育才学习网1.蚯蚓观察报告怎么写
为了更好地了解蚯蚓的生活环境和习性、认识生物与环境有密切的关系，学习观察生物的方法，我进行了观察蚯蚓的活动。
通过下面几点观察
1、蚯蚓在什么环境中生活？
2、蚯蚓吃什么东西？
3、蚯蚓是怎样运动的？有足吗？
4、蚯蚓会嗅、会尝吗？
5、蚯蚓有听觉、触觉和视觉吗？
6、蚯蚓的形态是什么样的？
7、蚯蚓对人类有益还是有害？
8、怎样区分蚯蚓的头部和尾部？
2.求一篇蚯蚓的观察日记
我如何捕捉蚯蚓台州市双语学校 - 博客空间 MzJu-R+j 国庆节，科学老师布置了写蚯蚓观察日记的作业，要写这样的日记，当然需要蚯蚓。
一回家，我便在自家的露台上搜寻，可是，再怎么也看不到一条蚯蚓。 kS{1rgIn;T3K0 对于蚯蚓来说，什么才是它适合的环境呢？应该是潮湿并且阴暗的，因为我发现路面上有好多晒死了的蚯蚓，所以蚯蚓不可能喜欢干燥，明亮。
蚯蚓真有意思，可是我怎么才捉得到呢？ j%I]&q mB+M0 又一天，我拿上了一把铲子和一个小瓶，和妈妈一起上山去找，只捉到一只跳跃的虫子，却没有找到蚯蚓。随即虫子也飞了。
我们又去一块菜园子里找，刨得都见底了也不见蚯蚓。天哪，蚯蚓们都怎么了呢？现在才秋天，也不必要冬眠吧？回到家，一阵失望，瘫软在沙发上。
爸爸带我再次去露台上搜寻，终于发现了一条很细小的蚯蚓，天呀，如此的小！但是不管怎样，我有了一条。不久，一条稍粗的出现了，我也立刻将它装入瓶子，蚯蚓被我一碰，弹了几下，弯曲了，爸爸小心地把它放到瓶子里。
我装了一些泥土，就观察起来。啊，我总算有蚯蚓了，所以，观察日记开始啦！ }，o B)Kk(?0 一怎样分蚯蚓头尾以及蚯蚓的触觉台州市双语学校 - 博客空间t,{&W,IM2pL 时间：2006年10月3日星期二台州市双语学校 - 博客空间.C#m L3T0I'i'l"I 我看了看蚯蚓，两头都差不多粗，颜色也很相似，如何分清楚蚯蚓的头和尾呢？本以为蚯蚓向那边爬，就哪边是头了，不想小小（小蚯蚓之名）向前爬了，又向后爬，让我搞不清楚哪是头。
怎么分辨呢？突然我想到，嘴巴在头上，只要知道蚯蚓的嘴在哪头，就知道了。可是，蚯蚓嘴巴该多小啊！这时候，我看到蚯蚓一边向前爬，最前端四周没有一粒土，难道蚯蚓将它吃了？于是我仔细看起来。
蚯蚓果然将土吃到嘴里。查阅资料，我发现这嘴巴突出来的叫口前叶，像吸尘器一般，所有食物都被吸入。
当然吃的时候先伸出，然后突然缩回，就将土吃了进去。这时候我就知道了，蚯蚓的口前叶所在的就是头。
BkL+r3G0c5k0 蚯蚓看起来越爬越长，我碰碰它的尾巴，它把尾巴弯曲一下，然后继续爬行，我碰碰它的头，它立刻弯曲了，我再重重碰它一下，它弹了起来，弹到了地面上。我拣起它来，想，蚯蚓的头触觉灵敏，尾巴稍微弱一点。
-D&rW"bZ;Ih4}.rwP(s0 可是，蚯蚓有没有味觉，嗅觉，听觉，视觉呢？下次再分析了！ ；oDhKsM?1F Ke0 二蚯蚓的味觉 G)q8LB4AP(BL0 时间：2006年10月4日星期三台州市双语学校 - 博客空间F.gQ ^2Mu3@7Qz 引子：新抓的蚯蚓台州市双语学校 - 博客空间UwCA W` q-A 今天起来，发现小小和不小死了，缩得很小很小，身体都僵硬了，怎么办好？爸爸催促我去爬山，我就没拿上瓶子和铲子——我想山上没多少蚯蚓。过了很长时间，我和爸爸爬山回来，在房子前的一条小道上发现一条很大的，比不小大得多的蚯蚓。
