1.入党推优自荐书怎么写
以下是入党推优自荐书写法的几个要点,希望能给到你帮助,仅作参考: 入党申请书,又称入党申请报告,是要求入党的人向所在单位的党组织提出的一种书面材料。
入党申请有书面申请和口头申请两种方式,青年学生一般应采取书面申请的形式。入党申请书标志着申请人向党组织表明自己有入党的志愿超要求。
使党组织了解申请人的政治信仰和追求,便于党组织对申请入有针对性地进行培养、教育、考察,同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。写人党申请书,是要求人党的青年学生对党的认识和自我认识的反映。
因此,每一位要求入党的青年学生,都应该认真写好入党申请书。 入党申请书的基本内容和写法如下: (1)标题。
一般写"入党申请书"或"入党申请"。 (2)称谓。
申请人对党组织肋称呼,如"敬爱的党组织"或"敬爱的党支部"等,顶格写在第一行,后面加冒号。 (3)正文。
这是入党申请书的关键部分,主要包括三方面内容: 一是对党的认识和要求入党的动机,也就是为什么要入党。 对党的认识,主要是对党的性质、纲领、奋斗目标、宗旨、党的路线、方针、政策的认识;入党动机,就是参加中国**的目的,即为什么要加入党组织。
写这部分要联系自己的思想实际,可以写通过学习党的基础知识、听了党课、参加了有意义的活动以后的思想演变过程,以及思想认识上有什么提高等。 二是个人履历(学历和工作用力)、家庭成员和主要社会关系的情况。
如果本人家庭成员和主要社会关系中,有人人政治历史问题、或者犯过什么错误、或受到过刑事处分的,都要写清楚并表明自己的态度,以便让组织上了解。 三是自己的优缺点和今后的努力方向。
即个人在政治、思想、学习、工作、作风、纪律等方面的主要表现,特别是对自己存在的 缺点和不足要敢于指出,并向党组织表明改正的决心和努力方向,如何以实际行动争取入党。 (4)结尾。
入党申请书的结尾,一般可写"请党组织在实践中考验我",或"请党组织看我的实际行为等作为正文的结束。正文写完之后,加上"此致、敬礼"等用语,亦可不写。
(5)署名和日期。入党申请写完后,要署上申请人的姓名,申请时间年、月、日。
以示郑重。
2.推优现实表现怎么写
主要分4个方面2113写,思想,学习,工作,生活。
当时我入党填这个的时候,大概写的是:思想积极要求进步,政治立场坚定,旗帜鲜明。(思5261想要放在第一位!)学习刻苦努力,成绩优异,勇于钻研。
对待工作认真负责4102,兢兢业业,毫无怨言。(可以写一下你在学校担任什么工作,学生干部什么的)乐于助人,总是帮助有困难的同1653学,有良好的群众基础(良好的群众基础这一点很重要!!)最后,你可以适当加一些获得版的奖项。
体育方面的都可以。入党是一种态度,要多找老师汇报思想,要让老师知道你很积极,这不是什么丢人的事。
加油,权相信你能成功。
3.入党的推优理由怎么写
入党的推优理由:
考察1
***同志经过党组织的考察,光荣成为一名入党积极分子,这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步,在学习工作和生活中,徐英俊同志能努力按照一名**员的标准严格要求自己,向党组织靠拢,积极表现,认真学习党的先进思想理论与方针政策,用先进的理论指导实践,同时,也应该意识到自身存在的不足,群众批评与自我批评相结合,找出自身的缺点,多多团结身边的同志,争取共同进步。
考察2
经过半年时间的考察,***同志在各方面都有了较大的进步,学习生活中, 能够联系群众,本着全心全意为人民服务的宗旨,热心助人,在专业技术的学习中刻苦努力,有明确的学习目标,工作上积极主动,在职工当中树立了良好的榜样,积极向党组织靠拢,坚决拥护党的路线、方针、政策,但是,还应该看到***同志在自身性格的历练方面应多多加强,待人接物应更加热情开朗,做事也应更加大胆泼辣,争取自身的全面突破。
