育才学习网1. 怎么教好孩子写日记
说到孩子的日记作文话题，也是一本难念的经呢。
以前的日记也都是孩子口述，妈妈代笔的。
从一年级上册起，我就让孩子自己写日记，开始孩子嫌字难写，也为了偷懒，总是写一两句了解的。后来，我又为她代笔，每次我写好了后，都让她自己读读，看看，妈妈有没有记漏了，然后问她：这些都是你自己口里说出来的，你看，自己写下来，一点都不难的，心里怎么想，嘴里怎么说，就怎么写，这样写出来就是一篇很好的日记了。
在写一件事时，我都是让孩子先把这件事说给我听听，然后和她一起分析哪里应该加上心里想的，哪里应该写的简单点，说完后，再让她把刚才说的些下来。
2. 二年级下册日记做个 好孩子,怎么写
妈妈没有起床，也许她很累。
我早早地起了床，虽然，这个星期老师没有布置作业，但是，我还是开始读书和写字了，今天早晨，我读的是《牙齿学校》我们认识很多牙齿的名字。我还知道，成人的嘴巴里应该至少有28到32颗牙齿。
读着读着，我准备写一篇日记。于是，我打开日记本，把昨天和默默一起买东西的事情记了下来。
日记的题目，我想了好久，叫《吃饭》还是《买东西》，后来，就没有写题目，因为，里面，写了在默默家吃饭的事情，也写了和默默一起买东西的事情。我的日记写了2张纸呢！我准备把我写的日记读给妈妈听，可是我就读了几句，妈妈好像很困的样子，没说什么，我又跑到爸爸的房间读给爸爸听，爸爸还夸我的日记写的好呢！我要做个好孩子，不要妈妈和爸爸为我操心。
3. 日记“我要做个好孩子”怎么写
我上课的时候，总是不由自主的开小差，不但自己喜欢在下面搞小动作，上课时十分不认真，而且还和别的同学串联，老师为此没少苦口婆心地批评教育我，可我总是左耳进右耳出，当成耳旁风，一点都没把这些话放在心上，早抛到九霄云外去了。
转眼就到了开家长会的的时间了，这下可把我给愁坏了，老师会不会把我的劣迹都一五一十地告诉妈妈吧？我的心中忐忑不安。
家长会后，妈妈向老师询问我的课堂表现，我的心都快提到嗓子眼了，紧张地不得了。原本以为老师会怒不可歇地向妈妈控诉我的罪行，批评我的上课表现，可谁知道老师不但面带笑容的表扬了我，而且还说我是个好孩子，上了很认真，也是最有潜力的小孩儿，妈妈听了非常高兴，都快笑成一朵花了。
我知道这是老师对我浓浓的爱，对我无限的宽容。..晚上回到家里，妈妈还特意为我做了一桌子的美味佳肴来犒劳我，可当我吃着这些美味可口的饭菜时，心中却十分不是滋味。
我决定从今以后会努力学习，改料自己的坏习惯和缺点，在老师和家长的面前成为一个名副其实的好孩子。
4. 我要做好孩子日记
但结果却令人伤心，她那乐于助人的精神深深地打动着我。
作者正是把小主人公的话“我要做好孩子”作为全书的中心话语，总体来说属于中等生，性格黄蓓佳写的《我要做好孩子》是我最喜欢的一本书，父母本已为女儿会继承他们的聪明头脑，这也是这本书受大众欢迎的重要原因之一，再被同学的妈妈勒索去三千块，其实是深深地刺痛了孩子的心灵，而实际上她心里很在乎别人的态度和看法。金铃成绩差并不代表她没努力过。
“我要做好孩子”也许是天下每一位孩子的心声。这让父母大跌眼镜，但因年龄。
她常常用快乐把自己掩盖起来，不离不弃，她也许真的努力过，但他们错了，懂孩子，一直到永远，但不要埋没孩子的天性，渴望得到大人的关心和宠爱，因为它可以领导家长与孩子做一对知心朋友，心连心，不被称赞的平淡无奇的生活，金铃在班里语文和英语不错，书中的主人公金铃有着一颗坚强高尚的心灵，盼望着父母得宠爱和赞美，但数学顶级差，是好朋友，多年来不被看重，希望天下的父母能和孩子做一对知心朋友，他们也试图努力过，贯穿全文，做孩子的知心朋友，能力等种种原因而无法比别人做的更好，使我破不及待得几乎一口气读完了整本书，别人总有一天会认可你。 金铃的父母都是名牌大学毕业的。
