育才学习网1.网络工程的调查报告怎么写
1.前言。
有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
2.计算机网络方面的调查报告怎么写哦
调查报告的写法与撰写格式
一、概念与特点
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
调查报告有以下几个特点：
写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。
针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。
逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
二、分类
调查报告的种类主要有以下几种：
情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。
典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。
三、调查报告的写法，包括标题、署名、正文。篇幅：3500-5000字。
1、标 题： 三种写法。
① 标题是文章标题的写法（如：《西部企业生态立旗“一石三鸟”》，《某某市蔬菜的品种结构问题》，《兴“母亲水窖”工程 摆脱缺水窘境》）。
② 标题是类似于公文标题的写法（如：《某钢厂技术供应处实行经济责任制调查》，《关于农村信用社业绩的调查报告》，《对内蒙古生态移民面临问题的调查》）。
③ 正副标题写法，一般是正题揭示主题，副题写出调查的事件或范围。（如：
振兴经济要靠科学技术
——包头市依靠科技人员发展工业的调查
2、署 名： 标题下面要署名，即写姓名、年级、班级。
3、正 文： 由两个部分构成，即 前言；调查报告的主体。
①前 言：本文所要报告的主要内容是什么。 这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。（前言有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。）
②调查报告的主体：主要是对事实的叙述和议论。 一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。
4、结尾：结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
3.一份关于网络的调查报告
关于学生是怎样度过寒假的调查
调查目的：通过调查学生是怎样度过寒假的，来了解同学们的兴趣、爱好和休闲方式，从而督促学生利用好寒假时间。
调查时间：2007-X-XX至2007-X-XX
调查对象：XX学校X班学生
调查范围：XX
调查方式：问卷调查
调查结果：
27%的学生在完成老师布置的作业后，在家无所是事，虚度光阴。
23%的学生在完成老师布置的作业后，通过看电视，做家务，听歌等方式度日。
19%的学生迷恋于虚拟的时空，整个沉迷于网络的花花世界，
11%的学生在外地家乡度过。
9%的学生在父母的陪同下到外地旅游。
7%的学生在完成老师布置的作业后，预习后面将要学习到的知识。
4%的学生在假期里补课，复习原先学过的知识，
原因：不详
对策：
1.合理安排寒假时间
“凡事预则立，不预则废”，寒假开始的时候，同学们回忆一下在刚结束的一学期中学到了什么，有哪些收获，有哪些不足，有哪些应该在假期中反思改进。科学性地安排好每天的作息时间，有计划地度过寒假。家长可以根据自己孩子的具体情况，听取老师的建议，协助孩子安排寒假的时间，让孩子在寒假结束的时候有所收获，有所进步，同时家长要注意过紧、过松都会影响寒假生活质量。
2.坚持每天学习
寒假中每天都应该按计划完成一定的寒假作业，养成每天学习的习惯，通过温习进一步提高学习能力。
3.家长的监督
由于学生的自控能力有限，寒假前轰轰烈烈的计划着寒假生活学习安排，寒假刚开始的时候还是严格按照计划进行学习生活的。可是没过几天就因为这样那样的原因放松了自己的要求。所以家长的监督也是必不可少的。
4.培养学生的习惯
假期中，让学生多读几本书，了解社会热点的本质和精髓，当然这些书宜精读则精读，宜泛读则泛读，读书时不要忘了做札记，写一点读后感。通过假期的学习和阅读，我们可以积累词汇和信息。如果有兴趣，还可以就近参加一些兴趣小组和培训班。
4.网络诚信度调查报告怎么写
网络使用情况调查报告四：网络中的诚信 北京社会心理研究所 罗嘉 诚信是近两年来媒体中谈论得最多的话题之一。
无论是政府的、企业的或者是个人的诚信都曾经成为热门讨论话题。在新浪网上检索以“诚信”为标题的新闻，在2001年1月至2002年4月间，共有340条新闻入选。
