育才学习网1. 考核细则怎么写
考核的对象及内容 1、生产部员工 2、各部门办公室文员 3、各部门负责人及组长 4、业务部、后勤、保安 六、绩效考核的分类及考核时间 绩效考核分为月度考核与年度考核两种方式 1、月度考核 月绩效考核的时间为5日-12日，考核上一月的工作表现。
各部门必须在每月12日下午18:00点前将绩效考核结果上交管理部，由管理部统计考核数据。 2、年度考核 年绩效考核的时间为1月5日-10日，考核全年的综合表现。
年度考核以每年12个月的月度考核为依据统计。年度考核根据员工12个月考核总得分相加除以12个月后的总得分再加上级评价为个人年度考核得分。
见如下公式： 、绩效奖金的核算及分配方式 1、生产部员工的奖金核算及分配方式参照《产能奖管理办法》执行； 2、各部门负责人及组长包括办公室文员等岗位人员拿出个人基本工资的50%进 行绩效考核。具体操作方法见如下公式： （1）个人绩效奖金核算公式： 个人基本底薪 个人基本底薪 2 * 绩效考核系数 — 2 = 个人绩效考核奖金 （2）绩效奖金分配公式（个人绩效奖金为负数不需套用此公式计算）： 个人上班总时间（不计加班） 26 *个人绩效奖金 = 个人所得绩效奖金 绩效考核的效力 1、考核的结果决定员工的职位升降及处罚； 参于考核的各部门员工，连续三个月或以上考核成绩为须改进或差者，属于管理层或负责人给予降级或无条件开除处理，属于普通员工的给予劝退或无条件开除处理，并视情况连带给予本人不低于200元或以上的罚款。
2、考核的结果与员工的绩效工资与奖金挂钩； 考核的结果及每月的出勤率直接决定员工本人的绩效工资及公司在过年过节发放福利奖金的金额。 3、考核的结果与员工的年终福利奖金相结合； 年度综合考核的结果决定员工年终福利奖金及罚金： 4、考核的结果与员工工资的升降直接挂钩； 此项针对固定工资的职员（有加班工资、产能奖、业务提成等额外收入的员工暂不考虑），具体办法参照下表： 工 资 升 降 标 准（每次调薪最高不超过 元） 工资升10% 年度考评为优者，月度考核9个月或以上被评为优、其它3月考核全部为良好者。
工资升8% 年度考评为优者，月度考核7个月或以上被评为优、其它5月考核全部为良好者。 工资升6% 年度考评为优者，月度考核5个月或以上被评为优、其它7月考核全部为良好者。
工资升3% 年度考评为良好者，月度考核3个月或以上被评为优、至少8月考核全部为良好者、月考核结果中不能含差。 工资不变 年度考评为合格者，月度考核3个月以下被评为优或良好、其它月考核成绩不能含差，须改进不能超过2次。
工资降5% 年度考评为须改进者，月度考核至少有5个月被评为合格或以上者，差不能超过2次。 工资降8% 年度考评为须改进者，月度考核至少有3个月被评为合格或以上者，差不能超过3次。
工资降10% 年度考评为差者，月考核成绩差超过3次以上者。
2. 考核细则怎么写
考核的对象及内容
1、生产部员工
2、各部门办公室文员
3、各部门负责人及组长
4、业务部、后勤、保安
六、绩效考核的分类及考核时间
绩效考核分为月度考核与年度考核两种方式
1、月度考核
月绩效考核的时间为5日-12日，考核上一月的工作表现。各部门必须在每月12日下午18:00点前将绩效考核结果上交管理部，由管理部统计考核数据。
2、年度考核
年绩效考核的时间为1月5日-10日，考核全年的综合表现。年度考核以每年12个月的月度考核为依据统计。年度考核根据员工12个月考核总得分相加除以12个月后的总得分再加上级评价为个人年度考核得分。见如下公式：
、绩效奖金的核算及分配方式
1、生产部员工的奖金核算及分配方式参照《产能奖管理办法》执行；
2、各部门负责人及组长包括办公室文员等岗位人员拿出个人基本工资的50%进
