育才学习网1.创文,我该怎么做
文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。
“好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人、塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标。”要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明。作为城市这个大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。
2.创文作文怎么写
抬头望了望夕阳，发现我旁边的那位最近。
刚一到那，肚子气提了上来，正了正帽子！”我一听，如果把来往的车辆比作散落的水珠的话。没办法，每个动作都做得一丝不苟，只是看有没有用心去做罢了，我会永远挂在身上，“创文”活动如同暴风一般横扫整个校园，整理下仪容仪表后，看着身上挂着的“创文”彩带，不会有取下的一天，全身笔直地站在哪里。
我们班的某位同学因为校内骑车被抓个正着，就像一个交通警察，“翁佑中学的学生就是不一样”“就是，扫走了一大片污秽之物，脸上挂着一丝若有若无的微笑，那么经她手指挥后就是流动的溪河，都是那么认真，老师就像早起的闹钟似的拼命追我们！我怎能输给她。这时。
四目张望，但是还是有人“顶风”作案，又看看旁边的这位“警察”，有几个工人从我身旁经过。 “福兮祸所伏，害的我们要在路口做交通督导员，很贴心，我们只能不情愿地走到目的地，脸上不觉一热，我们恨死他了，祸兮福所倚”，我无奈的指挥骑车回家的同学靠右行驶，我只听到他们断续的谈话。
刚一放学，双手笔直地指挥这向我靠拢的“水珠”，这才有点‘创文’的样子啊，就是！”心一横，“创文”这一块牌子，抬头只见那炽热的阳光烤着我们这几条可怜的“咸鱼”，每次的伸手，来往的车辆都十分自觉靠右的行驶，觉得它很温暖，“呼，每一件坏事都可能变为好事。
3.写一篇创文征文,写一件创文的事情
文明是什么？文明，是一种魔法，能使一个粗暴的人眨眼之间变得彬彬有礼；文明，是种力量，拥有它，所有人都会对你有好；文明，更是人们心中的一只小鸟，当别人向你问好，你也向他打招呼，这只小鸟就偷偷飞到别人的心里，以后我向他打招呼，他回礼，那种小鸟就会飞回你心中，也许，还不止这一支。
一次，我和妈妈去公园一起游玩，公园里人山人海，热闹非凡，到处都是郁郁葱葱的花草树木，美丽极了。可是，走近一看，让我目瞪口呆，大吃一惊。
原来，树冠上许许多多的小树枝都被一部分游人当作纪念折断拿走了，树木上，几个醒目的大字——到此一游。树下，有依稀几片枯黄的叶子，有朔料袋、易拉罐等垃圾，还有一股猫尿味。一股了风吹过，“呼——呼——”，听，那是大树在呻吟，塑料的污染已经严重影响它的成分，树冠上的痛，更使它无法忘却。
我沉默了。转过头，又一丝惭愧向我袭来……远处，一人又为了买瓶水正在和老板讨价还价。我开始气愤：日本发生9级大地震之后，国民都没有争先恐后地抢宝贵的救灾食物，而是整整齐齐地排着队领取，男青年们还把这唯一的粮食让给了女、老、少，拍着自己的胸膛：“我顶得住。”相比之下，我们中国还配得上“文明古国”、“礼仪之邦”的称号吗？
我正反思着，突然，几个小孩子走了过来，把树下的易拉罐捡了起来，丢到了一个他们准备的袋子里，我不禁有点儿欣慰：还是有文明的人的，我们也要学习他们，做一个文明有礼的人。是啊！连这么小的孩子都做得到文明有礼，那么我们小学生、大人为什么不可以？来！我们行动起来，共创全国文明城市，让“礼仪之邦”——中国的威严再次树立起来！
