1.幼儿故事教案怎么写
活动目标: 1、发现生活中的数字,知道数字无处不在。
2、运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣。 3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
活动准备: 1、收集生活中常见的有数字的物品布置在教室周围,幼儿对生活中的数字已有一定的了解。 2、在教师的衣服上贴一套数字,在小椅子上贴上数字,每位幼儿一个数字挂件。
3、多媒体展示:神州六号发射升空直播。 活动过程: 一、出示0--9数字宝宝,引发幼儿的兴趣。
今天老师穿了一件奇怪的衣服,你们看看我的衣服上有什么呀?(数字宝宝)都有哪些数字宝宝?(幼儿说出数字,教师贴在黑板上。) 二、找找、说说生活中的数字。
1、激发幼儿主动探索的愿望:“最近我们正在进行关于“数字”的话题,知道了我们周围到处都有数字。今天有很多数字宝宝来到我们身边,你们想不想把他们找出来?” 2、鼓励幼儿讲述自己的发现:(1)你在什么东西上面发现了数字,赶快告诉旁边的好朋友。
(2)谁愿意大胆地到前面来,把你的发现告诉大家? 3、回忆生活中更多的数字 教师:原来数字就在我们的身边,除了这些,小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢? 4、说说自己记得最清楚的数字、最喜欢的数字。 教师:数字在生活中无处不在,和我们小朋友也有很密切的关系,那么你记得最清楚的、最喜欢的数字是什么呢?今天把它带来了没有? 请小朋友给大家介绍一下。
三、让人难忘的数字。 教师:现在老师要让小朋友看一段录象,里面讲到的数字在生活中可不是经常能听到的。
(观看录象,在发射升空时大家一起倒数) 讨论:刚才的画面你看了以后觉得怎样? 教师小结:神州六号发射成功了,中国人真了不起,作为一个中国人我们应该感到非常骄傲和自豪,刚才录象里听到的数字真让人难忘啊!! 四、玩数字游戏。 教师:数字和我们的关系这么密切,给我们的生活带来了很多方便,你们想不想做一个数字宝宝来玩游戏呢? 1、找座位游戏。
教师:老师要给每位小朋友发一个数字挂件,看看你的数字是几,把它挂在脖子上打扮成数字宝宝,,现在我们来玩找座位的游戏,要找到比胸前数字多1的座位号坐下,看谁的动作快。 幼儿找座位,教师及时帮助出错的幼儿。
2、数字宝宝找朋友。 1)请数字宝宝们帮忙把小椅子放到旁边去,分男、女两边。
2)请幼儿遵守规则:音乐开始,数字宝宝们可以跟着音乐跳舞,音乐停时要求两个数字宝宝头靠头做朋友,记住,只能是两个。 3)幼儿游戏。
4)再次游戏,四个数字组合在一起,加大难度,按从小到大的顺序排成一竖排。
2.怎么写一份完整的幼儿故事教案
一份完整的教案,一般包括,活动标题,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思,具体要求如下: 1、目标:指这次活动要达到的目的,教会幼儿什么,一般分为能力目标(就是幼儿能够怎样、学会什么)和情感目标(就是幼儿喜欢什么、感知什么) . 2、准备:指课前准备,分精神准备(就是幼儿已有的经验)和物质准备(笔、纸等教具). 3、过程:把所上的活动的每一步都写清楚,从开始到结束,尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸. 4、反思:上完这次活动后有什么体会,幼儿有哪些表现,为什么会有这种表现,以及你的处理. 5、延伸:指从这次活动引发的下次的活动.不过大多数的教案都没有。
3.小班,故事教案怎样写
活动目标:1、体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪。
2、能跟随故事情节展开想象。
活动准备:
1、课前玩滚轮胎。
2、小松鼠玩具、轮胎、故事磁带。
3、幼儿用书第一册26-29页。
活动过程:
一、开始部分:
一、.分别出示小松鼠玩具和轮胎——引起幼儿兴趣并引出故事。
老师:在他们俩之间发生一个有趣的故事。
(给幼儿讲故事)
二、基本部分:
1、利用小松鼠和轮胎讲故事——了解故事内容。
提问:(1)山坡上滚下一个什么东西呢?
(2)快乐轮胎滚呀滚,都滚到哪了呢?
(3 小动物坐在轮胎上,像乘坐什么一样呢?
