育才学习网1. 能的拼音怎么写
拼音： néng / nài
注释：
一、当读作 néng时：
1、能力；才干：技能；能耐；无能32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333431366431之辈；
2、能量的简称；
3、有能力的：能人；能手；能者多劳；这几个人就数他能；
4、
a）“能”表示具备某种能力或达到某种效率，恢复某种能力用“能”：小弟弟会走路了；他病好了，能下床了；
b）名词前面文言可以用“能”，白话只用“会”：能诗善画；会英文；会象棋；
c）跟“不…不”组成双重否定，“不能不”表示必须，“不会不”表示一定：你不能不来啊！；他不会不来的；在疑问或揣测的句子里都表示可能：他不能（会）不答应吧？
d）对于尚未实现的自然现象的推测，用“能（够）”，不用“可（以）”：这雨能下长么？
e）用在跟某些动词结合表示被动的可能性时，用“可”，不用“能”：我们是不可战胜的；
二、当读作nài时：
1、同“耐”。
2、姓。
组词：才能、能够、能干、能力、能手、可能、不能、本能、性能、功能、贤能、势能、官能、无能
扩展资料
《说文解字》：能，熊属。足似鹿。从肉，
声。能兽坚中，故称贤能；而强壮，称能杰也。凡能之属皆从能。
白话版《说文解字》：能，熊属。足形似鹿。字形采用“肉”作边旁，“
”作声旁。能（熊）是兽的中坚，因此称贤者为“能”；而强壮者，则称为“能杰”。所有与能相关的字，都采用“能”作边旁。
词语解释：
1、才能
拼音：[cái néng]
释义：知识和能力。
2、能力
拼音：[néng lì]
释义：能胜任某项任务的主观条件。
3、能手
拼音：[néng shǒu]
释义：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人
2. 能的拼音怎么写
拼音： néng / nài 注释： 一、当读作 néng时： 1、能力；才干：技能；能耐；无能32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333431366431之辈； 2、能量的简称； 3、有能力的：能人；能手；能者多劳；这几个人就数他能； 4、a）“能”表示具备某种能力或达到某种效率，恢复某种能力用“能”：小弟弟会走路了；他病好了，能下床了； b）名词前面文言可以用“能”，白话只用“会”：能诗善画；会英文；会象棋； c）跟“不…不”组成双重否定，“不能不”表示必须，“不会不”表示一定：你不能不来啊！；他不会不来的；在疑问或揣测的句子里都表示可能：他不能（会）不答应吧？ d）对于尚未实现的自然现象的推测，用“能（够）”，不用“可（以）”：这雨能下长么？ e）用在跟某些动词结合表示被动的可能性时，用“可”，不用“能”：我们是不可战胜的； 二、当读作nài时： 1、同“耐”。
2、姓。 组词：才能、能够、能干、能力、能手、可能、不能、本能、性能、功能、贤能、势能、官能、无能 扩展资料《说文解字》：能，熊属。
足似鹿。从肉，声。
能兽坚中，故称贤能；而强壮，称能杰也。凡能之属皆从能。
白话版《说文解字》：能，熊属。足形似鹿。
字形采用“肉”作边旁，“”作声旁。能（熊）是兽的中坚，因此称贤者为“能”；而强壮者，则称为“能杰”。
所有与能相关的字，都采用“能”作边旁。 词语解释： 1、才能 拼音：[cái néng] 释义：知识和能力。
2、能力 拼音：[néng lì] 释义：能胜任某项任务的主观条件。 3、能手 拼音：[néng shǒu] 释义：具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。
3. 才拼音怎么写
才
cái
才1
①才能：德~兼备ㄧ多~多艺。
②有才能的人：干~ㄧ奇~。
③（Cái）姓。
才2（才）
[cái]副词。
①表示以前不久：你怎么~来就要走？
②表示事情发生得晚或结束得晚：他说星期三动身，到星期五~走ㄧ大风到晚上~住了。
③表示只有在某种条件下然后怎样（前面常常用
'只有、必须'或含有这类意思）：只有依靠群众，~能把工作做好。
④表示发生新情况，本来并不如此：经他解释之后，我~明白是怎么回事。
⑤对比起来表示数量小，次数少，能力差，程度低等等：这个工厂开办时~五百工人，现在已有几千工人了。
⑥表示强调所说的事（句尾常用‘呢’字）：麦子长得~好呢！
4. 怎样才能打好拼音写好拼音
(1)熟记字母表，掌握音序
这不仅是掌握拼音的起点，而且对熟练掌握音序查字法十分重要。
(2)拼音字母要记熟
熟记23个声母、24个韵母和16个整体认读音节，这是学好汉语拼音的基础。