它只比我的小指头细一点，却长得很。爸爸拿树叶捉住了它，我叫它小长。
回到家，我立刻把它关在瓶子里，给它充足的水分和泥土，它在里面爬着。台州市双语学校 - 博客空间（N!S）Pxg+\h%H&g 不知道蚯蚓喜欢吃什么？我观察它那薄膜裹上的身体。
爬行的时候，里面有一种东西跟着蠕动，似乎是泥土。蚯蚓只爱吃泥土吗？我放了一大撮泥土在它跟前，另一边放了一点月饼屑，蚯蚓伸出口前叶，开始将泥土卷进肚子，我拿放大镜仔细看，发现蚯蚓的口前叶是卷着缩回去的。
我又发现，蚯蚓的头似乎和身体由一段细一点的“脖子”隔开的，它似乎就是通体晶莹的一条肠子，食物进去，经过长长的肠子，又排了出来。 （|I）R]5Np"f0 我又放了一块梨进去，这是对蜗牛实验胜利的食物，可是蚯蚓可就不喜欢，它仍然吃土。
蚯蚓一定不喜欢新鲜的树叶吧，因为……怎么说呢，它可不是害虫！我摘了一片树叶给它，果然不吃。难道它从来就只吃泥土？我又发现，它会吃泥土中腐烂的树叶之类的东西。
我想，蚯蚓有没有嗅觉呢？它会最讨厌什么味道的东西？土一般来说应该有酸性吧，里面有腐蚀的东西，而且应该有咸味，那蚯蚓应该讨厌甜的物质。我正打算从冰糖杨梅粒里抖点儿糖下来，想起冰糖杨梅有酸味，这样做起来不确切。
怎么办呢？家中一时找不到真正甜味的东西……只好下次再分析啦！——我希望小长可别死了！ &{eLou9ND7e0 三蚯蚓有无嗅觉台州市双语学校 - 博客空间W;K!Z)F/oK4WD 时间：2006年10月5日星期四 gG8]-M8s.F}k0 我找着了糖，可是我舍不得给小长吃，——万一它喜欢呢？我又一想，实验者怎么能吝啬一块阿尔卑斯的糖呢？于是，准备拿刀切下一点儿糖，看看蚯蚓会不会吮吸它。又拆开了一包巧克力，发现还巧克力更甜一点，切了一小块，放到蚯蚓面前。
然后我碰了碰蚯蚓，让它动起来，闻到甜味儿。我把巧克力送到它嘴边，可是小长碰了碰巧克力，立马缩了回去。
哦，蚯蚓有嗅觉。它不喜欢甜的，这不合它的口味。
——巧克力还是给人吃比较好~~~ *j)ZoJNn6gNix0 我很想把小长切成两段，但是~~~我怕手术不成功，造成小长死亡，这样实验也不能做了。我打算明天再做手术，现在分析小长的视觉。
我把小长拿出来，放在月饼的盒子里，然后把它放。
3.观察日记怎么写
你好！下面这些希望对你有帮助。
引子：我如何捕捉蚯蚓 国庆节，科学老师布置了写蚯蚓观察日记的作业，要写这样的日记，当然需要蚯蚓。一回家，我便在自家的露台上搜寻，可是，再怎么也看不到一条蚯蚓。
对于蚯蚓来说，什么才是它适合的环境呢？应该是潮湿并且阴暗的，因为我发现路面上有好多晒死了的蚯蚓，所以蚯蚓不可能喜欢干燥，明亮。蚯蚓真有意思，可是我怎么才捉得到呢？ 又一天，我拿上了一把铲子和一个小瓶，和妈妈一起上山去找，只捉到一只跳跃的虫子，却没有找到蚯蚓。
随即虫子也飞了。我们又去一块菜园子里找，刨得都见底了也不见蚯蚓。
天哪，蚯蚓们都怎么了呢？现在才秋天，也不必要冬眠吧？回到家，一阵失望，瘫软在沙发上。爸爸带我再次去露台上搜寻，终于发现了一条很细小的蚯蚓，天呀，如此的小！但是不管怎样，我有了一条。