2、第二遍讲故事——体验小动物的快乐。(利用故事磁带)
3、让小朋友展开想象轮胎还可以滚到哪——培养幼儿的想象力。
4、让幼儿把自己当成一个快乐的轮胎——体验快乐。
展开自己的想象,轮胎都能滚到哪也可以根据老师的语言提示做相应的动作(如:滚过山坡、穿过隧道、越过小河、两个轮胎碰面了打招呼等)
三、结束部分:
带领小朋友到院子里玩轮胎——体验快乐。
四、活动延伸
看幼儿用书并学讲故事。
4.童话故事100篇
一、《松鼠和灰兔》松鼠从树上跳下来,到小溪边喝水。
灰兔从草丛中钻出,也到小溪边喝水。松鼠一边摆动着毛茸茸的大尾巴,一边对灰兔说:“你看,我的尾巴多么长,多么漂亮,这是世界上最好的尾巴!再看看你的尾巴,又短又丑,我真为你难过!”灰兔不屑一顾地看了一眼松鼠, 冷冷地说:“长尾巴有什么了,我觉的你尾巴是个累赘。
你看看,我的尾巴短小精悍,这才是世界上最好的尾巴!”松鼠和灰兔都说自己的尾巴好,争得面红耳赤,小鸟从小溪边经过,听见了松鼠和灰兔的争论走了过去,说:“松鼠睡觉时,可以把大尾巴像被子一样盖在身上,在树上跳来跳去时还可起到平衡的作用,确实是很好的尾巴。”小鸟又说:“灰兔常常了逃避灰狼的追杀而拼命奔跑,尾巴短小,行动起来十分方便,我觉的它的尾巴也很好。
所以你们的尾巴不可以比,不能狂妄自大。二、《针和线》一次,针刚和线把一片片布头缝成一件新衣服,针挺直了腰板大声说:“线妹妹,你得感谢我!如果不是我带领走,你还什么都办不成呢!”线无语了。
针休息了一下,见线还在休息,它又开始在衣片穿来穿去,连头也不回。可是缝后,回头一看,衣片还是衣片,只不过多了它的足迹。
线说:”针大姐,如果不是我跟着你,你的功劳不是白费了么?“针害羞的低下了头。以后,针不再那么傲慢。
从此,针与线形影不离,成了世界上最要好的朋友。三、《骄傲的小稻穗》从前,小稻穗和蒲公英是邻居,他们经常快乐地玩耍。
因为获得人们的肯定和赞美,骄傲迷惑了小稻穗的心。终于有一天它忍不住对蒲公英炫耀道:“你看我,金灿灿、黄澄澄的,不仅长得漂亮,而且还给人类带来幸福。
你再看看自己,白白的,这么丑,一点都不惹人喜欢。”蒲公英笑着说:“我虽然长得不漂亮,但我可以到处传播种子,凭借自己的努力生根发芽。
你行吗?你只能依靠别人的力量来获得生命。”这时,一位老人走来,和蔼地说:“小稻穗呀!你应该听蒲公英姐姐的话,不能骄傲,骄傲使人退步。”
小稻穗听后,羞愧地低下了头。直到今天,小稻穗的头还没有抬起来呢!四、《努力的猴子》猴妈妈有两个儿子,大儿子聪明过人,二儿子生性木讷。
猴妈妈对猴哥哥抱有很大的希望,花大力气着重培养他。只要动物会的本领猴妈妈都让猴哥哥学习,认为这样它才能在动物中出类拔萃,成为最有出息的猴子。
于是,猴哥哥每天早早地起床练声,要学会雄鸡报晓的本领;又要去花狗那里学武术,要练看家的基本功;每天还要练跑,将来跟骏马比奔驰的能力;虽然猴哥哥每天很累,但懂事的猴哥哥为了有好的前途,每天努力学习,练得很用功。猴弟弟没有猴哥哥聪明,学什么都学不会,妈妈就放弃了对它的期望,让它放任地玩耍。
不聪明的猴弟弟特别喜欢攀爬跳跃,每天开心地在树林枝间跳来跳去,玩得很开心,过得很高兴。几年过去了,动物界要举行技能比赛,猴哥哥和猴弟弟都报了名,哥哥跟雄鸡报晓,跟狗比武术,跟马比奔驰,跟猫比捉鼠;结果,哪一项也没取胜,而猴弟弟却获得了动物攀爬比赛的冠军。
