育才学习网1.上的拼音怎么写
上的拼音：shàng 、shǎng
上读音：shàng、shǎng，注音：ㄕㄤˋ 、ㄕㄤˇ
释义：
上shàng（ㄕㄤˋ）
1、位置在高处的，与“下”相对：楼上。上边。
2、次序或时间在前的：上古。上卷。
3、等级和质量高的：上等。上策。上乘（佛教用语，一般借指文学艺术的高妙境界或上品）。
4、由低处到高处：上山。上车。上升。
5、去，到：上街。
6、向前进：冲上去。
7、增加：上水。
8、安装，连缀：上刺刀。上鞋（亦作“绱鞋”）。
9、涂：上药。
10、按规定时间进行或参加某种活动：上课。上班。
11、拧紧发条：上弦。
12、登载，记：上账。
上shǎng（ㄕㄤˇ）
〔上声〕汉语声调之一，普通话上声（第三声）。
扩展资料
汉字笔画：
相关组词：
1、上面[shàng miàn]
位置较高的地方。
2、上衣[shàng yī]
上身穿的衣服。
3、头上[tóu shàng]
头的上方；头顶。
4、向上[xiàng shàng]
朝上。
5、跟上[gēn shàng]
在成就或物质的获取上，与同时代的人相配。
2.叉的拼音怎么写
叉的拼音：chā 、chá 、chǎ
叉部首：又部，部外笔画：1画，总笔画：3画
释义：
1、叉chā
交错：叉腰。
2、叉chá
挡住，堵塞住，互相卡住：一辆车叉在路口。
3、叉chǎ
分开张开：叉开两腿。
扩展资料
汉字笔画：
相关组词：
1、劈叉[pǐ chà]
体操、武术等的一种动作，两腿向相反方向分开，臀部着地。
2、排叉[pái chà]
军事防御设施。以带丫杈的树枝排列插在地上阻遏敌人。
3、河叉[hé chà]
一个支流进入一个较大的水流或水域的地方。
4、分叉[fēn chà]
表示在一特定点分成或发展成或比拟为叉子或枝条的东西。
5、尖叉[jiān chā]
器具或武器的一组尖细突出部分之一。
3.把的拼音怎么写
把声调标在拼音字母i上的标法，分别如下：
ī（一声）、í（二声）、ǐ（三声）、ì（四声）
拼音声调：
普通话中有四个声调，通常叫四声，即阴平（第一声），用“ˉ”表示，如lā；阳平第二声，用“ˊ”表示，如lá；上声（第三声），用“ˇ”表示，如lǎ；去声（第四声），用“ˋ”表示，如；là。
拼音声调标注口诀：
a、o、e、i、u、ü 标调按顺序，a母出现别放过， 没有a母找o、e ,
i、u 并列标在后， 单个韵母不必说， j、q、x 小淘气， 见了ü眼就挖去。
4.拼音的拼音怎么写
拼音的拼音是：[pīn yīn]。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。”
扩展资料
中国的汉语拼音运动是从清朝末年的切音字运动开始的。
鸦片战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会，挽救民族危亡和振兴中华的热情，激发着一些爱国知识分子提出了教育救国的主张，梁启超、沈学、卢戆章、王照都一致指出，汉字的繁难是教育不能普及的原因，因此，掀起了一场“切音字运动”。
1923年8月，教育部召开国语统一筹备会，决议组织“国语罗马字拼音研究委员会”。
1925年9月在北京的部分委员和一些语言学者自动组织“数人会”，提出了《国语罗马字拼音法式》。
5.遍的拼音怎么写
一、遍的读音：biàn
二、遍的组词：遍问、遍历、遍叠、遍处、溥遍、识遍处、漫山遍野、遍体鳞伤、尸横遍野。
三、遍的基本字义：
1、全面，到处。
2、量词，次，回。
扩展资料
一、笔画顺序：点、横折、横、撇、竖、横折钩、横、竖、竖、点、横折折撇、捺。
二、笔顺图解：
三、词语解释：
1、遍问 [ biàn wèn ]
到处询问。
2、遍历 [ biàn lì ]
所谓遍历，是指沿着某条搜索路线，依次对树中每个结点均做一次且仅做一次访问。
3、遍叠 [ biàn dié ]
指大型套曲中的乐曲次序。
4、遍处 [ biàn chǔ ]
到处；处处。
5、识遍处 [ shí biàn chǔ ]
以胜解力，系念思惟。
6.的拼音怎么写
拼 音
dī dí dì de
部 首 白
笔 画 8
五 行 火
五 笔 RQYY
生词本
基本释义 详细释义
[ dī ]
（外）“的士”（出租车）的省称：打~|~哥（称男性出租车司机）。
[ dí ]
真实，实在：~当|~确。
[ dì ]
箭靶的中心：中~|有~放矢。[目的]要达到的目标、境地：~明确
[ de ]
助词。①用在定语后。1.定于与后面的名词是修饰关系：美丽~风光|宏伟~建筑。2.定语与后边的名词是所属关系，旧时也写作“底”：我~书|社会~性质。②用在词或词组后，组成“的”字结构，表示人或事物：吃~|穿~|红~|卖菜~。③用字句末，表示肯定的语气，常跟“是”相应：他是刚从北京来~。