育才学习网1. 幽默广告软文案例
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：**亚 软文广告案例【篇一：软文广告案例】软文广告经典案例范文一：软文广告经典案例怎么写软文营销经典案例◇撰写介绍①怒蛙网络提供的软文稿撰写服务主要针对网络渠道，带关键词设置优化。
不接急稿，约稿请提前预约。多篇稿件根据难易程度和顾客急需程度约定交稿时间。
一般而言，量大均可按时按质完成，无需担心。②包括网络宣传软文、品牌故事、网络新闻稿、影视艺人软文、百科问答文字、微博微信软文等多类。
③可针对企业、品牌、电商、宗教、事业单位、个人客户的不同需要提供网络软文稿撰写服务。请直接说明写作要求并提交相关材料。
◇写作范围①商业软文创作、商业文案、宣传软文、商业宣传手册、网络新闻稿件、商业说明书、书评、影评、连载故事、连载人物经历、网络快餐文学、生活小品文。②博客软文、论坛帖子、广告语、说明书、解说文字，策划类故事、话题、原创照片文章，带搞笑ps图片、创意要求高难度比较大的文章，简短书评影评类文章。
③百度百科、搜搜百科、维基百科、互动百科等百科词条。撰写百度知道、新浪爱问、天涯问答、腾讯搜搜问问等提问式小短文及相关回答。
④微博文字、黄页文字、跟帖留言文字、转帖文字等多种文字。◇写稿技巧①标题要吸引人，好的标题比内容重要，不然内容再好没人看，要语不惊人死不休。
而且最好言之有物，有具体的点或数据，要有丰富的联想，精通网络语言，引发读者的兴趣。②要有幽默感，懂得运用有趣的调侃和丰富的联想，以点带面写软文。
③要。
2. 案列怎么写
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：勤奋的爱骄傲 教学案例撰写基本格式 教学案例集理念、实践、反思于一e5a48de588b662616964757a686964616f31333433623739体，它是针对一个真实的具体发生的教育教学问题或者事件的描述、反思与探讨，是对实践中存在或者发生的事实的再现与思考。
它是教学活动中的典型事例，是教学过程中有价值的主题鲜明的事件及行为的真实记录。因用途、使用主体等不同，其体例、格式、侧重点也有所不同。
教师一般可参照以下格式撰写： 一、案例主题（主题与背景） 主题是案例需解决的问题，也是整篇案例的核心思想，每个案例都应提炼出一个鲜明的主题，它关系到课堂教学的核心理念，困扰事件，要富有时代性，体现改革精神。背景主要叙述案例发生的地点、时间、人物的基本情况，还可包括教育背景：教材的地位、重点、难点以及教学目标；学生的基本知识和思维特点；教师的基本素质、教学风格、教学思想；教学环境与当前社会研究的热点等。
这些内容不必面面俱到，不宜很长，只须提纲契领叙述清楚即可。 二、案例描述 案例的描述一般是把课堂教学活动中的某一片段，像讲故事一样原原本本地、具体生动地描绘出来。
描述的形式可以是一串问答式的课堂对话，也可以概括式地叙述。通过巧妙的事件描述，把问题寓于情节中，本质寓于现象中，答案寓于故事中。
案例描述的材料要求真实、完整、具体、典型、有效、适时。 三、案例诠释 案例诠释是结合有关的教育理论来诠释教学活动，针对描述的情景谈个人感受或理论的说明，反思自己的教学理念、教学过程、教。
3. 写一篇成功案例的作文要怎样写
作文教学案例《记一次成功的经历》设计理念：尽管每个人对“成功”的理解不尽相同，但对学生而言，成长的过程就是无数次成功的过程。
所以，“一次成功的经历”对学生来说并不陌生。教学时，注重唤醒学生原有的生活积累，给学生创设“说成功的事，抒心中的情”的机会，或个别表达，或伙伴交流，让学生有一个再现生活、体验生活的过程，使生活成为作文的源头活水。
导写过程：一、创设情境，品喜悦。1、谈话激趣：同学们，雅典奥运会的情景大家还记得吗？2、欣赏精彩镜头。
