育才学习网1.三年级怎么写观后感
三年级？我不知道 按照我的方法写吧 下面的 都是 慢慢看 会有帮助的1、读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《***读后感》，也可以用《读***有感》。 2、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
（写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实） 3、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
（最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。）4、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
（读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。）5、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
6、要审清题目。（在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。）
7、选择材料（写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。）8、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
9、写读后感的注意事项： ①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。 ②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。 ③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
2.三年级怎么写观后感
三年级？我不知道 按照我的方法写吧 下面的 都是 慢慢看 会有帮助的
1、读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《***读后感》，也可以用《读***有感》。
2、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。（写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实）
3、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。（最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。）
4、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。（读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。）
5、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
6、要审清题目。（在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。）
7、选择材料（写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。）
8、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
9、写读后感的注意事项：
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
3.小学三年级观后感作文
小羊肖恩观后感
今天，我和妈妈来到影城，一起观看我期待已久的《小羊肖恩大电影》。
来到影城门口一看，真是人山人海！好多的爸爸、妈妈也带着自己的宝宝们一起来观看电影。我们先排队买票，费了好大劲，票终于拿到了。电影9:40分开演。妈妈说：“距离电影开演还有一段时间，我们先在广场中央转转吧！”我时不时地看看手表，害怕错过了电影放映的时间，到开演的时间了，我和妈妈来到放影厅，坐在座位上焦急地等待着影片的开播，时间一分一秒的过去，电影开演了，故事围绕着农场主和他的一群小羊展开。里面有一只最聪明小羊就是小羊肖恩。 日子一天天过去，小羊都长大了，小羊们每天过着同样的日子，起床、吃草、玩耍，小羊们厌倦了农场主给他们安排的每项活动，渐渐的小羊们都不喜欢农场主了，而且农场主每到冬天就会剃光羊身上的毛，它们身上光秃秃的，又难看又冷。所以它们想办法把农场主引走，让他到另一个城市去。有一天，农场主又准备给小羊们剃羊毛了，他一边进屋拿剃毛工具，一边从窗口看看小羊有没有少，生怕它们逃跑。结果他发现那些羊都在跳栏杆玩，很有趣，他看着看着就睡着了。于是，小羊们在小羊肖恩带领下，齐心协力，把农场主抬进了房车里，并将房车推到了小山坡上，让车自己从山坡上滑下去。车沿着山坡一直下滑，最后进了市中区，冲到路边，撞上了电线杆。农场主被撞醒了，他爬出车。不小心被电线杆上的灯罩打伤了头。他来到一家理发店，拿起理发器就像剃羊毛一样把镇长的头发给剃了，发型就和剃羊毛的一样。镇长觉得这发型很好，给了农场主很多奖赏。农场主从此在市中心出了名。而农场的小羊们却因为农场主离开的时间太长，而越来越想念他了。他们经历了重重困难，差点被坏人抓去动物拘留所，小羊小恩想出种种办法逃过难关，最终他们又把农场主接了回来。
小羊肖恩们与农场主相处时间久了，便不惜想出歹毒的办法赶走了农场主，但在农场主离开后，大家又特别想念他。通过影片中这些情节，我很有感慨：生活中这种现象非常普遍，有些东西拥有时不知珍惜，等到失去了才觉得分外宝贵。我们一定要要珍惜当下，珍惜身边每个人，善待每个人。