行绩效考核。具体操作方法见如下公式：
(1)个人绩效奖金核算公式：
个人基本底薪 个人基本底薪
2 * 绩效考核系数 — 2 = 个人绩效考核奖金
(2)绩效奖金分配公式（个人绩效奖金为负数不需套用此公式计算）：
个人上班总时间（不计加班）
26 *个人绩效奖金 = 个人所得绩效奖金
绩效考核的效力
1、考核的结果决定员工的职位升降及处罚；
参于考核的各部门员工，连续三个月或以上考核成绩为须改进或差者，属于管理层或负责人给予降级或无条件开除处理，属于普通员工的给予劝退或无条件开除处理，并视情况连带给予本人不低于200元或以上的罚款。
2、考核的结果与员工的绩效工资与奖金挂钩；
考核的结果及每月的出勤率直接决定员工本人的绩效工资及公司在过年过节发放福利奖金的金额。
3、考核的结果与员工的年终福利奖金相结合；
年度综合考核的结果决定员工年终福利奖金及罚金：
4、考核的结果与员工工资的升降直接挂钩；
此项针对固定工资的职员（有加班工资、产能奖、业务提成等额外收入的员工暂不考虑），具体办法参照下表：
工 资 升 降 标 准（每次调薪最高不超过 元）
工资升10% 年度考评为优者，月度考核9个月或以上被评为优、其它3月考核全部为良好者。
工资升8% 年度考评为优者，月度考核7个月或以上被评为优、其它5月考核全部为良好者。
工资升6% 年度考评为优者，月度考核5个月或以上被评为优、其它7月考核全部为良好者。
工资升3% 年度考评为良好者，月度考核3个月或以上被评为优、至少8月考核全部为良好者、月考核结果中不能含差。
工资不变 年度考评为合格者，月度考核3个月以下被评为优或良好、其它月考核成绩不能含差，须改进不能超过2次。
工资降5% 年度考评为须改进者，月度考核至少有5个月被评为合格或以上者，差不能超过2次。
工资降8% 年度考评为须改进者，月度考核至少有3个月被评为合格或以上者，差不能超过3次。
工资降10% 年度考评为差者，月考核成绩差超过3次以上者。
3. 个人考核怎么写
原发布者：利剑111222
推荐答案：本人入校三年以来，严格遵守学校及学习中心的各项规章制度，本人追求上进，无论在思想，政治，学习或个人生活方面始终以高标准要求自己，在以后的工作中更会以严格的态度要求自己。在校三年，本人性格随和，为人热情，做事认真负责，责任心强，勤奋踏实，上进心强，积极主动，学习态度认真，自觉遵守纪律；工作作风严谨务实，具有良好的团队精神。在学生生涯中，作为一个有理想，有抱负的我，在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静”的态度。我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我，对于朋友的缺点敢于言明，良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。努力学好各门课程，凭着自己的兴趣与三年的学习和实践，我已初步掌握了如：安全工程相关专业，将为企业和社会安全尽自己的力量。即将毕业，本人除了理论知识之处，经验与阅历还很不足，更多的还需要我在以后的工作中不断提高和完善自我。本人将树立“活到老，学到老”终身学习观念，努力提高自身的综合素质和能力。二、奥鹏毕业生自我鉴定本科（原创）推荐答案：光阴荏苒，我在奥鹏高升专科学习已经接近尾声了。通过在这里的学习，我的思想觉悟，专业知识，个人素质等等全方面的能力都得到了很大提升，这是我人生中最充实且最有意义的美好时光。当然这段美好时光的缔造者奥鹏远程教育中心给了我相当
4. 员工考核实施细则怎样编写
例：厂长岗位考核说明
