育才学习网1.关于高中生和父母的代沟写一篇论文
随着时代发展的这么迅速，对人才的要求也在一天一天的提高，作为一名学生，尤其是即将面对人生重要转折点的高中生，压力是很重的，然而有一部分父母只认为我们在物质上得到满足就足够了，从不曾想过我们精神上的所需。
当我们取得好成绩时，多么希望与父母分享自己的喜悦，然而他们会说：“最高几分啊？还差这么多。”“又不是高考，得意什么？”等，尽管父母内心是很开心的，但他们是希望我们不要骄傲，但爸妈我们不能理解你此时的用心良苦啊！你们为什么不表扬我、支持我呢？当我们在考试中名落孙山时，多么希望与父母共同承担失败，然而他们会说：“你怎么这么笨？”“你还要读书吗？跟我上班去，还实惠点。”
等，尽管父母内心是很着急的，但我们同样失落，你们为什么不安慰、鼓励我一下呢？这只是生活中的两个小场景，当然不包括所有父母，但我还是要说，现在父母与子女间的交流、沟通是欠缺的（主要针对高中生），所以我们研究的目的是希望父母舍弃原先的教育模式，希望通过我们的调查研究，能使父母真正了解我们的一切，多抽空跟我们聊聊，给我们补充精神食粮，进而改善父母与子女间的关系，共筑一个爱的家园。
2.与父母交流,写一篇辩论文：代沟的主要责任在父母或代沟的主要责任在
大家好，我方观点认为，代沟的主要责任在于父母。
首先声明，我们之所以持上述观点，并不是批判父母，袒护子女。而是实事求是，找出代沟的主要责任人，进而弥合代沟，或者尽量减小代沟带来的负面影响。
代沟，双方都有责任，但毫无疑问的，其主要责任在与父母。我们得出上述观点的依据完全来源于客观事实。
首先，父母的阅历和经验比子女丰富，又是子女的监护人，无论是从伦理上来说还是从道德上来说，都对子女的身心养成负有不可推卸的主要责任。正因为子女的人生阅力较短，所以迫切需要父母正确的引导和教育，而我们遗憾的发现，父母虽是爱孩子的，也在引导和教育孩子，但方法却有失恰当，这才导致双方产生代沟。
试问，由于父母不恰当的教育方式而形成的代沟，其主要责任难道不再与父母吗？其次，父母与子女的教育背景，生长环境的不同导致了双方思维方式的不同。父母的思维方式形成于他们那个年代，已落后于时代前进的步伐，而子女的思维方式则形成于当下，跟时代的发展节奏是相吻合的，而由于父母固守旧有的思维，并希望以他们的旧有思维来约束我们现在的行为，试问，由于父母固守旧有思维而形成的代沟，其主要责任难道不在于父母吗？再者，一方面出于对子女的爱，另一方面也出于人人皆有的虚荣之心，父母往往不顾子女的兴趣爱好和自身潜力，而一厢情愿的要把子女培养成未来的贝多芬获中国的达。
芬奇，强迫其学习钢琴或绘画，试问，由于父母不切实际的打算和被扭曲的爱而形成的代沟，其主要责任难道不在于父母吗？当然，我方认为代沟的主要责任在与父母并不是要否定父母对子女的爱。我们理解父母对我们的爱，但不能因此而否认代沟的主要责任在与父母。
我们希望，通过我们的大声疾呼，在代沟的问题上，父母们能早日认识到主要责任在于自己，从自身方面入手，早日弥合与子女的代沟，从而营造一个和睦的家庭氛围，一个两代之间和谐相处的家庭氛围，一个脱离了代购威胁的家庭氛围。试问，有那个子女或父母不愿是自己的家庭是上述氛围呢？但是，是家庭出现上述氛围的前提只有一个——让父母早日认识到代沟的主要责任在于他们而非子女。
对方辩友一直置事实于不顾的处心积虑的将主要责任揽到自己身上，在此，我们表示理解，因为我们知道对方辩友觉得那样做可以维护父母的形象，然而，我方还是要好心提醒对方辩友，那样做不仅不能维护父母的形象，反而会是父母无法认识到自己的责任，从而使代沟无限扩大化啊，同在远东（我所在的学校名称）求知的同学情谊是我方忍不住规劝对方一句：赶快迷途知返吧，代沟的主要责任真的不在于子女啊。综上，我方认为：代沟的主要责任在与父母。
3.对代沟的看法议论文100字
我个人观点是这样认为的，所谓的代沟是因为无法交流，而无法交流是因为找不到共同感兴趣的话题，而没有共同话题大多是因为生活环境不一样，接触的东西不一样造成的。
说白了，就是找不到交流的共同点，你说的东西我不感兴趣，我说的东西你不感兴趣，彼此无法理解。 要写议论文的话，何不深入的从生活环境说起呢，感同身受和不在其位不谋其政很好的解释。