(3)掌握汉语拼音的组成结构和拼音方法
同学们都知道，汉语拼音一般都由声母、韵母和声调三个部分组成；普通话的声调有阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声）四类，其口诀是：“一声高高一路平，二声由低往上升，三声先降再扬起，四声从高降到低。”声调只能标在韵母的主要元音上。在i、u并列的情况下，声调应标在后面那个元音上，i上标调点不写。
(4)搞清汉语拼音的有关拼写规则，一般应注意以下三点
①要掌握ü上两点的省略规则。“n、l二位真憨厚，愿和小鱼交朋友”；“j q x 小淘气，见了鱼眼就挖去。”记住这两句口诀，便掌握了“ü”上两点的省略规则。
②会用隔音符号。“两个音节连得紧，a o e前要隔音。”这句口诀的意思是：a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，要用隔音符号（'）隔开，否则容易发生误读。如pi'ao（皮袄）、xi'an（西安）、shang'e（上颚）、hai'ou（海鸥）。
③要掌握汉语拼音的书写方法。首先要认清书写字母的格式，分清哪些占三格，哪些占中格，哪些占中上格，哪些占中下格。还可以利用一些顺口溜记书写的位置。如：右下半圆b b b，右上半圆p p p，左下半圆d d d，左上半圆q q q。其次要弄清音节、句子的书写方法。写音节时，要先写声母，再写韵母，最后标声调；写句子时，一般以词为单位，词与词之间空开一点，句子开头的字母必须大写。
5. 人的拼音怎么写
人拼音：rén
基本信息：
部首：人、四角码：80000、仓颉：o
86五笔：wwww、98五笔：wwww、郑码：OD
统一码：4EBA、总笔画数：2
基本解释：
1、由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物：人类。
2、别人，他人：“人为刀俎，我为鱼肉”。待人热诚。
扩展资料：
常见组词：
1、才人[cái rén]
才子；有文学才能的人江山代有才人出，各领《风》《骚》数百年。
2、亲人[qīn rén]
直系亲属或配偶：他家里除母亲以外，没有别的亲人。
3、动人[dòng rén]
感动人：动人的歌声。这出戏演得很动人。
1、同人[tóng rén]
称在同一单位工作的人或同行业的人。也作同仁。
2、洋人[yáng rén]
外国人（多指西洋人）。
6. 小学一年级的拼音怎么写
小学一年级的拼音在四线格里的写法如下：
拼音字母，有的占一格，有的占两格，有的占三格，注意各个字母在四线格里的位置。
例如a、o、e、u、ao、ou、er、an、en、un、m、n、x、r、z、c、s、w都是占一格的拼音；
i、ü、ai、ei、iu、ie、üe、iu、ün、ang、eng、ing、ong、b、p、f、d、t、l、g、k、h、q、zh、ch、sh、y、zhi、chi、ri、zi、ci、si、yi、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying是占两格的拼音；
j是占三格的拼音
扩展资料：
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
这个草案共有31个字母，其中有5个新字母（无点的i；长脚的n；带尾的z,c,s），以便实现“一字一音”，不用变读和双字母。草案发表后在全国范围内引起热烈的讨论，甚至海外华侨和留学生也提出了自己的意见。
参考资料来源：百度百科-拼音
7. 天拼音怎么写的拼音怎么写
天拼音为：tiān
释义：
1、在地面以上的高空：天空。天际。天罡（北斗星）。天渊（上天和深渊，喻差别大）。
2、在上面：天头（书页上面的空白）。
3、气候：天气。天冷。
4、季节，时节：冬天。
扩展资料
汉字笔画：
相关组词：
1、达天[dá tiān]
上告天帝。
2、天秋[tiān qiū]
天行秋肃之气；时令已值清秋。
3、天思[tiān sī]
天赋的才思。
4、戴天[dài tiān]
立于天地之间。常以否定式或反诘式表示仇恨之深或可耻之甚。
5、天景[tiān jǐng]
天气；天色。
8. 是什么意思,的拼音怎么写,怎么读
◎ 【与】【yǔ】〈动〉 （1） （会意。
小篆字形，“一、勺”合起来，表示赐予别人东西。“与”，从与，从舁（ yú），共同抬起，与，给予。
合起来表偕同、朋友。本义：赐予，施予，给予） （2） 同本义 [give grant;offer] 与，赐也，通作“与”。
——《正字通》 我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与 亚父。——《史记·项羽本纪》 （3） 又 则与斗卮酒。
