育才学习网1.如何写舞蹈介绍
一、舞蹈定义：
舞蹈是一种表演艺e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333363383462术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。中国在五千年以前就已经出现了舞蹈，它产生于奴隶社会，发展到秦汉之际已形成一定特色。
二、舞蹈介绍：
1、艺术的特性
艺术是人类审美活动的大家族，它的成员有文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、杂技等。各个门类的艺术都是反映社会生活和表现人们思想感情的，但是艺术的反映和表现、不是一般的概念的抽象的反映和表现，而是个别的具体的形象和审美的反映和表观。所谓审美的反映和表现、就是艺术家根据自己的审美情趣、审美理想，对社会生活进行选择、概括、加工、并根据艺术的特点和规律予以创造性的反映和表观。社会的历史发展中，人们创造了各种艺术形式、这些艺术形式的主要区别就是各有其独自的物质载体和不同的艺术表现手段。文学的物质载体是语言、文字；美术的物质载体是纸张、画布、颜料、油彩，它的主要表现手段是色彩、线条、构图和造型；音乐的物质载体是声音；戏剧的物质载体是人们在舞台上的行动（表演活动），除舞剧外，主要以语言、歌唱和动作为主要表现手段。电影的物质载体是人们的表演通过科学技术的方法摄制在胶片上，用电光在银幕上放映出来；曲艺的物质载体是一至二、三人在舞台上的表演、其主要表现手段是说和唱。杂技和舞蹈有着共同的物质载体--人的身体是其主要的艺术表现工具，多数杂技品种和舞蹈一样，是以人体的动作、姿态造型和构图变化为主要表现手段。杂技也是一种表演艺术，演员也塑造一定的角色，但是它不像舞蹈那样着重表现人物情感的发展过程，一般不具有情节事件，而是通过高难度的技巧表演，表现出一种概括性的勇敢、坚毅、智慧的品格力量。因此，杂技具有更多的观赏性和娱乐性。
2、舞蹈的特性
肚皮舞导师 江璟Cici舞蹈作品中的舞蹈动作也要具有一定的技艺性，舞蹈演员要具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力，但是，在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目的，而是一种表现人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一种手段。如果在舞蹈作品中，以手段作为目的、演员高超的技艺不以反映生活、表现人物的思想感情为其存在的前提，或是不以舞蹈内容出发采选取相应的舞蹈动作技巧，而是以展示演员所掌握的舞蹈技巧能力出发，那就会使舞蹈作品由于内容和形式的脱节，或是缺乏艺术的完整性，而陷于失败，舞蹈演员的技艺本身也就沦入了杂技性的技巧表演，而丧失了舞蹈艺术的基本品格。
2.参加舞蹈师资培训个人简介信怎么写
本人综合素质佳，在舞蹈方面学习多年，能吃苦耐劳，忠诚稳重，开发自身潜力，做一个主动的人，工作积极热情，为了自己的目标为了完成自己想要的事业拼搏投入力量，具备良好的的人品，乐于与人沟通，热爱舞蹈，善于学习，很强的责任心，想成为一名优秀的舞蹈教师。
