育才学习网1.入党推优自荐书怎么写
以下是入党推优自荐书写法的几个要点，希望能给到你帮助，仅作参考： 入党申请书，又称入党申请报告，是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。
入党申请有书面申请和口头申请两种方式，青年学生一般应采取书面申请的形式。入党申请书标志着申请人向党组织表明自己有入党的志愿超要求。
使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请入有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。写人党申请书，是要求人党的青年学生对党的认识和自我认识的反映。
因此，每一位要求入党的青年学生，都应该认真写好入党申请书。 入党申请书的基本内容和写法如下： （1）标题。
一般写"入党申请书"或"入党申请"。 （2）称谓。
申请人对党组织肋称呼，如"敬爱的党组织"或"敬爱的党支部"等，顶格写在第一行，后面加冒号。 （3）正文。
这是入党申请书的关键部分，主要包括三方面内容： 一是对党的认识和要求入党的动机，也就是为什么要入党。 对党的认识，主要是对党的性质、纲领、奋斗目标、宗旨、党的路线、方针、政策的认识；入党动机，就是参加中国**的目的，即为什么要加入党组织。
写这部分要联系自己的思想实际，可以写通过学习党的基础知识、听了党课、参加了有意义的活动以后的思想演变过程，以及思想认识上有什么提高等。 二是个人履历（学历和工作用力）、家庭成员和主要社会关系的情况。
如果本人家庭成员和主要社会关系中，有人人政治历史问题、或者犯过什么错误、或受到过刑事处分的，都要写清楚并表明自己的态度，以便让组织上了解。 三是自己的优缺点和今后的努力方向。
即个人在政治、思想、学习、工作、作风、纪律等方面的主要表现，特别是对自己存在的 缺点和不足要敢于指出，并向党组织表明改正的决心和努力方向，如何以实际行动争取入党。 （4）结尾。
入党申请书的结尾，一般可写"请党组织在实践中考验我"，或"请党组织看我的实际行为等作为正文的结束。正文写完之后，加上"此致、敬礼"等用语，亦可不写。
（5）署名和日期。入党申请写完后，要署上申请人的姓名，申请时间年、月、日。
以示郑重。
2.推优现实表现怎么写
主要分4个方面2113写，思想，学习，工作，生活。
当时我入党填这个的时候，大概写的是：思想积极要求进步，政治立场坚定，旗帜鲜明。（思5261想要放在第一位！）学习刻苦努力，成绩优异，勇于钻研。
对待工作认真负责4102，兢兢业业，毫无怨言。（可以写一下你在学校担任什么工作，学生干部什么的）乐于助人，总是帮助有困难的同1653学，有良好的群众基础（良好的群众基础这一点很重要！！）最后，你可以适当加一些获得版的奖项。
体育方面的都可以。入党是一种态度，要多找老师汇报思想，要让老师知道你很积极，这不是什么丢人的事。
加油，权相信你能成功。
3.入党的推优理由怎么写
入党的推优理由：
考察1
***同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党积极分子，这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步，在学习工作和生活中，徐英俊同志能努力按照一名**员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。
考察2
经过半年时间的考察，***同志在各方面都有了较大的进步，学习生活中， 能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业技术的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，工作上积极主动，在职工当中树立了良好的榜样，积极向党组织靠拢，坚决拥护党的路线、方针、政策，但是，还应该看到***同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破。