取与者，义之表也。——汉· 司马迁《报任安书》 与衣裳，吏护还之乡。
——唐· 柳宗元《童区寄传》 有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。
—— 清· 袁枚《黄生借书说》 （4） 又如：赠与（赠给）；交与（交给）；与人方便；与受同科（行贿和受贿的人受到同等的处罚）；与虎添翼（给老虎添上了翅膀。比喻给力量或才能很强的以助力，使其更强） （5） 交往；交好 [get along with;be friendly with] 孰能相与无相与。
——《庄子·大宗师》。释文：“犹亲也。”
生与来日。——《礼记·曲礼》。
按，犹交也。 （6） 又如：相与（彼此往来；相互） （7） 奖赏 [reward] 上以功劳与，则民战；上以《诗》《书》与，则民学问。
——《商君书》 （8） 又如：与奖；与津贴 （9） 帮助；援助 [help] 君不与胜者，而与不胜者。——《战国策·齐策》。
注：“犹助也。” 匈奴壤界兽圈，孤弱无与，此困亡之时也。
—— 汉· 桓宽《盐铁论》 （10） 又如：与助（赞助）；与点（谓孔子赞赏曾点的想法。后用以指长者的赞助） （11） 随从；随着 [follow] 桓公知天下诸侯多与己也。
——《国语》 （12） 又如：与世推移（随着世道的变化而变化以合时宜）；与世沉浮（随波逐流）；与时偕行（变通逐时） （13） 合乎 [conform with]。如：与人（合乎民意者得人心）；与地（凡合乎地道者，则得地利）；与天（凡合乎天道者，则得天助） （14） 等候，等待 [wait] 日月逝矣，岁不我与？——《论语·阳货》 （15） 如：岁不我与 （16） 允许 [permit] 子曰：“与其进也，不与其退也。”
——《论语》 （17） 又如：与告（准假） （18） 交付，偿还 [pay] 岁余不入，贷钱者多不能与其息，客奉将不给。——《史记》 （19） 又如：与利息 （20） 亲近 [be friend with] 公先与百姓而藏其兵。
——《管子》 ◎ 【与】【yǔ】〈名〉 （1） 党与；朋党 [clique] 与，党与也。从舁从与。
与声。——《说文》 敌多则力分，与众则兵强。
——《史记》 群臣连与成朋。——《汉书》 （2） 盟国，友邦 [allied country] 王夺之人，霸夺之与，疆夺之地。
——《荀子》 （3） 又如：与国（盟国；友邦） （4） 类；同类 [kind] 夫礼之立成者为饫，昭明光节而已，少曲与焉。——《国语》 ◎ 【与】【yǔ】〈介〉 （1） 跟；和；及 [with;to] 与臣而将四矣。
——《战国策·魏策》 孰与君少长。——《史记·项羽本纪》 与城为殉。
——清· 侯方域《壮悔堂文集》 与武昌革命之役并寿。——孙文《黄花冈七十二烈士事略·序》 （2） 又如：这所房子与你刚才看过的那一所完全一样 （3） 为，替 [for]。
如：与我想想 （4） 离开 [from]。如：与世隔绝；与众不同 （5） 对于；于 [to] 君之始入京也，与言皇上无权…君不之信。
——清· 梁启超《谭嗣同传》 ◎ 【与】【yǔ】<连> 和；同 [and]。如：父亲与母亲；人群是何等兴奋与激动；成与不成，在此一举 ◎ 【与】【yǔ】〈助〉 （1） 与多用于轻微的疑问。
吗 求之与？抑与之与？——《论语·学而》 然则师愈与？——《论语·先进》 岂非士之愿与？——《史记·蔡泽传》 而君逆寡人者，轻寡人与。——《战国策·魏策》 ◎ 【与】【yù】〈动〉 （1） 参与 [take part in] 昔者仲尼与于蜡宾。
——《礼运·大同》 怀嬴与焉。——《左传·僖公二十三年》 蹇叔之子与师。
（与师，参军作战。）——《左传·僖公三十三年》。
9. 不的拼音怎么写
不，bù/fǒu，象形。鸟飞上翔不下来也。从一，一犹天也。
凡云不然者。皆於此义引申叚借。其音古在一部。读如德韵之北。
(1)象形。甲骨文字形，上面象花蒂的子房，下面象花蕊下垂形。
①本义：萼足。《诗·小雅·常棣》：“常棣之花，鄂不韡（wěi）韡。”郑笺：“承华者曰鄂。”②副词。不。《荀子》：“锲而不舍，金石可镂。”。
(2)用在动词、形容词或个别副词前，表示否定 [not,no]
1. 副词。
2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：~去。~多。~法。~料。~材（才能平庸，常用作自谦）。~刊（无须修改，不可磨灭）。~学无术。~速之客。
3. 单用，做否定性的回答：~，我不知道。
4. 用在句末表疑问：他现在身体好~？