沮丧的猴哥哥和大失所望的猴妈妈怎么也没想到,聪明伶俐的哥哥输给了只会玩耍的猴弟弟,只要努力去做一件事,就有机会获得成功。五、《毛毛虫找妈妈》在一棵高大的大树上,有一只毛毛虫,它看见小鸟、蝌蚪……都有自己的妈妈,它也想找回自己的妈妈。
它爬呀爬,终于爬到了地上,他看见了蚯蚓,对它说:“妈妈我可找到你了”。蚯蚓说:“我不是你的妈妈,你的妈妈有一对翅膀”。
毛毛虫不气馁,他爬呀爬,到了一朵花上,它看见一只小蜜蜂正在采蜜,毛毛虫眼睛一亮,马上地爬过去说:“妈妈,我找的你好苦呀!”蜜蜂连忙摇摇头说:“我不是你的妈妈,他可比我大多了。”可怜的毛毛虫失望极了,正要走的时候,忽然它卷成了一团,躺在花朵上,不一会就成了一只蝴蝶,它的妈妈看见了说:“孩子,你终于长大了!”。
5.如何编写童话故事
骄傲的玫瑰花
在一个花园里生长了一株非常美丽的玫瑰花,它很骄傲,认为自己是世界上最美的花。
每天早晨起来它都会整理好自己的花瓣,使浓郁的花香散播到更远的地方。每当有人走到这儿时,都会情不自禁地低下头来闻一闻它的芳香,然后赞叹到:“啊!这株玫瑰花不仅美丽,而且还散发着香味。”人们越赞美它,它就越骄傲。
它甚至觉得天上的太阳带来的阳光是给它一个人的;夜晚天上的月亮是为它一个人照亮的。
一会儿小鸟从它身边经过,它叫到:“小鸟,小鸟,你去过许多地主,你见过有我美丽的花吗?”小鸟没有理睬它,飞走了。过了一会儿又飞来一只蝴蝶,它又叫到:“蝴蝶,蝴蝶,你经常在花丛中穿梭,你见过比我还美丽的花吗?”蝴蝶也没有理它,就飞走了。又飞来一只蜜蜂,玫瑰花喊到:“蜜蜂,蜜蜂,你平时到处采蜜,你一定见过许多花,你有没有见过比我美丽的花?”蜜蜂也没有理他,也飞走了。玫瑰花觉得一定是它们自愧形惭不敢同它讲话,于是它更骄傲了。
有一天,它突然发现自己的身旁不知什么时候长出了一株很丑的狗尾草,它对狗尾草说:“你是什么东西,离我远点。”狗尾草有礼貌的说:“我是新落户的,希望我们能够成为好朋友。”玫瑰花厌恶地说:“你长的那么难看,还想和我成为好朋友,你想都别想。”狗尾草很难过,低下了头。快到夏天了,狗尾草每天都忙着努力把根往深处扎,因为天气将越来越干燥,没在充足的水份,狗尾草告诉玫瑰花:“夏天快来了,你要把根往深处扎,否则就没有足够的水份供你吸收。”玫瑰花理都没理狗尾草,依旧忙着打扮自己。很快夏天来了,两个月没有一滴降水,玫瑰花没有充足的水份,干枯了。
五指兄弟
手爸爸有五个儿子——五指。分别是大胖子大拇指、豆芽菜食指、高个子中指、小顽皮无名指和矮冬瓜小指。
这天,五个兄弟吵得不可开交,一打听才知道,原来,它们在比谁的功劳最大!
大拇指挺着大肚子,骄傲的说:“我的用途最广,什么按图钉、数钱和数纸,我样样都在行!”食指斜眼看拇指,说:“得了吧!你个小胖子哪能和我比,你瞧我,什么握笔、玩游戏、按门铃,我个个都精通。”中指低头望望他们,哈哈笑着说:“我的个子最高大,用途也最多,你看:拿筷子、拿笔、哪个少了我!”无名指不服气:“演奏乐器要是没了我,哪有好听又优美的乐曲!”小指抬头也恼怒的用最大的声音喊着:“别看我个子这么小,可玩花绳、掏耳朵,还是要用我这个最小的去打探。”
五个兄弟在那吵了老半天,也没有定下谁的功劳、用途最大,他们去请教爸爸。手爸爸说:“我先不下结论,我给你们一个小球,谁拿起它,谁就最伟大。”五兄弟一个一个去试,都没成功。手爸爸说:“你们一起拿拿看!”果然,五兄弟一下子拿起了这个小球。“你们看!”手爸爸笑眯眯的看着他们说,“明白了吧?你们五兄弟只有齐心协力,才会力量大,你们五兄弟,缺一不可!”