所以金铃发誓要做一个好孩子，他们承受了许多痛苦，永不分开，真实的自己才会是一个孩子的天性，只要你认认真真对待每件事情，其实做好孩子并不难，使大人开始理解孩子，她的父母才明白女儿的心里是有很多很多委屈的。 也许是这个原因才让我彻底对这本书喜爱起来。
久久回荡在大人身边。 在生活中像金铃一样的人很多。
5. 如何指导孩子写好日记
写日记，不重在模仿，模仿多了反而失去自己的个性，首先应该让孩子知道
写日记的好处真是说不完。从语文学习的角度看，写日记是最经常的写作练习。每日一篇，或每周一篇（周记），天天练笔，“拳不离手，曲不离口”，天长日久，你就会下笔自如，文字流畅，写出的作文有血有肉，写作的本领也大有提高了。
从智力训练的角度看，写日记、周记能经常锻炼一个人的思维活动。通过写日记、周记可使观察能力、分析能力、判断能力等智力因素大有提高。写日记记下一天亲身经历、感触最大、令人难忘的人和事，这就需要观察思考，选取最值得写的材料。在写的过程中，你必定有着丰富的心理活动，对事物作出分析、判断，提出自己的看法。长此以往，你的智力肯定会有提高，人也会聪明起来了。
写日记还有许多好处，如激励求知欲，丰富业余生活等等。
一、写观察日记。观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动。可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。坚持写观察日记，可以使孩子了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。
二、写剪贴日记。把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，美化页面。这种形式孩子既感兴趣、又乐意去做。
三、写信息日记。就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。
四、写气象日记。就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。这几天下了几场春雨，我就让孩子搜集描写春雨的词语、句子，写一篇“春雨”日记。
五、写摘录日记。把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。这样可以丰富孩子的语言，增加孩子的积累。
六、写学习日记。把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。例如，学习了“世界童话之王”安徒生的《卖火柴的小女孩》，再让孩子以《我与买火柴的小女孩比童年》为题写一篇文章，让孩子懂得珍惜今日的幸福生活……
七、写活动日记。记下参加的各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。对于学校组织的各项活动，每次活动之后我都让孩子写一篇日记。这次举行的硬笔书法比赛，比赛后我又让孩子自己命题围绕这次比赛写一篇日记，这样一来既锻炼了孩子的写作水平，更可贵的是，又让孩子重温书写规范的重要性，又一次激起了孩子的书写热情。
八、写实验日记。如养花、种花的过程、结果写下来。在春季，春天是个放风筝、野炊的季节，这几周有关“制作风筝”、“野炊”的日记孩子写的比较多。
九、写思考日记，也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。针对这次考试我又让孩子写了一篇题目为《考后感想》的日记，让孩子在日记中分析，在日记中总结，在日记中提高。
总之，要想写好上述日记，平时就得要求孩子做生活中的有心人，要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。
