1. 能的拼音怎么写
拼音: néng / nài
注释:
一、当读作 néng时:
1、能力;才干:技能;能耐;无能32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333431366431之辈;
2、能量的简称;
3、有能力的:能人;能手;能者多劳;这几个人就数他能;
4、
a)“能”表示具备某种能力或达到某种效率,恢复某种能力用“能”:小弟弟会走路了;他病好了,能下床了;
b)名词前面文言可以用“能”,白话只用“会”:能诗善画;会英文;会象棋;
c)跟“不…不”组成双重否定,“不能不”表示必须,“不会不”表示一定:你不能不来啊!;他不会不来的;在疑问或揣测的句子里都表示可能:他不能(会)不答应吧?
d)对于尚未实现的自然现象的推测,用“能(够)”,不用“可(以)”:这雨能下长么?
e)用在跟某些动词结合表示被动的可能性时,用“可”,不用“能”:我们是不可战胜的;
二、当读作nài时:
1、同“耐”。
2、姓。
组词:才能、能够、能干、能力、能手、可能、不能、本能、性能、功能、贤能、势能、官能、无能
扩展资料
《说文解字》:能,熊属。足似鹿。从肉,
声。能兽坚中,故称贤能;而强壮,称能杰也。凡能之属皆从能。
白话版《说文解字》:能,熊属。足形似鹿。字形采用“肉”作边旁,“
”作声旁。能(熊)是兽的中坚,因此称贤者为“能”;而强壮者,则称为“能杰”。所有与能相关的字,都采用“能”作边旁。
词语解释:
1、才能
拼音:[cái néng]
释义:知识和能力。
2、能力
拼音:[néng lì]
释义:能胜任某项任务的主观条件。
3、能手
拼音:[néng shǒu]
释义:具有某种技能,对某项工作、运动特别熟练的人
2. 能的拼音怎么写
拼音: néng / nài 注释: 一、当读作 néng时: 1、能力;才干:技能;能耐;无能32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333431366431之辈; 2、能量的简称; 3、有能力的:能人;能手;能者多劳;这几个人就数他能; 4、a)“能”表示具备某种能力或达到某种效率,恢复某种能力用“能”:小弟弟会走路了;他病好了,能下床了; b)名词前面文言可以用“能”,白话只用“会”:能诗善画;会英文;会象棋; c)跟“不…不”组成双重否定,“不能不”表示必须,“不会不”表示一定:你不能不来啊!;他不会不来的;在疑问或揣测的句子里都表示可能:他不能(会)不答应吧? d)对于尚未实现的自然现象的推测,用“能(够)”,不用“可(以)”:这雨能下长么? e)用在跟某些动词结合表示被动的可能性时,用“可”,不用“能”:我们是不可战胜的; 二、当读作nài时: 1、同“耐”。
2、姓。 组词:才能、能够、能干、能力、能手、可能、不能、本能、性能、功能、贤能、势能、官能、无能 扩展资料《说文解字》:能,熊属。
足似鹿。从肉,声。
能兽坚中,故称贤能;而强壮,称能杰也。凡能之属皆从能。
白话版《说文解字》:能,熊属。足形似鹿。
字形采用“肉”作边旁,“”作声旁。能(熊)是兽的中坚,因此称贤者为“能”;而强壮者,则称为“能杰”。
所有与能相关的字,都采用“能”作边旁。 词语解释: 1、才能 拼音:[cái néng] 释义:知识和能力。
2、能力 拼音:[néng lì] 释义:能胜任某项任务的主观条件。 3、能手 拼音:[néng shǒu] 释义:具有某种技能,对某项工作、运动特别熟练的人。
3. 才拼音怎么写
才
cái
才1
①才能:德~兼备ㄧ多~多艺。
②有才能的人:干~ㄧ奇~。
③(Cái)姓。
才2(才)
[cái]副词。
①表示以前不久:你怎么~来就要走?
②表示事情发生得晚或结束得晚:他说星期三动身,到星期五~走ㄧ大风到晚上~住了。
③表示只有在某种条件下然后怎样(前面常常用
'只有、必须'或含有这类意思):只有依靠群众,~能把工作做好。
④表示发生新情况,本来并不如此:经他解释之后,我~明白是怎么回事。
⑤对比起来表示数量小,次数少,能力差,程度低等等:这个工厂开办时~五百工人,现在已有几千工人了。
⑥表示强调所说的事(句尾常用‘呢’字):麦子长得~好呢!