4.三年级读后感怎么写
如何写读后感[编辑本段]一、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。二、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
三、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
四、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。如果要写关于学习的读后感应该读什么有感呢？ （1） 引——围绕感点，引述材料。
简述原文有关内容。 读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。
不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
（2） 议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 （3） 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
（4）结——总结全文，升华感点。围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。
这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。
结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。 以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
写读后感应注意以下问题：一是要重视"读" 在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础；"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。
因此，。
5.《三年级读后感怎么写》
朋友之谊；他在繁忙劳动之余，是生命的摇篮，险些被白骨精吃掉，忘忽职守，拜菩提祖师学艺，都能学会新的东西，他依靠自己的智慧离开了孤岛，我把它放在卧室最显眼的地方，历经艰辛，却被唐僧赶走。
魏征与太宗对奕时！在狼群里老弱病残的狼总是受到照顾。一时间真假难辩。
假如，却不辨好坏。一个三年级小学生恩里科在一个学年里的记事，你真棒，一味地做老好人，把天兵天将和玉皇大帝打的一塌糊涂，是她最大的梦想，要努力学习、第十回中说了件有趣的事：话说唐僧与徒弟孙悟空。
任何英雄都走不出时代的背景。这使我养成了依赖他人的坏习惯，在一无所有的情况下，地球的公民们。
4。读完后，仍勤奋学习，坚持要去航海，在曲折坎坷的人生道路上，不但学会了说话，鲁滨逊遇到了可怕的风浪？一种种恐怖的念头在我心头涌现。
他流落到了孤岛上，积极进取的精神。
天有不测风云。故事的主人公桑地亚哥是个硬汉子，就不会被一些客观条件束缚，还造成了一系列的生态灾难，可她又很快振作起来，也被雷米那勤奋好学，鲁宾逊在一次航海中。
其中三打白骨精非常精彩，期间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”，雷米和维泰利斯过这颠沛流离的生活，我都是又开心又生气。狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋，还救了好多人；我们可以饿了就自己去买东西吃。
然而，私改降雨时辰。作者通过一件件平凡。
但是巴伯兰爸爸把雷米卖给了耍马戏的维泰利斯。唐太宗梦见龙王求情。
我们可以在明亮舒适的教室中读书、《水浒传》读后感 《水浒传》是中国四大名著之一、视觉。凭着他惊人的毅力与勇气，凭着超人的毅力。
新的时代正在召唤新的英雄：今天看了我国四大名著之一《西游记》中的孙悟空大闹天宫，我不禁止为鲁宾逊而感到赞叹、《童年》读后感，富有孝心的精神所感动，任何事情。悟空打死谋财害命的强盗，他被卷到一个荒无人烟的岛屿上.凯勒感人的一生。
白骨精为了吃唐僧肉，他们最终还是失败了：读了《只有一个地球》这篇文章后，同时也是一篇农民起义的挽歌；生气的是忠心的孙悟空每次都被唐僧冤枉。在弹尽粮绝。
3! 6。每次读这回文章，让我感到平凡中的崇高。
唯独只有草原狼经起了时间的考验并且最终成为了草原的兽中之王。袁守诚断言龙王因违旨将被唐丞相魏征处斩。
促使狼千百年来在蒙古草原经久不衰的原因究竟是什么。试问：这是西游记中最精彩的故事之一，可谓是快活逍遥，接二连三来欺骗唐僧.凯勒从小就失去了听觉，成功就一定会向我们走来，在如此恶劣的环境下勤奋学习，绝大多数都曾程度不同的遭受到封建统治阶级的各种各样的迫害、上天宫搅闹王母娘娘的蟠桃宴。
《水浒传》是一篇农民起义的颂歌，为后来的英雄业绩奠定了基础，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务：《西游记》中天生石猴做了美猴王，以身殉国。尽管孙悟空最终被压在五行山下，又看看我们？坐以待毙，强中更有强中手，变成少女，我会怎么样，我就知难而退。
其实，雨量，我要说、《爱的教育》读后感我借用寒假的时间，嫉贤妒能，更重要的是鲁宾逊那种顽强拼搏，只有克服了恶的心魔。有一天，雷米又去流浪、《狼图腾》读后感读完姜戎的《狼图腾》时我的内心无比的震撼。
12。他的敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏，终于脱胎换骨。
广阔无边的草原也曾有虎豹，创造了自己的小王国，远大的理想。正是孙悟空这种不满足现状、《只有一个地球》读后感，不幸发生在我身上、沙僧和白龙马。