考察3
经过半年多时间的考察,***同志较前段有更大的进步,这段时间内,***同志认真参加党支部e5a48de588b662616964757a686964616f31333337613139的各项活动,积极学习三个代表重要思想的深刻内涵,应用先进的方法指导实践,在理论上不断充实完善自己,在学习生活中,用一名**员的标准严格要求自己,团结同志,热爱生活,在同志当中树立了良好的典范,在今后的学习当中,应多做自我剖析,应注意培养独立思考的能力,多关注时事,政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。
考察4
***同志在考察期内,自我发展稳定,一方面认真参加党支部的各项活动,学习党的各项方针政策理论,应用先进的方法论指导实践,在理论上不断充实完善自己,关心时事,另一方面,在学习生活当中,用一名**员的要求严格要求自己,团结同志,共同进步,全面学习,平衡提高,综合全方面,徐英俊同志已符合发展。
4.推优民主评议意见,从思想,学习,工作,生活方面写
百度文库看到的道德品性:(共30分) A:个人品质 思想觉悟高,为人诚实,乐于助人,遵守公共道德。
入党动机存正,为人正直、忠厚(10分) B:组织纪律性,积极拥护校院的各项方针政策,模范遵守校院各项规章制度。(上课无迟到、旷课现象等)(10分) C: 奉献精神,自私与否、谦让精神,(5分) D: 文明礼貌(见到师长、同学能否热情有礼,在校园里的行为是否文明)(5分) 学习态度(共30分) A:学习态度端正,学习积极主动性强,学习成绩突出,在班级中起到了模范带头作用,带动其他同学共同进步(10分) B::上课能够认真听讲,充分利用课堂时间,学习热情较高,能够积极地完成老师布置的学习任务(10分) C:有明确的学习目标,没有旷课,迟到,早退现象。
(5分) D:课余生活丰富,积极学习课外知识(5分) 集体观念(共30分) A:集体荣誉感强,积极参加各项活动(如班级活动、运动会、讲座等)(10分) B:能为班级献计献策,为班级发展做贡献(10分) C:团结同学,在生活中能主动帮助他人(5分) D:注重寝室建设,与室友相处融洽,积极做好寝室卫生工作(5分) 工作作风(共10分)(备用) A:认真对待并能主动开展各项工作,工作作风扎实、工作能力突出,积极参加校、院、班级的各项活动并为活动出谋划策,有创新意识。(5分) B:有良好的群众基础,在同学之间有良好的口碑,能以身作则,主动帮助有困难同学,在班级里起到模范带头作用。
(5分) 评议方面 评议内容 道德品性:(共30分) A:个人品质 思想觉悟高,为人诚实,乐于助人,遵守公共道德。入党动机存正,为人正直、忠厚(10分) B:组织纪律性,积极拥护校院的各项方针政策,模范遵守校院各项规章制度。
(上课无迟到、旷课现象等)(10分) C: 奉献精神,自私与否、谦让精神,(5分) D: 文明礼貌(见到师长、同学能否热情有礼,在校园里的行为是否文明)(5分) 学习态度(共30分) A:学习态度端正,学习积极主动性强,学习成绩突出,在班级中起到了模范带头作用,带动其他同学共同进步(10分) B::上课能够认真听讲,充分利用课堂时间,学习热情较高,能够积极地完成老师布置的学习任务(10分) C:有明确的学习目标,没有旷课,迟到,早退现象。(5分) D:课余生活丰富,积极学习课外知识(5分) 集体观念(共30分) A:集体荣誉感强,积极参加各项活动(如班级活动、运动会、讲座等)(10分) B:能为班级献计献策,为班级发展做贡献(10分) C:团结同学,在生活中能主动帮助他人(5分) D:注重寝室建设,与室友相处融洽,积极做好寝室卫生工作(5分) 工作作风(共10分)(备用) A:认真对待并能主动开展各项工作,工作作风扎实、工作能力突出,积极参加校、院、班级的各项活动并为活动出谋划策,有创新意识。