从此以后,五兄弟齐心协力干每一件事,和和睦睦,快快乐乐。
6.编写童话故事作文指导:如何写好童话
三年级语文上册第七单元是童话故事单元,习作就是让孩子编童话故事。童话孩子们看多了,听多了,但是要让孩子自己动笔写一写,却不那么容易了。
本次单元的习作要求是任选几种小动物作为故事的主人公,想象这几种小动物之间可能会发生什么事。这发生的事会是什么呢?有些孩子会想破脑袋都滴不出半点墨水,有的孩子只能寥寥几句。其实可以启发孩子从身边的同学,身边的事情入手。比如同学之间的争吵、和好,就可以套在小动物身上。比如老师教导学生就可以套在森林学校里边,还可以把家里的事情,爸爸妈妈的爱也套到动物身上,这样就不愁没题材可写了。
在写的过程中,要注意把事情的经过写具体一些,可以模仿课文《陶罐和铁罐》中人物对话,这样写起来就比较有内容,不会只剩下干巴巴的事件。
还有一类童话作文,有点类似于“五官争功”之类的,这是孩子们比较容易写的。语文课本后边的选读课文选编了一篇《字典公公家里的争吵》就是孩子们最好的范文。这种“争抢功劳”的童话既适合用动物做主人公,也可以用一些相关联的物品当主人公,比如“文具盒里的争吵”就是以各种文具当主人公,“电器的争吵”就是以各种电器当主人公。孩子们只要能写出各种物品的长处和短处就基本形成一篇童话了。这是起步阶段的想象性习作,孩子通过模仿可以很轻松完成一篇习作。
故事写完之后,如果孩子能根据故事总结出一个道理,那就更好了。比如,互帮互助之类的可以用“团结力量大”。争吵之类的,可以说明“人各有长短,要正确看待别人的长处,正视自己的短处。”还有其他的道理,孩子们可以根据自己的体会进行总结。当然,不一定都要总结道理的。有的时候,故事讲完了,道理也包含在其中了,就不需要再重复一遍道理了。
7.短篇童话故事教案
1, 女娲补天 有一天,大龙和精卫、小太极一起到远古时代去玩,居然看到了传说中能顶住上天、撑开天与地的「不周山」,也碰到了漂亮的女娲娘娘,甚至看到女娲补天的过程…。
那真是一场惊天地而泣鬼神的经历,讲来都令人鼻酸! 天上的大神女娲,用泥土做成泥娃娃,再赋予它们生命。从此女娲创造了人,人们世世代代繁衍生息,过着幸福的生活。
然而,好景不长。有一年,火神祝融和水神共工打起仗来。
共工把撑天的柱子不周山撞倒了,天塌下半边来,砸了很多窟窿,把地也砸裂了,地上的洪水及天河的水不停的漏下来,造成大地上水患、火海,真是悲惨啊! 女娲为了解救人类,决定采石补天,用五色石把天补起来,再用东海神龟的四只脚顶住苍天。 眼看着补天的大功就要告成,却发现五色石不够用,大洞还没补好,这可怎么办呢?慈悲的女娲只好牺牲自己的生命,用身体来补天上的大洞,亲眼看到那场过程,大龙、精卫和小太极,以及所有的泥娃娃们都哭红了眼睛!经过几次努力,女娲终于补好了天,天地间恢复了宁静,还出现了五彩云霞。
一切生物又都生气勃勃地活在大地上。女娲为人类和世界万物的生存而献身,真是令人感动。
2,大禹治水 尧在位的时候,黄河流域发生了很大的水灾,庄稼被淹了,房子被毁了,老百姓只好往高处搬。不少地方还有毒蛇猛兽,伤害人和牲口,叫人们过不了日子。
尧召开部落联盟会议,商量治水的问题。他征求四方部落首领的意见:派谁去治理洪水呢?首领们都推荐鲧(音gǔn)。
尧对鲧不大信任。首领们说:“现在没有比鲧更强的人才啦,你试一下吧!”尧才勉强同意。
鲧花了九年时间治水,没有把洪水制服。因为他只懂得水来土掩,造堤筑坝,结果洪水冲塌了堤坝,水灾反而闹得更凶了。