考察3
经过半年多时间的考察，***同志较前段有更大的进步，这段时间内，***同志认真参加党支部e5a48de588b662616964757a686964616f31333337613139的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法指导实践，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名**员的标准严格要求自己，团结同志，热爱生活，在同志当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应多做自我剖析，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。
考察4
***同志在考察期内，自我发展稳定，一方面认真参加党支部的各项活动，学习党的各项方针政策理论，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，关心时事，另一方面，在学习生活当中，用一名**员的要求严格要求自己，团结同志，共同进步，全面学习，平衡提高，综合全方面，徐英俊同志已符合发展。
4.推优民主评议意见,从思想,学习,工作,生活方面写
百度文库看到的道德品性：（共30分） A：个人品质 思想觉悟高，为人诚实，乐于助人，遵守公共道德。
入党动机存正，为人正直、忠厚（10分） B：组织纪律性，积极拥护校院的各项方针政策，模范遵守校院各项规章制度。（上课无迟到、旷课现象等）（10分） C： 奉献精神，自私与否、谦让精神，（5分） D： 文明礼貌（见到师长、同学能否热情有礼，在校园里的行为是否文明）（5分） 学习态度（共30分） A：学习态度端正，学习积极主动性强，学习成绩突出，在班级中起到了模范带头作用，带动其他同学共同进步（10分） B：：上课能够认真听讲，充分利用课堂时间，学习热情较高，能够积极地完成老师布置的学习任务（10分） C：有明确的学习目标，没有旷课，迟到，早退现象。
（5分） D：课余生活丰富，积极学习课外知识（5分） 集体观念（共30分） A：集体荣誉感强，积极参加各项活动（如班级活动、运动会、讲座等）（10分） B：能为班级献计献策，为班级发展做贡献（10分） C：团结同学，在生活中能主动帮助他人（5分） D：注重寝室建设，与室友相处融洽，积极做好寝室卫生工作（5分） 工作作风（共10分）（备用） A：认真对待并能主动开展各项工作，工作作风扎实、工作能力突出，积极参加校、院、班级的各项活动并为活动出谋划策，有创新意识。（5分） B：有良好的群众基础，在同学之间有良好的口碑，能以身作则，主动帮助有困难同学，在班级里起到模范带头作用。
（5分） 评议方面 评议内容 道德品性：（共30分） A：个人品质 思想觉悟高，为人诚实，乐于助人，遵守公共道德。入党动机存正，为人正直、忠厚（10分） B：组织纪律性，积极拥护校院的各项方针政策，模范遵守校院各项规章制度。
（上课无迟到、旷课现象等）（10分） C： 奉献精神，自私与否、谦让精神，（5分） D： 文明礼貌（见到师长、同学能否热情有礼，在校园里的行为是否文明）（5分） 学习态度（共30分） A：学习态度端正，学习积极主动性强，学习成绩突出，在班级中起到了模范带头作用，带动其他同学共同进步（10分） B：：上课能够认真听讲，充分利用课堂时间，学习热情较高，能够积极地完成老师布置的学习任务（10分） C：有明确的学习目标，没有旷课，迟到，早退现象。（5分） D：课余生活丰富，积极学习课外知识（5分） 集体观念（共30分） A：集体荣誉感强，积极参加各项活动（如班级活动、运动会、讲座等）（10分） B：能为班级献计献策，为班级发展做贡献（10分） C：团结同学，在生活中能主动帮助他人（5分） D：注重寝室建设，与室友相处融洽，积极做好寝室卫生工作（5分） 工作作风（共10分）（备用） A：认真对待并能主动开展各项工作，工作作风扎实、工作能力突出，积极参加校、院、班级的各项活动并为活动出谋划策，有创新意识。