关于诚信的话题涉及到保险、金融、信息产业、汽车、股市、房地产业等20余个行业，涉及的地区包括江苏、湖北、河南、陕西等十几个省或直辖市，做出诚信决心者不仅包括企业与个人，甚至也有政府行为。事实上，据专家分析，去年我国因“失信”而造成的直接或者间接损失高达5855亿！诚信在生活中的重要性可见一斑。
当今社会对于诚信的呼声甚高。现实生活中缺乏诚信的行为也使人们在社会交往中步步为营，生怕上当受骗。
2001年底进行的一项关于北京市民道德状况的调查显示，北京人普遍对诚信表现出一种趋于悲观的看法。对于缺乏诚信的原因，主要归因于风险-收益的不平衡，即诚信者往往吃亏，而不诚信者通常能占到便宜。
或者说，即使不诚信者的行为被发现，他们所受到的惩罚力度也达不到以警效尤的作用。市民认为，由于不诚信行为可能的风险远远小于潜在的收益，使得社会上有不少人缺乏诚信。
对于上网者而言，“诚信”二字，同时包含了行为者本人的诚实与对他人（或者机构）的信任。由于网络的匿名性特点，人们在网络中的行为较少受到社会或者他人的监督，在网络中不讲诚信的行为成本更低，给行为者本人可能带来的危害更小。
而从收益上讲，虽然未必能有明显的经济收益，但通过伪装、造谣或者欺骗获得的心理上的满足也是现实生活中难以得到的。因此，从风险-收益的角度来看，不诚信仍然具有颇大的诱惑。
那么，网民在互联网中的行为是否诚实？面对网络中随意、不负责任的行为，他们是否会改变自己对社会的信任程度？他们对于网络行为中诚信的要求又有哪些？这是本文关注的问题。 一 对社会的信任：互联网的使用会影响到年轻知识分子的社会信任 对于社会的信任，我们提出以下三个观点，让被调查者回答他们对各个观点同意的程度： 1 大多数人都是值得信任的 2 与人相处时越小心越好 3 大多数时候，人们都会尽量帮助他人 将被调查者对上述观点的评价进行整理，形成社会信任总分。
结果发现，如果单纯比较受网络的影响程度，则无论是上网者、受网络间接影响者还是网络疏离者，他们的社会总体信任分数都没有显著的差异，对社会表现出基本的信任。但进一步的分析我们发现，网络的影响并非不存在，而是只对部分群体的社会信任产生影响。
如表1所示，对于25岁以下、具有高等学历者，受网络的影响越多，对社会的整体信任分数越低。换句话说，互联网会影响到年轻的知识分子，降低他们对于社会的信任程度。
但对年长者或者较低学历者，这种影响并不明显。 表：网络对25岁以下各群体社会信任分数的影响 学历 群体 信任平均分 人数 上网者 9.5814 43 1.6795 受网络间接影响者 9.8750 16 2.3058 网络疏离者 10.3750 8 1.6850 上网者 9.1268 71 2.3417 受网络间接影响者 9.6364 11 3.0748 网络疏离者 10.7500 4 2.6300 注：信任平均分从3-15分变化，分数越高，表示对社会越信任。
9分表示半信半疑。 虽然每天在网上停留的时间并不影响上网者的社会信任，但在网上的活动会在一定程度上影响到上网者对社会的总体信任。
分析表明，在网上聊天者的社会信任分数（9.37分）明显低于不聊天者（9.79分）。另外，上网的历史越长，对社会的信任也越低，网龄与社会信任分数呈明显的负相关（r = -.142 , p<.05）。
二 对新闻媒体的信任：对传统媒体的信任无差别，互联网信息的信任程度相对最低。网民对互联网信息评价明显高于非网民，与传统媒体持平。
对媒体的信息，调查中从三个角度进行分析，即信息的真实性、公正性与及时性。其中，前两项是与信任直接有关的方面。
如表3所示，在与媒体信任有关的真实性与公正性评价上，上网者与不上网者对电视与报纸的评价相近，但上网者对互联网信息的真实性与公正性的评价显然高于不上网的两个群体。这说明，上网者对媒体的信任“与众不同”之处在于对互联网信息的高度评价。
但这并没有影响到网民们对传统媒体的信任程度——无论是上网者还是不上网者，在媒体信任的两个方面的评价上存在一致的趋势，即对电视的评价最高，而对互联网信息的评价最低。 表3 不同群体对各媒体的真实性、公正性与及时性评价 媒体的真实性 媒体的公正性 媒体的及时性 电视 报纸 互联网 电视 报纸 互联网 电视 报纸 互联网 上网者 3.9 3.8 3.7 3.9 3.8 3.6 3.9 3.7 4.2 受网络间接影响者 3.9 3.7 3.3 3.9 3.7 3.4 4.1 4.0 4.4 网络疏离者 3.8 3.7 3.3 3.8 3.7 3.4 4.2 4.0 4.3 注：评价分数范围从1-5分。
分数越高，表明被调查者在相应方面的评价越高。 对媒体报道及时性的评价与媒体信任的评价不同。
首先，无论是上网者还是不上网者，对互联网报道的及时性都给与了高于传统媒体的评价，而且两个群体对网络及时性的评价没有明显的不同。但对于电视、报纸这些。
5.怎么写调查报告