代沟就是一条沟，关键不就是搭上一座桥，不就通了。至于你要从深层次还是显而易见的方面来发表议论都可以，毕竟每个人的观点和价值观都是不一样的。
希望可以对你有帮助。
4.求辩论赛“代沟的原因在于谁（孩子/父母）”论赛的资料
请看：所谓代沟（ 2011-09-30 ） 稿件来源：新华每日电讯 草地周刊·不动声色 每个人都要把自己当做社会进步的参与者，而非社会规则的制定者。
有了这样的意识，“代沟”就彻底失去了年龄之外的意义常江 “导师，我想问你一个私人问题。”一个来自四川、刚刚考入大学的“90后”学生这样问我。
我当时正喋喋不休讲着大学该如何读书、如何实践的话题，被他打断，有点惊讶，却还是中止了自己的演讲，示意他问。他抬眼琢磨了几秒钟，又说：“算了，我还是私下里问你吧。”
今年我们学院开始施行“本科导师制”，按规定我要指导7个刚刚入学的大一新生，三男四女，来自天南海北，还包括一位韩国留学生。在上周六召开的第一次“师门会”上，发生了上面一幕。
除了上面那个问题外，他还提了另一个问题：“我想写一篇关于日本历史文化的论文，你能指导指导我吗？” 尽管80后和90后的差异已是个被说滥了的话题，这却是我第一次直面并严肃地思考这一差异，原因在于：作为“导师”，我要为他们整整四年的成长负责。我想起很多年前自己和导师第一次见面时的情景：提早15分钟到了办公室，却一直在门外等待，直到约定的准确时间，才敲门进去；坐在导师对面，始终半低着头，开口必称“您”，自然也绝不敢去当面打听导师的“私人问题”。
那时距现在，也只有不到10年时间，但传统的师生关系已经发生了巨大的变化。其实，80后和90后之间的“代沟”，又何止体现在师生关系这一隅？我的90后表弟，经常管他老妈（也就是我姑姑）叫“大姐”，而且时常是那种很老成的语气，类似于“我说大姐啊……”姑姑起初很不爽，但后来也就渐渐习惯了。
至于新闻媒体关于“特立独行的90后”的报道，更是汗牛充栋。当然，负面的居多。
和所有同龄人以及稍微老一些的人一样，我也曾对90后有不少偏见。也许这是渐渐老去的一代人对渐渐崛起的年轻人做出的下意识反应吧。
年轻人的反抗精神让我们时刻感觉自己信仰并遵守的一系列信条变得脆弱不堪，而他们的行为准则，更加鲜明地代表着未来。但自从成为一名大学教师，从而将与年轻人打交道变成自己的日常工作以来，我的想法发生了很大的变化。
首先，我发现，“代沟”的产生大多源于沟通不畅，而沟通不畅的主要过错方在“我们”，也就是“老人”。90后过于负面的媒介形象，更像是由操持媒体的80后和70后造就的；而这种刻板成见使很多人从一开始就在头脑中预设了交流障碍。
亦即，我们先天便认为与90后无法沟通，从而也就放弃了努力。可实际情况是：尽管这批成长于互联网、全球化和电动游戏环境中的孩子比我们更加“自我中心”，但他们对外部环境的适应力和包容性也远远强于我们。
其叛逆性，其实更多源自社会舆论对他们的“妖魔化”。年长的人，一旦放下自己心中的成见，调整好心态和姿态，往往能够在与年轻人的交往中获得很多益处。
其次，“老人”要明白：世界的变化远比我们想象的快，而我们所坚信与坚持的，有可能是错误的。上个世纪60-70年代的美国，反对越战、支持民权、倡导社会公正的反抗者，大多是在校的大学生；而他们的长辈和前辈，则代表着美国社会中最为僵化保守的力量。
在中国的近现代历史中，这也是常见现象。如果我们抱着学习的精神，而非“指导”的态度，则不但可以迅速打破“代沟”的坚冰，还有可能获得一些启发和感悟。
因此，所谓“代沟”，其实是个伪概念。一方面，任何两个人都是不同的，何况是相隔10年的两代人，有“沟”是再正常不过的，不必大惊小怪；另一方面，“沟”之所以会成为一个严重的社会问题，其实责任在年长者，因为他们如今是社会的“中流砥柱”，不但掌握着主导社会前行的各种力量，更使用这些力量去维护自己的“权威”。
长此下去，“代沟”就会越来越深，并最终演变成无法填补的社会裂痕，它所带来的后果，有可能是更为剧烈的社会变动。如今，我们要追求社会的平稳发展和缓步前进，其实面临着许多难以化解的矛盾。
70、80后和90后之间的矛盾，就是其中之一。对此，我的基本观点是：每个人都要把自己当做社会进步的参与者，而非社会规则的制定者。
