育才学习网1. 怎么写展板前的作文
这期的展板又该我们组出了，我和唐佳园带了剪刀、胶水、水彩笔、亮片、拉花、彩纸，可宋小萌和陈元馨什么也没带，更可气的是庾中艺竟没参加。
可气是气，展板还是要出的。于是，我们第二节课就开始干了。
我们把规定的纸放在橱窗上一量，发现长出了一截，于是我们把纸长出的部分剪去，然后在纸的反面贴上双面胶，因为宋小萌和陈元馨没带东西，所以他们俩一个贴一个撕。我和唐佳园剪题目，唐佳园说：“不要把所有白的地方剪去，字边上要留白色的边”。
我听了之后，就按她的话去剪了。题目剪完之后，我看没有胶带了，就翻出一瓶固体胶，图好胶水之后，我们四人把纸粘在橱窗上。
紧接着，我们把题目贴上去。宋小萌在一旁没事，我们就让他去把我们的书包拿来。
我和陈元馨在题目的旁边贴亮片，刚粘好，宋小萌就气喘吁吁地跑过来说：“徐老师说底板要用海绵纸，题目什么的全都得撕掉”，当我们听到这个“超级打击”时，我对宋小萌说：“那我们下午全都白干啦？”她说：“嗯，这题目是肯定要撕掉的。”于是，我撕亮片，唐佳园和陈元馨撕题目，结果我听到“呲”的一声响，我就知道不辛的事发生了，唐佳园大叫一声：“这可是最后的题目啦，再打印，我爸就要罚钱啦！”宋小萌让我们不要再吵了，赶快去徐老师办公室，我和她在办公室左挑挑右选选，终于选出了几张画，在我们选画时，宋小萌说桑伊馨没用纸绳也没用纸团，但挺漂亮的。
最后，宋小萌就没把桑伊馨的画带下去。还没到楼梯口，就看到唐佳园她们拿着撕坏的题目向徐老师办公室走去，徐老师给我们选了几幅画，让我们在楼下进行评比、筛选，好的就粘上去，不好的就送回去，可题目怎么办？老师让我留出位置，正巧，我们下楼时遇到了陈元馨妈妈，经过陈元馨的再三央求下，阿姨“破费”给我们打印出了“七彩纸品”这几个字，不光是楷体，还是五彩的呢！然后，我们剪下题目和选好的画子一起粘在了纸上，我们还用了不少装饰品（都是我从地上捡来的）呢！ 就这样，我们完成了展板。
2. 怎么写展板前的作文
这期的展板又该我们组出了，我和唐佳园带了剪刀、胶水、水彩笔、亮片、拉花、彩纸，可宋小萌和陈元馨什么也没带，更可气的是庾中艺竟没参加。可气是气，展板还是要出的。于是，我们第二节课就开始干了。
我们把规定的纸放在橱窗上一量，发现长出了一截，于是我们把纸长出的部分剪去，然后在纸的反面贴上双面胶，因为宋小萌和陈元馨没带东西，所以他们俩一个贴一个撕。我和
唐佳园剪题目，唐佳园说：“不要把所有白的地方剪去，字边上要留白色的边”。我听了之后，就按她的话去剪了。题目剪完之后，我看没有胶带了，就翻出一瓶固体胶，图好胶水之后，我们四人把纸粘在橱窗上。紧接着，我们把题目贴上去。宋小萌在一旁没事，我们就让他去把我们的书包拿来。我和陈元馨在题目的旁边贴亮片，刚粘好，宋小萌就气喘吁吁地跑过来说：“徐老师说底板要用海绵纸，题目什么的全都得撕掉”，当我们听到这个“超级打击”时，我对宋小萌说：“那我们下午全都白干啦？”她说：“嗯，这题目是肯定要撕掉的。”于是，我撕亮片，唐佳园和陈元馨撕题目，结果我听到“呲”的一声响，我就知道不辛的事发生了，唐佳园大叫一声：“这可是最后的题目啦，再打印，我爸就要罚钱啦！”宋小萌让我们不要再吵了，赶快去徐老师办公室，我和她在办公室左挑挑右选选，终于选出了几张画，在我们选画时，宋小萌说桑伊馨没用纸绳也没用纸团，但挺漂亮的。最后，宋小萌就没把桑伊馨的画带下去。还没到楼梯口，就看到唐佳园她们拿着撕坏的题目向徐老师办公室走去，徐老师给我们选了几幅画，让我们在楼下进行评比、筛选，好的就粘上去，不好的就送回去，可题目怎么办？老师让我留出位置，正巧，我们下楼时遇到了陈元馨妈妈，经过陈元馨的再三央求下，阿姨“破费”给我们打印出了“七彩纸品”这几个字，不光是楷体，还是五彩的呢！然后，我们剪下题目和选好的画子一起粘在了纸上，我们还用了不少装饰品（都是我从地上捡来的）呢！
就这样，我们完成了展板。
3. 五年级作文 《展板前》
美丽的展板
我们全校师生精心制作的作品在崇德楼大厅里展出了。下午，在老师带领下我们来到展厅，我简直惊呆了，这里完全就是艺术的殿堂，我怀着激动的心情认真参观了所有作品。
宽敞的大厅里，墙壁上，展板上，到处都贴满了作者精心制作的“宝贝”，令人眼花缭乱，美不胜收。最吸引人眼球的是形式各样的剪纸，有形态逼真的动物，有喜庆祥和的窗花，还有做功精细的剪字。展出最多的要算绘画作品了，它占据了每个班级展板的大部分面积。高年级的同学绘画功底较深，颜色搭配恰到好处，主要以素描为主，还有风景优美的风景画，表情逼真的人物画。低年级的小同学绘画看上去特别活泼可爱，主要以水彩画为主，绘画主题鲜明，表达积极向上的乐观精神，颜色搭配亮丽而新颖，表现了他们丰富多彩的内心世界。