社会实践调查报告 一、社会实践调查报告的含义 调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称。
因为它不仅是调查的产物，更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解。
因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及**调查等都是常见的调查报告体裁。
二、社会实践调查报告的特点 1.真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。
所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，彻底抛弃"假大空"的虚伪作风，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分肯定工作成绩，还要准确反映工作中存在的问题。
只有严谨的科学态度，才能写出真实可靠，对工作具有指导意义的调查报告。 2.针对性。
这是调查报告所具有的第二个显著特点，这是由具有很强的工作针对性所决定的。一般来说一项调查研究工作，特别是大型调查研究，要花费较大的时间、人力和物力，不是随意组织进行的，而是针对一些较为迫切的实际情况，解决某些实际问题而进行的。
因此调查研究就具有很强的针对性，在调查报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。 3.典型性。
典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。
4.系统性。调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。
不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必须的环节。因为这样的疏忽势必造成不严密、根据不足以及不足以令人信服的印象。
这里所说的系统性和完整性，并不是要求在调查报告的写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。 总的来说，调查报告就是论证系统，逻辑严密，摆事实，讲道理，具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠资料。
三、社会实践调查报告的类型 从内容性质分，调查报告有以下六种：。
6.有关学生上网问题的调查报告怎么写
天平的请绕道 关于大学生上网习惯的调查报告 摘要：我在自己的QQ空间博客里发布了一个调查问卷，就身边的大一新生朋友的上网习惯做了调查。
关键词：调查问卷 上网习惯 大学生 一、主题简介 我在自己的QQ空间博客里发布了一个调查问卷，就身边的大一新生朋友的上网习惯做了调查。 二、活动日程 2011/1/16~2011/2/16 三、调查情况 1、调查背景 伴随着新世纪的到来，网络技术已迅速发展。
互联网作为传播信息的新媒体，越来越多成为当代大学生获取知识和信息的新途径，对广大大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。 2、调查目的 了解大学生的上网习惯 3、调查对象 大一新生 4、调查方法或工具 我在自己的QQ空间博客里发布了一个调查问卷，就身边的大一新生朋友的上网习惯做了调查。
5、数据分析或现状与问题分析 1 是否在学校已经配有个人电脑 65%打算在这学期配置，20%已经有了自己的电脑，15%近期还没有任何打算。 2 是否每天都会上网 50%会 50%并不是 3 上网最长时间为多少 多数都会在5小时以上，甚至12小时到24小时不等 4 上网最常做的事情 这个问题要一男女生划分 男生基本上以游戏为主，看动漫为辅。
而女生都是“老三样”：聊天，听歌，看电影。 5 经常浏览哪一类的网页 百度成为所有人必开网页。
6 是否经常在网上购物 基本上是否。有个别有过一两次。
7 是否经常利用网络查找学习资料 是与否也是各占一半 8.上网聊天时与认识的人聊的多还是陌生人聊的多 全部都是与认识的人聊天 9.你认为上网仅仅是无聊消遣还是生活中很重要的一部分 多数认为是无聊消遣 由于时间与空间有限，调查人数较少，不能保证广泛性，但还是结果还是具有一定的代表性。 问题分析 首先，就配置电脑问题，这个要来源与父母的支持。
可见，父母们对于我们应用电脑与网络的习惯，以及其对我们学习生活的影响和帮助有一定的意识，并给予支持。 其次，就网络用途，基本上都是用来消遣，游戏，聊天，听歌，看影视动漫等等。
这与大学生校园生活有一定关系，由于校园文化生活的局限，以及参加范围窄。无法在课余合理并充分安排自己的生活，使得大多数同学养成以上网为唯一娱乐休闲的课余生活。