3、从刚才的录象中，我们看出，这些运动员心情如何？谁能用成语来表达这种快乐的心情呢？4、请选择其中印象最深的一个镜头来描述一下。5、他们如此开心，是因为他们获取了巨大的成功。
（板书课题） 二、互动交流，拓思路。1、你是怎样理解“成功”的？2、你有过哪些成功的经历？3、小组内交流自己印象最深的成功经历。
（出示交流提示：1）你记忆犹新的那次成功，是怎样的一件事？2）起初你遇到了哪些困难？怎么想的？是怎样克服的？3）在获得成功以后，你有怎样的感受？ 4、实话实说话成功。 现场采访一位同学，其他同学可以就事情的经过和当时的感受向其提问。
别的同学可以对他的介绍作补充或是进行评价。 5、当我们再次走进成功背后的故事，又是怎样看待遇到的困难呢？请用一句话概括自己心中的感受。
三、明确要求，学方法。 1、讨论：通过刚才的倾听和交流，你认为“一次成功的经历”怎样才能写得好？2、师小结：要把成功的经历写好，就要把这次经历的过程写清楚，写具体。
特别是要说清楚你在取得成功的过程中，遇到了哪些困难和挫折，是怎样克服的，最后还要写写成功后的感受。3、学生动手练笔，尝试写。
教学反思：在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：1、觉得无内容可写，乱编的多。2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。
3、对周围事物没有留心观察。4、缺乏想象力。
针对以上问题，我在教学中注重以下的教学设计；一、巧设课堂环节，创设情境，激发学生写作兴趣。学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
如何激发学生写作兴趣呢？让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。作文是命题作文，紧紧围绕学生熟悉的生活，以他们自己的事情——一件让自己感到难以磨灭的事情，作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。
精心设计课堂教学内容——实话实说话成功的语言实践，学生自然会说，写起来就不难了，而且有兴趣了。二、从说学写，说写结合营造民主、开放的课堂环境。
我在作文课中大胆进行创设情境，生生互动交际教学，通过以说带写，激发学生的表达的欲望，让表达成为学生的心理需求，产生不吐不快的感觉，学生在讨论中，文思涌出，作文就顺理成章而成。三、注意激励、发展性评价我在课堂上重视发展性评价，有意识地发挥评价的激励和改进功能。
当学生达到理解水平时，我及时并富有激情地作出激励性评价；当学生理解不够全面时，我的诱导性、鼓励性用语是激发学生思维深化的兴奋剂。整堂课我努力最大限度地介入学生的学习过程，促进学生主动发展。
语文教研组评点黄老师执教的习作指导课——《记一次成功的经历》，关注学生感受，贴近学生生活，激发了学生的表达欲望。纵观全课，具有以下几方面的特点：一、关注学生的生活积累。
尽管每个人对“成功”的理解不尽相同，但对学生而言，成长的过程就是无数次成功的过程。所以，“一次成功的经历”对学生来说并不陌生，是紧贴学生生活的一个课题，易于学生动笔。
黄老师注重唤醒学生原有的生活积累，给学生创设多次“说成功事，抒心中情”的机会，或个别表达，或伙伴交流，让学生有一个再现生活并重新审视生活、体验生活的过程，使生活成为作文的源头活水。二、注重学生的情感激发。
要让学生乐于表达，首先要激发学生的表达的欲望，让表达成为学生的心理需求，产生不吐不快的感觉。上课伊始，老师就创设情境：欣赏一组奥运赛场中的经典镜头，把一份激情和喜悦传递给学生，让学生品喜悦之情，说喜悦之词，再由谈他人到忆自己。
这样，既诱发学生激活语言库存，又激活记忆中的表象，由此产生宣泄的欲望，“情动而辞发”，文思自然喷涌而出。三、重视学生的思维解放。
