育才学习网1.扪心自问作文
扪心自问
说真的，时光如水，一转眼就到六年级了，近期的收获说多也不多，说少也不少，可我真正收获到的是什么，我只能扪心自问…… 小荷作文网
平时每一天都觉得十分漫长，不过现在屈指一算，从9月日开始到2015年的今天，我已经渡过了不计其数的不同寻常的24小时，哇！真是白驹过隙。当我回顾过去的时候，发现我已经失去了太多太多了。
扪心自问，人总是有不足之处的，像我们这个一代的小学生，也是如此。就如每次的单元测试来说吧！尤其是数学，每次信心满满的拿起笔，最后却只能让眼泪像断了线的珍珠一样到落下来，看着像曹雨欣、王乐熠、范乐轩那样的学霸级人物，觉得自己是那样的渺小，是那么无地自容。可这取决于谁呢？毫无疑问，当然是自己，甚至有的时候，当徐老师讲完试卷的时候，都会说：“这都是上课讲过的题目。”我还在私底下抱怨：“这些题目有讲过吗？”写到这，连我自己都笑了，我怎么会这么无耻呢？然而我的觉悟都在考得比较好的那几次，从那时，我才刚刚领悟到我败在哪儿，哦——课堂。你认为课堂就不重要了吗？你错了，有些高考学霸是这么总结的，“上课一分钟，下课半天供也不不回来。”表面上只不过让我们不要去补课，可我们扪心自问一下，那些学霸是怎样考到高分的呢？答案是唯一的，他们充分利用了课上的40分钟，所以，他们在高考时得心应手，终于考上了自己得意的大学。你觉得他们很厉害？其实他们也没什么妙招，万变不离课堂，就只不过是这一点而已。然而，现在扪心自问一下呢？
扪心自问，在副科上，我们是真正做到自觉上课了吗？貌似没有吧，再扪心自问一下，上次科学成绩是多少呢？我说不出口，可这又是什么原因呢，我说过，万变不离课堂，而我的觉悟是在上次家长会，一开始，我傻傻的认为小升初就是考一个语文、英语、数学、科学而已，直到薛老师说：“是吧所有主科副科和在一张试卷上考。”我呆了，又想起了以前的副科一旦脱离了薛老师的眼睛，就像脱缰的野马一般，一考试便呆了，美术课就不去说它了，那其他的音乐、科学、信息技术呢？即使是美术课代表呢？每当看到别人的作业一个一个交上去时，我都有些无地自容，作为美术课代表，没有起到带头作用，可真让我头疼啊！而现在，我不可能再有，我能做的只是不断地扪心自问，扪心自问！
扪心自问，我为了学习付出了多少？扪心自问，我为学习牺牲了多少？扪心自问，我为学习挑过多少重的担子？我承认，我花的时间、精力、心血，并没有别人多，我也不敢说比别人聪明多少，我敢说的还是那一句话，“好学习，学习好，想好就好！”
对这个世界如果你有太多的抱怨， 跌倒了， 就不敢继续往前走。为什么 人要这么的脆弱
堕落，请你打开电视看看，多少人为生命在努力勇敢的走下去，我们是不是该知足？珍惜一切就算没有拥有！
2.扪心自问是指什么
读音：mén xīn zì wèn
释义：扪：抚摸。用手抚摸着胸口向自己发问。表示自我反省。
近义词： 反躬自问 ，抚躬自问 ，反躬自省
用法：连动式；作谓语；用于劝人作自我反省。注：不能做定语
成语出处
成语资料
读音：mén xīn zì wèn
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书法
释义：扪：抚摸。用手抚摸着胸口向自己发问。表示自我反省。
近义词： 反躬自问 ，抚躬自问 ，反躬自省
用法：连动式；作谓语；用于劝人作自我反省。注：不能做定语
成语出处
宋·宋祁《学舍昼上》：“扪心自问何功德，五管支离治繲人。”
也作：扪心自省 抚心自问
成语示例
1.你一句话，就把人一切都毁了，夜里扪心自问，就不受良心谴责吗？
2.此则请公等扪心自问，上流社会人而应作此语耶？（清·梁启超《与上海某某等报馆主笔书》）
3.犯下如此滔天罪行，你们怎么不扪心自问：你们的良心何在？
3.扪心自问的意思是什么
扪心自问的意思：摸着胸口，自己问问自己怎么样。表示自我反省。
拼音：[ mén xīn zì wèn ]
出自：唐·白居易《和梦游春诗》：“扪心无愧畏；腾口有谤讟。”
释义：摸着胸口自问，毫无惭愧之处。
示例：你扪心自问，你父亲对你那么好，你怎么能这么对待他。
语法：连动式；作谓语；用于劝人作自我反省
扩展资料
近义词：反躬自省
拼音：fǎn gōng zì xǐng
意思是：躬：自身；省：检查。回过头来检查自己的言行得失。
出自：《礼记·乐记》：“好恶无节于内，知诱于外，不能反躬，天理灭矣。”
释义：人对内心的好恶没有节制，陷于外物的诱惑，不能自我反省，天下的道理就消亡了。
示例：这件事情你有责任，应该好好反躬自省。
语法：偏正式；作谓语、定语、状语；用于有过失的人
4.有关扪心自问的作文
