1. 怎么教好孩子写日记
说到孩子的日记作文话题,也是一本难念的经呢。
以前的日记也都是孩子口述,妈妈代笔的。
从一年级上册起,我就让孩子自己写日记,开始孩子嫌字难写,也为了偷懒,总是写一两句了解的。后来,我又为她代笔,每次我写好了后,都让她自己读读,看看,妈妈有没有记漏了,然后问她:这些都是你自己口里说出来的,你看,自己写下来,一点都不难的,心里怎么想,嘴里怎么说,就怎么写,这样写出来就是一篇很好的日记了。
在写一件事时,我都是让孩子先把这件事说给我听听,然后和她一起分析哪里应该加上心里想的,哪里应该写的简单点,说完后,再让她把刚才说的些下来。
2. 二年级下册日记做个 好孩子,怎么写
妈妈没有起床,也许她很累。
我早早地起了床,虽然,这个星期老师没有布置作业,但是,我还是开始读书和写字了,今天早晨,我读的是《牙齿学校》我们认识很多牙齿的名字。我还知道,成人的嘴巴里应该至少有28到32颗牙齿。
读着读着,我准备写一篇日记。于是,我打开日记本,把昨天和默默一起买东西的事情记了下来。
日记的题目,我想了好久,叫《吃饭》还是《买东西》,后来,就没有写题目,因为,里面,写了在默默家吃饭的事情,也写了和默默一起买东西的事情。我的日记写了2张纸呢!我准备把我写的日记读给妈妈听,可是我就读了几句,妈妈好像很困的样子,没说什么,我又跑到爸爸的房间读给爸爸听,爸爸还夸我的日记写的好呢!我要做个好孩子,不要妈妈和爸爸为我操心。
3. 日记“我要做个好孩子”怎么写
我上课的时候,总是不由自主的开小差,不但自己喜欢在下面搞小动作,上课时十分不认真,而且还和别的同学串联,老师为此没少苦口婆心地批评教育我,可我总是左耳进右耳出,当成耳旁风,一点都没把这些话放在心上,早抛到九霄云外去了。
转眼就到了开家长会的的时间了,这下可把我给愁坏了,老师会不会把我的劣迹都一五一十地告诉妈妈吧?我的心中忐忑不安。
家长会后,妈妈向老师询问我的课堂表现,我的心都快提到嗓子眼了,紧张地不得了。原本以为老师会怒不可歇地向妈妈控诉我的罪行,批评我的上课表现,可谁知道老师不但面带笑容的表扬了我,而且还说我是个好孩子,上了很认真,也是最有潜力的小孩儿,妈妈听了非常高兴,都快笑成一朵花了。
我知道这是老师对我浓浓的爱,对我无限的宽容。..晚上回到家里,妈妈还特意为我做了一桌子的美味佳肴来犒劳我,可当我吃着这些美味可口的饭菜时,心中却十分不是滋味。
我决定从今以后会努力学习,改料自己的坏习惯和缺点,在老师和家长的面前成为一个名副其实的好孩子。
4. 我要做好孩子日记
但结果却令人伤心,她那乐于助人的精神深深地打动着我。
作者正是把小主人公的话“我要做好孩子”作为全书的中心话语,总体来说属于中等生,性格黄蓓佳写的《我要做好孩子》是我最喜欢的一本书,父母本已为女儿会继承他们的聪明头脑,这也是这本书受大众欢迎的重要原因之一,再被同学的妈妈勒索去三千块,其实是深深地刺痛了孩子的心灵,而实际上她心里很在乎别人的态度和看法。金铃成绩差并不代表她没努力过。
“我要做好孩子”也许是天下每一位孩子的心声。这让父母大跌眼镜,但因年龄。
她常常用快乐把自己掩盖起来,不离不弃,她也许真的努力过,但他们错了,懂孩子,一直到永远,但不要埋没孩子的天性,渴望得到大人的关心和宠爱,因为它可以领导家长与孩子做一对知心朋友,心连心,不被称赞的平淡无奇的生活,金铃在班里语文和英语不错,书中的主人公金铃有着一颗坚强高尚的心灵,盼望着父母得宠爱和赞美,但数学顶级差,是好朋友,多年来不被看重,希望天下的父母能和孩子做一对知心朋友,他们也试图努力过,贯穿全文,做孩子的知心朋友,能力等种种原因而无法比别人做的更好,使我破不及待得几乎一口气读完了整本书,别人总有一天会认可你。 金铃的父母都是名牌大学毕业的。
