1. 2016年高考漫画作文应该怎么写
1、今年高考材料作文的回归颇有些出人意料,很可能让一些考生心慌意乱,手足无措。
不过只要静下心来,仔细审视,会发现所提供的漫画内容明晰,审题立意的难度并不高 2、立意求准:今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活,承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题,思考如何对待学生的分数,进步与退步。
3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为,退步了就责打,进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际,是盲目而不不明智的。
正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发,严格要求而不加以苛责,赏识鼓励而不过分纵容。4、自由表达:新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作”。
今年作文题审题不难,文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达,可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。
但是不论什么文体,一旦选定,就要遵循此种文体写作规律,凸显文体特点,切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者,无论选择哪种文体,都要注意结构的完整,感情的真挚,材料的准确,语言的流畅。
2. 2016高考作文漫画作文怎么写
1、2016年全国一卷是漫画材料作文,材料作文的回归颇有些出人意料,很可能让一些考生心慌意乱,手足无措。
不过只要静下心来,仔细审视,会发现所提供的漫画内容明晰,审题立意的难度并不高 2、立意求准:今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活,承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题,思考如何对待学生的分数,进步与退步。
3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为,退步了就责打,进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际,是盲目而不不明智的。
正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发,严格要求而不加以苛责,赏识鼓励而不过分纵容。4、自由表达:新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作”。
今年作文题审题不难,文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达,可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。
但是不论什么文体,一旦选定,就要遵循此种文体写作规律,凸显文体特点,切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者,无论选择哪种文体,都要注意结构的完整,感情的真挚,材料的准确,语言的流畅。
3. 2016高考语文漫画作文怎么写
1、2016年安徽、湖南等省高考使用全国一卷,今年全国一卷是漫画材料作文,材料作文的回归颇有些出人意料,很可能让一些考生心慌意乱,手足无措。不过只要静下心来,仔细审视,会发现所提供的漫画内容明晰,审题立意的难度并不高
2、立意求准:今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活,承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题,思考如何对待学生的分数,进步与退步。
3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为,退步了就责打,进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际,是盲目而不不明智的。正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发,严格要求而不加以苛责,赏识鼓励而不过分纵容。
4、自由表达:新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作”。今年作文题审题不难,文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达,可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。但是不论什么文体,一旦选定,就要遵循此种文体写作规律,凸显文体特点,切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者,无论选择哪种文体,都要注意结构的完整,感情的真挚,材料的准确,语言的流畅。
