢老师们含辛茹苦的教我们知识,让我体验了很多我从未接触过的事情,我永远也忘不了自己做过的第一个化学实验,也记得自己连接的第一个电路,这些有趣而精彩的机会都是老师们给的。
初中是我人生的一个起点,我将会继续努力,成为一个对社会有意义的人,将来报效社会。 在最后,我要谢谢老师以及同学们对我的关心和照顾,因为有他们的爱,我这三年才过得如此温暖,仿佛与伙伴们一起学习还在昨天,而现在我就要毕业了,但是我会永远的记住你们给予我的那些点点滴滴的。
4. 初中毕业的自传材料该怎么写啊
我叫XX,我今年15岁,我在XX中学度过了很有意义并丰富多彩的三年,三年中我得到了很多新的东西。
包括知识以及与人交往的方法,还有就是我对未来的希望以及我前进的方向。 面对着如此繁重的课业,我渐渐学会了合理的安排时间,合理的运用时间,不再像以前没有工作重点,而耽误了不少时间。
我也在此期间也学会很多的经验,变得守纪了很多。这样宝贵的经验,让我在学习上、生活上都提升一个层次。
我在每天刻苦的学习中不断积累知识,努力去取得了好成绩。在努力的同时也感到了生活的充实,这让我很满足。
我的爱好是XX,这虽然不是学校学习的科目,不过我此中受益匪浅。:这让我明白了只要有努力的去做一件事,就没有做不好的,世上无难事,只怕有心人。
这使我对人生的学习提供了很有帮助。我的兴趣是XX,也很希望我以后会有多一些的时间来发展自己的兴趣。
初中三年来,我也有了不少的改变,尤其是我的一些优、缺点。我的缺点是XX说小话。
而我的优点XX。但是我以后也会尽力去改掉我的缺点,并去做一名全面发展的优秀学生。
这三年中,我学的东西可能是有限的,但是我知道学无止境,我会一直努力下去的,无论是在课堂上还是在生活中。 当然,三年中也给我留下了不少深刻宝贵的记忆:有与同学下课时嬉闹的,有上课不专心被老师批评的,当然也有一些被表扬的,等等。
这些珍贵的记忆,我会一直留在脑海中,一生都挥之不去。 也许以后我并不会在重点中学读高中,但我会记住这个给过我初中三年美好生活的学校,也很感谢老师们含辛茹苦的教我们知识,让我体验了很多我从未接触过的事情,我永远也忘不了自己做过的第一个化学实验,也记得自己连接的第一个电路,这些有趣而精彩的机会都是老师们给的。
初中盯孩驰绞佻悸宠溪触娄是我人生的一个起点,我将会继续努力,成为一个对社会有意义的人,将来报效社会。 在最后,我要谢谢老师以及同学们对我的关心和照顾,因为有他们的爱,我这三年才过得如此温暖,仿佛与伙伴们一起学习还在昨天,而现在我就要毕业了,但是我会永远的记住你们给予我的那些点点滴滴的。
5. 初中毕业自传 范文
本人自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道 德品质,各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。 本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。
在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。
在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。 "宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。
6. 怎样写初中生毕业自传
2005年9月,我来到了我梦寐以求的学校--**中学。
在这,我度过了十分愉快的三年。这几年,我认识了很多同学,很多老师,我也学到了很多。
以前,小学只有三门主课:语文、数学和英语。到了初中,面对的是七门主课。
突然增多的科目在一开始还真让我感到不适应。不过,慢慢的,我开始适应,并且习惯。
从中找到了学习各科的方法,找到了学习的乐趣。初一时,我很荣幸成为了一名共青团员。
从此以后,我变更加严厉的要求自已,时刻提醒自己:我是一名光荣的共青团员,我必须以我的实际行动来做好同学们的领头者。令我难忘的是初二时的运动会。
尽管天气不是很好,但我仍旧取得了很好的成绩——跳高的第一名、800米的第一名!我从没想过我会拿奖,我只是尽力完成,不辜负大家的期望。没想到我真的做到了!学习是一个令人头痛的问题。
虽然我的成绩没有很大的进步,也没有怎么退步,一直保持在年级的前70名。在奥赛方面,我并不是很擅长。
我对数学、物理这些的兴趣都不是很高,倒是对生物的兴趣高。我很喜欢生物,生物奥赛我还拿过省一等奖。
我是一名寄宿生,所以大部分的时间都是在学校度过的。我与我的同学朝夕相处,和她们的关系很好。
我是寝室的寝室长,我们寝室就像是我们的第二个家,我们就像是亲姊妹一样住在一起。不过她们都说我像她们的妈,也许是因为我是寝室长吧,在日常生活中也比较照顾她们。
我也是班级的领导者。任职数学课代表一年多,老师和同学们对我的工作也给予了肯定。
在岗位上我也以我的工作为乐,尽职尽责,当好数学课代表。初三就快过去了,我们得抓紧时间,迎接中考,背水一战,向自己理想中的高中奋进。
7. 初三毕业自传该怎么写
我叫XX,我今年15岁,我在XX中学度过了很有意义并丰富多彩的三年,三年中我得到了很多新的东西。包括知识以及与人交往的方法,还有就是我对未来的希望以及我前进的方向。
面对着如此繁重的课业,我渐渐学会了合理的安排时间,合理的运用时间,不再像以前没有工作重点,而耽误了不少时间。
我也在此期间也学会很多的经验,变得守纪了很多。这样宝贵的经验,让我在学习上、生活上都提升一个层次。我在每天刻苦的学习中不断积累知识,努力去取得了好成绩。在努力的同时也感到了生活的充实,这让我很满足。我的爱好是XX,这虽然不是学校学习的科目,不过我此中受益匪浅。:这让我明白了只要有努力的去做一件事,就没有做不好的,世上无难事,只怕有心人。这使我对人生的学习提供了很有帮助。我的兴趣是XX,也很希望我以后会有多一些的时间来发展自己的兴趣。
初中三年来,我也有了不少的改变,尤其是我的一些优、缺点。我的缺点是XX说小话。而我的优点XX。但是我以后也会尽力去改掉我的缺点,并去做一名全面发展的优秀学生。
这三年中,我学的东西可能是有限的,但是我知道学无止境,我会一直努力下去的,无论是在课堂上还是在生活中。
当然,三年中也给我留下了不少深刻宝贵的记忆:有与同学下课时嬉闹的,有上课不专心被老师批评的,当然也有一些被表扬的,等等。这些珍贵的记忆,我会一直留在脑海中,一生都挥之不去。
也许以后我并不会在重点中学读高中,但我会记住这个给过我初中三年美好生活的学校,也很感谢老师们含辛茹苦的教我们知识,让我体验了很多我从未接触过的事情,我永远也忘不了自己做过的第一个化学实验,也记得自己连接的第一个电路,这些有趣而精彩的机会都是老师们给的。
初中是我人生的一个起点,我将会继续努力,成为一个对社会有意义的人,将来报效社会。
在最后,我要谢谢老师以及同学们对我的关心和照顾,因为有他们的爱,我这三年才过得如此温暖,仿佛与伙伴们一起学习还在昨天,而现在我就要毕业了,但是我会永远的记住你们给予我的那些点点滴滴的