而当问及上网是否是生活一部分时，又都给予否认。可见，如果一旦有其他他们认为有意义，可以提起兴趣的事情做的话，也许上网并不会很重要。
然而，网络的诱惑力和感染力又是相当的不容忽视，是很多活动无法比及的。 最后，就是关于上网时间的调查。
大学相对与高中与初中，有着相对的自由空间。没有繁重的作业，与家长的管制。
时间完全有自己安排。所以，长时间的坐对屏幕成了大多数大学生的家常便饭。
这种现象对于大学生的身心都会有不好的影响。 6、解决方法 我认为对此的解决方法还是要以引导为主，通过丰富他们的校园生活来改变这一情况。
四、结语 我个人认为，作为大学生我们要养成良好的上网习惯，利用它让我们的生活更丰富，而决非被网络利用。 参与电脑娱乐和网络游戏，也要掌握“度”。
据悉：2000年，上海某大学退学试读和转学的学生237名，80%以上是因为过度沉迷于电脑娱乐和网络游戏。偶尔玩玩，未尝不可；一旦沉迷，每日里几小时、十几小时搭进去，荒废学业，辜负了大好时光；严重者导致退学，这就因小失大，损失惨重了。
7.网络成瘾的调查报告怎么写
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
8.求《网络对学生的影响》调查报告怎么写
网络环境对未成年人心理素质影响调查报告 关于牟定一中1200多未成年人的问卷调查 2006年5月，按县教科室的要求，我校以学校的名誉申报了《网络环境对未成年人心理素质的研究》，2006年10月，在申报后，等待了130多天后，我们的课题才得到了中央电教馆的申批通过。
此后，我校按相关要求结合我校的特殊情况展开了工作。10月份，我按学校的要求拿出了课题研究计划并得到了学校的认可和支持。
按计划的第一步，首先对我校的高一，高二的学生进行问卷调查。主要工作是取样和问卷的设计。
问卷设计很是伤脑筋，怎么样设计才全面，怎么样设计才准确获得一手的资料，才能准确的了解现状？在经过了两周的准备后，我设计出了一份问卷，并在我校的高一、高二年级中进行了问卷调查。其中，得到了信息技术各任课老师的大力支持。
他们所教的班级的问卷调查都是他们来完成的。 首先是调查样本的取样工作。
高中阶段的中学生大多数都还处在未成年时期，高一、高二的学生更是如此，再加上高三不开设信息技术课，不利于也不方便进行相关的调查，所以我选择了高一和高二的学生来作为调查的对象。 其次是问卷的设计工作。
在确定了调查样本后，接下来的工作就是问卷的设计了。说实在的，这个工作之前也没有做过，所以难度还是很大的，在参考了一些资料后，我围绕着网络环境对未成年人心理素质影响这一主题进行了设计。
整个问卷设计了不记名的形式，这样保证了学生在回答时没有了后顾之忧，保证了回答的客观，整个问卷一共设计了16个题目，14个单选项题，两个多选题。应该来说涉及的面还是很广的，所以说，测量的准确性和可靠性是有相当的保证的。
2006年11月，我对牟定一中的高一、高二年级展开了问卷调查，意在了解网络环境对未成年人心理素质的影响。了解我校未成年人对网络的认识，接触网络的情况，以及家庭的教育和学校的教育情况和他们对网络道德的认识。
在进行调查的过程中，高二年级的问卷作废的很多，高一年级的作废的相对就少一些。2006年底，我对收回的有效问卷进行了数据统计，并对结果进行了认真细致的分析。
从整体的问卷调查数据统计结果来看，我校有61.25%的学生对网络了解一点，94.08%的的学生都喜欢网络，77.24%的的学生接触网络时间都很短。从这一些数据当中说明了什么呢？学生对了解网络的渴望程度是很高的，他们很多都喜欢网络，但又只是了解点的比较多，那又说明了什么呢？说明了目前网络对他们的实际影响不是太大，但存在着很大的隐患。
他们不了解网络对都很想接触网络，如果他们一旦有了接触网络的条件，那么网络对他们的负面影响是很大的，因为他们都没有准备好。作为学校，我们应该看到这一现状，作好相应的教育工作，从而可以预防网络对他们造成的负面影响。
40.61%的学生在网上主要是看电影和听音乐，有11.26%的学生每周上网3次。67.42%的学生认为网络对他们的帮助有一点。
从这一些数据说明了什么呢？说明了很多学生在网上其实主要是娱乐为主，真正对学习有帮助的不是很大。目前，中学生上网的必要性不大，他们不能从网络上学到更多对学习有帮助的知识，只是一味的追求娱乐。
所以学校不提倡学生上网的这一做法在一定程度上应该是正确的。同时，作为学校，还是要加强教育，加强疏导。
引导学生把更多更好的时间用到学校的学习上来。 在上网的学生当中，有47.23%的学生都是在网吧上网，在家上网的比例不高，目前全国网吧的环境不是太好，管理也不规范，特别是牟定县城的网吧，管理太乱了，在调查期间，我也走访过一此网吧，虽然证件齐全，但跟一般意义上的黑网吧几乎没有多少区别。