我最喜欢的要数书法作品了，有气势如虹的软笔书法，有遒劲有力的硬笔书法，还有略显稚气的铅笔书法，各有各的风采，各有各的内涵。在教师作品区我看到了高老师的一幅软笔书法和一幅硬笔书法作品，高老师的软笔书法看上去气势非凡，用“笔走龙蛇”来形容一点也不为过；而他的硬笔书法看上去更是节奏明快，线条匀圆，笔势流畅，造型清秀。看高老师的书法作品就是一种视觉和精神上的双重享受。我站立在这一个展区里注视了好久，都没有挪动脚步。
最后，我来到我们四零一班的展区，用搜索的眼光在展板上寻找我的作品，果然我看到了我的两幅作品，一幅是硬笔书法《古诗两首》，另一幅是我精心制作的剪字“至德”，这两个字我在制作的时候是怀着对母校的深深情义，用心剪出来的，既有我对母校的感恩之情，更有我对母校的深深祝福。虽然在交作品的时候受到了爸妈和老师的赞扬，但是今天我看到了更多更好的作品，跟他们比较起来我还是自叹不如。我终于明白强中更有强中手。
我暗自下定决心，回去一定勤学苦练，争取明年把更好的作品奉献给大家。
4. 我们班的走廊展板作文
美丽的展板
我们全校师生精心制作的作品在崇德楼大厅里展出了。下午，在老师带领下我们来到展厅，我简直惊呆了，这里完全就是艺术的殿堂，我怀着激动的心情认真参观了所有作品。
宽敞的大厅里，墙壁上，展板上，到处都贴满了作者精心制作的“宝贝”，令人眼花缭乱，美不胜收。最吸引人眼球的是形式各样的剪纸，有形态逼真的动物，有喜庆祥和的窗花，还有做功精细的剪字。展出最多的要算绘画作品了，它占据了每个班级展板的大部分面积。高年级的同学绘画功底较深，颜色搭配恰到好处，主要以素描为主，还有风景优美的风景画，表情逼真的人物画。低年级的小同学绘画看上去特别活泼可爱，主要以水彩画为主，绘画主题鲜明，表达积极向上的乐观精神，颜色搭配亮丽而新颖，表现了他们丰富多彩的内心世界。
我最喜欢的要数书法作品了，有气势如虹的软笔书法，有遒劲有力的硬笔书法，还有略显稚气的铅笔书法，各有各的风采，各有各的内涵。在教师作品区我看到了高老师的一幅软笔书法和一幅硬笔书法作品，高老师的软笔书法看上去气势非凡，用“笔走龙蛇”来形容一点也不为过；而他的硬笔书法看上去更是节奏明快，线条匀圆，笔势流畅，造型清秀。看高老师的书法作品就是一种视觉和精神上的双重享受。我站立在这一个展区里注视了好久，都没有挪动脚步。
最后，我来到我们四零一班的展区，用搜索的眼光在展板上寻找我的作品，果然我看到了我的两幅作品，一幅是硬笔书法《古诗两首》，另一幅是我精心制作的剪字“至德”，这两个字我在制作的时候是怀着对母校的深深情义，用心剪出来的，既有我对母校的感恩之情，更有我对母校的深深祝福。虽然在交作品的时候受到了爸妈和老师的赞扬，但是今天我看到了更多更好的作品，跟他们比较起来我还是自叹不如。我终于明白强中更有强中手。
5. 由走廊的展板想到的作文400字
今天下午第二节课老师带我们到崇德楼的展厅去参观展板。
来到展厅门外，只见崇德楼刷着红色的漆。进了崇德楼，可以清楚地看见，展厅宽敞明亮，中间的展板呈一字形排开，展厅的墙壁上挂满了至德三年的书画摄影作品。
来到展板前，只见展板上的作品颜色鲜明，各具特色，令人目不睱接，我看了这个，又想看那个，看了那个，又想看这个…… 我看到204班的展板上一幅美丽的图画，两只鸭子在水中游动着，那线条一会儿变成红色，一会变成黄色，一会儿又变成了紫色，漂亮极了。就像那只画笔本身就是红、黄、紫色相间的。
走着走着，我来到206班的展板前。瞧！喜羊羊和灰太狼正在打架呢！他们一会儿出拳，一会儿出掌，一会儿又踢腿，嘴里还喊着“嘿！哈！”我们还是不要打扰他们之间的激战吧！看着看着我发现我们班的展板了！我一个箭步冲到展板前去欣赏，看见了陆健翔画的一只活泼可爱的小松鼠在树上蹦来蹦去，冯越画的颜色艳丽的喇叭花正怒放，左铭笔下熟透了的西瓜，让人馋得直流口水，还有陈楠的“物与神游”四个结构严谨、刚劲有力的大字，真是有模有样……我最喜欢的还是我和妈妈合作完成的“夏日的荷塘”了：一片片荷叶浮在水面上，池塘中央还挺立着几朵美丽的荷花，青蛙妈妈蹲坐在荷叶上，看着蝌蚪宝宝们嬉戏打闹，蝴蝶飞来了，蜻蜓也从远处飞来这里翩翩起舞…… 下课铃声响了，我们依依不舍地离开了展厅，回到了教室。