只有解放思维，减少对学生写作的条条框框的束缚，学生才敢自由表达，才能有创意地表达。黄老师重视营造自由表达的氛围，在学生取材、构思及情感表达上充分尊重学生，鼓励学生无拘无束地表达，为学生的自主写作提供了有利的条件和广阔的空间。
4. 内衣销售的经典案例怎么写
如果一个产品的品质本身具有某种竞品无法竞争的优势时，那么它就有机会进行激进式的品牌突围。
把自己放在一个更高的起点上，让竞争对手无法超越，这就是段位营销的全部秘密。段位营销的作最大的特点就是大胆入世，正面作事，迅速把产品优势转化为品牌优势，把品牌优势外化成消费者可以理解并接受的资源优势，进而在短时间内成就一个黄金品牌。
2002年中科暖卡保暖内衣利用段位营销概念打市场，取得了可喜成绩。本期案例通过总结中克保暖内衣的市场实战经验，深刻诠释段位营销这个新的营销概念，希望对商家有所启发。
背景 ★如果下围棋，本来已具备了从八段进入的实力，却偏偏要从业余开始，未免要失去很多机会。同理，当一个企业，已经掌握了足够的市场资源，并且有真正的拳头产品握在手中时，就可以大胆地从更高的起点进行品牌突围，如果犹豫不决，慢慢积累的话，反而会失去市场机会。
★“保暖内衣”在中国成为清晰的产品类别刚刚有五年左右的时间，但由于其“暖”的特性诉求，迅速引来了市场消费者的追捧。到2001年，已经形成了厂家数百家、年销量2600万~2800多万套、产值30亿元左右的规模市场。
但由于保暖内衣技术门槛低、产品同质化、技术操作无标准、行业管理不规范的特点，致使追逐利润的投机成风。众多企业一窝蜂地进入保暖内衣市场，更加剧了市场竞争的复杂化。
这主要表现在以下几个方面：信任危机，品牌打折；价格大战，美誉度下滑；混淆概念，误导消费；科技诱饵，降价促销。 就是在这样的市场背景下，婷美集团选择了进入保暖内衣行业。
之所以选择这一行业，并不仅仅因为婷美看好了保暖内衣的发展前景与市场潜力，同时更因为婷美已有一张王牌握在手中，这张王牌就是：中科暖卡。 产品 ★新品进入市场的方式有很多种，即可以顺势跟进，又可以直接进入细分市场，然而这一切，似乎都不如直接推出具有绝对差异优势的产品，直接进入高端竞争。
同婷美数年前切入内衣市场，推出束身内衣一样，婷美此次进入保暖内衣市场，亦有自己的打算。根据目前保暖内衣市场的现状，婷美认为，只有切入高端市场，依托自己的品牌优势与资源优势，提高技术门槛，重新规划行业布局，结束目前保暖内衣的散乱无序的局面，才能真正树起一个黄金品牌。
为此，婷美进行了一系列精密筹划，迈出了关键性的两大步： 第一步：提高产品的科技含金量。 保暖内衣市场之所以出现信任危机，有众多企业跟进，盲目竞争，关键的因素还是大家都没有把“技术”作为一个重要元素。
所以，提高产品的科技含量，才是进入保暖内衣市场，打造黄金品牌的关键底牌。 第二步：推出具有绝对差异化的产品。
产品同质化，概念模糊化，严重影响了保暖内衣市场的发展。所以，婷美进入保暖内衣市场，必需推出具有绝对差异优势的产品。
更为关键的，这种差异，绝不仅仅是简单的概念差异，而是技术差异，只有这样，才能让婷美一进入市场，就切入高端市场竞争。 ★为了推出具有绝对差异化的高端产品，婷美集团对各项资源进行了充分整合。
尤其在提高产品的科技含量方面，婷美集团更是超前一步！率先与中科院合作，在保暖材料上，采用了雪藏于实验室、与市场和消费者相对距离非常远的高新技术———“聚丙烯超细旦长丝”，这在保暖内衣领域里，还属首次！聚丙烯超细旦长丝是中科院历经“八五”、“九五”计划，由数十位专家经过数万次实验，耗资数千万元研制而成的。它在研发过程中，以最好的天然保暖纤维羊绒为基础，具有保暖率比羊绒高21%、透气性比全棉还高10%、导湿排汗性高于全棉15%等诸多优点。
★具有如此多优点的产品，但如何让消费者迅速接受呢？。 营销总结起来，中科暖卡分五步解决了营销推广的策略问题。