下一步我还要针对我县网吧的现状进行调研，更深层次的了解我县网吧的现状并提出相应的应对建议和措施。在牟定一中，几是进网吧的学生，多多少少是存在一些问题的，比如上课没有精神，比较冲动，没有进取心。
一中在这方面也管理得比较严，也处理了一些学生。我希望在以后的管理中，在严格管理的同时也进行一定的引导。
80.99%的学生反对网恋，64.72%的学生认为网络的开放与青少年的某些犯罪有关，69.46%的学生认为上网对学习有影响，但是影响不大。从这一组数据来年，我们的学生对网络对他们影响方面认识还是比较理性的。
他们接触网络时间不长，接触的次数也不多，但对虚拟网络的理解应该说是理性的。他们渴望接触网络，但对网络对他们的影响还是有一些顾虑，有一种观望心理。
10.04%的学生否因上网有逃课经历，这一比例是测量出来的比较，但我认为比例还会更大一些，为什么呢？因为虽然是不记名调查，他有的学生习惯性的回避还是漏掉了一些本来逃过课的而没有如实作答。10.04%比例说明了牟定一中有相当的学生因为上网而逃过课。
当然也可能是在初中、小学的时候就因上网而逃过课了。现在牟定一中的校园还在建设中，学校的围墙也没有完全封闭，学生要逃课是比较容易的。
在一些课上，如体育课，音乐课，自习课，一定要加强管理。从严格管理来限制一些逃课的学生，让这些学生尽可能少的进入网吧。
以上就是我对这次。
9.怎么做网络的调查报告
[目录]实验一 …最短路径路由算法实验二 …距离向量路由算法实验三 …socket编程实现通信[原文]实验一 路由算法实验一.实验内容： 路由算法的实现二、实验目的： 了解静态路由和动态路由的运行机制 验证路由算法的功能和性能 掌握路由算法工作过程三、实验要求： 可以使用任何编程工具和编程语言实现二个路由算法中的一种，实现算法：最短路径路由算法（静态路由）：可以根据某给定的拓扑结构表和权表，计算某路由器到各个路由器的最优化路径，存储在该路由器的路由表中距离矢量路由算法（动态路由）：可以根据某给定的拓扑结构表和权表，实现某路由器能定时更新路由表四.实验平台：计算机一台（内存512M.CPU P42.8GHz）五、实验演示：原始界面 点开始，选A做起始点，A变色。 点下一步，选择B,B变色，A,B间的线变成实线。并显示出到起始点的最短距离。 六 实验心得：经过对路由算法这个实验的亲手演示，对路由算法又有了更深的认识：有效的路由算法找到了两个终端之间的最短距离。从而加快了网络的传输速度，提高了网络的效率。但是这只是静态的路由算法，因为网络任一时刻的状态都在发生变化，显然再用静态路由就不行了，需要考虑到每一时刻各个节点的状态。这要用到动态路由即距离矢量路由算法。在实验过程中，我也试图去做距离矢量路由的演示或者程序，发现需要做的工作比较大，到后面还没有成功，看来编写代码的能力极待提高。事实上我也仅仅是做了一个演示而已，并不是一个实质的程序，只是用来加深对路由算法的理解，我想预期的效果还是有的，对路由算法的理解是深了，不过也发现了好些问题。那就是要学好一门语言，能够用它真正地做到一些事情。虽然我们以前只学过C语言，而用C做一些高级的东西还是有一定难度的，但C是基础的，我相信有了C语言的功底学好一门高级语言也是没有太大的难度的。同时对课程里的内容也必须有更深的认识，这样才能知道自己到底要做什么到底怎样用程序去实现它。我还发现学到现在好像过去的知识我又有一些模糊，因此，必须时时去复习前面的内容，直到形成一个系统的知识体系为止。
10.怎么写调查报告
（一） 标题 1、标题的要求。
标题就是调查报告的题目，由报告内容来决定，标题是画龙点睛之笔。（1）它必须准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。
（2）高度概括，具有较强的吸引力。 2、标题的写法。
标题的写法灵活多样，一般有两种：单标题与双标题。 单标题就是调查报告只有一行的标题，一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。
双标题就是调查报告有两行标题，采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。由于这种标题形式优点很多，正标题突出主题，副标题交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相补充，因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。
3、标题的形式。 （1）"直叙式"的标题，即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。
这种标题简明、客观，一般调查报告多采用这种标题。 （2）"表明观点式"的标题。