（5分） B：有良好的群众基础，在同学之间有良好的口碑，能以身作则，主动帮助有困难同学，在班级里起到模范带头作用。（5分）。
5.团员入党推优 中的自我评价（含政治表现、思想品行、专业学习、社会
如果你是刚入学不久的大学生，就可以大致这样写：
带着初入大学的兴奋和对中国**深深的向往，我真诚地向党组织递交了入党申请书，决心按照一个**人的要求严格要求自己，积极向党组织靠拢。这些时间以来，我一方面积极参加党团学习，经常向党组织作思想汇报，另一方面努力学习专业知识及人生哲学，在思想的洗礼，知识的陶冶，以及人格的塑造上都取得了一定成绩。
接下来就写实际情况：比如认真学习思修、毛概、马哲等课程，陶冶情操，在专业上的学习认真刻苦，成绩好的话、最好再把大致排名写一下，还有干过哪些学生工作，参加过什么社团，通过这些活动和工作，得到了什么能力和其他什么方面的提升，诸如此类的，越具体越详细越好。不过要实事求是，别把没干过的事都编出来了，万一被查到就不好了
6.团员推优总结怎么写
“团员个人小结”鉴定总结 从开学以来，团委组织开展了一系列增强团员意识教育的活动，为切实贯彻各阶段实施方案及做好考勤检查工作，我班团支部响应院系团委的号召，组织共青团员对本阶段学习情况进行了梳理和总结，撰写学习心得。
现总结如下： 1.从总体上看绝大多数团员都积极参与，并写出了自己的真实心得体会，开展批评和自我批评，让我能真实的感受到他们对团认识有进一步提高。同时，针对出现的问题，使大家自我反省，重新认识自己。
2.大家普遍认为自己的理论知识掌握得太少，自我控制能力差。很多人在摆脱高中学习压力的束缚，在这里尽情的放纵自己，淡漠了学习的重要性。
而当今国际形势越来越严峻，“科教兴国，科教强国”也不只是一个空口号。共青团员的主要任务便是从自己做起，努力学习科学文化知识，以后要强大中国。
3.还有同学认为，自己在团组织活动中不够积极，会在以后的活动中表现积极，同时也希望团里多组织一些活动，让我们能够对团情有更深刻的理解，在以后的日子里严格要求自己，希望团委有监督作用。 4.另外，值得一提的是有许多人感到很迷茫的时候，以“大学四年人生规划”为主题的活动，使他们醍醐灌顶，充分审视自己，认识自己，从而使自己有了目标和方向。
许多同学能针对自己的实际，找出个人缺点不足。这一点相当好。
对于我班同学身上普遍存在的问题，团支部打算利用增强团员意识主题教育活动的最后的一段时间，带领同学们再次学习团章；带领团员参加实践活动（如清扫师陶园等）；另外，还要组织参加一些讨论会，演讲会等。但在这次活动中也出现一些问题，如一些同学形式主义严重，只讲些客套话，无实在意义。
希望大家在以后活动中有很大收获。
7.求团员被推优思想报告的范文
序言：2005年5月25日，文学院03级计36名同学进行了推优答辩会，这是文学院团委改革推优机制，探索在新形势下如何更好地选拔优秀学生的新试点。
此后，进行答辩的同学纷纷向党组织提交思想汇报，谈感想、谈信念，这里我们选取了一篇略带自我剖析性质的思想汇报，其中既有对当前青年团员入党动机的探讨，也有对自身工作、思想方面的思考，较有典型性，特此展示给众多上进的青年学生。（文学院团委、文学院03、04级学生党支部供稿）推优答辩后的自我剖析与思想小结尊敬的党组织：我于2005年5月25日晚参加了推优答辩。
当教室前方的答辩主席台被优秀的辅导员老师和团委委员同学占据，突然之间，一种庄严和肃穆在我心里蔓延缠绕。我深刻地体会到，积极向上的动机就是在潜移默化中油然而生的，因为它早已成为一股沁入心脾的精神针剂。