舜接替尧当部落联盟首领以后,亲自到治水的地方去考察。他发现鲧办事不力,就把鲧杀了,又让鲧的儿子禹去治水。
禹改变了他父亲的做法,用开渠排水、疏通河道的办法,把洪水引到大海中去。他和老百姓一起劳动,戴着箬帽,拿着锹子,带头挖土、挑土,累得磨光了小腿上的毛。
经过十三年的努力,终于把洪水引到大海里去,地面上又可以供人种庄稼了。 禹新婚不久,为了治水,到处奔波,多次经过自己的家门,都没有进去。
有一次,他妻子涂山氏生下了儿子启,婴儿正在哇哇地哭,禹在门外经过,听见哭声,也狠下心没进去探望。 当时,黄河中游有一座大山,叫龙门山(在今山西河津县西北)。
它堵塞了河水的去路,把河水挤得十分狭窄。奔腾东下的河水受到龙门山的阻挡,常常溢出河道,闹起水灾来。
禹到了那里,观察好地形,带领人们开凿龙门,把这座大山凿开了一个大口子。这样,河水就畅通无阻了。
后代的人都称颂禹治水的功绩,尊称他是大禹。 舜年老以后,也像尧一样,物色继承人。
因为禹治水有功,大家都推选禹。到舜一死,禹就继任了部落联盟首领。
这时候,已到了氏族公社后期。生产力发展了,一个人生产的东西,除了维持自己的生活,还有了剩余。
氏族、部落的首领们利用自己的地位,把剩余产品作为自己的私人财产,变成氏族的贵族。有了剩余的产品,部落和部落之间发生战争,捉住了俘虏,不再把他们杀掉,而把他们变成奴隶,为贵族劳动。
这样,就渐渐形成奴隶和奴隶主两个阶级,氏族公社开始瓦解。 由于禹在治水中的功绩,提高了部落联盟首领的威信和权力。
传说禹年老的时候,曾经到东方视察,并且在会稽山(在今浙江绍兴一带)召集许多部落的首领。去朝见禹的人手里都拿着玉帛,仪式十分隆重。
有一个叫做防风氏的部落首领,到会最晚。禹认为怠慢了他的命令,把防风氏斩了。
这说明,那时候的禹已经从部落联盟首领变成名符其实的国王了。禹原来有个助手叫做皋陶(音gāoyáo),曾经帮助禹治理政事。
皋陶死后,皋陶的儿子伯益也做过禹的助手。按照禅让的制度,本来是应该让伯益做禹的继承人的。
但是,禹死以后,禹所在的夏部落的贵族却拥戴禹的儿子启继承了禹的位子。 这样一来,氏族公社时期的部落联盟的选举制度正式被废除,变为王位世袭的制度。
我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝出现了。 3,牧羊女和扫烟囱的人 你曾经看到过一个老木碗柜没有?它老得有些发黑了。
它上面刻着许多蔓藤花纹和叶子。客厅里正立着这么一个碗柜。
它是从曾祖母继续下来的;它从上到下都刻满了玫瑰和郁金香。它上面有许多奇希奇怪的蔓藤花纹,在这些花纹中间露出一只小雄鹿的头,头上有许多花角。
在碗柜的中心雕刻了一个人的全身像。他看起来的确有些好笑,他露出牙齿——你不能认为这就是笑。
他生有公羊的腿,额上长出一些小角,而且留了一把长胡须。房间里的孩子们总是把他叫做“公山羊腿——中将和少将——作战司令——中士”。
这是一个很难念的名字,而得到这种头衔的人也并不多。不过把他雕刻出来倒也是一件不太轻松的工作。
他现在就立在那儿!他老是瞧着镜子下面的那张桌子,因为桌子上有一个可爱的瓷做的小牧羊女。她穿着一双镀了金的鞋子;她的长衣服用一朵红玫瑰扎起来,显得很入时。
她还有一顶金帽子和一根木杖。她真是动。
8.幼儿园小班语言聪明的小兔故事教案怎么写
一、说教材 《聪明的小白兔》是一个充满童趣的教学内容。