4. 怎样才能打好拼音写好拼音
(1)熟记字母表,掌握音序
这不仅是掌握拼音的起点,而且对熟练掌握音序查字法十分重要。
(2)拼音字母要记熟
熟记23个声母、24个韵母和16个整体认读音节,这是学好汉语拼音的基础。
(3)掌握汉语拼音的组成结构和拼音方法
同学们都知道,汉语拼音一般都由声母、韵母和声调三个部分组成;普通话的声调有阴平(一声)、阳平(二声)、上声(三声)、去声(四声)四类,其口诀是:“一声高高一路平,二声由低往上升,三声先降再扬起,四声从高降到低。”声调只能标在韵母的主要元音上。在i、u并列的情况下,声调应标在后面那个元音上,i上标调点不写。
(4)搞清汉语拼音的有关拼写规则,一般应注意以下三点
①要掌握ü上两点的省略规则。“n、l二位真憨厚,愿和小鱼交朋友”;“j q x 小淘气,见了鱼眼就挖去。”记住这两句口诀,便掌握了“ü”上两点的省略规则。
②会用隔音符号。“两个音节连得紧,a o e前要隔音。”这句口诀的意思是:a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候,要用隔音符号(')隔开,否则容易发生误读。如pi'ao(皮袄)、xi'an(西安)、shang'e(上颚)、hai'ou(海鸥)。
③要掌握汉语拼音的书写方法。首先要认清书写字母的格式,分清哪些占三格,哪些占中格,哪些占中上格,哪些占中下格。还可以利用一些顺口溜记书写的位置。如:右下半圆b b b,右上半圆p p p,左下半圆d d d,左上半圆q q q。其次要弄清音节、句子的书写方法。写音节时,要先写声母,再写韵母,最后标声调;写句子时,一般以词为单位,词与词之间空开一点,句子开头的字母必须大写。
5. 人的拼音怎么写
人拼音:rén
基本信息:
部首:人、四角码:80000、仓颉:o
86五笔:wwww、98五笔:wwww、郑码:OD
统一码:4EBA、总笔画数:2
基本解释:
1、由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物:人类。
2、别人,他人:“人为刀俎,我为鱼肉”。待人热诚。
扩展资料:
常见组词:
1、才人[cái rén]
才子;有文学才能的人江山代有才人出,各领《风》《骚》数百年。
2、亲人[qīn rén]
直系亲属或配偶:他家里除母亲以外,没有别的亲人。
3、动人[dòng rén]
感动人:动人的歌声。这出戏演得很动人。
1、同人[tóng rén]
称在同一单位工作的人或同行业的人。也作同仁。
2、洋人[yáng rén]
外国人(多指西洋人)。
6. 小学一年级的拼音怎么写
小学一年级的拼音在四线格里的写法如下:
拼音字母,有的占一格,有的占两格,有的占三格,注意各个字母在四线格里的位置。
例如a、o、e、u、ao、ou、er、an、en、un、m、n、x、r、z、c、s、w都是占一格的拼音;
i、ü、ai、ei、iu、ie、üe、iu、ün、ang、eng、ing、ong、b、p、f、d、t、l、g、k、h、q、zh、ch、sh、y、zhi、chi、ri、zi、ci、si、yi、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying是占两格的拼音;
j是占三格的拼音
扩展资料:
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案,于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定:“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
这个草案共有31个字母,其中有5个新字母(无点的i;长脚的n;带尾的z,c,s),以便实现“一字一音”,不用变读和双字母。草案发表后在全国范围内引起热烈的讨论,甚至海外华侨和留学生也提出了自己的意见。
参考资料来源:百度百科-拼音
7. 天拼音怎么写的拼音怎么写
天拼音为:tiān
释义:
1、在地面以上的高空:天空。天际。天罡(北斗星)。天渊(上天和深渊,喻差别大)。
2、在上面:天头(书页上面的空白)。
3、气候:天气。天冷。
4、季节,时节:冬天。
扩展资料
汉字笔画:
相关组词:
1、达天[dá tiān]
上告天帝。
2、天秋[tiān qiū]
天行秋肃之气;时令已值清秋。
3、天思[tiān sī]
天赋的才思。
4、戴天[dài tiān]
立于天地之间。常以否定式或反诘式表示仇恨之深或可耻之甚。
5、天景[tiān jǐng]
天气;天色。
8. 是什么意思,的拼音怎么写,怎么读
◎ 【与】【yǔ】〈动〉 (1) (会意。
小篆字形,“一、勺”合起来,表示赐予别人东西。“与”,从与,从舁( yú),共同抬起,与,给予。