这种动力，是氛围所影响的。无疑，参加推优的同学，或多或少在思想上都是有所觉悟的，在行动上都是有所落实的。
在那次会议上，我第一次真正感受到了，我的心与许许多多颗心聚在一起，彭湃着，沸腾着，隐约感受到，我和组织在一起了，一起了。感性的话也不多说了，理性分析下但答辩的总体情状，有一点烙进了我的骨髓里：入党，究竟是为了什么呢？生活在20世纪五六十年代的人，多的是拿党比母亲，是一种游子的归属感，共和国初创，需要大批青年投入建设，他们并不多想别的，真诚、踏实、不畏艰难困苦……嚼窝窝头，开推土机的年代即将一去不复返了，都说“逆境出人才”，似乎没有严苛的条件就不能塑造一名优秀无私的党员，我觉的非也。
改革开放至今天，作为中国工人阶级，中国人们和中华民族先锋队的**人，更多的是将工作重点放在经济建设。“战乱的年代，我们渴望安定，安定的年代，我们渴望繁荣”。
只要牢牢把握住每个历史时期的主要任务，就不会在思想上有盲点，有偏颇。我通过最近阶段的学习认识到，大学生党员应该积极从群众立场上考虑，学会换位思考，真正了解他们的需求与想法，然后反馈到平时做的工作中；思想上来说，放弃功利的诱惑，在处理好人际关系的同时，不骄傲，不造作，以团结群众，充分引导他们释放个人能量为目标，不搞小集团主义，不搞分级主义，平等待人，真诚宽人，真心勉人。
我的认识还是不深刻的，但我会不断努力钻研，相信在党组织的引导和我的努力之下，会有更上一层楼的优秀成果。在此，也很想分析一下现今的几种消极心态与偏倚心态，希望各位大学生尽快扫除错误的观念。
（一）就业重压，我要入党这种明显违背党的理论思想的观念是普遍存在的，甚至已经在某些学生脑中根深蒂固。但是，作为一名党员，凡事要以群众的利益为重，有时还需要牺牲个人利益，记得兵团建设时期，为了边区的发展和安全，规定了党员留守黑龙江阵地，不能返乡。
所以作为党员，更多的时候应该是发扬风格，而非占尽好处。我深入地思考过这个问题。
如果我在校期间，有幸加入党组织中，我在今后的就业过程中，想凭借自己的理想，我的创新能力与精神品格去应聘，而不是靠关系。我之所以加入想要入党，完全是想要有一个更大的空间，施展自己的抱负，增加将来为社会、为祖国的团结与富强的能力。
我一向的观点是，其实每个人身上都有闪光点，如果可以得到适时适当的挖掘与培养，就有大放异彩的时候，而这，可能是个人本身从未觉察到的，深层的精神力量。（二）父母重望，我要入党“我爷爷奶奶都是党员，所以我也要入党”，“我爸爸妈妈都是党员，所以我要入党”。
有些同学认为家庭成员中有党员就一定要入党，有些同学是父母苦口婆心的“教唆”一定要入党，这是可笑的。大学生要入党，首先在于个体意识的培养，即培养主动积极的爱国、爱党情绪，而不是一味跟风，见风使舵；也不是把父母的理想，生搬硬套到自己头上，这只会造成一点：入党动机狭隘。
对我来说，我的母亲已是预备党员，我们自从对党的辉煌成果达成共识后，都很想有一个展现才华，一腔热忱跟党走的机遇。无论在学习上还是在生活上，她也给了我很多鼓励，说的多是“以后活动你要以身作则，家里会在精神上支持你，具体工作你要自己应对。”
他们是使我有入党愿望并愈加强烈的一个慰藉。当然，要求入党的根源是我自己的内心激起的，我很明确我在做什么，该怎么做。
如果遇到一些我无法克服的难点，我也会及时与党组织联系汇报，请党组织给我帮助与指导，让我的工作能搞好地服务大众，凝聚同学们的力量。现在作为班长，我和团支书密切配合，都希望能先把班级里的小工作做好，但有时许多创意缺乏现实可行性，所以，我想把以后工作的重点放在激发班级成员的热情上，可也有一些疑问：（1）如何将加强班级与同学个体间的关系转移到大家共同的集体意识上，即班里同学之间的相互了解与关系？（2）集体活动是否一定要屈从与考试，为考试牺牲一些课余活动？（3）和同学谈话时如何消除为交流而交流，真正从心里上的沟通如何实施？这几点我现在非常疑惑，如果组织能够帮助解决，就可以减少我的困惑，我也会积极向党员们，以前的班干部。