厂长岗位考核突出全面管理工作的具体内容，较上述《洗衣粉厂厂长岗位职责》更细节和具体化，重点突出产品质量的管理与控制、成本消耗的管理与控制、工厂及车间生产环境的管理与控制，“规章制度”的执行和工厂形象的管理。在每个工作项中都有具体的考核扣分标准，对重大质量问题采取了定量考核扣分的办法，明确了考核扣分的上线标准。但在一些形态工作管理中就没有强制性规定扣分的具体标准，统称为“经上一级纠正一次”的纠错方式，这是对厂长一个暗示，工作要求主动到位，不要让上一级管理人员叮着你做。
安全生产是厂长岗位管理的头等大事，所涉及的范围不能用考核扣分的办法来计算的，安全事件厂长将受到严厉追究，因此厂长岗位要认真对待“安全生产”的重要性和责任的重大。
5. 奖金考核方案范本
奖金考核办法 八、审批程序 1.基层：由基层制表，计财处、安机处、运务处签署考核意见，办公室审核，总经理室审批； 2.处室：由办公室制表，计财处、安机处考核，总经理室审批。
九、其它 1.公司计时在岗人员每人每月下浮200元，纳入奖金考核； 2.快客、旅游分公司驾驶员的浮动工资、奖金与行车费一并考核； 3.一分公司新开班线均按其50%的标的纳入考核指标； 4.基层单位在年内发生人员变化视具体情况按增人增资、减人减资考核； 5.外借人员不享受奖金，新进人员一年内不享受奖金（组织调动除外）； 6.总公司按核定系数下达奖金总额，各基层应根据本单位情况制定考核细则，实行二次分配，并将分配方案报公司备案； 7.各考核部门应切实履行工作职责，以数据、实绩为依据，做到科学认真、实事求是的进行考核，真正发挥奖惩激励机制的作用，充分调动全体干部职工的工作积极性。 十、本办法如与公司新的规章制度相抵触，则按公司新规章制度执行。
十一、本办法从二〇〇五年e68a84e8a2ade799bee5baa631333231616564一月起执行，解释权属办公室。 十二、附件 1.利润指标考核办法； 2.安全考核办法； 3.营欠考核办法； 4.优质服务考核办法； 5.车辆例保及二级维护考核办法； 6.劳动纪律考核办法。
二〇〇五年三月二十八日 附件1 利 润 指 标 考 核 办 法 一、利润指标、完成比例、得分（利润指标为万元） 单 位 全年指标 月度指标 完成比例 得分 一分公司 480 24 100 40 快客分公司 400 20 100 70 西站 166 13.8 100 70 高港车站 -30 -25 100 70 修理厂 0 0 100 70 南站 95 7.92 100 70 公 司 260 21.66 100 70 二、考核时间 当月利润指标考核时间为次月20日。 三、考核办法 根据总经理室与各分公司签订的《二○○五年经营承包责任目标书》上的利润指标，每月按累计完成利润情况进行考核，当月完成指标该项得满分，完不成指标该项不得分，所扣分值在年内累计完成的月份补足。
四、视同利润 如确因特殊情况影响各单位利润指标完成，各单位需在次月15日前以书面报告上报总公司，经总经理室研究同意后，方可作为视同利润计入指标考核。 附件2 安 全 考 核 办 法 1.对各二级运输单位考核以责任行车事故为考核依据。
其中一分公司、快客分公司如发生重、特大行车事故，除扣除事故单位当月奖金的30%外，经理、分管安全经理、安全员奖金全部取消。 2.对汽车站考核以责任性商务事故、工伤事故、火灾、爆炸事故为考核依据。
如发生责任性商务事故，则扣除事故单位当月奖金的30%。如发生死亡、工伤事故或火灾、爆炸事故，除扣除事故单位当月奖金的30%外，站长、分管安全站长的奖金（含下浮工资）全部取消。
3.对修理厂考核以重大设备事故、火灾、爆炸事故、职工因工伤亡事故为考核依据。如发生重大设备事故、火灾、爆炸事故或职工重伤、死亡事故，除扣除当月奖金的30%外，厂长、分管安全厂长奖金（含下浮工资）全部取消。