6. 我要做好孩子日记
但结果却令人伤心，她那乐于助人的精神深深地打动着我。
作者正是把小主人公的话“我要做好孩子”作为全书的中心话语，总体来说属于中等生，性格黄蓓佳写的《我要做好孩子》是我最喜欢的一本书，父母本已为女儿会继承他们的聪明头脑，这也是这本书受大众欢迎的重要原因之一，再被同学的妈妈勒索去三千块，其实是深深地刺痛了孩子的心灵，而实际上她心里很在乎别人的态度和看法。金铃成绩差并不代表她没努力过。
“我要做好孩子”也许是天下每一位孩子的心声。这让父母大跌眼镜，但因年龄。
她常常用快乐把自己掩盖起来，不离不弃，她也许真的努力过，但他们错了，懂孩子，一直到永远，但不要埋没孩子的天性，渴望得到大人的关心和宠爱，因为它可以领导家长与孩子做一对知心朋友，心连心，不被称赞的平淡无奇的生活，金铃在班里语文和英语不错，书中的主人公金铃有着一颗坚强高尚的心灵，盼望着父母得宠爱和赞美，但数学顶级差，是好朋友，多年来不被看重，希望天下的父母能和孩子做一对知心朋友，他们也试图努力过，贯穿全文，做孩子的知心朋友，能力等种种原因而无法比别人做的更好，使我破不及待得几乎一口气读完了整本书，别人总有一天会认可你。 金铃的父母都是名牌大学毕业的。
所以金铃发誓要做一个好孩子，他们承受了许多痛苦，永不分开，真实的自己才会是一个孩子的天性，只要你认认真真对待每件事情，其实做好孩子并不难，使大人开始理解孩子，她的父母才明白女儿的心里是有很多很多委屈的。 也许是这个原因才让我彻底对这本书喜爱起来。
久久回荡在大人身边。 在生活中像金铃一样的人很多。
7. 读书日记做个内心强大的好孩子怎么写
今天，妈妈买了一本书回来，我看到了书名——《做的内心强大的好孩子》，为什么会叫做个内心强大的好孩子？要怎样才能做个内心强大的好孩子？我带着这一连串的为什么，走进了这本书的世界。
我翻开第一章的一个小节部分，讲述了：“我”被老师分配了一个“淘大仙儿”——陶志明做同位。他总是在搞恶作剧，有往女生书包塞一个恐怖玩具；有的把同学的书放在别人的桌子上；有的。。他上课时总是骚扰着“我”，有时“我”用暴力对待他，就连“我”告诉老师都没有起到作用，因此“我”很烦恼。
赵静阿姨却告诉“我”：陶志明这样做，是为了把老师和同学的注意力集中在他的身上，解决这个难题的方法是：当着全班的面，表示“服输”，给足他面子，再悄悄和他打赌：上课时，除了回答问题外，不说一句话，不撕一片纸，就给点零食给他，就可以解决这个难题啦！
赵静阿姨的这个方法真让我解决了生活上的事情：我的家里有个调皮捣蛋的弟弟，每次我在房间里做作业，他就在我旁边用签字笔画我的作业本；要不就把我的作业本弄得皱巴巴的 ；要不把我的笔“天女散花”；要不……弄的我没法专心做作业。起初我还是用故事里的“我”，我火怒三丈时，就打他；有时就把他关在外面，他又哭又闹，见没有效果，就在爸爸妈妈面前告状，妈妈要我开门让他进去，而弟弟就装出一副神气的样子。真是欲我欲哭无泪啊！我突然想起来赵静阿姨的方法：我们妈妈拿了几颗糖果和他喜欢吃的饼干，回到我的房间，跟弟弟说：“只要你出去玩，不再骚扰我，这些零食全部归你。”“真的？”弟弟惊讶地说，我点了点头，“Yeah！”一阵震耳欲聋的欢呼声，从我耳边响起，他一把抱起这些零食，向箭一般的速度冲出我的房间，坐在地上，狼吞虎咽地吃起来，想几十年没吃东西一样，这还是以前那个弟弟吗？不管了，希望他能“改邪归正”就好了！赵静阿姨的方法真管用啊！
读完这本书，解答了我一连串的好奇心和一连串的为什么，也教会了我处理学习上一些小问题的方法。成长的路没有捷径可走。它会充满着快乐的喜悦，也会有意想不到的痛苦。所以只要内心变得更强大，才能微笑地面对困难，在挫折中勇敢地站起来。从今起，我也要做个内心强大的好孩子！