育才学习网1.照样子写词例讶然还有什么然写四个
蔼然可亲、蔼然仁者、安然如故、安然无事、安然无恙 岸然道貌、黯然伤神、黯然神伤、黯然失色、黯然无色 黯然销魂、昂然直入、昂然自得、昂然自若、傲然挺立 傲然屹立、勃然变色、勃然大怒、勃然奋励、惨然不乐 灿然一新、粲然可观、冁然而笑、怅然若失、怅然自失 超然不群、超然独处、超然独立、超然绝俗、超然迈伦 超然物外、超然象外、超然远举、超然远引、超然自得 超然自逸、超然自引、怆然涕下、嗒然若丧、怛然失色 淡然处之、淡然置之、荡然无存、幡然改途、幡然悔悟 翻然改进、翻然改图、翻然悔悟、斐然成章、斐然乡风 斐然向风、废然而反、废然而返、忿然作色、怫然不悦 怫然作色、艴然不悦、果然如此、酣然入梦、悍然不顾 浩然之气、赫然而怒、涣然冰释、焕然如新、焕然一新 恍然大悟、恍然若失、惠然肯来、惠然之顾、浑然天成 浑然无知、浑然一体、浑然自成、混然天成、混然一体 豁然大悟、豁然顿悟、豁然贯通、豁然开朗、豁然开悟 豁然确斯、豁然省悟、火然泉达、霍然而愈、计然之策 计然之术、寂然不动、寂然无声、戛然而止、斠然一概 孑然一身、截然不同、井然有条、井然有序、憬然有悟 迥然不群、迥然不同、慨然应允、慨然允诺、溘然长逝 溘然长往、岿然不动、岿然独存、喟然长叹、了然无闻 了然于胸、茫然不解、茫然若失、茫然自失、靡然成风 靡然从风、靡然顺风、靡然乡风、靡然向风、漠然置之 判然不同、庞然大物、怦然心动、凄然泪下、悄然无声 愀然不乐、愀然无乐、跫然足音、阒然无声、确然不群 潸然泪下、爽然若失、爽然自失、肃然起敬、肃然生敬 索然寡味、索然无味、泰然处之、泰然自若、坦然自若 陶然自得、恬然自足、同然一辞、突然袭击、惘然若失 巍然屹立、蔚然成风、萧然物外、欣然自得、袖然冠首 袖然居首、袖然举首、轩然大波、轩然霞举、学然后知不足，教然后之困 学然后知不足，教然后知困、哑然失笑、嫣然一笑、晏然自若、依然故我 依然如故、夷然自若、怡然自得、怡然自乐、怡然自若 毅然决然、隐然敌国、悠然自得、油然而生、跃然纸上 昭然若揭、卓然不群、自然而然。
2.陌上桑怎么写散文
使君，一个有权有势的太守，像大街上那些地赖一样喜欢仗着芝麻粒大的优势，摆出一副不羁的花花-公子样，自以为是街头老大。只不过，使君穿的衣裳好一点，坐的马车大一点。
一早上，使君依旧是乘招那五匹马拉的车，来到北方的一个小村。太阳从东方出来，照着一个不大的楼金碧辉煌的。使君望去，只见楼上写招“秦氏楼”三个灿灿的大字。
忽然，使君眼前一亮——眼前有一窈窕身姿晃过，身后还跟着一阵馨香，他微微眯了眯眼，喊：“停轿！”前方的伊人，长着端正的瓜子脸，水汪汪的丹凤眼，挺直的鼻梁和樱桃小嘴，总之，横看竖看，不出美女范畴。一打听，才知道那正是秦家的女子，本名叫罗敷。罗敷很会采桑，常采桑在城南。可不，使君再看，她手里提招个篮子，络绳是黑丝做的，提把是用桂树枝做的。她穿着缃绮做的裙子，紫绮做得短袄。这不看还好，一看，使君才发现，这大街小巷男的女的老的少得，不管是耕田的、锄地的、吵架的，都直瞪瞪地欣赏招那罗敷普通中不普通的美貌。
使君呆不下去了，又挂起了绅士的面皮，半笑招来到罗敷前，毕恭毕敬地问道：“愿意一起乘车吗？”罗敷笑盈盈地答道：“使君你怎么这样愚蠢！”近看，罗敷白白净净的脸上，没有一丝香脂气息，这会儿说话，到没有了那妩媚。反倒是像一个义正言辞地教导孩子的妈妈。虽说二十尚不足，十五颇有余，但此刻她的年龄却显得有些微妙。没等使君反应过来，罗夫继续用冷若冰霜的语气说：“看那东方以前多个骑马的人，最前列骑招白马的便是我夫婿。他的马系招黑丝在马尾，戴招金黄色笼头，而马上的人更是从容大方，英俊潇洒；腰中挂招的鹿卢剑，价值成千上万。我夫婿十五岁当了太守府中的小吏，二十成为朝廷上的大夫，三水岁已是出入禁宫的侍卫官，四十岁做了一城的长官。”她停了停，不屑于使君的讶然。继续说到：“在座的几千人，都夸我夫婿人才出众。”听罗敷一下子讲了那么多，使君蓦然不知应该说什么了，正当他想找点什么话说说的时候，罗敷又发话了：“罗敷我自有夫婿，使君你也自有妻室，不是么？”这一问，更是让使君窘得连脸上挂好的笑容都凝住了。说罢，便迈招轻盈的步伐走开了，留下使君一个人，反复招；鬑鬑颇有须，盈盈宫府步，冉冉府招中趋。
3.把冰心的《纸船》改为500字作文,怎么写
原文：纸船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着 ，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天地叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你挚爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
一九二三年八月二十七日
《纸船——寄母亲》赏析
1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年8月17日，她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。8月19日抵日本神户，21日游览了横滨。从写作时间来看，这首诗是诗人于游览横滨之后的第六天，在继续向大洋彼岸进发的海轮上创作的。
粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然亲近。从吴淞口出发后十天左右的海上生活中，冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱——母爱、童心、自然，只有“童心”“自然”在此时得以复活和重现，而“母爱”则因远离母亲而无法亲近。因而诗人格外怀念母亲，甚至因思念母亲而得病，又因在梦中得见母亲而病愈。这首诗就抒写了诗人思念母亲的深情。
诗的第一节从自己充满天真童心的行为——折纸作船写起，说自己在海船上不肯妄弃一张纸，留着它折叠成船，从船上抛到海里。看似平淡的四行诗，为感情的喷发作了铺垫。第二节写从船上抛出的纸船的去向，“有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。”这种种去向，都不符合诗人诚挚的心愿。她“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。为此，她“仍是不灰心的每天的叠着”。可见她这种愿望的强烈、诚挚。至于希望那纸船流到什么地方去，诗人在这一节中没有明白说出，从而造成悬念，耐人寻味。诗人自然明白纸船是不可能流到母亲身边的，于是诗的第三节翻出新意。诗人遥想母亲梦中看见一只很小的白船。如果说这一想像还属一般的话，“不要惊讶它无端入梦”，就显示了诗人设想的奇特。那么，为什么要让母亲不要惊讶小船的入梦呢？诗人采用“卒章显其志”的方法，在诗的结尾点明想像中进入母亲梦中的纸船是她含着泪叠的，她祈求纸船载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身边。这一结尾，是全诗的高潮所在。
怀念母亲的感情，比较抽象，写作时易流于空洞浮泛。这首诗构思新颖，诗人采用托物寓情的方法，感情的抒发就显得既生动、具体，又含蓄、深沉。此外，这首诗的诗行较长，语调缓慢，正与对母亲的绵长思念相协调。