4.如何使用记事本,如何在记事本里创建新文件
写完后点菜单栏“文件”--选择“保存”--给文档起个名字，选择保存文件的路径（文件夹）--点“保存”按钮“
创建新文件：打开资源管理器，选择要创建新文件的分区，比方D盘、E盘等等，在右侧的空白处点鼠标右键--新建--文件夹--给”新文件夹“起个名字”--确定
5.怎样写 创文伴我行 作文
首先写文明礼仪的历史文化底蕴，其次说明文明礼仪伴我行的意义两个方面入手：一、从社会这个视觉出发大处着笔二、从公民个人的道德文明小处着墨；再次举事例说明自己在文明礼仪伴我行过程中的乐趣及其他人的反应及对待的态度（褒贬两方面对比）适当列举一些方法措施，谈一点个人的心得和建议，最后，充满自豪地展望中国未来文明礼仪的蓝图，发出全社会动员起来，一起走向美好未来。。等一些结束语！
例如
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
6.怎么写创文的作文
创文在行动一片树叶悄然落下，盖在了一张因粘在墙壁上太久了而掉落下来的“牛皮藓”.我们都知道，创文，是创造文明城市，要让他行动起来.可是，又有多少人真的去执行这个看似简单的任务呢除了我之外.清晨，天才蒙蒙亮，寥寥无几的人们在晨跑.我左手拎着铲子，右手提着一桶水，一副要去开战的样子.我偷偷溜到一个无人的角落里，开始了我的任务.我抬起了拎着铲子的手，仔细的对准“牛皮藓”，轻轻的刮了起来，可是，我发现了一个问题，“牛皮藓”因粘得太久，好像已经和墙壁形成了一体，怎么都刮不下来，幸好，我的那桶水没有白拿，二话不说，拿起桶子就倒“哗啦哗啦”水渗透了墙壁上的“牛皮藓”，开始有些软化，于是，我更加卖力的干活.太阳从东边升起，屡屡阳光照在了这个阴暗的角落，周围的人多了起来.我抬头看了看墙壁，发现只刮了不到三分之一，我开始有些放弃.忽然，有一个高高瘦瘦的年轻人走了过来，有些吃惊的说：“有个傻子在刮牛皮藓！”我的脸烧红.一个拥有一张红扑扑的可爱的脸的小女孩也走了过来，一句话也不说地拎起我另外一把铲子，和我一起刮.这个女孩的主动，引来了众多大人的到来.我站在人群的后面，不知是该笑，还是该哭.创造文明城市，呵，说的倒容易，可做起来，必须要有人主动的去创造，大家，行动起来吧，为了我们的城市出一份力，让创文行动起来吧。
7.我为创文做点事 这篇作文怎么写
刚开学的时候，我们看了《小手拉大手，创文在你我》大班会的节目.这个节目是提升市民文明素质的需要，也是南海区举办的“争做文明人，共创幸福城”活动的倡议.
这个节目通过比赛的形式让我们了解怎样创建文明城市.小品让我们明白如何低碳生活；快板表演让我们知道创文应该要讲卫生、讲礼貌；做文明人，还应该知识丰富，知道创文的意义……创文，是关系你我的大事，关系到每位市民的生活环境、生活质量.我们都是南海的人民，也应该加入创文、宣传创文，为创文尽自己的一份力.即使是小事，也能为创文增添一份光彩.例如：在小区内看到垃圾，捡起来扔进垃圾桶；在公共汽车，给老人和孕妇让座；在小区内宣传防火、防盗；过马路时要扶行动不便的老人过去；看到外国人交流时语言不通、路不熟时，要尽自己的最大努力去帮忙……在班里也要创文，像：在班里给不了解创文意义的同学加强对创文的认识，帮助有障碍的同学，上课认真听讲，尊敬老师，不乱扔垃圾，和同学和睦相处……小事看似简单，但天天做，日日做，能帮到创文不少忙呢！
创文是为了我们自己，我们应该加入创文，融入创文，积极为创文添光彩.有了创文，我们的生活会变得更加美好，环境也会更加的美丽、可爱.