说起作文教学，自己也有颇多的感悟。从事小学中高年级的语文教学工作已经有六年多了，像窦桂梅老师所列举的教学案例自己也遇到过一些。我觉得作文是最能反映人的思想、道德、人格的创作，所以真实如生活本来面目是理所当然的。今天再读窦桂梅老师的演讲稿，扪心自问，自己在以往的作文教学中，也确实经常提倡学生在文章中表达自己的真实感受，说心里话。但是在学生真正说了心里话之后，又出现了这样的问题：有的学生确实将自己的思想，对生活的真实感受表达得神色兼备，而有一些却存在着很大的偏颇，对此，我又违心地否定了后一部分学生的见解。其实，自己心中也曾经十分矛盾，孩子们在作文中反映出来的消极因素和一些道德问题，作为教师是应该在作文的评判中体现出来，还是应该按照学生真实地再现了自己的生活和想法重新审视给分呢？日常教学我们可以通过和学生谈心的方式，对学生进行转化，如若是在学生的毕业考试出现了上述情况，我们又岂能按照后者给以评价呢？
对于作文教学，我觉得以后还会是一个老大难问题，当然这并不代表我对自己没有信心，对语文教学没有信心，对教育没有信心，而是作文教学的特点决定的，人们常说：萝卜咸菜各有所爱。不同的人对事物有不同的看法、见解，因此作出文章的口味也有很大不同，评判的尺度也就不尽相同。而且随着时代的发展，人们的各种观点也在不停的变化。我们都不可能用哪一种眼光来说哪些是不合乎常理的，哪些又是正常的，这些也都给作文教学增加了难度。
虽然有着以上种种疑问和顾虑，但是在实际作文教学工作中，我也找准了自己实践、努力的方向，那就是从加强学生作文的指导入手，让学生的作文真正返璞归真，表达生活中孩子们最真实地感受，让孩子们轻轻松松地学作文，快快乐乐地学作文。
5.“扪心自问”,什么
在内心省察自己的思想、言行有无过失。儒家自孔子始便很注重这种内心的道德修养。孔子要求人们“内省”、“自论”。孟子的“内省”修养名为“存心”，也叫“求放心”。宋明理学家继承了孔孟的“内省”的修养方法。程颐的修养方法为“诚敬”、“致和”、“集义”。王守仁则为“致良知”。儒家要求人们用这套道德要求的各种思想行为。从总体上来说，这是唯心主义的修养方法，它的根本缺陷在于和实践脱节，与人民生活脱节。但其中也有某些合理因素，如强调修养的重要性，修养中发挥人的主观能动作用，以及讲究修养方法等等。
指被训练过的观察者仔细的、小心地注意他们自己的感觉，精确的辨别这些感觉，并尽可能客观地报告这些感觉。
6.“扪心自问”的作文范文
说起抽烟， 其实大学大二大三的时候就会抽了，但是那个时候的抽基本上是玩的程度，属于耍酷的表现，尤其是很多人说我看起来小于实际年龄，于是更促使我为了装成熟而去拿跟烟，我记得我考研在509住的那段时间，抽烟基本上一天不会过三根。
真正的抽烟要从大四也就是2003年说起。大四的下学期，考研失败， 工作没有着落，家庭经济情况糟糕，我的整个世界仿佛失去了支点，突然坍塌，我知道我该干什么，不知道自己能干什么。
无忧无虑或者说一直的成绩良好让我丧失了对现实世界的最起码的判断，突如其来的打击，让我不知所措，对社会的迷茫和害怕，对不确定的未来的恐惧，对自己能否应付这个社会的生活丧失信心。于是，烟，出现了，于是我学会了抽烟，也就是从那个时候抽烟开始一发不可收拾。
所以说起来，我真正的烟龄是五年多， 我还记得我开始抽烟的时候，就像现在很多的年轻人一样，说：我玩玩而已，不会上瘾的。他们像我当年一样对烟这个魔鬼缺乏了最起码的戒备，它总是在不知不觉中让你坠入深渊。
从一根到两根，从一包到两包，从被动的抽到主动的抽，慢慢的，烟就侵蚀进了你的生活、腐蚀了你的身体。我想，对 说起抽烟的危害，我想书面上的东西太过空泛和抽象了，虽然我也知道这些危害，但是我却总是戒不掉——这也说明了尼古丁这个魔鬼的厉害之处。
很长的一段时间，晚上我的**总是很闷，每到凌晨两三点的时候总会咳嗽，很难受的那种咳嗽，（用周星星的话说就：当心把肺给咳出来）因为这个时候肺部在排毒。很多个夜晚我都是这么咳醒的；抽了烟，痰多，这个是任何人都知道的，那种恶心的浓痰会不是的从嘴中飞出，不要说别人，自己看到都恶心；更为恶心的时候每天早上因为肺部排毒的原因，总会吐出一些黑黑的痰，那应该是拍出的焦油等物质吧——焦油知道不？就是柏油路的主要成分，我们天天在吃柏油路；还有就是刷牙会恶心想吐……每当这些症状出现的时候，我总是很憎恨自己，而这些都是我切身体会到的。
再说戒烟，这个世界抽烟的诱惑太多，你旁边的人都在抽，你能拒绝这种诱惑？打烟是一种很好的交际手段， 你能阻断这条路？曾经我认识的很多人都戒烟，戒了几个月了，终于在某一天的早饭、午饭、晚饭后在旁边递过来的烟中终结……从这一根开始，重新万劫不复……。