不久，一条稍粗的出现了，我也立刻将它装入瓶子，蚯蚓被我一碰，弹了几下，弯曲了，爸爸小心地把它放到瓶子里。我装了一些泥土，就观察起来。
啊，我总算有蚯蚓了，所以，观察日记开始啦！ 一怎样分蚯蚓头尾以及蚯蚓的触觉 时间：2008年10月3日星期五 我看了看蚯蚓，两头都差不多粗，颜色也很相似，如何分清楚蚯蚓的头和尾呢？本以为蚯蚓向那边爬，就哪边是头了，不想小小（小蚯蚓之名）向前爬了，又向后爬，让我搞不清楚哪是头。怎么分辨呢？突然我想到，嘴巴在头上，只要知道蚯蚓的嘴在哪头，就知道了。
可是，蚯蚓嘴巴该多小啊！这时候，我看到蚯蚓一边向前爬，最前端四周没有一粒土，难道蚯蚓将它吃了？于是我仔细看起来。蚯蚓果然将土吃到嘴里。
查阅资料，我发现这嘴巴突出来的叫口前叶，像吸尘器一般，所有食物都被吸入。当然吃的时候先伸出，然后突然缩回，就将土吃了进去。
这时候我就知道了，蚯蚓的口前叶所在的就是头。 蚯蚓看起来越爬越长，我碰碰它的尾巴，它把尾巴弯曲一下，然后继续爬行，我碰碰它的头，它立刻弯曲了，我再重重碰它一下，它弹了起来，弹到了地面上。
我拣起它来，想，蚯蚓的头触觉灵敏，尾巴稍微弱一点。 可是，蚯蚓有没有味觉，嗅觉，听觉，视觉呢？下次再分析了！ 二蚯蚓的味觉 时间：2008年10月4日星期六 引子：新抓的蚯蚓 今天起来，发现小小和不小死了，缩得很小很小，身体都僵硬了，怎么办好？爸爸催促我去爬山，我就没拿上瓶子和铲子——我想山上没多少蚯蚓。
过了很长时间，我和爸爸爬山回来，在房子前的一条小道上发现一条很大的，比不小大得多的蚯蚓。它只比我的小指头细一点，却长得很。
爸爸拿树叶捉住了它，我叫它小长。回到家，我立刻把它关在瓶子里，给它充足的水分和泥土，它在里面爬着。
不知道蚯蚓喜欢吃什么？我观察它那薄膜裹上的身体。爬行的时候，里面有一种东西跟着蠕动，似乎是泥土。
蚯蚓只爱吃泥土吗？我放了一大撮泥土在它跟前，另一边放了一点月饼屑，蚯蚓伸出口前叶，开始将泥土卷进肚子，我拿放大镜仔细看，发现蚯蚓的口前叶是卷着缩回去的。我又发现，蚯蚓的头似乎和身体由一段细一点的“脖子”隔开的，它似乎就是通体晶莹的一条肠子，食物进去，经过长长的肠子，又排了出来。
我又放了一块梨进去，这是对蜗牛实验胜利的食物，可是蚯蚓可就不喜欢，它仍然吃土。蚯蚓一定不喜欢新鲜的树叶吧，因为……怎么说呢，它可不是害虫！我摘了一片树叶给它，果然不吃。
难道它从来就只吃泥土？我又发现，它会吃泥土中腐烂的树叶之类的东西。我想，蚯蚓有没有嗅觉呢？它会最讨厌什么味道的东西？土一般来说应该有酸性吧，里面有腐蚀的东西，而且应该有咸味，那蚯蚓应该讨厌甜的物质。
我正打算从冰糖杨梅粒里抖点儿糖下来，想起冰糖杨梅有酸味，这样做起来不确切。怎么办呢？家中一时找不到真正甜味的东西……只好下次再分析啦！——我希望小长可别死了！ 三蚯蚓有无嗅觉 时间：2008年10月5日星期日我找着了糖，可是我舍不得给小长吃，——万一它喜欢呢？我又一想，实验者怎么能吝啬一块阿尔卑斯的糖呢？于是，准备拿刀切下一点儿糖，看看蚯蚓会不会吮吸它。