《二》在校五年的学校生活中，让我不但在专业上有了一定的提高，在其他方面也得到了很多锻炼.艺校的艺术氛围培养了我良好的形象气质.在学校多次地社会实践，磨练了我的舞台经验，课下自己喜欢看看书，写写日记，提高个人的自身修养，让自己的内心世界更为丰富，希望自己能成为一个综合素质全面发展的人！ 舞蹈个人自我鉴定范文（三） 作为一名音乐学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力. 开朗、谦虚、真诚、自信。在大学的学习生活中，我所学习的舞蹈内容包括了芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、现代舞基训、现代舞编导、民间民族舞、以及成品舞这些专业技能课程和一些舞蹈理论课程。
.通过对专业知识的强化训练，锻炼了我身体的柔韧性和灵活性，使我具备了比较扎实的基本功、表演能力、以及一套学习方法，声乐、钢琴、器乐方面通过一些技能技巧和演唱曲目的训练也有一定的基础，对理论课程的学习则丰富了我专业素质方面的修养。在与专业学习同步的社会实践中我吸收了更多的经验，对于以后我从事的教育方面打下了坚实的基础。
舞蹈专业个人简历自我鉴定范文（四） 自1999年进入天津市艺术学校接受专业舞蹈训练至今，本人已从事专业舞蹈学习近10年，无论是在初期的舞蹈基础，还是在进入大学后的对舞蹈的深层次的学习，本人始终保持着对舞蹈事业的热爱与追求。 尤其在大学四年学习中，我更加系统的学习并掌握了中国古典舞基训，身韵、芭蕾基训、现代舞等专业课程。
由于在艺校6年所打下了坚实的古典舞基础，所以本人认为我的强项还是在以中国舞为基础的中国古典舞方向。由于本人学习的专业方向是表教方向，所以对古典舞的传授与表演积累了一定的经验。
这表现在为在四年学习中，代表学校参加2008年全国大学生舞蹈文艺比赛天津赛区群舞《崛起》获得一等奖。参加2008年全国第四届华北五省市（区）舞蹈比赛青年古典舞专业组独舞《茶圣》荣获表演二等奖。
并多次参与天津市古典舞教学身韵及基训公开展示课。同时也配合天津师范大学舞蹈系编写的教育部十一五规划的部分舞蹈教材的光盘录制。
由于我还很年轻，对于一些问题的把握上比起老教师还欠缺经验，但同时这也是我的最大资本。因为我更了解学生们的心理状态，更知道他们对知识的渴望，所以这将更好的指导我将来的教学工作。
我想凭着我对舞蹈事业的执着与追求，以及对教育事业的热爱，我一定能成为一名合格的舞蹈专业教师。
3.学校简介怎么写
1、学校简介：
XX小学始建于XX年，原校址位于XX, X年X月正式迁至X，新学校占地X平方米、建筑面积X平方米，现有XX个教学班，XX名学生，教师XX名，其中小学高级教师X人，一级教师X人。大学本科学历X人，专科学历X人，中师学历X人。
学校始终坚持“德育为首、质量强校、全面育人、以人为本”的办学思想，以“博闻、广识、超越、奋进”为校训，将“培养人、发展人、完善人”作为学校教育工作的根本，把学生的养成教育贯彻学校工作的始终。开展经典诵读、演讲比赛、国旗下系列教育活动、主题班会等，寓德育教育于各项活动之中。浓浓书香充满校园，文明礼仪在学生中蔚然成风。
学校以新课程改革为主线，把教育教学改革的重点放在提高课堂教学质量和科研兴校方面，积极推进新课程的改革与发展，注重培养学生良好素质、健全人格和创新精神。“齐心合力、勇于创新”鼓舞着师生不断进步，学校各方面取得了斐然的成绩。
学校希望能夯实各方面基础，在素质教育之路上踏实、坚定地前行，渴望能以现代的、新锐的形象呈现小学的风貌。
2、”学校“是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为四种：幼儿园、小学、中学和大学。
4.怎么样写关于舞蹈学校的作文
有一天，我和妈妈在书城突然碰到妈妈的朋友。妈妈说：“你看阿姨家的妹妹学跳舞动作多优美们基本功“撕腿”“下腰”等。这些动作对每个新生都是很难的动作，而且很痛。我心里想着妈妈对我所说的话：“只要有信心，就一定可以做得到的。”我做了几个动作都不错，老师表扬了我。我心里暗暗地高兴着。慢慢地下课时间到了。