故事选择了幼儿喜爱的小白兔作为主角,以西瓜的各种用途作为线索,向幼儿展示了小白兔的机智,能够很好地激发幼儿的学习兴趣,吸引幼儿积极动脑,大胆表达,有利于幼儿思维能力及口语能力的发展。 二、说学情 小班幼儿年龄较小,以具体形象思维为主,语言表达能力不强,词汇量少,只能用简单的短句表达自己的理解和想法,因此,活动中,教师应积极为幼儿创设想说、敢说、喜欢说的机会,吸引幼儿大胆讲述,积极表达。
三、说活动目标 1、能结合图片大胆想象并表述故事情节,感受小白兔的机智。 2、喜欢倾听故事《聪明的小白兔》,理解故事内容,了解外出时保护自己的方法。
四、说活动准备 课件《聪明的小白兔》; 五、说教法 我采用直观教学法,提问谈话法,进行教学。通过直观教学法视听结合欣赏,让幼儿更好的理解故事内容,通过谈话法帮助幼儿大胆表达,发展幼儿的口语能力。
六、说学法 根据"循序渐进,层层深入"的教学原则,我通过 "视听结合,分段理解","积极思考,大胆表达"的学法,让幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识,达到教学目的。 七、说活动过程 一、师幼谈话,导入活动。
〈1〉教师:小朋友吃过西瓜了吗?(幼答:吃过。)那西瓜除了吃还可以干什么?(幼答如:做西瓜帽、西瓜灯。)
〈2〉教师:今天老师带来了几张图片,图片里的小白兔用西瓜解决了很多困难,让我们一起来看看它是怎样用西瓜解决困难的。 二、教师逐幅出示课件,启发幼儿大胆想象并表述故事情节。
〈1〉出示课件(一),提问: --你们看到图片上有什么?(幼答:有大太阳、小白兔、西瓜地等。) --小白兔在干什么呢?(幼答如:小白兔热得满头大汗,它在吃西瓜。)
--请小朋友猜一猜小白兔为什么要吃西瓜?(幼答:口渴) 教师小结:原来小白兔口渴了,所以,小白兔吃西瓜解渴。 〈2〉出示课件(二),提问: --吃完了西瓜,小白兔是怎么做的呢?(幼答:用西瓜皮当帽子。)
--小白兔戴上西瓜帽后有什么感觉?(幼答:戴上西瓜帽可以凉快些。) 教师总结:这真是一只聪明的小白兔,戴上西瓜帽真的凉快多了。
她继续往前走,咦,小白兔为什么停下了脚步呢?(幼答:有一条小河)原来小白兔看到了一条小河,它要过河。
9.短篇童话故事教案我需要做五个童话故事教案,用来做小学课堂读书
1, 女娲补天 有一天,大龙和精卫、小太极一起到远古时代去玩,居然看到了传说中能顶住上天、撑开天与地的「不周山」,也碰到了漂亮的女娲娘娘,甚至看到女娲补天的过程…。
那真是一场惊天地而泣鬼神的经历,讲来都令人鼻酸! 天上的大神女娲,用泥土做成泥娃娃,再赋予它们生命。 从此女娲创造了人,人们世世代代繁衍生息,过着幸福的生活。
然而,好景不长。有一年,火神祝融和水神共工打起仗来。
共工把撑天的柱子不周山撞倒了,天塌下半边来,砸了很多窟窿,把地也砸裂了,地上的洪水及天河的水不停的漏下来,造成大地上水患、火海,真是悲惨啊! 女娲为了解救人类,决定采石补天,用五色石把天补起来,再用东海神龟的四只脚顶住苍天。 眼看着补天的大功就要告成,却发现五色石不够用,大洞还没补好,这可怎么办呢?慈悲的女娲只好牺牲自己的生命,用身体来补天上的大洞,亲眼看到那场过程,大龙、精卫和小太极,以及所有的泥娃娃们都哭红了眼睛!经过几次努力,女娲终于补好了天,天地间恢复了宁静,还出现了五彩云霞。
一切生物又都生气勃勃地活在大地上。女娲为人类和世界万物的生存而献身,真是令人感动。
2,大禹治水 尧在位的时候,黄河流域发生了很大的水灾,庄稼被淹了,房子被毁了,老百姓只好往高处搬。 不少地方还有毒蛇猛兽,伤害人和牲口,叫人们过不了日子。
尧召开部落联盟会议,商量治水的问题。他征求四方部落首领的意见:派谁去治理洪水呢?首领们都推荐鲧(音gǔn)。