★第一步：提炼可传播概念。 很显然，如果把核心技术优势“聚丙烯超细旦长丝”，直接诉诸传播的话，将会给未来的品牌传播带来极大的障碍。
比如卖牛奶，去传播“我的牛奶很有营养”会产生效果吗？当然不能！因为牛奶有营养地球人几乎都知道，你再去重复传播，就等于做无用功了。“脑白金”如果当年直接把“褪黑色素”拎出来卖的话，消费者亦很难理解，也很难产生好的传播效果。
必须把“聚丙烯超细旦长丝”这个难记又深奥的技术术语进行再次提炼与转化，把这个高深的技术术语转化成能够让消费者迅速感知与理解的，可以迅速传播开来的品牌术语，这是打响技术牌，抢占高端市场的关键所在。 “聚丙烯超细旦长丝”的最大特点是保暖！所以，在进行概念提炼时，必须在暖上做足文章。
叫“暖纤维”行不行？直接把“聚丙烯超细旦长丝”命名为老百姓可以理解的暖纤维如何？ 不妥，如果叫“暖纤维”的话，虽然易懂，好记，但又陷入了传播一个“不可传播”的概念的漩涡当中。暖？暖多少？怎么暖？为什么暖？很多问题便接踵而来。
看来，创意的思维还必需向纵深处探索才行。 最后创意出了“暖卡”概念，并对“暖卡”进行了三大规划，组成了婷美进军保暖内衣市场的三条“黄金通道”。
1.材料命名 经过反复讨论与协商，婷美集团与中科集团最后达成一致。
5. 销售经典案例分析小故事
营销案例之完美的厕所
有一户人家，住在市镇与市镇之间的路上，以种菜为生，颇为肥料不足所苦。
有一天，家长灵机一动：“在这条路上，来往贸易的人很多，如果能在路边盖一个厕所，一方面给过路的人方便，另一方面也解决了肥料的问题”。
他用竹子与茅草盖了一间厕所，果然来往的人无不称便，种菜的肥料从此不缺，青菜萝卜也长得肥美。
路对面有一户人家，也以种菜为主，看了非常羡慕，心想：“我也应该在路边盖个厕所，为了吸引更多的人来上厕所，我要把厕所盖的清洁、美观、大方、豪华。”
于是，他用上好的砖瓦搭盖，内外都漆上石灰，还比对面的厕所大上一倍。
完工之后，他觉得非常满意。
奇怪的是对面的茅厕人来人往，自己盖的美观厕所却无人问津，后来问了过路人，才知道因为他的厕所盖的太美，太干净，一般人以为是神庙，内急的人当然是跑茅厕，不会跑神庙了。
营销启示：
营销是有针对性地对顾客所进行的工作，如果看到竞争对手采取了行动而自己缺乏周密计划安排，仓促上马，虽然所做的工作再完美也必然导致失败。
6. 管理学的案例分析应该如何写呢
一、基本格式（内容上的要求） 1 .标题——以事件定标题或以主题定标题 不能直接两个字：案例。
标题要能吸引读者如上面提到的案例：我是如何教《石钟山记》的——经典文章的现代解读。2.背景——交代事件是在什么样的时空中发生的 3.问题——交代遇到什么样的问题，问题如何产生，问题产生的原因有那些 。
4.问题的解决——交代如何解决问题，解决问题的初步成效。 5.反思与讨论——交代思考、感想、体会，解决问题的得失，下一步的打算或整个问题解决后有什么新的问题出现，计划如何解决等。
6.附录——对正文起补充说明的材料如教学计划等不便在正文中累述的。 注意的地方：1.围绕一个主题展开讨论 2.要在一定的时空框架内 3.具体生动的描述事件产生发展过程。
7. 写一经典案例（过程、专家分析结果和判决结果）最后还要写自己对它
案例：在一起离婚案件中涉及到一所房屋能否作为共同财产分割的问题。原被告双方系同一单位职工于98年结婚，2000年判决双方离婚。99年双方单位分给原被告一套住房。当时原被告因事均未交首期购房款，而是由被告之父代为交纳了20000元。购房款收据上交款人一栏的姓名为被告父亲的姓名。2001年房产证下发，所有人一栏为被告姓名，共有人一栏反映为“0”，且房产证上记载的日期是2001年3月4日。诉讼过程中原告认为该房屋为99年交首期房款时取得，是在婚姻存续期间取得的，属于夫妻共同财产，请求法院依法分割。被告则认为该房屋的取得时间为2001年。而原被告于2000年已经离婚，所以该房屋不是在婚姻关系存续期间取得，不是夫妻共同财产。且房产证上所有权人一栏仅为被告一人的姓名，在共有人一栏填写“0”说明原告即不是该房屋的所有权人，也不是共有人。所以原告对于该房屋不享有任何权利。