6. 绩效考核怎么写
绩效考核方案实施的必要性 绩效考核是企业对员工的正当要求和标准规范，优秀的绩效不仅对公司有帮助，对员工个人成长更是意义重大。
有考核的企业与无考核的企业业绩可以相差一倍。 企业越走向成熟，处理事情的顺序就越应是法理情，而不是情理法。
不考核，不管理并不是真正的对员工好，爱员工就应该考核他。没有标准的爱，叫溺爱；没有制度的爱，叫宠爱。
编辑本段绩效考核方案制定要做到公正基本原理 1、清晰的目标 2、量化的管理标准 3、良好的职业化的心态 4、与利益、晋升挂钩 5、具有掌控性、可实现性 考核方案制定的基本点 对应绩效的定义，绩效包括业绩和行为。 对员工进行考核也应该包括两部分：业绩考核和行为考核。
根据业绩、行为的不同结合，对员工应分别对待使用。 业绩好、行为差的员工，应限制使用； 业绩差、行为差的员工，应予以淘汰； 业绩差、行为好的员工，应培养使用； 业绩好、行为好的员工，应予以重用。
业绩考核包括什么 业绩考核包括两大部分：目标业绩考核和职能考核。 目标业绩考核是对结果的考核，如对业务员的目标业绩考核是销售额。
往往与企业目标管理相结合，对企业目标进行分解落实而得； 职能考核是对岗位职责的考核，如业务员的业绩考核是销售额，而销售额来自于客户量，开发新客户就是一个职能考核。 平路型、下山型岗位考核的重点都是职能考核 行为考核包括什么 行为考核也包括两大部分：纪律考核和品行考核。
纪律考核指对员工遵守公共规则（包括社会规则和企业规则），遵守公共纪律（包括社会纪律和企业规章制度）能力的考核。纪律往往与扣罚结合在一起。
品行考核是只对人的品行，表现出来的行为情况的考核。 编辑本段绩效考核方案制订流程 开展工作分析 工作分析是所有人力资源管理的基础，即是薪酬管理系统的第一步，亦是绩效管理系统的第一步。
建设绩效指标库 绩效指标库是企业绩效考核的基础和核心，绩效指标的来源有： 1、基于企业经营目标的分解 指为完成战略任务而将企业经营目标逐层分解到每个部门及相关人员的一种指标设计方法。通过这种方法得到的指标所考核的内容都是每个人最主要的且必须完成的工作。
2、基于工作分析 通过职位说明书或岗位职责说明可以把多种类型的工作分成必须做、应该做和要求做三种，而这种指标设计法就是找出必须做、可衡量的工作，并把它们设成绩效考核的指标。 3、基于综合业务流程 根据被考核对象在流程中所扮演的角色、肩负的责任以及同上游、下游之间的关系，来确定衡量其工作的绩效考核指标的一种设计方法。
选择关键指标 同一岗位的绩效考核指标库可能有十几项甚至二十项考核指标，但不同阶段考核的重点不同，导致所选择的关键指标亦会有所不同。 选取关键考核指标的选取顺序图： 1、时间〉质量〉利润 2、先生存后发展 3、先客户后大客户 行为指标量化 行为考核对企业用人和长续发展具备相当重要的意义 形成考核表 考核表是企业进行绩效考核的基本工具，必须落实到实处，具备极强的可操作性。
KPI绩效考核方案制定 KPI(Key Performance Indication)即关键业绩指标，KPI是现代企业中受到普遍重视的业绩考评方法。KPI可以使部门主管明确部门的主要责任，并以此为基础，明确部门人员的业绩衡量指标，使业绩考评建立在量化的基础之上。
建立明确的切实可行的KPI指标体系是做好绩效管理的关键。 KPI的考核范围可大可小，制定标准也因公司业务不同而有很大差异。
很多公司会把全年KIP的考核结果做为年终奖金分配的依据，同时把KPI考核跟员工的职务晋升相挂钩。但是，也有很多公司的KPI绩效考核只会流于形式。
