育才学习网1.sleep是几音节,是开还是闭音节,请详细解说下
sleep是一个音节，闭音节。
单个元音字母后面有辅字组成（r w y 除外），且以辅音字母结尾的重读音节。例如：bag draw begin fish not cup
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节。
重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如：sit---sitting
举两个很经典的例子：
forbid---forbidding （重读闭音节，双写）
prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）
元音：a e i o u
辅音：b d g v r z n p m t c (k
g) f l s h j x
重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。
2.的的音节是什么
的
de
的1
①助词，用在定语的后面。a）定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁~纪律ㄧ幸福~生活。b）定语和中心词之间是领属关系：我~母亲ㄧ无产阶级~党。c）定语是人名或人称代词，中心词是表示职务或身分的名词，意思是这个人担任这个职务或取得这个身分：今天开会是你~主席ㄧ谁~介绍人？d）定语是指人的名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他~玩笑ㄧ找我~麻烦。
②用来构成没有中心词的‘的’字结构。a）代替上文所说的人或物：这是我~，那才是你~ㄧ菊花开了，有红~，有黄~。b）指某一种人或物：男~ㄧ送报~ㄧ我爱吃辣~。c）表示某种情况：大星期天~，你怎么不出去玩儿玩儿？ㄧ无缘无故~，你着什么急？d）用跟主语相同的人称代词加‘的’字做宾语，表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关：这里用不着你，你只管睡你~去。e）'的'字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的：推~推，拉~拉ㄧ说~说，笑~笑ㄧ大~大，小~小。
③用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等：谁买~书？ㄧ他是昨天进~城ㄧ我是在车站打~票。这个用法限于过去的事情。
④用在陈述句的末尾，表示肯定的语气：这件事儿我知道~。
⑤用在两个同类的词或词组之后，表示‘等等、之类’的意思：破铜烂铁~，他捡来一大筐ㄧ老乡们沏茶倒水~，待我们很亲热。
⑥用在两个数量词中间。a）表示相乘：这间屋子是五米~三米，合十五平方米。b）〈方〉表示相加：两个~三个，一共五个。
的2
[·de]同'得（·de）'
◆
的
dì
箭靶的中心：目~ㄧ无~放矢ㄧ众矢之~。
◆
的
dí
〈书〉真实；实在：~当ㄧ~是高手。