有了这样的意识，“代沟”就彻底失去了年龄之外的意义。 （文化学者） 所谓代沟（ 2011-09-30 ） 稿件来源： 新华每日电讯草地周刊·不动声色 相关文章： 所谓代沟（ 2011-09-30 ） 稿件来源：新华每日电讯 草地周刊·不动声色 每个人都要把自己当做社会进步的参与者，而非社会规则的制定者。
有了这样的意识，“代沟”就彻底失去了年龄之外的意义常江 “导师，我想问你一个私人问题。”一个来自四川、刚刚考入大学的“90后”学生这样问我。
我当时正喋喋不休讲着大学该如何读书、如何实践的话题，被他打断，有点惊讶，却还是中止了自己的演讲，示意他问。他抬眼琢磨了几秒钟，又说：“算了，我还是私下里问你吧。”
今年我们学院开始施行“本科导师制”，按规定我要指导7个刚刚入学的大一新生，三男四女，来自天南海北，还包括一位韩国留学生。在上周六召开的第一次“师门会”上，发生了上面一幕。
除了上面那个问题外，他还提了。
5.关于学生和家长沟通的论文
一定要心平静气地和父母沟通，最好是能把父母看成自己的好友.发生了争执的话，要先想想自己在这件事情上有没有做的不太好的地方或者是不对的地方，如果是自己的问题要自己反省改正错误.如果是父母有什么不对的地方，不要与其争吵，要做下来与父母沟通一下，相信父母也会接受你的看法。
而且在解决这个问题时双方都要冷静，因为烦躁是解决不了问题的。只有这样才能更好的与父母沟通，加深彼此的理解.人与人之间，是"以心换心"的，你与父母也是这样的， 首先，你应该作到，诚恳的和父母说出你希望他们怎么样？你对他们不理解的地方是什么？ 找个轻松的时候，与父母交心吧， 在说明时，也许会产生这种情况，父母觉得你是小孩，对你的想法不屑一顾.千万不要和父母发生争吵，因为他们是长辈，我们应该尊敬他们.这时你可以采取书信的方式来与他们说. 其次，你也要在与父母谈心时，了解到父母的想法，指出他们让你费解的地方.你也要力求理解父母的内心. 只要你们双方互相坦白，互相交流思想，实际上是没有什么代沟的希望你与父母早日成为知心朋友.。
6.根据生活中的矛盾,求一篇关于矛盾的论文
生活中的矛盾 对于刚刚走进大学的新生们来说，感受到的与高中最大的不同应该就是繁琐的大量的社团工作了，然而作为一个学生，学习是自己的本职，于是，学习与工作就成为大学生活中一个难以调和的矛盾。
对于这一矛盾，很明显的，学习和工作就是这个矛盾的两个方面。 针对这一矛盾，同一性表现在以下几个方面：第一，学习和工作都是我们生活的重要组成部分，都是为塑造我们成为一个全面发展的人而服务；第二，学习和工作能够相互促进，学习能提高我们的专业技能，使我们更好的投入工作中，另外工作又能发展我们的交际能力，是对我们日常学习的一种补充；第三，当我们积极投入工作，并能认真观察，不断总结，不断改进，这也是我们学习的过程，这样就实现了学习与工作的转化。
另一方面，学习与工作又是有着斗争性的，当你的工作时间与学习时间冲突时，就不得不在学习与工作中择其一：花大量时间在工作上，必然减少花在学习上的时间；花大量时间在学习上，又必然不能使工作时间得到保证。 要解决学习与工作这一矛盾，就需要让同一性发挥主要作用，这样就可以使矛盾的体现为和谐的表现形式，即工作与学习相互依存、相互促进、共同发展。
具体说来，就是合理安排学习与工作的时间，提高时间的利用率，另外，使工作与学习有机结合起来，在工作中学习，在学习中利用工作习得的方法指导学习，这样，学习与工作就能有机的结合起来。 当然，这也不是解决这一矛盾的唯一方法，就某些人来说，他们的目标是努力提高自己的专业知识水平，发展自己的科研能力，对于他们，就需要花更多的时间在学习上了。
这时，学习成为这一矛盾的主要方面，他们的生活也必将以学习为主了，而工作成为次要方面，对于这些人起到补充发展的作用。 针对这一矛盾，具体说来，学习和工作的矛盾就是个人综合素质的发展的动力，学习与工作之间竞长争高，此消彼长，造成双方力量不平衡，于是就决定了综合素质的发展方向，在认清自己发展方向的前提下，抓住矛盾的主要方面，使自己得以朝着自己的目标发展，最终实现自己的目标。
7.论文怎么写
朋友，您好！ 您的提问非常好！确实，现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问，都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。