又拆开了一包巧克力，发现还巧克力更甜一点，切了一小块，放到蚯蚓面前。然后我碰了碰蚯蚓，让它动起来，闻到甜味儿。
我把巧克力送到它嘴边，可是小长碰了碰巧克力，立马缩了回去。哦，蚯蚓有嗅觉。
它不喜欢甜的，这不合它的口味。——巧克力还是给人吃比较好~~~ 我很想把小长切成两段，但是~~~我怕手术不成功，造成小长死亡，这样实验也不能做了。
我打算明天再做手术，现在分析小长的视觉。我把小长拿出来，放在月饼的盒子里，然后把它放到灯光下，猛然一照，小长开始活动，用尾巴朝后爬，似乎退缩的样子，我碰碰它，让它动起来，我又突然关了灯，小长开始休息。
我把它拿到太阳下，可是它就一动不动了！它是没有视觉，不能感受光线呢，还是冬眠昏昏欲睡了？要是冬眠了，那现在做实验太麻烦了，谁知道是不是它的反应呢？现在它一点动静都没有，一定是要冬眠了。我只好查了资料，发现有的实验中蚯蚓怕光，看来我的蚯蚓是进入冬眠状态了。
在不活跃的状态下，我希望。
4.蚯蚓观察日记
(1)
蚯蚓，相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚯蚓呢？
带着这个问题，我查阅了一些书籍。书上说，蚯蚓喜欢生活在.疏松.富含腐殖质的地方。它在干先确定一只旱的地方不易生活，到底蚯蚓是怎样的呢？老师曾经就问题作了一个试验。老师先确定一只蚯蚓，将蚯蚓放在玻璃板上，观察它的体形，它的体形是圆柱形的，蚯蚓的身体是分节的，老师数了蚯蚓的头部到环带共有23节。
知道这些后，老师又找来一个盒子，分为两边放上泥土，一边放一点水使这边变得湿润，另一边使它变的干燥。将蚯蚓放在中间，看蚯蚓会向那一边运动的。后来又得出蚯蚓喜欢在潮湿的泥土中生活。
我就开始有疑问了，为什么蚯蚓喜欢生活在潮湿的地方呢？后来老师告诉我说，蚯蚓只能在湿润的地方生活，一但离开就会因缺氧而死。
老师又开始进行下一步，用手触摸蚯蚓的体壁，发现体表有粘液，很滑的。于是我也跟着用手去摸，蚯蚓真是无辜啊！因为蚯蚓太活泼了，我不小心将它分成了两半，我想这下可完了，蚯蚓会死的，好可怜啊！正在我发愁的时候，却又看见新的生命出现在我的面前，蚯蚓竟然还会动。我太感到奇怪了？
同学告诉我，蚯蚓有个4心脏，啊！我大吃一惊，蚯蚓竟然有这么多个心脏，难怪不会死，我想看一下蚯蚓的心脏是什么样的，书上说蚯蚓的心脏很小，我用手轻轻的触摸蚯蚓的腹面，并用放大镜观察，发现蚯蚓下面有刚毛。老师说：“蚯蚓也有一个复杂的血管系统，并且在皮肤分布成毛细血管网。皮肤分泌粘液而湿润，蚯蚓以此进行呼吸，氧进入血液，二氧化碳排出。蚯蚓身体各处都分布有毛细血管网，在那里进行着各种物质的交换，包括组织细胞获得氧和排出二氧化碳。这样血液总是在一个密闭的管道系统中流动，像所有脊椎动物那样，我们称之为闭锁式循环。”
我恍然大捂，我又进一步了解了蚯蚓，但是我还是有一些问题没有解决。
又带着些问题开始试验，我将蚯蚓放在粗糙的纸上，发现蚯蚓的运动是依靠纵、横肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时横肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、横肌舒张，身体向前缩短而前进.