4. 2016高考漫画作文应该怎么写
审题最重要,提取漫画中主题,进而选择论题,需注意 、漫画材料的论点是根据漫画原作精神主旨来确立的,是从绘画原作中产生的,而不是观察者外加的。
漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式,在十几年来的高考作文中屡见不鲜。 何为漫画? 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
漫画歌颂真善美,抨击假丑恶,是针砭时弊的锐利思想武器。 著名漫画理论家方成说:“漫画也是一种语言形式,漫画就是画思想。”
漫画就是在简单的构图中承载着深刻的思想内涵。漫画多从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评(多以讽刺为主)或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。
漫画常见的种类有:讽刺漫画、新闻漫画、歌颂漫画、抒情漫画、哲理漫画、寓言漫画、幽默漫画等。 漫画既然属于材料作文之列,那么在审题立意方面还要遵循材料作文的基本规律。
但漫画式作文毕竟不同于文字阅读,它有自身的特点, 一、因此审题立意时要遵循其规律特点: 1、掌握分析漫画的方法。 ①按观察画面的常规,要仔细观察画中的人(服饰、表情 、动作及人物间相互关系)、物、景的特点,特别是细节内容,进而推断出发生的事件、时间、地点等,千万不能遗漏了画面中的文字和标题。
②人的认识规律是依序而行的,观察画面也要按照恰当的顺序,或由上而下,或由左而右,或由里而外,或由前而后,或与上面完全相反。 2、要看文字,文字有交代背景,比如时间、地点、环境等作用,包括读懂漫画标题,说明性文字或人物语言。
从中概括内容,揭示主旨。单一画面根据内容找关系,即画面内部人与人、人与物、物与物之间的关系,找出它们之间的某种联系,从中分析主旨,提炼中心。
多幅画面要做比较,看变化,把握事物的变化趋势。 写作形式可以有记叙、说明、议论等方式,一定要审清题意,明确要求,选准角度。
(图画只提供给人们平面的、表层的、静态的、直观的视觉形象,而那些立体的、深层的、动态的,尤其是隐在人物心里,是无法从画面上表现出来的。因此写好看图作文,就要在观察基础上,深入思考,展开合理的想象,从有限的画面中探究出人物的思想,推究出事情的变化过程,挖掘出漫画丰富的意蕴、深刻的哲理。)
总结就是 1. 总观全图。了解画面大意,弄清漫画展示的时间、地点、人物和事件四要素; 2. 分清主次。
了解画面的主要内容是什么,背景内容是什么,主要内容和背景内容之间有什么联系;3. 注意细节。如人物的表情,服饰,动作等。
4. 研习文字。漫画的名称和其他文字属漫画的一个重要组成部分,在分析漫画内涵时,要结合名称进行研究。
5.看与现实生活中哪方面有联系,找准分析角度想象把漫画内容故事化、情节化,把画面中的内容与现实生活相结合。如侧重说明,则要明确要素之间的方位关系,如上下、左右、内外等,通过分析来概括主旨。
往往漫画的主旨就是作文的主旨。
5. 2016高考语文作文漫画怎么写
1、2016年湖南等省高考使用全国一卷,今年全国一卷是漫画材料作文,材料作文的回归颇有些出人意料,很可能让一些考生心慌意乱,手足无措。不过只要静下心来,仔细审视,会发现所提供的漫画内容明晰,审题立意的难度并不高
2、立意求准:今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活,承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题,思考如何对待学生的分数,进步与退步。
3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为,退步了就责打,进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际,是盲目而不不明智的。正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发,严格要求而不加以苛责,赏识鼓励而不过分纵容。
4、自由表达:新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作”。今年作文题审题不难,文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达,可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。但是不论什么文体,一旦选定,就要遵循此种文体写作规律,凸显文体特点,切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者,无论选择哪种文体,都要注意结构的完整,感情的真挚,材料的准确,语言的流畅。
6. 2016高考全国卷作文漫画题怎么写 漫画作文立意解析
最佳立意:不以分数论英雄,进步均有可取处。
主要角度:家长、老师和社会要以鼓励为主,看到孩子的进步之处,不以分数论英雄,要树立正确的育人观,正确看到孩子的进步之处,不能分数高就奖励,分数低就惩罚。不宜体罚学生。反对虎妈狼爸式的教育方式。让孩子在鼓励的阳光下幸福成长。如果一味惩罚可能适得其反,反而让优秀的孩子有挫败感,不利于孩子的健康成长。