回到家里我很得意地告诉妈妈说：“我今天表现不错老师表扬了我哦！我会好好努力地学下去的。不会让你失望的妈妈。我也明白你说的信心是什么意思了。妈妈把手中的遥控器丢在沙发上，跑过来抱起我说：“我家的宝贝懂事了，说着说着妈妈的眼泪一滴一滴地流下来。”妈妈的愿望实现了非常非常地开心，而我得到妈妈的夸奖我更开心。哈哈哈
5.速求校园舞蹈之星事迹和简介,事迹要求2000字左右
盖云帆，她能够遵守学校各项纪律，团结同学、尊敬老师，爱劳动、爱集体，每学期都被评为“三好学生”。兴趣是最好的老师，幼儿园起她就凭着兴趣开始追求她的艺术之梦。简笔画、儿童画、线描、水粉画、国画她样样都不错，舞蹈过四级，钢琴弹六级，多次参加华艺舞校汇报演出，二次取得“最佳表演明星”；主持过“润声琴行新年钢琴音乐会”、学校升旗仪式；在东营市第二届少儿模特大赛上她还取得了少儿组“十佳模特”的好成绩。她积极参加学校组织的各类文艺活动，获得过“最佳朗读”和“最佳台风”奖，在各类绘画比赛中也多次取得好成绩。在每年的“六一”汇演中，她都带领身边同学积极排练，参加演出，而且表现突出。几年来，她怀着热爱艺术、追求艺术的梦想，付出了许许多多的辛劳与汗水，在艺术的殿堂里收获了累累硕果。
她是一年级四班的刘茜紫，是一个性格开朗、活泼可爱、乐于助人的女孩儿。每天能认真学好知识，课余积极参加班级和校内组织的各项活动。另外，还能做个老师的小助手，帮助老师管理好班级。在上学期被评为校级三好学生。她的兴趣爱好是主持、朗诵、舞蹈、钢琴。她主持过东营市电视台的少儿模特大赛。曾代表东营市和山东省参加过在北京举行的全国少儿朗诵大赛，获得幼儿组第一名和全国金奖的好成绩。她还是华艺舞蹈学校艺术团的一名舞蹈学员，代表华艺参加过多次舞蹈表演和比赛，获得大家好评。
小一（1）班欧阳宇
今年6岁，爱好唱歌、跳舞、画画、读书，在第四届健坤“校园之星”才艺大赛中获得小学部演唱组第一名。
初21班夏梦婷
喜欢跳舞，在舞蹈中享受一种乐趣。在广州就学期间曾获得“武术锦标赛”一等奖，元旦汇演舞蹈“恰恰”二等奖， “三独比赛”现代舞优胜奖，在健坤学校元旦汇演中获一等奖。在第四届健坤“校园之星”才艺大赛中获得初中部舞蹈组并列第一名。
初29班周珂
爱好跳舞，唱歌，曾获湖南省单人组（斗牛舞）四等奖。在第四届健坤“校园之星”才艺大赛中获得初中部舞蹈组并列第一名。
高21班颜亚喜：
健坤学校舞蹈特长生，多次参加学校大型演出，喜欢那种在镁光灯下，音乐中，舞台上自由飞翔的感觉。在第四届健坤“校园之星”才艺大赛中获得高中部舞蹈组第一名。
石至洁：我从5岁起开始学习舞蹈，有很好的功底，并且我曾多次参加比赛及演出，有极为丰富的舞台经验。我希望自己能成为“舞蹈之星”。
王靖雯：我从小就练习舞蹈，它是一个很好的肢体语言，传递着美的信息，我深爱着舞蹈，它能带给人们快乐和美的享受。
薛梦蕾：酷爱舞蹈，因为它能使人精神振奋、心情愉悦。曾获省舞蹈大赛二等奖；市校园集体舞比赛二等奖。
我只知道这些，希望对你有所帮助！
6.北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校的学校简介
北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校是一所中等专业舞蹈学校，其前身是北京舞蹈学校，始建于1954年9月6日，也是我国创建最早的中等舞蹈学校，并在此基础上于1978年成立了北京舞蹈学院。1987年北京舞蹈学院原有的中专部经改组后成为现今的北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校，迄今为止已有55年的历史。