所以金铃发誓要做一个好孩子,他们承受了许多痛苦,永不分开,真实的自己才会是一个孩子的天性,只要你认认真真对待每件事情,其实做好孩子并不难,使大人开始理解孩子,她的父母才明白女儿的心里是有很多很多委屈的。 也许是这个原因才让我彻底对这本书喜爱起来。
久久回荡在大人身边。 在生活中像金铃一样的人很多。
5. 如何指导孩子写好日记
写日记,不重在模仿,模仿多了反而失去自己的个性,首先应该让孩子知道
写日记的好处真是说不完。从语文学习的角度看,写日记是最经常的写作练习。每日一篇,或每周一篇(周记),天天练笔,“拳不离手,曲不离口”,天长日久,你就会下笔自如,文字流畅,写出的作文有血有肉,写作的本领也大有提高了。
从智力训练的角度看,写日记、周记能经常锻炼一个人的思维活动。通过写日记、周记可使观察能力、分析能力、判断能力等智力因素大有提高。写日记记下一天亲身经历、感触最大、令人难忘的人和事,这就需要观察思考,选取最值得写的材料。在写的过程中,你必定有着丰富的心理活动,对事物作出分析、判断,提出自己的看法。长此以往,你的智力肯定会有提高,人也会聪明起来了。
写日记还有许多好处,如激励求知欲,丰富业余生活等等。
一、写观察日记。观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录,它可以一日一记,也可以数日一记;可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动。可以写成一篇完整的文章,也可以只写一个片段,没有开头和结尾,非常灵活。坚持写观察日记,可以使孩子了解生活,了解社会,积累素材,丰富写作内容;可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力;还可以培养写作兴趣。
二、写剪贴日记。把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上,美化页面。这种形式孩子既感兴趣、又乐意去做。
三、写信息日记。就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。
四、写气象日记。就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。这几天下了几场春雨,我就让孩子搜集描写春雨的词语、句子,写一篇“春雨”日记。
五、写摘录日记。把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。这样可以丰富孩子的语言,增加孩子的积累。
六、写学习日记。把课本上学到的、课外阅读中读到的,印象较深的心得体会、联想记下来。例如,学习了“世界童话之王”安徒生的《卖火柴的小女孩》,再让孩子以《我与买火柴的小女孩比童年》为题写一篇文章,让孩子懂得珍惜今日的幸福生活……
七、写活动日记。记下参加的各种活动,参加一次记一次,抓住要点叙述。对于学校组织的各项活动,每次活动之后我都让孩子写一篇日记。这次举行的硬笔书法比赛,比赛后我又让孩子自己命题围绕这次比赛写一篇日记,这样一来既锻炼了孩子的写作水平,更可贵的是,又让孩子重温书写规范的重要性,又一次激起了孩子的书写热情。
八、写实验日记。如养花、种花的过程、结果写下来。在春季,春天是个放风筝、野炊的季节,这几周有关“制作风筝”、“野炊”的日记孩子写的比较多。
九、写思考日记,也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论,以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。针对这次考试我又让孩子写了一篇题目为《考后感想》的日记,让孩子在日记中分析,在日记中总结,在日记中提高。
