怎么写语文阅读题

1. 怎么学写语文阅读题

(一)语文阅读分析常用名词

一、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明

二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

三、说明文分类:

1、实物说明文、事理说明文、程序说明文

2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)

四、说明顺序:

1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序

2、空间顺序:注意表方位的名词

3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

五、说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等

说明方法的作用:

打比方:生动形象说明了—————— 增强了文章的趣味性。

举例子:具体说明_____ 的特点,从而使说明更具体,更有说服力。

作比较:把____ 和 ______相互比较, 突出强调了____ 的_____特点.

列数字: 用具体的数据 加以说明,使说明更准确更有说服力。

六、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)

七、人物描写的方法:

1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;

2、正面描写与侧面烘托

八、常见写作方法、表现手法:

联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

九、语句在文章篇章结构上的作用:

总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

十、语句在表情达意方面的作用:

渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

2. 如何做语文阅读理解题

阅读理解题作为语文考题的重要组成部分,它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文中考的实践所证明。它主要考查学生的语言运用、阅读理解、逻辑推理、分析判断的能力,测试内容大致有:具体事实、中心思想、隐含意义及词句理解等。其主要形式是:根据短文内容选择正确答案;体裁以记叙文为主,兼顾说明文、议论文、应用文等;题材涉及日常生活、传说、人物、社会、文化、史地、科普等。要想做好阅读理解题目,我觉得需要注意以下几点: 一、要掌握各种文体常识因为许多阅读材料一般都有较明显的文体特征,只有掌握各类文体的基础知识,答题才容易“上路子”。例如,记叙文常涉及的是记叙的六要素、记叙的线索、叙述的方式、表达的方式等;说明文常考的是说明方式、说明顺序、说明对象及特点、说明方法等;议论文则侧重对议论文的三要素考查,如文章的论点、论据的类型、论证的方法等。这些都涉及到相应文体的基本概念,有共性的内容。如果学生对选文的文体类型辨别无误,基本概念认识清晰,那么答题时就不会张冠李戴,这样基本分就不会丢失了。二、迅速抓住主干,把握大意1.抓题目。标题是文章的眼睛,读懂了它,文章大概意思也就知晓了三分之一。有些文章题目交代了文章的文体或写作的方向,抓住了题目,答题一般就不致于产生太大的偏差。 2.抓关键句。关键句子有的出现在文章的开头、有的在结尾,有的是过渡句、有的是议论抒情句,还有一些用了比喻、拟人等修辞的句子。不管何种关键句,都要记住“句不离段”,对句子的理解都离不开具体的语段和语言环境,只有结合具体的语段和语言环境,才能知道一句话在文中的位置和作用。另外,“段不离文”,对句子的理解不能偏离文章的主旨。当出现分析关键句子在文中作用的题目时,可以记住以下几种情况:①关键语句处在文章的开头,常常具有总领全文、引出下文的作用;②关键语句处在文章或段落的中间,则是或强调突出,或呼应上文、或承上启下;③关键语句处在文章的结尾,往往有点题、照应开头、深化主题等作用。这是从句子所处的位置来分析。④议论、抒情句往往起突出中心、深化主题的作用,是作者感情倾向最鲜明的体现之所在。⑤句子如果使用了修辞手法,可从修辞手法的作用方面来解答,比如采用比喻、拟人的句子是为了使文章生动形象;采用反复的修辞手法的句子是为了强调;采用排比修辞手法的句子是为了增强文章气势等。⑥当试卷中出现写阅读原文感受或启示的题目时,我们要根据自己的阅读感受,再结合原文的题目或关键句子写出自己的真情实感。三、在读懂的基础上按顺序答题在读懂原文的基础上按顺序做题。你一定不能对阅读题在心理上有惧怕感,必须耐下心来去看它,因为所有阅读理解习题的答案都是显现或隐藏在原文之中的。这是解答阅读题的一个总原则,所以在解答问题时不要担心找不到答案了。在读懂短文的基础上,再去看后面的问题,耐心地去“咬文嚼字”,仔细审清题后,应按照试题的顺序一一来做答,这样不会漏题。还因为试题的安排,一般都是先易后难,先理解后感悟,因此,拿到试卷可以按试题的前后顺序去做。如果遇到难题一时答不出来,千万不要停止不前,耗费时间,可以打个记号,等到全部试题完成后再回过头来逐一解决。读懂原文,则事半功倍。否则就会出现答偏、答漏、答反、答错的现象。四、区分不同的题型,巧妙处理 1.选择题。通常采用排除法。阅读分析题的内容涉及到的不仅仅是内容,有时对课内知识也多有勾连考查。因此对课内掌握的知识如能或排除或选择,就无形中降低了知识的选择难度。 2.延伸题。如根据有关内容默写名句等,对此要避难就易,写自己最有把握的答案。否则容易吃力不讨好。 3.基本概念题。要做到抓住语段的主要内容来答题,不能捡芝麻,丢西瓜,更不能一页障目,不见森林。 4.综合分析题。对于这类题,则要在整体认知的基础上扣住命题内容解答,不能断章取义,更不能答非所问。这类题往往是最能见学生语文能力高下的题,答题应努力做到:简明扼要,言简意赅,一般不超过30字;句子要通顺,语言表达没有漏洞,符合逻辑推理;要围绕文章内容,突出重点,不能信马由缰,胡乱扯谈。五、多做练习,厚积而薄发任何学科的学习都有一个从量变到质变的过程,没有一定量的积累又从何而来做题时的得心应手?因此,要想提高阅读理解能力,做好阅读理解题,尽量多得分,就必须在指导方法的同时,注重平时对阅读理解能力的训练,日积月累,熟能生巧,学生总会在在语文学习中发现一些规律。 总之,阅读能力的提高不是一朝一夕的事。它不仅要求教师讲清基本概念,多作知识迁移训练;还要求学生树立正确的思想方法、价值观念,同时掌握答题技巧、不断拓宽知识面,提高综合素质和能力。