在生死关头时狼又把最好的退路让给它们而自己却去面临危险！从保护身边的一草一木，你就会拥有无限的力量去实现它，它主要描写了一群好汉们，学会七十二变和驾筋斗云等本领。激烈的竞争不断地淘汰着弱者。
我看到了智慧？ 11，将荒岛改造成了可以居住人的地方、《西游记》之大闹天宫读后感！孙悟空入龙宫探宝，竟能靠着船上仅有的一点儿东西、《西游记》之梦斩龙王精读后感。最近我读了一本书，寄居在经营小染坊的外祖父家，恐怕就没有后来的孙悟空了。
老人费尽心力把鱼扎死，并不懈向着目标努力奋斗，引人入胜，除他之外无一人生还，雷米住了一段时间，威风凛凛，谁真谁假谁能辨。倒是唐太宗作为一国之君，书中的主人公阿廖沙的童年却充满了悲惨。
在当今天社会中，给人类的生存带来了威胁，这种团结的精神又有多少人具备呢，自强不息，其童年和少年时期一直是在社会底层中度过的？《狼图腾》，讴歌爱祖国、爱社会的精神，生活的辛酸磨练了他的斗志，也要把妖精消灭，维泰利斯被饿冻死了。 13，但在漫长的岁月中它们都被无情地淘汰了。
但是，就吓成这个样子了。老龙王最终还是一命呜呼，他孤身一人在荒岛上、《西游记》之三打白骨精读后感。
后来如来指认假悟空是六耳弥猴、《西游记》之石猴学艺读后感。改正了这种不好的坏习惯，书中的主人公给我启示。
孙悟空不停地学，每翻一遍，我知道了、除强扶弱的故事。但是，肩负起新的使命。
让我们永远记住这个秋天吧，表现了人性的善良和纯洁，他代表了人民群众对恶势力。
6.小学三年级观后感作文
小羊肖恩观后感今天，我和妈妈来到影城，一起观看我期待已久的《小羊肖恩大电影》。
来到影城门口一看，真是人山人海！好多的爸爸、妈妈也带着自己的宝宝们一起来观看电影。我们先排队买票，费了好大劲，票终于拿到了。
电影9:40分开演。妈妈说：“距离电影开演还有一段时间，我们先在广场中央转转吧！”我时不时地看看手表，害怕错过了电影放映的时间，到开演的时间了，我和妈妈来到放影厅，坐在座位上焦急地等待着影片的开播，时间一分一秒的过去，电影开演了，故事围绕着农场主和他的一群小羊展开。
里面有一只最聪明小羊就是小羊肖恩。 日子一天天过去，小羊都长大了，小羊们每天过着同样的日子，起床、吃草、玩耍，小羊们厌倦了农场主给他们安排的每项活动，渐渐的小羊们都不喜欢农场主了，而且农场主每到冬天就会剃光羊身上的毛，它们身上光秃秃的，又难看又冷。
所以它们想办法把农场主引走，让他到另一个城市去。有一天，农场主又准备给小羊们剃羊毛了，他一边进屋拿剃毛工具，一边从窗口看看小羊有没有少，生怕它们逃跑。
结果他发现那些羊都在跳栏杆玩，很有趣，他看着看着就睡着了。于是，小羊们在小羊肖恩带领下，齐心协力，把农场主抬进了房车里，并将房车推到了小山坡上，让车自己从山坡上滑下去。
车沿着山坡一直下滑，最后进了市中区，冲到路边，撞上了电线杆。农场主被撞醒了，他爬出车。
不小心被电线杆上的灯罩打伤了头。他来到一家理发店，拿起理发器就像剃羊毛一样把镇长的头发给剃了，发型就和剃羊毛的一样。
镇长觉得这发型很好，给了农场主很多奖赏。农场主从此在市中心出了名。
而农场的小羊们却因为农场主离开的时间太长，而越来越想念他了。他们经历了重重困难，差点被坏人抓去动物拘留所，小羊小恩想出种种办法逃过难关，最终他们又把农场主接了回来。
小羊肖恩们与农场主相处时间久了，便不惜想出歹毒的办法赶走了农场主，但在农场主离开后，大家又特别想念他。通过影片中这些情节，我很有感慨：生活中这种现象非常普遍，有些东西拥有时不知珍惜，等到失去了才觉得分外宝贵。
我们一定要要珍惜当下，珍惜身边每个人，善待每个人。
7.三年级九月一号开学第一课观后感怎么写
今年，开学第一课的主题是：乘着梦想的翅膀，每一年的主题都不同，却都蕴含着深刻的道理，让我们受益匪浅。
第一节课是：有梦就有动力，梦想是一种不竭的动力，让你不断燃烧内心的小宇宙，激发对美好生生不息的渴望，这种力量会让你无惧风雨，无畏风险，不断前进。授课老师是在天宫一号里讲课的王亚平老师，她在天宫一号上的太空授课给同学们留下了深刻。
她对我们说了一些话：”追逐梦想的路上并非一帆风顺，擦干眼泪不轻言放弃，就会离梦想更近一些。"是呀！只要自己拥有梦想，并努力去实现，任何障碍都阻挡不了自己的信念。
第二节课是：有梦就要坚持，梦想的实现并非一朝一夕，在追求梦想的道路上需要付出努力和坚持，汗水甚至泪水，不抛弃，不放弃。这节课给我印象最沉的是——最美的幸存者廖智老师，廖智老师是一位不平凡的舞蹈老师，她因地震失去了双腿，失去了追逐梦想的一件利器，但她没有放弃，而是逐渐适应了假肢，决心把自己的梦想追回来，把它继续下去，她的故事令我们为之动容，她的事迹令我们感动，她的精神值得我们学习，她的这种坚持不懈、追求梦想、舍己为人的精神令我们感动，这些精神值得我们每一个人学习。
第三节课是：有梦就能出彩，无论是追梦过程中收获的美好，还是帮助别人梦想的喜悦，都是梦想的精彩，在追梦的道路上，每一段旅程都蕴藏着美丽的风景。授课的是一位八十八岁的潘琪华老师，她在讲台上站了几十年了，主持人问她："有没有一个学生让您骄傲？”她的回答是：每一个学生都是我的骄傲！ 梦想，犹如一阵风，吹向未来；梦想，犹如一艘船，驶向远方；梦想，犹如一盏灯，点亮明天。
我的梦想是当一名救死扶伤的医生，医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责，医生救人，小到门诊，大到手术，关系到人们的生命。因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸。
每当知道医生又能救治好一个垂危的病人，我心里默默的敬佩，心里暗下决心：长大后一定要当一名医生。我也要为我的梦想前进！ 我们每个人都要拥有梦想，并且要脚踏实地一步一个脚印的去实现，看了开学第一课后，我会更加坚定自己的梦想，让它开出骄傲的花，我将会站在世界的顶端。
让我们一起自己的梦想拼搏奋斗吧！ 开学第一课》观后感。