尧对鲧不大信任。首领们说:“现在没有比鲧更强的人才啦,你试一下吧!”尧才勉强同意。
鲧花了九年时间治水,没有把洪水制服。因为他只懂得水来土掩,造堤筑坝,结果洪水冲塌了堤坝,水灾反而闹得更凶了。
舜接替尧当部落联盟首领以后,亲自到治水的地方去考察。他发现鲧办事不力,就把鲧杀了,又让鲧的儿子禹去治水。
禹改变了他父亲的做法,用开渠排水、疏通河道的办法,把洪水引到大海中去。他和老百姓一起劳动,戴着箬帽,拿着锹子,带头挖土、挑土,累得磨光了小腿上的毛。
经过十三年的努力,终于把洪水引到大海里去,地面上又可以供人种庄稼了。 禹新婚不久,为了治水,到处奔波,多次经过自己的家门,都没有进去。
有一次,他妻子涂山氏生下了儿子启,婴儿正在哇哇地哭,禹在门外经过,听见哭声,也狠下心没进去探望。 当时,黄河中游有一座大山,叫龙门山(在今山西河津县西北)。
它堵塞了河水的去路,把河水挤得十分狭窄。奔腾东下的河水受到龙门山的阻挡,常常溢出河道,闹起水灾来。
禹到了那里,观察好地形,带领人们开凿龙门,把这座大山凿开了一个大口子。这样,河水就畅通无阻了。
后代的人都称颂禹治水的功绩,尊称他是大禹。 舜年老以后,也像尧一样,物色继承人。
因为禹治水有功,大家都推选禹。到舜一死,禹就继任了部落联盟首领。
这时候,已到了氏族公社后期。生产力发展了,一个人生产的东西,除了维持自己的生活,还有了剩余。
氏族、部落的首领们利用自己的地位,把剩余产品作为自己的私人财产,变成氏族的贵族。有了剩余的产品,部落和部落之间发生战争,捉住了俘虏,不再把他们杀掉,而把他们变成奴隶,为贵族劳动。
这样,就渐渐形成奴隶和奴隶主两个阶级,氏族公社开始瓦解。 由于禹在治水中的功绩,提高了部落联盟首领的威信和权力。
传说禹年老的时候,曾经到东方视察,并且在会稽山(在今浙江绍兴一带)召集许多部落的首领。去朝见禹的人手里都拿着玉帛,仪式十分隆重。
有一个叫做防风氏的部落首领,到会最晚。禹认为怠慢了他的命令,把防风氏斩了。
这说明,那时候的禹已经从部落联盟首领变成名符其实的国王了。 禹原来有个助手叫做皋陶(音gāoyáo),曾经帮助禹治理政事。
皋陶死后,皋陶的儿子伯益也做过禹的助手。按照禅让的制度,本来是应该让伯益做禹的继承人的。
但是,禹死以后,禹所在的夏部落的贵族却拥戴禹的儿子启继承了禹的位子。 这样一来,氏族公社时期的部落联盟的选举制度正式被废除,变为王位世袭的制度。
我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝出现了。 3,牧羊女和扫烟囱的人 你曾经看到过一个老木碗柜没有?它老得有些发黑了。
它上面刻着许多蔓藤花纹和叶子。 客厅里正立着这么一个碗柜。
它是从曾祖母继续下来的;它从上到下都刻满了玫瑰和郁金香。它上面有许多奇希奇怪的蔓藤花纹,在这些花纹中间露出一只小雄鹿的头,头上有许多花角。
在碗柜的中心雕刻了一个人的全身像。他看起来的确有些好笑,他露出牙齿——你不能认为这就是笑。
他生有公羊的腿,额上长出一些小角,而且留了一把长胡须。房间里的孩子们总是把他叫做“公山羊腿——中将和少将——作战司令——中士”。
这是一个很难念的名字,而得到这种头衔的人也并不多。不过把他雕刻出来倒也是一件不太轻松的工作。
他现在就立在那儿!他老是瞧着镜子下面的那张桌子,因为桌子上有一个可爱的瓷做的小牧羊女。她穿着一双镀了金的鞋子;她的长衣服用一朵红玫瑰扎起来,显得很入时。
她还有一顶金帽子和一根木杖。她真是动人。