3. 高考语文阅读题怎么写

一、认真阅读,抓住重要信息

一定要认真阅读全文,抓住重要信息。因为所有的考题都是从文章里出的,对文章脉络、行文思路和段落大意的准确把握可以让你做起题来既准确又轻松。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时还要浏览一下后面问了哪些问题,可以从选择题的选项中揣摩出文章的主旨大概是什么。

二、重要信息做上标记

如果时间充足,可采用精读的方式来阅读,逐字逐句推敲揣摩。遇到难以理解或比较重要的地方,要养成圈点勾画、多做记号的习惯。可以先思考题目所考的内容涉及到文中的哪些段落或区域,和哪些语句有关。确定某一答题区域后,再仔细分析这一区域中每一句话的意思,进而理清段落之间的关系,了解行文思路。养成这一习惯有助于形成较强的分析综合能力。阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的文章中的内容,答题时就不需要再从头至尾搜寻,可节省不少宝贵时间。

三、尽量使用原文来作答

这已经是一种公开的诀窍,许多题都可以用原文中的语句来作答。因此,准确解答阅读题最重要、最有效的方法就是在原文中找答案。大多数题目是能够从文章中“抠”出答案的,当然,有时候找出的语句不一定能够直接使用,还必须根据题目要求进行加工,或摘取词语,或压缩主干,或抽取要点,或重新组织。

具体来说,解答阅读题可参考以下步骤:

1、通读全文,尽量把握文章大意及中心思想,为接下来的阅读问题及回答问题做厚实铺垫。

2、阅读问题,带着问题再次阅读文章。当然,如果答题时间非常紧的话,也可以把以上两个步骤合二为一,但这样一来,答案的准确性可能就会减小。

3、根据问题,圈定信息范围。

4、经过思考后,筛选主要信息。

5、答题

整个过程看似麻烦复杂,但认真做起来却可以一气呵成。只要同学们多做题,学会举一反三,高考阅读题将不成问题。

4. 怎样写阅读理解

一:语文的基础知识要掌握

包括:字、词、句。

要养成查字典的好习惯

可以在平时自己常出错的字记录在一个本上,集中纠正

说到语文阅读,可以说是初中和小学阶段极为关键的一块,语文学好了,畅遍天下就没烦恼

而且在中考和小升初考试中,阅读理解占很大的分值,到了初中语文想上90分,那可就是天才了,总之就是很难考高分,不如多买些短文的题来看看。我给你推荐一本,我用过的很好的,叫型概念作文(里面有记叙文)很好理解,有点拨,聪明的人一看就懂,但不能答太多,要答到点上,一般的考试如果一道小题为三分就要打三个方面的内容。还要认真的阅读短文三至四遍,将句子所表达的意思分析透彻,将其中的含义理解透,还要认真写题,审题,不能想当然,想什么就写什么,要认真思考,想好了才往上写!!!切记