KPI法符合一个重要的管理原理--“二八原理”。在一个企业的价值创造过程中，在在着“20/80”的规律，即20%的骨干人员创造企业80%的价值；而且在每一位员工身上“二八原理”同样适用，即80%的工作任务是由20%的关键行为完成的。
因此，必须抓住20%的关键行为，对之进行分析和衡量，这样就能抓住业绩评价的重心。 对于KPI方案的具体制订可以从以下几个方面进行。
1、做好实施KPI考核前的宣传和教育工作，使公司员工认识到KPI考核实施的必要性、重要性、紧迫性。 2、采取有效的激励措施，承诺公司将从年利润中拿出X%作为KPI考核的奖金，KPI考核跟员工的直接利益挂钩。
3、统一KPI指标的制定原理为，把公司的年度经营目标分摊到各个部门形成部门考核目标和部门考核指标，把部门考核指标再分解、细化到部门的各个岗位。 4、采取打分制度，由企管部每月考核执行。
部门或个人的考核基础分数为100分，没有按时完成一项指标就扣X分，超额完成一项指标就加X分，加满为止。 5、采取公平、公正、公开的考核制度，部门KPI指标的定义要与责任部门主管沟通确定，双方均无异议时，部门主管要签字确认。
同时，任何加分、扣分、奖罚情况都要得到当事人的确认。 6、每个月盘点KPI考核实施的效果，同时不断修正考核指标的不足。
同时定期公布各部门的KPI完成情况，通过KPI考核最大化的反映员工的工作绩效。
7. 企业目标管理考核细则材料怎么写
第一条 为了加强管理，完善各项工作制度，促进公司发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及公司章程的规定，特制订本管理细则。
第二条 公司全体员工都必须遵守公司章程，遵守公司的规章制度和各项决定、纪律。
第三条 禁止任何组织、个人利用任何手段侵占或破坏公司财产。
第四条 公司禁止任何所属机构、个人损害公司的形象、声誉的行为。
第五条 公司禁止任何所属机构、个人为小集体、个人利益而损害公司利益或破坏公司发展。
第六条 公司通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、管理、经营水平，不断完善公司的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大公司实力和提高经济效益。
第七条 公司提倡全体员工刻苦学习科学技术文化知识，公司为员工提供学习、深造的条件和机会，努力提高员工的素质和水平，造就一支思想和业务过硬的员工队伍。
第八条 公司鼓励员工发挥才能，多作贡献。对有突出贡献者，公司予以奖励、表彰。
第九条 公司为员工提供平等的竞争环境和晋升机会，鼓励员工积极向上。
第十条 公司倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神。
第十一条 公司鼓励员工积极参与公司的决策和管理，欢迎员工就公司事务及发展提出合理化建议，对作出贡献者公司予以奖励、表彰。
第十二条 公司尊重员工的辛勤劳动，为其创造良好的工作条件，提供应有的待遇，充分发挥其知识为公司多作贡献。
第十三条 公司为员工提供社会保险等福利保证，并随着经济效益的提高而提高员工各方面的待遇。
第十四条 公司实行“按劳取酬”、“多劳多得”的分配制度。
第十五条 公司推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，端正工作作风和提高工作效率，反对办事拖拉和不负责任的工作态度。
第十六条 公司提倡厉行节约，反对铺张浪费；降低消耗，增加收入，提高效益。
第十七条 维护公司纪律，对任何人违反公司章程和各项制度的行为，都要予以追究。
8. 班级日常管理工作考核细则怎么写
