1. 纠错本要怎么写
数学的纠错本是,并不是自己错一道题就写上一道,数学纠错本上主要是记录那些新的解题方法,或者是自己解不出来的题目。
语文纠错本主要是纠正那些字词读音,判断字词是否正确,还有很好的诗句,还有喜欢的文章段落。
纠错本形式:把一个本子中间画线,左边是题,右边是答案,这样容易对比。
【纠错本的必要性】1、建前分类,方便复习;
2、错题记录,要全面分析;
3、抓紧抓实,持之以恒;
4、常翻常看,温故知新;
5、做好整理,活页装订;
6、深入分析,找出病根;
7、分析归纳,总结方法。而我在实际使用中,也采取了分类建题,活页装订等不约而同的做法,这是在实践中得出的比较实用的方法。
【纠错本的作用】订正作业是教学环节的一个重要组成部分,是学生学习效果反馈的重要途径。在数学学习中,学生总会出现对某些题目一错再错的现象,建立纠错本可以很大程度上帮助同学们走出“屡改屡错”的困境。
【纠错本的管理】要放手让学生去体验、感悟、探究、发现。绝对不能由教师全包或是代劳,教师平时分析错题,只要有意识地把纠错评议引向深处即可,这样既能提高学生的“元认知”能力,又能引导学生走出固有的认知“迷宫”。
2. 怎么做纠错本
数学的纠错本是一定得要的,但是并不是自己错一道题就写上一道,像那些由于不仔细引起的小错误写上有啥用啊。数学纠错本上主要是记录那些新的解题方法,或者是自己解不出来的题目。如果数量不够,而老师又要求有一定数量时,就整点你没做过的难题写上,就是那种附加题。
语文纠错本我认为主要是纠正那些字词读音,判断字词是否正确,还有很好的诗句,还有喜欢的文章段落啥的。阅读题老师改题随机性太大了,答案也不一定是完全正确的。没有必要整那东西。
纠错本形式:我当时是把一个本子中间画线,左边是题,右边是答案,这样容易对比
3. 纠错本写什么
在数学学习中,学生总会出现对某些题目一错再错的现象,这是由于他们在学习的过程中对曾出现过的错误纠错不彻底,落实不好而留下的“后遗症”。
怎样才能减少甚至杜绝这种“顽症”呢?建个“纠错本”可以很大程度上帮助同学们走出“屡改屡错”的困境。 所谓“纠错本”就是要求学生准备一本较厚的笔记本,把平时作业及考试中出现典型性错误抄下来整理编辑在笔记本上。
它有许多好处。既是学生积累学习经验和学习资料的宝库,又是教师改进教学,探索规律,研究学生的重要依据,更是提高考试质量的有效措施。
所以在纠错本的使用上要注意以下几点: 1、错题记录,要全面分析。 ⑴、做错的题目。
把做错的原题在纠错本上原原本本地抄一遍或剪下来贴在纠错本上,并把原来错误的解法清晰地摘要在纠错本上。 ⑵、正确解题思路。
当老师讲解出正确答案时,同学们手随着老师的讲解,最后按老师讲的正确思路,一步一步规范地把原题做一遍,以便加深印象和逐步形成能力。 ⑶、出错原因。
现在只是把题目和正确的答案写下来,没有错题反思,这样不容易总结,也没有明确自己的问题到底在哪里,记录时要重点分析出错原因。 ⑷、一题多解。
哪种方法更好,有无其它方法,对比归纳,思维求异。如果此题有多种解题思路,可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上。
⑸、一题多变。 能否变通一下,一题多变,思维发散。
这一环节考虑到难度有些大,可以对优等生提出这方面的要求。首先查找资料或课本,找出与之相同或相关的题型,并作出解答。
如果没有困难,说明这一知识点,你可能已经掌握了,如果还是不能解决,则对于这一问题的处理还要再深入一点。其次改编错题,一题多变,这是弥补知识漏洞的最佳的方法。
初始阶段,可要求同学们只需对题目条件做一点改动。 2、抓紧抓实,持之以恒。
纠错本的建立,贵在坚持。不拘时间,不问多少,不分课内、课外,凡是错题都应一题不漏地主动收录。
对于基础较差的同学,更应如此。除了记录规定作业上的错误,还应做个有心人,及时记录学习过程中的错误,哪怕只是一念之错,也力争记录下来,努力为今后的反思积累第一手资料。
课堂上来不及记录的,课后一定要及时记录,在校来不及记录的,回家要及时补记。
4. 怎么做纠错本
数学的纠错本是一定得要的,但是并不是自己错一道题就写上一道,像那些由于不仔细引起的小错误写上有啥用啊。
数学纠错本上主要是记录那些新的解题方法,或者是自己解不出来的题目。如果数量不够,而老师又要求有一定数量时,就整点你没做过的难题写上,就是那种附加题。
语文纠错本我认为主要是纠正那些字词读音,判断字词是否正确,还有很好的诗句,还有喜欢的文章段落啥的。阅读题老师改题随机性太大了,答案也不一定是完全正确的。
没有必要整那东西。 纠错本形式:我当时是把一个本子中间画线,左边是题,右边是答案,这样容易对比。