然而，孩子终归是孩子，就好像一棵小树苗，不加以正确的引导培育就很容易东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。
看了以下分析和推荐的网站视频资料，相信您就能从中得到想要的答案，知道这个论文该怎么写了。 由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、注意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生情况更为严重！教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。
虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样导致的！如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯，建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》！圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊。
（多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧）。
您看，这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师！写得多好！琅琅上口，易读易教，网上还有很多视频故事教学素材，有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母，只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看（这个很重要，您喜欢看能带动他的兴趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影响），一定能让您的孩子喜欢上她，如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子呢？ 同时，您的提问涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问题，家长的正确教育引导在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。
因此，在平时的家庭日常生活中，诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育 改变命运》（又名《弟子规说明书》），这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方！当中一定有您需要的答案，也是我们做家长长辈学习的有力教材，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络资源，而且是完全免费的，对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。生活中，小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。
这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！ 片中有一句经典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！ 可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！而我们做子女的往往不能理解父母的心。
8.帮忙弄两个辩论稿
不可能搞得完，看看别人打过的底稿启发一下会有帮助，代沟的我帮你找了一个主持：此次辩论赛的主题为“父母与子女的代沟问题责任主要在父母还是在子女”。
正方观点为责任主要在父母，反方观点为责任主要在子女。下面开始双方一辩三分钟陈述时间。
正方一辩：我方的观点是父母与子女之间的代沟问题责任在父母一方。有十多年生活经历的父母都很成熟，知道的东西很多。
有句俗话说父母吃的盐比我们吃的米都多。显而易见，父母比我们对这个世界要了解的多的多。