今天，下了一场很大的雨。小园里有许多土坑，我想这肯定是蚯蚓的窝。说起蚯蚓，我脑里的问题又多起来了。蚯蚓有嘴吗？吃什么东西？有眼睛吗？有鼻子吗？
经过观察。我又发现了一个问题：蚯蚓没有鼻子、没有眼睛。
(2)
这个星期一，科学老师叫我们观察蚯蚓四天，再把观察日记交给她。
第一天，我在一块潮湿的地面上挖到了蚯蚓，它像一条粗绳子，把它的尾巴给割掉了，过几天还会长出来。
第二天，我早上很早就起床去观察我的小蚯蚓，“我的小蚯蚓不见了！”爷爷告诉我蚯蚓喜欢在土里松土，喜欢吃有机物。
第三天，我在土上发现了许多条形的东西，起初我很奇怪，后来查了资料才知道那是蚯蚓的排泄物。
第四天，我看见小蚯蚓在土里翻来翻去，我想：它应该在翻土吧！
自从我观察了蚯蚓，我就喜欢上了这种小昆虫。
5.蚯蚓观察日记
(1)
蚯蚓，相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚯蚓呢？
带着这个问题，我查阅了一些书籍。书上说，蚯蚓喜欢生活在.疏松.富含腐殖质的地方。它在干先确定一只旱的地方不易生活，到底蚯蚓是怎样的呢？老师曾经就问题作了一个试验。老师先确定一只蚯蚓，将蚯蚓放在玻璃板上，观察它的体形，它的体形是圆柱形的，蚯蚓的身体是分节的，老师数了蚯蚓的头部到环带共有23节。
知道这些后，老师又找来一个盒子，分为两边放上泥土，一边放一点水使这边变得湿润，另一边使它变的干燥。将蚯蚓放在中间，看蚯蚓会向那一边运动的。后来又得出蚯蚓喜欢在潮湿的泥土中生活。
我就开始有疑问了，为什么蚯蚓喜欢生活在潮湿的地方呢？后来老师告诉我说，蚯蚓只能在湿润的地方生活，一但离开就会因缺氧而死。
老师又开始进行下一步，用手触摸蚯蚓的体壁，发现体表有粘液，很滑的。于是我也跟着用手去摸，蚯蚓真是无辜啊！因为蚯蚓太活泼了，我不小心将它分成了两半，我想这下可完了，蚯蚓会死的，好可怜啊！正在我发愁的时候，却又看见新的生命出现在我的面前，蚯蚓竟然还会动。我太感到奇怪了？
同学告诉我，蚯蚓有个4心脏，啊！我大吃一惊，蚯蚓竟然有这么多个心脏，难怪不会死，我想看一下蚯蚓的心脏是什么样的，书上说蚯蚓的心脏很小，我用手轻轻的触摸蚯蚓的腹面，并用放大镜观察，发现蚯蚓下面有刚毛。老师说：“蚯蚓也有一个复杂的血管系统，并且在皮肤分布成毛细血管网。皮肤分泌粘液而湿润，蚯蚓以此进行呼吸，氧进入血液，二氧化碳排出。蚯蚓身体各处都分布有毛细血管网，在那里进行着各种物质的交换，包括组织细胞获得氧和排出二氧化碳。这样血液总是在一个密闭的管道系统中流动，像所有脊椎动物那样，我们称之为闭锁式循环。”
我恍然大捂，我又进一步了解了蚯蚓，但是我还是有一些问题没有解决。
又带着些问题开始试验，我将蚯蚓放在粗糙的纸上，发现蚯蚓的运动是依靠纵、横肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时横肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、横肌舒张，身体向前缩短而前进.
今天，下了一场很大的雨。小园里有许多土坑，我想这肯定是蚯蚓的窝。说起蚯蚓，我脑里的问题又多起来了。蚯蚓有嘴吗？吃什么东西？有眼睛吗？有鼻子吗？
经过观察。我又发现了一个问题：蚯蚓没有鼻子、没有眼睛。
(2)
这个星期一，科学老师叫我们观察蚯蚓四天，再把观察日记交给她。
第一天，我在一块潮湿的地面上挖到了蚯蚓，它像一条粗绳子，把它的尾巴给割掉了，过几天还会长出来。
第二天，我早上很早就起床去观察我的小蚯蚓，“我的小蚯蚓不见了！”爷爷告诉我蚯蚓喜欢在土里松土，喜欢吃有机物。
第三天，我在土上发现了许多条形的东西，起初我很奇怪，后来查了资料才知道那是蚯蚓的排泄物。
第四天，我看见小蚯蚓在土里翻来翻去，我想：它应该在翻土吧！
自从我观察了蚯蚓，我就喜欢上了这种小昆虫。
