育才学习网1. 对孩子在校学习和活动表现的感言
你好
说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血和爱。孩子们一天天在成长，从牙牙学语，蹒跚学路，到如今的小小儿童，他们的变化带给了我们一个个数不清的惊喜。
一转眼，女儿已进入了小学二年级，和所有的家长一样，我也希望自己的孩子能做一个有用的人，常言说：“十年树木，百年树人。”怎样使孩子健康成长，作为家长应该积极配合老师的工作，做好家庭教育，在此浅谈我的切身体会，希望能与各位家长分享。
1、要善于和孩子进行交流，对孩子察其言，观其色，多以朋友的方式和她进行交流。孩子已经慢慢地长大了，很多事情她都有自己的想法，她会跟我们讲学校的事，和同学间发生的事，讲老师怎么讲的课等，通过用心地和孩子聊天，倾听孩子对学校、老师、同学们的看法，能更深地了解孩子的想法，并且得到孩子的信任，才能更好地对她进行教育。
2、让孩子努力养成好习惯。我感觉如果孩子具有端正的学习态度和良好的学习生活习惯，可以使其终生受益。好习惯不是一朝一夕就能养成的，所以从孩子读书开始我们就督促她，比如老师布置的作业一定要认真及时地完成，不能拖拖拉拉，而且字要写端正，整洁，还有按时睡、按时起床等，通过这些举措，努力使孩子养成好习惯。
3、为孩子的健康成长提供一个良好的家庭环境。我们的家庭幸福和睦，给孩子营造了一个快乐学习、健康成长的良好生活氛围与学习环境。我们一般每天都会抽出一点时间，陪孩子一起读书，一起讨论，因为学会读书，善于读书是一种非常可贵的学习习惯，它不但能开阔孩子的视野，丰富孩子的知识面，而且对于孩子今后的健康成长非常有利。可见家庭和-谐是快乐学习的重要保障。
4、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。家庭教育和学校教育的目标是一致的，那就是：让孩子健康快乐地成长，只是教育阵地和手段有所有不同，老师面对的是几十个孩子，而我们只教育一个，所以我们应该责无旁贷地配合学校教育，主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真，发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，以便回家后能够有针对性地教育孩子。
5、让孩子从小学会感恩。人在世上，获得每一样东西都要记得感恩，因为只有感恩，才会开心。让孩子感恩父母，感恩老师，感恩社会，感恩一切曾经帮助和服务过自己的人，使孩子懂得会感恩的人者是一个有良知和善心的人。这样才会善待自己和别人，以感恩的心面对世界，她便会感到幸福和快乐。
教育孩子是一份使命，父母要不断地跟孩子交流，做好对她的引导，促使她健康地成长；教育孩子是一份责任，责任使人进取，促使她在未来的日子里不断地提高自己；教育孩子也是一件乐事，跟孩子一起体验生活的苦与乐，让我们更加地明白孩子的内心，提高孩子也就是提高自己。
我们坚信，在学校和家庭的正确教育下，所有的树木都会成林，所有孩子都会成材！
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2. 今天您孩子在活动中各方面表现如何
怎样让宝宝表现得活跃 儿子3岁，上幼儿园有半年了。
老师有时告诉我说宝宝胆子不够大。今天看了宝宝在幼儿园活动的DV，也发现他在参与活动的过程中表现比较安静，好象很怕羞的样子，不是很活跃、主动。
这与他在家里的表现完全两个样。他为什么在幼儿园里放不开呢？我们应该怎样帮助他？ 程娅兰（辽宁沈阳） 既然宝宝在家里比较活跃，那就不存在先天气质上的问题，可能还是与他对幼儿园生活的适应程度有关系。
父母不妨回忆一下，当时入园准备工作是否充分，是否经常带孩子熟悉新环境，入园之初孩子有没有表现出分离焦虑，现在他入园的意愿是否强烈等等。同时父母也可以评估一下孩子的社会交往能力。