直接阐明作者的观点、看法，或对事物进行判断，评价。 （3）"提出问题式"，即以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。
例如，《中学生早恋问题说明了什么》等。 （二）概要 概要即调查报告的内容摘要，主要包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；第二，简要介绍调查的对象和调查内容。
包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠性，并说明选用该方法的原因。
（三）正文 正文是调查报告的主要部分。正文部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出，引出结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法等。
1、引言 （1）引言的写作形式。引言即调查报告的开头，"万事开头难" ，好的开头，既可使分析报告顺利展开，又能吸引读者。
开头的形式有这样几种： 1）开门见山，揭示主题。文章开始先交代调查的目的或动机，揭示主题。
例如，2002年3月我们对2001级电子商务专业的学生进行有关心理障碍调查研究，目的是要有针对性的对学生进行健康教育，矫正疏导各种不良心理，使学生健康成长。 2）结论先行，逐步论证。
即将调查结论写出来，然后再逐步论证，这种开头形式，观点明确，使人一目了然。例如，2002年3月，我们对我校高一400名学生心理状况进行调查，调查结果表明，不少学生存在这样或那样的心理方面的障碍，大致可以分为以下几类：…………。
3）交待情况，逐层分析。文章开头可先介绍背景，然后逐层分析，得出结论。
也可交待调查时间、地点、对象、范围等情况，然后分析。这样可使读者有一个感性认识，然后再深入分析研究。
例如，《放眼未来之路--1011名专家人士眼里的中国数据通讯网络》的开头，"中国邮电电信总局与北京新华信息商业风险管理有限公司于今年4、5月间在北京、上海、广东、广州进行一次大规模的抽样调查，力图考查我国通讯网络的现状，并展望未来之路。"在这次调查中，除了涉及到特定专业问题外，还围绕着网络化的大趋势设计了许多问题，包括用户目前的网络使用情况、意见、需求等，调查对象是各种单位中通讯网络或计算机方面的技术人员……。
4）提出问题，引入正题。用这种方式提出人们所关注的问题，引导读者进入正题。
（2）引言部分写作应把握的原则。开头部分的写作方式很多，可根据情况适当选择，但不管怎样，开头部分应围绕这样几个问题：1）为什么进行调查；2）怎样进行调查；调查的结论如何。
2、论述 （1）论述部分的重点。论述部分是调查报告的核心部分，它决定着整个调查报告质量 的高低和作用的大小。
论述部分的重点：1）通过调查了解到的事实，分析说明被调查对象的发生、发展和变化过程；2）调查的结果及存在的问题；3）提出具体的意见和建议。（一） 标题 1、标题的要求。
标题就是调查报告的题目，由报告内容来决定，标题是画龙点睛之笔。（1）它必须准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。
（2）高度概括，具有较强的吸引力。 2、标题的写法。
标题的写法灵活多样，一般有两种：单标题与双标题。 单标题就是调查报告只有一行的标题，一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。
双标题就是调查报告有两行标题，采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。由于这种标题形式优点很多，正标题突出主题，副标题交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相补充，因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。
3、标题的形式。 （1）"直叙式"的标题，即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。
这种标题简明、客观，一般调查报告多采用这种标题。 （2）"表明观点式"的标题。
直接阐明作者的观点、看法，或对事物进行判断，评价。 （3）"提出问题式"，即以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。
例如，《中学生早恋问题说明了什么》等。 （二）概要 概要即调查报告的内容摘要，主要包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的。