(5分) B:有良好的群众基础,在同学之间有良好的口碑,能以身作则,主动帮助有困难同学,在班级里起到模范带头作用。(5分)。
5.团员入党推优 中的自我评价(含政治表现、思想品行、专业学习、社会
如果你是刚入学不久的大学生,就可以大致这样写:
带着初入大学的兴奋和对中国**深深的向往,我真诚地向党组织递交了入党申请书,决心按照一个**人的要求严格要求自己,积极向党组织靠拢。这些时间以来,我一方面积极参加党团学习,经常向党组织作思想汇报,另一方面努力学习专业知识及人生哲学,在思想的洗礼,知识的陶冶,以及人格的塑造上都取得了一定成绩。
接下来就写实际情况:比如认真学习思修、毛概、马哲等课程,陶冶情操,在专业上的学习认真刻苦,成绩好的话、最好再把大致排名写一下,还有干过哪些学生工作,参加过什么社团,通过这些活动和工作,得到了什么能力和其他什么方面的提升,诸如此类的,越具体越详细越好。不过要实事求是,别把没干过的事都编出来了,万一被查到就不好了
6.团员推优总结怎么写
“团员个人小结”鉴定总结 从开学以来,团委组织开展了一系列增强团员意识教育的活动,为切实贯彻各阶段实施方案及做好考勤检查工作,我班团支部响应院系团委的号召,组织共青团员对本阶段学习情况进行了梳理和总结,撰写学习心得。
现总结如下: 1.从总体上看绝大多数团员都积极参与,并写出了自己的真实心得体会,开展批评和自我批评,让我能真实的感受到他们对团认识有进一步提高。同时,针对出现的问题,使大家自我反省,重新认识自己。
2.大家普遍认为自己的理论知识掌握得太少,自我控制能力差。很多人在摆脱高中学习压力的束缚,在这里尽情的放纵自己,淡漠了学习的重要性。
而当今国际形势越来越严峻,“科教兴国,科教强国”也不只是一个空口号。共青团员的主要任务便是从自己做起,努力学习科学文化知识,以后要强大中国。
3.还有同学认为,自己在团组织活动中不够积极,会在以后的活动中表现积极,同时也希望团里多组织一些活动,让我们能够对团情有更深刻的理解,在以后的日子里严格要求自己,希望团委有监督作用。 4.另外,值得一提的是有许多人感到很迷茫的时候,以“大学四年人生规划”为主题的活动,使他们醍醐灌顶,充分审视自己,认识自己,从而使自己有了目标和方向。
许多同学能针对自己的实际,找出个人缺点不足。这一点相当好。
对于我班同学身上普遍存在的问题,团支部打算利用增强团员意识主题教育活动的最后的一段时间,带领同学们再次学习团章;带领团员参加实践活动(如清扫师陶园等);另外,还要组织参加一些讨论会,演讲会等。但在这次活动中也出现一些问题,如一些同学形式主义严重,只讲些客套话,无实在意义。
希望大家在以后活动中有很大收获。
7.求团员被推优思想报告的范文
序言:2005年5月25日,文学院03级计36名同学进行了推优答辩会,这是文学院团委改革推优机制,探索在新形势下如何更好地选拔优秀学生的新试点。
此后,进行答辩的同学纷纷向党组织提交思想汇报,谈感想、谈信念,这里我们选取了一篇略带自我剖析性质的思想汇报,其中既有对当前青年团员入党动机的探讨,也有对自身工作、思想方面的思考,较有典型性,特此展示给众多上进的青年学生。(文学院团委、文学院03、04级学生党支部供稿)推优答辩后的自我剖析与思想小结尊敬的党组织:我于2005年5月25日晚参加了推优答辩。
当教室前方的答辩主席台被优秀的辅导员老师和团委委员同学占据,突然之间,一种庄严和肃穆在我心里蔓延缠绕。我深刻地体会到,积极向上的动机就是在潜移默化中油然而生的,因为它早已成为一股沁入心脾的精神针剂。
这种动力,是氛围所影响的。无疑,参加推优的同学,或多或少在思想上都是有所觉悟的,在行动上都是有所落实的。