合起来表偕同、朋友。本义:赐予,施予,给予) (2) 同本义 [give grant;offer] 与,赐也,通作“与”。
——《正字通》 我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与 亚父。——《史记·项羽本纪》 (3) 又 则与斗卮酒。
取与者,义之表也。——汉· 司马迁《报任安书》 与衣裳,吏护还之乡。
——唐· 柳宗元《童区寄传》 有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。
—— 清· 袁枚《黄生借书说》 (4) 又如:赠与(赠给);交与(交给);与人方便;与受同科(行贿和受贿的人受到同等的处罚);与虎添翼(给老虎添上了翅膀。比喻给力量或才能很强的以助力,使其更强) (5) 交往;交好 [get along with;be friendly with] 孰能相与无相与。
——《庄子·大宗师》。释文:“犹亲也。”
生与来日。——《礼记·曲礼》。
按,犹交也。 (6) 又如:相与(彼此往来;相互) (7) 奖赏 [reward] 上以功劳与,则民战;上以《诗》《书》与,则民学问。
——《商君书》 (8) 又如:与奖;与津贴 (9) 帮助;援助 [help] 君不与胜者,而与不胜者。——《战国策·齐策》。
注:“犹助也。” 匈奴壤界兽圈,孤弱无与,此困亡之时也。
—— 汉· 桓宽《盐铁论》 (10) 又如:与助(赞助);与点(谓孔子赞赏曾点的想法。后用以指长者的赞助) (11) 随从;随着 [follow] 桓公知天下诸侯多与己也。
——《国语》 (12) 又如:与世推移(随着世道的变化而变化以合时宜);与世沉浮(随波逐流);与时偕行(变通逐时) (13) 合乎 [conform with]。如:与人(合乎民意者得人心);与地(凡合乎地道者,则得地利);与天(凡合乎天道者,则得天助) (14) 等候,等待 [wait] 日月逝矣,岁不我与?——《论语·阳货》 (15) 如:岁不我与 (16) 允许 [permit] 子曰:“与其进也,不与其退也。”
——《论语》 (17) 又如:与告(准假) (18) 交付,偿还 [pay] 岁余不入,贷钱者多不能与其息,客奉将不给。——《史记》 (19) 又如:与利息 (20) 亲近 [be friend with] 公先与百姓而藏其兵。
——《管子》 ◎ 【与】【yǔ】〈名〉 (1) 党与;朋党 [clique] 与,党与也。从舁从与。
与声。——《说文》 敌多则力分,与众则兵强。
——《史记》 群臣连与成朋。——《汉书》 (2) 盟国,友邦 [allied country] 王夺之人,霸夺之与,疆夺之地。
——《荀子》 (3) 又如:与国(盟国;友邦) (4) 类;同类 [kind] 夫礼之立成者为饫,昭明光节而已,少曲与焉。——《国语》 ◎ 【与】【yǔ】〈介〉 (1) 跟;和;及 [with;to] 与臣而将四矣。
——《战国策·魏策》 孰与君少长。——《史记·项羽本纪》 与城为殉。
——清· 侯方域《壮悔堂文集》 与武昌革命之役并寿。——孙文《黄花冈七十二烈士事略·序》 (2) 又如:这所房子与你刚才看过的那一所完全一样 (3) 为,替 [for]。
如:与我想想 (4) 离开 [from]。如:与世隔绝;与众不同 (5) 对于;于 [to] 君之始入京也,与言皇上无权…君不之信。
——清· 梁启超《谭嗣同传》 ◎ 【与】【yǔ】<连> 和;同 [and]。如:父亲与母亲;人群是何等兴奋与激动;成与不成,在此一举 ◎ 【与】【yǔ】〈助〉 (1) 与多用于轻微的疑问。
吗 求之与?抑与之与?——《论语·学而》 然则师愈与?——《论语·先进》 岂非士之愿与?——《史记·蔡泽传》 而君逆寡人者,轻寡人与。——《战国策·魏策》 ◎ 【与】【yù】〈动〉 (1) 参与 [take part in] 昔者仲尼与于蜡宾。
——《礼运·大同》 怀嬴与焉。——《左传·僖公二十三年》 蹇叔之子与师。
(与师,参军作战。)——《左传·僖公三十三年》。
9. 不的拼音怎么写
不,bù/fǒu,象形。鸟飞上翔不下来也。从一,一犹天也。
凡云不然者。皆於此义引申叚借。其音古在一部。读如德韵之北。
(1)象形。甲骨文字形,上面象花蒂的子房,下面象花蕊下垂形。
①本义:萼足。《诗·小雅·常棣》:“常棣之花,鄂不韡(wěi)韡。”郑笺:“承华者曰鄂。”②副词。不。《荀子》:“锲而不舍,金石可镂。”。
(2)用在动词、形容词或个别副词前,表示否定 [not,no]
1. 副词。
2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面,构成形容词:~去。~多。~法。~料。~材(才能平庸,常用作自谦)。~刊(无须修改,不可磨灭)。~学无术。~速之客。
3. 单用,做否定性的回答:~,我不知道。
4. 用在句末表疑问:他现在身体好~?