次要角度:孩子、学生等受教育者学会自我成长,进步均有可取处,暂时的退步也不要气馁。分数进退均要理智看待。分数不等于实力,分数不等于能力,等等。
也可以从教育入手,进行适度拓展,如联系各行各业管理者均要注意以鼓励为主,激励每一成员积极提高业绩,不以数字论英雄,多些正面激励,多些人性化管理。
7. 2016年广东高考漫画作文怎么写
1、2016年湖南、广东等省高考使用全国一卷,今年全国一卷是漫画材料作文,材料作文的回归颇有些出人意料,很可能让一些考生心慌意乱,手足无措。
不过只要静下心来,仔细审视,会发现所提供的漫画内容明晰,审题立意的难度并不高 2、立意求准:今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活,承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题,思考如何对待学生的分数,进步与退步。
3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为,退步了就责打,进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际,是盲目而不不明智的。
正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发,严格要求而不加以苛责,赏识鼓励而不过分纵容。4、自由表达:新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作”。
今年作文题审题不难,文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达,可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。
但是不论什么文体,一旦选定,就要遵循此种文体写作规律,凸显文体特点,切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者,无论选择哪种文体,都要注意结构的完整,感情的真挚,材料的准确,语言的流畅。
8. 2016广东高考漫画作文怎么写
1、2016年湖南、广东等省高考使用全国一卷,今年全国一卷是漫画材料作文,材料作文的回归颇有些出人意料,很可能让一些考生心慌意乱,手足无措。
不过只要静下心来,仔细审视,会发现所提供的漫画内容明晰,审题立意的难度并不高 2、立意求准:今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活,承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题,思考如何对待学生的分数,进步与退步。
3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为,退步了就责打,进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际,是盲目而不不明智的。
正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发,严格要求而不加以苛责,赏识鼓励而不过分纵容。4、自由表达:新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作”。
今年作文题审题不难,文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达,可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。
但是不论什么文体,一旦选定,就要遵循此种文体写作规律,凸显文体特点,切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者,无论选择哪种文体,都要注意结构的完整,感情的真挚,材料的准确,语言的流畅。
9. 高考作文2016广东漫画怎么写
1、2016年湖南、广东等省高考使用全国一卷,今年全国一卷是漫画材料作文,材料作文的回归颇有些出人意料,很可能让一些考生心慌意乱,手足无措。
不过只要静下心来,仔细审视,会发现所提供的漫画内容明晰,审题立意的难度并不高 2、立意求准:今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活,承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题,思考如何对待学生的分数,进步与退步。
3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为,退步了就责打,进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际,是盲目而不不明智的。
正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发,严格要求而不加以苛责,赏识鼓励而不过分纵容。4、自由表达:新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作”。