他同伴交往的机会多吗？在交往中往往扮演怎样的角色？孩子在活动中的自我期望是什么？是什么阻碍了他实现期望？父母可以设想，宝宝表现不活跃可能是他没能顺利实现从家庭到幼儿园的心理转折，仍以"局外人"的身份自居；也可能是他不懂得集体生活的规则，缺乏同伴交往的方法和技巧，无法从活动中获得真正的乐趣；此外还可能是他对老师的权威印象过于深刻，在活动中刻意的自我约束。 因而，父母应该经常表现出对孩子幼儿园生活的兴趣，每天听他讲讲学了些什么东西，做了哪些好玩的游戏，交了哪些小朋友，老师有没有表扬他等等。
在聆听的过程中，父母既要认可他已有的表现，又要鼓励他更加积极的展示自己，还要教会他一些有用的技巧。只要孩子稍稍有所进步，就要及时进行夸奖和肯定，有必要的话，父母可以请老师一道配合。
相信孩子会一天比一天做得更好。
3. 小孩在家的表现怎么写
一、首先分析一下为什么要写孩子在家的表现，这里很重要的，做什么事要清楚目的后，我们才能做得更好。
有幼儿小学教育阶段，老师要家长在假期写孩子的表现，然后开学后交给老师看，便于老师了解孩子在家的情况，并以此做到对孩子进行因材施教。这本来是很好的。但时下有多少老师会用心看家长写的表现呢？我相信会有，但这也只是少部分老师。即使老师看了你孩子的表现，一个老师面对几十个学生，她也不会有时间来因材施教了——家长要清楚认识到这一点。
那么写表现目的是什么呢？反正我们也要教育孩子，不如就结合老师的要求来实施对孩子的教育吧。所以写孩子的表现目的是把孩子教育成才。
在这里必须提一下：家长的人才观是不一样的，有的差别很大，甚至与老师的人才观正好相反，这不是本文章的内容就不谈了。总之教育成才——要做到让孩子不懒惰而勤奋，不拖沓而守时，不懦弱而勇敢，不软弱而坚强，有自暴自弃而自信聪明，不洁癖而清洁等等。家长就要围绕这些来教育孩子。不要怕多，我们才能一点点的来做。一粒粒细砂可变成沙漠，一滴滴清水可汇成大海。下面我们来实施。
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二、怎样写好孩子在家的表现——要围绕勤奋、守时、勇敢、坚强、自信、清洁、自主、能学等方面来写。（8个关键字，下文要提到）
1、以日记方式来写：把每天孩子在家的情况写出来。开学后交给老师——当然交给老师不是主要目的哦（要记住），只是一种教育孩子的手段。孩子的表现符合8个关键字的就表扬，不符合的就含蓄的写出来，要注意分寸，用好一些程序软的词。比如：孩子的房间脏，就不能说很脏。可以这样写：孩子在房间里学习，可看出他很自信用心，这让我非常欣慰，只可惜地板有点脏。（只可惜、有点点、就差那么一点，这些词程度很软，不挫伤孩子的自尊。）——日记方式很好的，不过你把持得下来吗。孩子要看你的日记的，家长可以装不知道似的让孩子看你的日记，他看了就受教育了。
2、有意识的安排教育孩子的家庭活动。让活动内容来教育孩子，同时写好孩子的表现。
3、手机是我们常用的通讯工作了，随身都带，家长可以用手机把孩子好的表现和差的表现拍摄下来，让孩子自己看。不过家长的评价很重要的，遇到家长不满意的地方家长可以不说话，让孩子自己去感受你的态度，当然遇到满意的时，就要高兴的表达出自己的观点了。为什么不说话？你自己想想吧。
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三、家长写孩子的表现时要注意以下几点：
1、不要向老师告状，告了也无用，孩子一气之下，不上交你写的“表现”你只能百废心机。
2、写表现目的是要孩子看，不要把日记收藏实实的。
3、写“表现”要看孩子的实际情况，不要浮夸，他没有的优点就是没有，只写出家长的希望就好。孩子会顺着你的优点去做的。
4、夫妻要做好教育联合工作，不要一个说这样一个说那样。
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