6.观察蚯蚓20字小日记
为了写好老师布置的观察日记，昨天下午放学后我就来到了这里--乡下舅舅的家。昨天晚上睡觉前我还在发愁，不知道写什么好。
今天中午，我在舅舅家门前的水沟里发现了一条蚯蚓，我心想： 就来观察蚯蚓吧。蚯蚓的样子跟我在电视上看到的差不多，他的身体长长的像一根筷子 ，颜色是棕红色的，圆圆的身体有我的小指这么粗。观察蚯蚓日记。当我发现它时，它在左右扭动，艰难地向前爬行，爬着爬 着，它就往土里钻。我迅速地把它从土里揪出来，玩弄了一阵子，发现他会吃泥土，拉的便便也是泥土。
7.观察蚯蚓,完成观察小报告,300字左右,6号之前要
六怕：
怕光： 蚯蚓为负趋光性，尤其是逃避强烈的阳光、蓝光和紫外线的照射，但不怕红光， 趋向弱光。如阴湿的早晨有蚯蚓出穴活动就是这个道理。阳光对蚯蚓的毒害作用，主要是阳光中含有紫外线。具阳光照射试验，红色爱胜蚓阳光照射15分钟66%死亡，20分钟则100%死亡。
怕震动： 蚯蚓喜欢安静环境不仅要求噪音低， 而且不能震动。靠近桥梁、公路、飞机场附近不宜建蚯蚓养殖场。受震动后，蚯蚓表现不安，逃逸。
怕水浸泡： 蚯蚓尽管喜欢潮湿环境， 甚至不少陆生蚯蚓能在完全被水浸没的环境中较长久地生存。但它们从不选择和栖息于被水淹没的土壤中。养殖床若被水淹没后，多数蚯蚓马上逃走，逃不走的，表现身体水肿状，生活力下降。
怕闷气： 蚯蚓生活时需良好的通气，以便补充氧气，排出二氧化碳。对氨、烟气等特别敏感。当氨超过百万分之十七时，就会引起蚯蚓粘液分泌增多，集群死亡。烟气中主要二氧化硫、一氧化碳、甲烷等有害气体。人工养殖蚯蚓时，为了保温，舍内生炉，其管道一定不能漏烟气。
怕农药： 据调查，使用农药尤其是剧毒农药的农田或果园蚯蚓数量少。一般有机磷农药中的谷硫磷、二嗪农、杀螟松、马拉松、敌百虫等， 在正常用量条件下，对蚯蚓没明显的毒害作用，但有一些如氯丹、七氯、敌敌畏、甲基溴、氯化苦、西玛津、西维因、呋喃丹、涕灭威、硫酸铜、三九一一等对蚯蚓毒性很大。大田养殖蚯蚓最好不用这些农药。有些化肥如硫酸铵、碳酸氢铵、硝酸钾、氨水等在一定浓度下， 对蚯蚓也有很大的杀伤。如氨水按农业常用方法兑水25倍施用，蚯蚓一旦接触这种4%氨水溶液水则几十秒，多则几分钟即死亡。所以，养殖蚯蚓的农田，应尽量多施有机肥或尿素。尿素浓度在1%以下， 不仅不毒害蚯蚓，而且可以作为促进蚯蚓生长发育的氮源。
怕酸碱： 蚯蚓对酸性物质很敏感。当然， 不同种类对环境酸碱度忍耐限度不同。八毛枝蚓、爱胜双胸蚓为耐酸种。可在PH 3.7-4.7之间生活。背暗异唇蚓、绿色异唇蚓、红色爱胜蚓则不耐酸，最适PH为5.0-7.0。碱性大也不适宜蚯蚓生活，据对环毛蚓在PH1-12溶液中忍耐能力测定表明，在气温20-24℃，水温18-21℃情况下，PH 1-3和12时蚯蚓几分钟至十几分钟内便死亡。随着溶液酸碱度偏于中性，蚯蚓死亡时间逐渐延长。目前人工养殖赤子爱胜蚓和红正蚓，最好把饲料调至偏弱酸性，这样有利于蛋白质等物质的消化。
8.观察蚯蚓的30字日记
听说蚯蚓成两段后，它不但不会死，而且还可以变成两条活生生的蚯蚓呢！为了证明此事，我做了一个有趣的小试验。
试验开始了，我将小蚯蚓小心翼翼地切成两半，仔细一看，咦？蚯蚓怎么像死了一样，一动不动的呢？我灰心极了：难道我的试验失败了吗？正当我垂头丧气的时候，突然想起妈妈曾对我说的话：“遇到困难时，不要放弃，妈妈相信你能行！”于是，我打起精神，继续做实验。我拿来《十万个为什么生物篇》，开始查找一些有关蚯蚓的资料。哦！原来蚯蚓被切断之后，伤口旁边的肌肉就会马上收紧，就像原来还开着的门立刻关起来一样，可真是神奇啊！蚯蚓其实有着很强的再生能力，原来如此啊！过了两三天后，被分割的蚯蚓就可以变成两条完整的蚯蚓了！
两天后，当我再去看蚯蚓时，我真的发现了盒子里有两条小蚯蚓在爬来爬去呢！今天的收获真不小！我学到了课文中学不到的知识。
希望能帮到你。