5. 如何做好语文的阅读题

一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度:正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

十一、叙述方式:概括叙述、细节描写

十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为:自然环境、社会环境

十七、议论文三要素:论点、论据、论证

十八、论据分类为:事实论据、道理论据

十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他:

(一)某句话在文中的作用:

1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性

3;设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问:强调,加强语气等;

4、对比:强调了……突出了……

5、反复:强调了……加强语气

(三)句子含义的解答:

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的归纳

1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

6. 如何写好语文阅读题

语文考试最重要的就是阅读和作文,这是重点。老师教我们,做阅读的时候,先读一遍原文,然后看问题,再回到原文中找问题,先不找答案,找到问题是从哪出的后,再看问题的上下两个自然段,答案就会在那里,然后能用原文的话回答就用原文的的话回答,这样不会跑题,我不同意多看作文的说法,那是写作文时用的,阅读的答案要靠自己去找,只要抓对了中心,根本不需要用那些华丽的词去修饰。除了这些,还要多里安练习,说实话,有时候你做过一遍的题都不一定会。还要学会探索其中的规律,这都是我们老师会所得,不知道对你有没有用。

7. 怎么做语文阅读题

1.你得背,这是必过鬼门关。其实,要是把背东西看成负担的话,那你大概也学不好的了,我背东西的时候,都是字字看,字字推,觉得它好,就拍案叫好!然后就记住了。那次看“本人性僻耽佳句,语不惊人死不休”,一看就喜欢得出奇,就“过目不忘”。也不是说这有什么了不起,只是想提醒各位想提高语文成绩的人,体验语文学习的过程,这一点很重要。怎么背的问题,网上一大堆方法,你“择其善者而从之”吧。我就不详讲了。

2.基础部分对于一个正常的中国人来说,做到不丢分是很容易的。至少我就很少丢分,几乎不丢分。如果想考好,从搞定基础部分开始。所以,每次复习的时候,我都会先看课后生字词。而病句就靠语感和方法,仿句靠积累。至于一些拓展性的东西,强背下来你也用不了,所以,建议你每天看看课外书,这是一个很重要的习惯。我从没有很集中地学习语文,但是我的语文成绩在年级数一数二,垄断第一。(不是炫耀)如果问有什么方法的话,那我只能说是每天只读十五分钟的习惯。信不信由你,试试吧,我就是试验品。

3.其实阅读对于能力的提高作用是很大的。我总是“怨”自己的答案跟老师的答案或者说是标准答案相似程度太高了,连我自己都不知道怎么做到的。其实,我觉很有可能就是阅读,不断地读书给我带来的好书。你得明白,语文绝不是《语文》,这二者不等同。语文是一个大世界!所以,享受其中。

4.作文应该是很多的头痛的问题吧。其实我觉得写好一篇高分作文并不难!你要明白,考场作文不是文学作品,讲究没那么多,也没有人会愿意花那么多时间来看。而阅卷老师朱笔一批,那就是决定前程的分数呀。(那么有志于走文学道路的人除外)有人会怕,没有必要。要写好考场作文:

a。买本满分作文,把它当成你的最爱来读。这样潜移默化地学习到那些精髓。

b。学着写,如果有必要,你可以背下来,但千千万不要套作!否则你的能力是得不到提高的,信我一句,我有切身体验。对于中学生来说,仿好就不错了!你记住这句话,等你能力进步之后,再尝试独树一帜。

c。对于新文体之类的满分作分,我个人不太认可。因为我觉得那就是倒不出货来,那就是无话可说。就好像哗然取宠。不过,你把握一个原则:写作文恨与战友同。哈哈~我就是这样,从不写别人有一样的思路的作文。

其它的细节,你自己在学习的过程中积累,相信你可以做到的。

补充一点:想要快速提高,那最好的途径就是培养兴趣。我个人是这样认为的,你可以试着去夸奖语文,甚至于去夸奖你的语文老师。我觉得会有所帮助的,因为想要持续进步,你就得给自己一个持续的动力。

复制的,但也要选珊姐的

怎么写语文阅读题

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