评审：1、物权是权利人直接支配其标的物，并享受利益的排它性权利。民法上物权有多种分类，根据物权的客体是动产还是不动产可以分为不动产物权和动产物权。不动产所有权、地上权、永佃权、典权、不动产抵押权等是不动产物权，而动产所有权、动产质权、留质权、则是动产物权。这种分类的意义在于动产物权和不动产物权的取得方法、构成要件等各有不同，一般来说动产物权的公示方法为交付，而不动产物权的公示方法为登记。在现实生活中房屋是重要的不动产，与人们的日常生活息息相关。明确房屋的物权，尤其是所有权则是更加重要。
2、本案要分清原被告的权利义务，关键在于确定该房屋的所有权的取得时间。
3、在物权法领域，物权的变动采取公示公信原则。（一）公示原则 公示原则要求物权的产生、变更、消灭，必须以一定的外部可以查知的方式表现出来。这是因为物权变动有排它的性质，其变动常有排他的效果，如果没有一定的可以从外部察知的方式将其表现出来，就会给第三人带来不测的损害，影响交易的安全。例如，在房屋上设定抵押权，如果不以一定的方式表现出来该抵押权的存在，那么，不知该抵押权存在的购买该房屋的第三人就可能蒙受损害。因此，在民法上关于物权的变动，对于不动产就以“登记”为公示方法；对于动产就以“交付”为公式方法。。以登记为不动产物权的变动公式方法，从各国立法例考察，始于抵押权制度。不动产登记制度，虽然受到地域的限制，其记载的内容也未必详实，更由于现代社会商品经济的发展，物权的变动频繁，且地域的变动也越来越广，登记制度未必能充分起到公式不动产变动的作用。但是，人们必竟可以通过登记制度了解物权变动的事实，不动产登记制度在很大程式度上起着维护不动产交易安全的作用。（二）公信原则 物权的变动以登记和交付为公式方法，当事人如果信赖这种公式方法而为一定的行为（如买卖、赠与），即使登记或交付所表现出来的物权状态与真实的物权状态不相符合，也不能影响物权变动的效力。这就是公信原则的基本要求。物权变动之所以要有公信原则，是因为仅贯彻公式原则，在进行物权交易时，固然不必顾虑他人主张未有公式的物权，免受不测的损害。但公式原则所表现的物权状态与真实的物权状态不相符合的情况在现实生活中也是存在的，如果法律对这种情形无相应的措施，当事人一方也会因此而遭受损失。例如，假冒房屋所有权人进行移转房屋所有权的登记，彩色电视机的借用人将电视机出卖等等，如果在物权交易中都得先一一进行调查，必然十分不便。在物权变动中以公式原则为救济，使行为人可以信赖登记与交付所公式的物权状态进行交易，不必担心其实际情况。可见，公信原则的目的在于保护交易的安全，稳定社会经济秩序，但有时不免牺牲真正的权利享有人的利益，这是法律从促进社会经济发展以及在权利享有人个人的利益与社会利益之间进行均衡、选择的结果。
结果：
根据我国《民法通则》和其他法律的规定，我国不动产物权的变动采取登记要件主义。登记要件主义是以登记作为物权变动的要件。不动产变动除了当事人间的合意外，还要进行登记。非经登记不仅不能对抗第三人，而且在当事人之间也不发生效力。我国法律对房屋的买卖亦规定要进行登记。《城市私有房屋管理条例》第6条规定，城市私有房屋所有人，须到房屋所在地房管机关办理所有权登记手续，经审查核实后，领取房屋所有权证。基于以上有关不动产物权的内容，依据确定不动产物权的公式公信原则和我国法律的相关规定，可以看出：应以房产证上登记的时间来确定案例中诉争房屋所有权的取得时间，即2001年3月4日取得房屋所有权。由于此时原被告双方已经离婚，所以不属于夫妻共同财产，该房屋的所有权人仅为被告一人，从而原告对该房屋不享有权利，应驳回原告的诉讼请求。