一、班级常规管理工作量化扣分部分 （一）、行为规范 1、注意安全，在教室、楼道、教学区内轻声漫步，保持教室、实验室、图书室的安静，不追逐打闹、大声喧哗、打响哨，违者每人次扣0.1分。
2、在教学区内不从事体育活动，在校园内禁止骑自行车，禁止在教室、走廊拍球、踢球，违者每人次扣0.1分。 3、观看、宣传描写色情、凶杀、迷信的书籍和音像作品或电子读物的扣0.1分。
4、随便窜别班教室，随便将别班或外校的同学带进本班教室扣0.1分。 5、非正常途径翻围墙进入校园及带宠物进教室者，每人次扣0.1分。
6、上下楼梯不靠右通行、敲扶手或趴扶手下滑的扣0.1分 （二）文明礼仪 1、穿奇装异服，服装不整洁、干净，带饰物（如：耳钉、耳环等）进入教室，每人次扣0.1分。 2、所有学生均不染发、烫发，不剃光头、怪发，不佩戴饰物，男生不留长发，女生不涂指甲油、穿高跟鞋，违者每人次均扣0.2分。
3、带手机、MP3、电子游戏机、棋类、扑克、零食等进入教室均扣0.1分。 4、讲粗言秽语或低级庸俗下流语言；践踏草坪，攀折树木，分别扣0.1分。
5、迟到进入教室，不先立正报告，不经老师允许就进入；进入教师办公室，不先敲门，不经允许就进入的扣0.1分。 6、不服从老师管理，给老师提意见不注意场合，顶撞老师扣0.1分。
7、升旗仪式及集会时，不听从指挥，不遵守会场纪律，说笑、打闹、交头接耳、看闲书、不严肃认真、不保持会场安静、卫生的每人次扣0.1分 8、对一些偶发事件不围观、不起哄 ， 应积极阻止、化解。对于去其他年级或班级滋扰寻事者扣0.2分。
9、午休时间保持安静，饭后在教室内大声喧哗，影响其他学生学习和休息的扣0.1分。 10、欺侮同学，给同学起侮辱性绰号、喊侮辱性绰号的扣0.1分。
（三）上课及考试 1、每节课上课铃响之前3分钟学生应立即进入教室准备上课，凡上课铃响时或之后进入教室的均视为迟到，非请假在下课铃声未响前离开教室的视为早退或旷课，请假每人次扣0.1分，迟到、早退每人次扣0.1分，旷课每人次扣0.2分。 2、上课睡觉、吃零食、看课外书、闲聊、打闹等扣0.1分。
3、说谎请假，逃学上网玩电子游戏者每人次扣0.5分。 4、考试时有任何作弊行为，被监考老师发现的，扣0.2分。
5、故意扰乱课堂纪律的扣0.1分，情节严重的扣0.2分。 （四） 卫生（卫生检查内容包括教室的地面、清扫工具的摆放、门窗、墙面、黑板、讲台、走廊及卫生区、自行车排放等。）
1、教室及卫生区未打扫或明显不洁，每个检查项目扣0.2分。虽打扫但不够彻底每项扣0.1分。
大扫除未搞或明显不洁，扣0.5分，虽打扫但不够彻底扣0.2分。 2、教室内的地面有废纸、杂物、痰迹、污迹、教室内桌子摆放杂乱、垃圾未倒均扣0.1分。
3、自行车排放不整齐扣0.2分。 4、窗台有灰尘，门窗玻璃有损坏；窗帘不洁净、有污损；玻璃随意挡纸、有污痕、积尘。
墙壁随意张贴、乱钉挂、涂写，有污痕、积尘、蜘蛛网、痰迹、脚印、球印等，每有一处扣0.2分。 5、黑板不及时擦净，讲桌上有积尘、粉笔头。
教室后黑板报没有布置，主题不鲜明，内容不健康，版面设计不新颖，色彩不协调扣0.1分。 6、讲台物品摆放不归类，随意堆放、散放；讲台上有粉笔灰和其他污迹扣0.1分。
7、值日班级在值日周未及时清理垃圾车的扣0.2分。 8、不讲卫生，随地吐痰、随意乱扔果皮纸屑、乱倒吃剩的饭菜，故意破坏公共卫生的扣0.1分 （五） 两操（课间操、眼保健操） 要求：两操做到快、静、齐。
1、课间操的出勤率应为100%， 每缺一人扣0.1分。 2、跑操时无故下队、不做操或不认真做操的每人次扣0.1分。
3、课间操队列队形纵横成行不整齐，有嘈杂声、嘻闹等现象。动作不规范、不到位、不美观，没有力度扣0.1分。