今年作文题审题不难,文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达,可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。
但是不论什么文体,一旦选定,就要遵循此种文体写作规律,凸显文体特点,切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者,无论选择哪种文体,都要注意结构的完整,感情的真挚,材料的准确,语言的流畅。
10. 2016高考作文怎么写
2016年高考全国乙卷语文作文解析(二): 今年高考全国乙卷语文作文的考题形式是漫画作文,针对这一类漫画作文应该如何着手写以及怎样找到更好的立意角度,新东方在线高考权威名师张小妮给大家做了全面的解读分分析。
在我们写漫画作文的过程中,开头一定要点一下材料,就像故事寓言类,你要分析出如何得到你的论点,然后分析提出你的论文是什么。我们可以尝试列分论点,这个分论点和以前经常所列的不一样,它更接近于思辨式的分论点,我们从几个层次提出是什么、为什么、怎么办。
第一个为是什么?这幅漫画中体现出的是什么,就是教育的方式奖惩制度,是怎么样奖励怎么样惩罚的,什么时候奖励什么时候惩罚。而且图中可以看出两个不同的孩子,成绩差距是很大的,这就涉及了进步和退步的问题。
第二个是为什么出现这样的奖惩制度,就是成绩的功利性,我们现在的教育越来越注重成绩,我们经常说,你只要进步一分就可以甩掉一万人,为了进更好的学府,大部分人就越来越注重成绩。在这方面就有一个进步退步的问题,还有一个片面追求升学率的社会教育问题,还可以思考一下,现在的教育到底可以培养什么样的人才。
从这个角度去出发,去讨论我们的社会是该注重素质教育还是功利性的成绩教育。第三个是具体应该怎么样去做?这部分还是要落在家庭教育上。
家庭教育应该多元化,不能单纯奖励和惩罚,不能说进步一分就给你100元零花钱,如果退步了就没有零花钱,这种方式起不到很好的效果。这两天我看到一个非常热的视频,视频讲述的是一个小女孩的梦想是从豆芽菜开始的,她的妈妈是卖菜的,她有一天一直盯着豆芽菜在沉思,她的妈妈就问他在看什么。
孩子说她不明白为什么隔壁家豆芽菜那么火,为什么那么多人来买豆芽菜?于是孩子的妈妈回答说因为只有隔壁一家卖。小女孩说,能不能我们自己去种然后来卖?妈妈说你可以去试试看,然后小女孩和妈妈就一起尝试着种了几盆豆芽。
结果很快就失败了,豆芽都枯死了。小女孩很沮丧,妈妈鼓励她说,没关系再来试试看,后来她们经过查资料,发现豆芽是要种在阴凉地的。
于是她们进行了第二次尝试之后也失败了。这时候妈妈再次鼓励说,我们再来试试看,之后通过不懈地尝试追求探索,她们终于用自己的方式种出了非常好吃的豆芽,这个女孩的梦想就由此萌芽,激励她在人生中不断进取。
我们的家庭教育也是一样的,第一要多元化,第二是正确的引导方式。牛奶瓶的故事大家应该都知道,一个小孩不小心把瓶子掉在地上,妈妈没有职责他,而是一遍一遍教他应该怎么拿瓶子。
奖惩当然是必要的,但应该是一些辅助的手段,怎么奖励怎么惩罚也应该去斟酌,同时应该去引导。 我们可以再回想一下2007年的高考作文,同样是漫画作文,一个孩子踩到了一个西瓜皮,摔了一跤。
这反映的也是有关教育的问题。首先从家庭、学校和社会的角度去看,这跟我们讲的故事原理是一样的。
孩子在人生的路上遇到坎了,这个是很正常的事,但是家长放不下心。家长们应该鼓励孩子坚强地站起来,下一次就不会摔倒了,这才是正确的导向。
除此之外,我们的立意还可以从孩子的角度出发,第一个点:孩子从成长过程中应该锻炼一种顽强的品质,摔倒了没关系,吸取教训然后坚强地走下去,这样才能适应社会的竞争。文章内容可以涉及到勇气顽强的品质,是一种正能量,这种正能量也是我们最开始说的要弘扬的传统文化。
第二个点是摔倒以后不要怨天尤人,失败以后不要怨天尤人,不要老说是别人的过错,应该分析自己下次应该怎么样,这样才能顺利走上你到到达的目的地。第三个点是从双方角度,这点来说非常贴合今年的漫画题,孩子容易摔跤,孩子为什么踩到西瓜皮摔跤?家庭的溺爱让孩子会一不小心就摔跤。
以前还有一个漫画题,小学、中学、大学是三个鸟笼,出了笼子就摔在地上,我们经常说孩子是祖国未来的希望,高考是整个社会整个国家都在关注的大事。整个社会对于中学生和孩子的呵护,让孩子没有更多锻炼的机会,出了校门就会摔跤。
2010年还考了一次漫画作文,这个大家应该有印象,考题漫画是四只猫一条鱼,一只猫出去捉老鼠,其他猫说有鱼吃了还去捉老鼠。这也是同样的可以从几个不同层次来分析,它们面前已经摆了鱼,第四只猫不是因为没有鱼才去捉老鼠,而是有了鱼也去捉老鼠,这是居安思危的思想。
摆在你面前的鱼是你可以享受的权利,但是同时你应该想一想,作为一只猫应该履行的职责和义务是什么?我们应该有一种强烈的角色意识,不能忘记自己的角色和职责,即使眼前有非常大的诱惑,我也应该时时刻刻想到履行的职责是什么,尽到的责任应该是什么,这是第二个立意。第三个层次,正确认识传统价值观念。
传统价值观念一定是需要非常重视的,这也是我要说的另外一个点,一定要关注漫画内容的细节,包括里面的主体做了什么事情,包括注释,比如这个漫画中写了一句话“都什么年代了,有鱼还捉老鼠。”里面提到一个年代,我们可以去思考是不是社会主义核心价值观或者传统价值观,换了一个年代就不适用了呢?不是的,我们经常说对于传统。
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