但是，时代是不断向前发展的，他们所积累的生活经验在如今这个快速发展的社会里是不适用的。而我们是新时代的青年，我们在随着时代不断进步，父母的步伐跟不上前进中的我们，我们不可能停下前进的步伐来等父母跟上我们。
父母不但不理解我们，有时还用他们陈旧的观点来抵制我们发展，；两代之间的代沟也就这样产生了。因此，我方认为父母与子女之间之所以存在代沟责任在父母。
反方一辩：我们的观点是父母与子女之间的代沟问题责任在与子女一方。子女总是标榜自己点来教育我们。
其实，我们应该换个角度来思考，每位父母都是爱自己的孩子的，都不希望自己的孩子受到任何伤害。因此，他们会用自己十几年积累下来的生活经验来指引我们前进，而我们却对此嗤之以鼻，认为他们的观点很俗套，不适应我们现在的生活环境，我们也就不愿意向父母敞开我们的心扉，不愿意跟他们交流，只希望父母单方面的理解我们，但我们从未想过去理解他们。
当父母尽他们最大的努力来跟上我们的思维时，我们却选择离开他们而去。造成了代沟责任自然在于子女，这是我方的观点。
反一：年为什么小时候子女与父母无代沟，这难道也是父母的问题，是因为子女处在叛逆期。正二：子女小的时候没有独立的思想，作为父母他们有独立的认识就应该正确地引导孩子们。
反二：子女也不应该主动地远离父母，不与他们沟通。反一：父母也曾年轻过，出现代沟的直接问题还是在子女，父母希望与子女沟通，改善与子女的关系，如现在的年轻人追星，父母们也尽量去迎合子女，用现在的眼光去看待。
正三：父母们的思想已经跟不上时代的发展，他们通常制止子女的爱 好。反二：而有很多时候子女需要父母去教育他们认识新事物，如网上的一些不良影响，如父母不加引导子女便会误入歧途。
正二：但父母有时候的引导也是错误的。反二：对方辩手也说了是有时候，但父母毕竟经历的事情比子女多，经验丰富。
谁都会犯错，错是在所难免地。正三：然而父母的思想却始终停留在他们那时代，不够时尚，使子女很难与他们沟通。
反一：难道说父母与子女一起追星，一起上网，一起看小说，电影就没有带够了吗？代沟的主要原因还是因为子女叛逆，觉得父母的引导是错误的。正一：但是基本上每个孩子在初中阶段都会开始出现叛逆的情绪，父母应该知道并注意到这个问题。
反二：父母这边尽自己的全力去与子女沟通，但子女却拒绝他们。反一：父母地思想成熟，他们是过来人，但子女却不认为他们的引导是正确的，也不相信他们的引导。
正一：这时候父母就应该主动沟通，找到更适合的方式来与子女沟通。正二：父母与子女的代沟问题，父母是外因，子女是内因，内因是关键，外因是条件。
子女们在成长的过程中思想上在改变，父母们单方面的努力也是徒劳。反二：而成长的问题即是代沟问题正二：父母应尊重子女的选择，这个世界变化了，人们的思想上也应该有所变化。
反一：父母也知道这个世界变化了，而子女们往往只是由于网络的兴起，或者时尚的炒作或其他一些社会变化就世界变了，他们往往看到的只是一部分。正一：父母应该了解子女生活的圈子反一：父母设身处地地为子女着想已经很多了正一：沟通是双方面的问题 （大笑）正四：父母生活经验丰富，应更多地理解子女，子女如果学习不够好，父母就会生气反一：那是因为他们恨铁不成钢，子女应觉得这是一种动力，更努力地学习。
正三：年轻人都必然会经历叛逆期，父母也是过来人，他们应该有经验来对待。反一：然而父母试着了解子女的前提是子女能够接纳他们的意见正一：子女接纳父母的过去，而父母也应该从自身努力来改善自我反二：对方辩友这样说难道认为父母的教育方式是错误的吗？反一：我们要从历史高度来评判现在的情况，父母试着去了解子女也在跟着时代的步伐在前进，但不是所有时髦的父母都可以进入子女的心，父母的门打开了，而子女的门却锁着。
正二：而事实上是时代在发展，父母的心却没打开。反一：父母的门总是向子女们敞开的，子女们应轻轻地推开它，父母在过道上等，如今很多称为时尚的东西不一定都不好，不前卫。
总结陈辞：正方四辩：我方认为父母与子女的代沟问题责任在父母。父母用他们过时的思想来引导子女，会使处于叛逆期的子女感到反感。
父母以长者自居，认为不管怎样自己都是有道理的。因此，他们没能很好的与子女沟通，与子女之间产生了代沟。
子女都希望自己能有一对理解自己的父母，希望能向他们述说自己的烦恼。可每当这时，父母要么觉得自己的子女是受到了什么不。