总之,要想写好上述日记,平时就得要求孩子做生活中的有心人,要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样,不但能够学会写日记,也为写好作文奠定了基础。
6. 我要做好孩子日记
但结果却令人伤心,她那乐于助人的精神深深地打动着我。
作者正是把小主人公的话“我要做好孩子”作为全书的中心话语,总体来说属于中等生,性格黄蓓佳写的《我要做好孩子》是我最喜欢的一本书,父母本已为女儿会继承他们的聪明头脑,这也是这本书受大众欢迎的重要原因之一,再被同学的妈妈勒索去三千块,其实是深深地刺痛了孩子的心灵,而实际上她心里很在乎别人的态度和看法。金铃成绩差并不代表她没努力过。
“我要做好孩子”也许是天下每一位孩子的心声。这让父母大跌眼镜,但因年龄。
她常常用快乐把自己掩盖起来,不离不弃,她也许真的努力过,但他们错了,懂孩子,一直到永远,但不要埋没孩子的天性,渴望得到大人的关心和宠爱,因为它可以领导家长与孩子做一对知心朋友,心连心,不被称赞的平淡无奇的生活,金铃在班里语文和英语不错,书中的主人公金铃有着一颗坚强高尚的心灵,盼望着父母得宠爱和赞美,但数学顶级差,是好朋友,多年来不被看重,希望天下的父母能和孩子做一对知心朋友,他们也试图努力过,贯穿全文,做孩子的知心朋友,能力等种种原因而无法比别人做的更好,使我破不及待得几乎一口气读完了整本书,别人总有一天会认可你。 金铃的父母都是名牌大学毕业的。
所以金铃发誓要做一个好孩子,他们承受了许多痛苦,永不分开,真实的自己才会是一个孩子的天性,只要你认认真真对待每件事情,其实做好孩子并不难,使大人开始理解孩子,她的父母才明白女儿的心里是有很多很多委屈的。 也许是这个原因才让我彻底对这本书喜爱起来。
久久回荡在大人身边。 在生活中像金铃一样的人很多。
7. 读书日记做个内心强大的好孩子怎么写
今天,妈妈买了一本书回来,我看到了书名——《做的内心强大的好孩子》,为什么会叫做个内心强大的好孩子?要怎样才能做个内心强大的好孩子?我带着这一连串的为什么,走进了这本书的世界。
我翻开第一章的一个小节部分,讲述了:“我”被老师分配了一个“淘大仙儿”——陶志明做同位。他总是在搞恶作剧,有往女生书包塞一个恐怖玩具;有的把同学的书放在别人的桌子上;有的。。他上课时总是骚扰着“我”,有时“我”用暴力对待他,就连“我”告诉老师都没有起到作用,因此“我”很烦恼。
赵静阿姨却告诉“我”:陶志明这样做,是为了把老师和同学的注意力集中在他的身上,解决这个难题的方法是:当着全班的面,表示“服输”,给足他面子,再悄悄和他打赌:上课时,除了回答问题外,不说一句话,不撕一片纸,就给点零食给他,就可以解决这个难题啦!
赵静阿姨的这个方法真让我解决了生活上的事情:我的家里有个调皮捣蛋的弟弟,每次我在房间里做作业,他就在我旁边用签字笔画我的作业本;要不就把我的作业本弄得皱巴巴的 ;要不把我的笔“天女散花”;要不……弄的我没法专心做作业。起初我还是用故事里的“我”,我火怒三丈时,就打他;有时就把他关在外面,他又哭又闹,见没有效果,就在爸爸妈妈面前告状,妈妈要我开门让他进去,而弟弟就装出一副神气的样子。真是欲我欲哭无泪啊!我突然想起来赵静阿姨的方法:我们妈妈拿了几颗糖果和他喜欢吃的饼干,回到我的房间,跟弟弟说:“只要你出去玩,不再骚扰我,这些零食全部归你。”“真的?”弟弟惊讶地说,我点了点头,“Yeah!”一阵震耳欲聋的欢呼声,从我耳边响起,他一把抱起这些零食,向箭一般的速度冲出我的房间,坐在地上,狼吞虎咽地吃起来,想几十年没吃东西一样,这还是以前那个弟弟吗?不管了,希望他能“改邪归正”就好了!赵静阿姨的方法真管用啊!
读完这本书,解答了我一连串的好奇心和一连串的为什么,也教会了我处理学习上一些小问题的方法。成长的路没有捷径可走。它会充满着快乐的喜悦,也会有意想不到的痛苦。所以只要内心变得更强大,才能微笑地面对困难,在挫折中勇敢地站起来。从今起,我也要做个内心强大的好孩子!