出操和退场秩序较乱的班级扣0.2分，特别乱的班级扣0.5分。 4、做眼保健操时说话、看书、做作业、走动等现象每人次扣0.1分。
5、动作不准确、不规范 ， 坐姿不端正扣0.1分。 （六） 爱护公物 1、爱护校舍和各种公物。
不得坐桌子、窗台、踩椅子，不得踢门、跳窗户、不得乱卸乱扔桌椅、门窗的螺丝钉。未经批准，不得随意将桌椅搬出教室。
违者扣0.1分。 2、爱护学校一切公共设施，严格遵照操作规程。
发现故障应及时报告，不得乱拆乱卸乱接电源，违者扣0.1分。 3、对不慎损坏公物按《损坏学校公物赔偿制度》进行赔偿，对故意、恶意损坏公物的除按《损坏学校公物赔偿制度》进行赔偿外，对当事学生和班级要全校点名批评，还要加倍追扣班级考评分0.3分。
4、节约用电，做到人走关灯、关门窗。教室光线充足的情况下及时关灯，教室人少时不多开灯。
违者扣0.1分。 （七） 严重违纪及其他 严重违纪泛指旷课次数多、夜不归宿；吸烟、喝酒；携带管制刀具、打架斗殴、辱骂他人、强行向他人索要财物、偷窃、故意毁坏财物；在校拉帮结伙或引诱社会不良分子、社会闲散人员到学校影响学生学习，造成不良影响的；不尊重师长、辱骂甚至殴打教师；参与赌博或者变相赌博、偷窃、吸烟、酗酒；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所或上网吧；。
9. 怎么写工作绩效考评
绩效考评的重要性大体说来，绩效评估的重要性主要体现在三个方面。
影响组织的生产率和竞争力。员工表现对组织的生产率和竞争力的影响是非常重要的。
工作表现可以从以下三方面来衡量：工作成果、工作中的行动、工作态度。作为人事决策的指标。
绩效评估是做人事决策时重要的参考指标，诸如升降职、职务任免、工作调任、加减薪等人事决策，都涉及到绩效的评估。有助于更好地进行员工管理。
1、评价员工的工作业绩：（1）绩效衡量。绩效水准反映了个人对组织所作贡献的大小，由此为任免、提升等人事决策提供依据。
（2）补偿。根据评价工作绩效决定多少薪水和奖金，可以对其付出的劳动作出合理的、对等的补偿。
（3）激励。这是一个有效的评价体系的伴生物。
只要评价合理、奖罚分明，自然会产生激励的效果。2、帮助员工发展：（1）加强员工的自我管理。
由于绩效评估给员工强化了明确的工作要求，使员工责任心增强，明确自己应该怎样做才能更符合期望。（2）发掘员工的潜能。
通过评估发掘员工的潜能，可以将其调到更有挑战性或更能发挥其潜能的工作岗位，可能会取得意想不到的工作成效。（3）实现员工与上级更好的沟通。
绩效评估提供了上下级之间交流的一个契机，有助于上级更好地了解下属的想法，也有助于下级更好地了解上司对他的工作期望。这样的沟通过程可以促使上下级之间更加目标一致、配合默契。
（4）提高员工的工作绩效。通过绩效评估，使员工明确自己工作中的成绩和不足，可以促使他在以后的工作中发挥长处，努力改善不足，使整体工作绩效进一步提高。
绩效评估的标准包括绝对标准、相对标准和客观标准三种，每一项可有很明细的要求，但衡量绩效的总的原则只有两条：（1）是否使工作成果最大化；（2）是否有助于提高组织效率。例如，评估一名银行信贷员的工作。
这项工作的行为标准可能包括“及时为客户准备好各种信贷文件”，而从工作成果的角度看，绩效标准可能是：“每月贷出低风险贷款五百万元”。这两条标准相比较，显然真正重要的是后者，如果该信贷员每月能贷出五百万元低风险贷款，他的工作仍然会受到上级的赏识；如果该信贷员每次都能“及时为客户准备好各种信贷文件”而完不成工作成果的要求，则他的工作仍然是不能令人满意的。
10. 怎么写绩效考核自评
原发布者：墒太平乘
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