在那次会议上,我第一次真正感受到了,我的心与许许多多颗心聚在一起,彭湃着,沸腾着,隐约感受到,我和组织在一起了,一起了。感性的话也不多说了,理性分析下但答辩的总体情状,有一点烙进了我的骨髓里:入党,究竟是为了什么呢?生活在20世纪五六十年代的人,多的是拿党比母亲,是一种游子的归属感,共和国初创,需要大批青年投入建设,他们并不多想别的,真诚、踏实、不畏艰难困苦……嚼窝窝头,开推土机的年代即将一去不复返了,都说“逆境出人才”,似乎没有严苛的条件就不能塑造一名优秀无私的党员,我觉的非也。
改革开放至今天,作为中国工人阶级,中国人们和中华民族先锋队的**人,更多的是将工作重点放在经济建设。“战乱的年代,我们渴望安定,安定的年代,我们渴望繁荣”。
只要牢牢把握住每个历史时期的主要任务,就不会在思想上有盲点,有偏颇。我通过最近阶段的学习认识到,大学生党员应该积极从群众立场上考虑,学会换位思考,真正了解他们的需求与想法,然后反馈到平时做的工作中;思想上来说,放弃功利的诱惑,在处理好人际关系的同时,不骄傲,不造作,以团结群众,充分引导他们释放个人能量为目标,不搞小集团主义,不搞分级主义,平等待人,真诚宽人,真心勉人。
我的认识还是不深刻的,但我会不断努力钻研,相信在党组织的引导和我的努力之下,会有更上一层楼的优秀成果。在此,也很想分析一下现今的几种消极心态与偏倚心态,希望各位大学生尽快扫除错误的观念。
(一)就业重压,我要入党这种明显违背党的理论思想的观念是普遍存在的,甚至已经在某些学生脑中根深蒂固。但是,作为一名党员,凡事要以群众的利益为重,有时还需要牺牲个人利益,记得兵团建设时期,为了边区的发展和安全,规定了党员留守黑龙江阵地,不能返乡。
所以作为党员,更多的时候应该是发扬风格,而非占尽好处。我深入地思考过这个问题。
如果我在校期间,有幸加入党组织中,我在今后的就业过程中,想凭借自己的理想,我的创新能力与精神品格去应聘,而不是靠关系。我之所以加入想要入党,完全是想要有一个更大的空间,施展自己的抱负,增加将来为社会、为祖国的团结与富强的能力。
我一向的观点是,其实每个人身上都有闪光点,如果可以得到适时适当的挖掘与培养,就有大放异彩的时候,而这,可能是个人本身从未觉察到的,深层的精神力量。(二)父母重望,我要入党“我爷爷奶奶都是党员,所以我也要入党”,“我爸爸妈妈都是党员,所以我要入党”。
有些同学认为家庭成员中有党员就一定要入党,有些同学是父母苦口婆心的“教唆”一定要入党,这是可笑的。大学生要入党,首先在于个体意识的培养,即培养主动积极的爱国、爱党情绪,而不是一味跟风,见风使舵;也不是把父母的理想,生搬硬套到自己头上,这只会造成一点:入党动机狭隘。
对我来说,我的母亲已是预备党员,我们自从对党的辉煌成果达成共识后,都很想有一个展现才华,一腔热忱跟党走的机遇。无论在学习上还是在生活上,她也给了我很多鼓励,说的多是“以后活动你要以身作则,家里会在精神上支持你,具体工作你要自己应对。”
他们是使我有入党愿望并愈加强烈的一个慰藉。当然,要求入党的根源是我自己的内心激起的,我很明确我在做什么,该怎么做。
如果遇到一些我无法克服的难点,我也会及时与党组织联系汇报,请党组织给我帮助与指导,让我的工作能搞好地服务大众,凝聚同学们的力量。现在作为班长,我和团支书密切配合,都希望能先把班级里的小工作做好,但有时许多创意缺乏现实可行性,所以,我想把以后工作的重点放在激发班级成员的热情上,可也有一些疑问:(1)如何将加强班级与同学个体间的关系转移到大家共同的集体意识上,即班里同学之间的相互了解与关系?(2)集体活动是否一定要屈从与考试,为考试牺牲一些课余活动?(3)和同学谈话时如何消除为交流而交流,真正从心里上的沟通如何实施?这几点我现在非常疑惑,如果组织能够帮助解决,就可以减少我的困惑,我也会积极向党员们,以前的班干部。