1.两个人对话的作文怎么写
在我的文具盒里,有许多我精心挑选的学习用品。有漂亮的铅笔小姐,憨厚的橡皮先生,笔直的小尺子,还有不可缺少的钢笔……它们不仅是我的好帮手,还是我的好伙伴。
在一个夜深人静的晚上,我正在睡觉,可是我的文具盒里却发出了一阵阵争吵。
“我的身体非常漂亮,又有许多许多美丽的条纹,小主人每次画画、写字都用我!”铅笔小姐骄傲地说。
听了这句话,一向包容厚道的橡皮先生就不高兴了。它撅起了小嘴巴不乐意地说“谁说的?每次你写错字,都是我帮助你改掉错字,小主人应该更喜欢我才对!”
小尺子不服气地说“小主人每次连线都离不开我,还顾得上你们?”
这是,文具盒大叫“不要吵了!还让不让小主人睡觉啊?你们呀,只看到别人的缺点,却忽略了自己的缺点……”大家羞愧地说不出话了。
2.帮我写一段两个人的对话
可不可以口语话?我们跟朋友几乎就这样说话。
Brown: hey, beauty!fancy that can meet you here!Ann: Oh god, me neither! So glad! Why you here? You gonna buy some books?Brown: Yeah, I think I should put something in my empty brain. Did I tell you that I wanna be a doctor? Ann: Not yet, but that is not a big suprise for me. we all know that you can be a succeful doctor because you have the gift for helping and taking care others.Brown:Oh my god, your word is so sweet. Thank you so much for this warmest encourge. Yes, I want be a doctor and chanllege one of the the difficult disease--cancer. My grandma went way last week, taken by the lung cancer. She owns my most love.Ann:Oh, sorry for that~Brown:Never mind dear, we have to face the future, right?So I wanna join a medical university in next year. That's why I am here to buy some books about this knowledge. I think I have to hurry up and dont waste any single mintus. How about you? protential moive star?Ann:Dear, I admire your courage and brave. How do you know i wanna be an actress? some one tell you?Brown:No. But I think that shoul be a big regret if such a beautiful angel can not join in the moive field.(laugh)Ann:Hehe, thanks man. Yeah I wanna be an actress coz this idea given by my mom. She was an actress in 1980s and has will that I could continue.Brown:Any progress?Ann:Well, so I'm here and gonna read some books about performance. Moreover, some, directors are my mom's friends, so maybe I could gain some opportunities for acting in advertisement before I enter into this field. In next year, I gonna apply for some professional colleges for teaching this sort of knowledge.Brown:How brilliant! You own my best wishes for future! Be successed!Ann:You too man, good luck for everything! I'm going to leave and that's so happy talking to you.Brown:Me too, it's my honor can have a conversation with an angel. see you and take care!Ann:anha~bye!。
3.人物之间的对话描写
个性对话法 l 创新趣说 对话,就是出文章的中人物的讲话。
个性对话法,就是描述文章的有个性的人物的对话,从而创新。 用典型化的人物对话,可以表现人物的特点,推动故事情节的发展,写出新颖有趣的文章。
个性化的人物对话的语言描写,是指作文中对人物说话的内容、语气、声调等进行文字描写,人物对话是语言描写的一种方式。古人说“言为心声”,语言是表达思想感情的工具。
因此,人物对话应该反映人物的真实感情,表现人物的特点,在小学语文课本中,有许多关于人物对话的精彩描写,我们可以从中学习到一些语言运用的技巧和方法。 (1)对话可以表现人物 的特点。
各种人说话不一样呀 著名作家叶圣陶先生在《桌米》一文中,写农民大清早到河埠头后、急切询问米价,同米行先生进行了这样的对话: “糙米五块:谷三块。”米行里的先生有气无力地回答他们。
“什么!旧毡帽朋友几乎不相信他们的耳朵,美满的希望突地一沉,大家都呆了。 “在六月里,你们不是卖十三块吗?” “十五块也卖过,不要说十三块。”
“哪里有跌得这样历害的?” “现在是什么时候,你们不知道吗?各处的米像潮水一样涌来,隔几天还要跌呢!” “还是不要粜的好。我们摇回去放在家里吧!”从简单的心里喷出了这样激愤的话。
“嗤,”先生冷笑着,“你们不粜,人家就饿死了吗?各地方多的是洋米洋面,头几批还没吃完,外洋大轮船又有几批运来”。 这段人物对话,十分生动、传神、精炼。
先生们冷笑着说,有气没力地回答,对农民的责问热讽,显得傲慢而有恃无恐,人物形象跃然纸上,人物特点形象鲜明。农民呢,听到米价大跌,“几乎不调信他们的耳朵”,“都呆了”,只好喷出愤激的话。
“我们摇回去放在家里吧”。他们询问米价、急不可耐;听到“大跌”消息,吃惊发呆;争议米价,显得焦急迫切而无可奈何。
(2)对话可以表现人物的神态和身份。 在《田忌赛马》一文中,作者在第一次赛过和第二次赛前,生动地描写了孙膑、田忌、齐威王三人的对话,十分精彩而又耐人寻味,作者这样写道: 孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的快不了多少呀。”
对话还能表现人物的身份呢 孙膑还没说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!” 孙膑说:“我不是挖苦你,你再同他赛一次,我有办法让你取胜。” 田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹马?” 孙膑摇摇头说:“一匹也不用换。”
田忌没信心他说:“那不是照样输!” 孙膑胸有成竹他说:“你就照我的主意办吧》” 齐威 王正在得意洋洋地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑走过来,便讥讽田忌:“怎么?难道你还不服气?” 田忌说:“当然不服气,咱们再赛-次!” 齐威王轻蔑他说:“那就来吧!” 一声锣响,赛马又开始了。 原来如此,以前我可不会描写对话呢 这一段人物对话,生动地描绘了人物的神态。
田忌听了孙膑的分析,还没听完,就瞪了他一眼,“想不到你也来挖苦我!”当听到孙膑有办法让他取胜时,十分“疑惑地看孙膑”,当听孙膑说不用换马时,还是“没信心”;当听到“孙膑胸有威竹地说”能赢时,才同意再赛一次。再看齐威王,“正在得意洋洋地夸自己的马”时,看见田忌和孙膜走过来便“讥讽”田忌;当他听田忌说不服气,还要再赛,便“轻蔑”地说,“那就来吧”这里的人物对话,由于作者生动地描写出了人物对话时的神态,不仅增加了语言的感情色彩,而且对突出中心也有很大作用。
这样描写,使我们读来,如见其人,如闻其声,这样一来,就把任务的身份和神态形象逼真地展现在读者的面前。 从以上两个人物对话描写的范例中,我们不难看出,对话描写是写好人物的一个重要方面,在描写人物对话的过程中,我们要抓住对话的主要内容,注意写出人物的个性特点。
在提示语里,尽可能地写出人物讲话时的神态变化,以使人物的对话显得更加情真意切。 描写人物的对话,必须根据文章的内容,故事情节的发展,来选择提示语的写法,有时候提示语在前面,有时候提示语可以放在中间,有时候提示语也可以在后面。
这样安排提示语,可以使语言形式富有变化,错落有致:当二个人讲,另一个人紧接着说明,或者是两个人的直接对话时,或者是三五个人七嘴舌地议论纷纷时,也可以不用提示语,只要读者能看明白就行。这样写,可以使人物的对话更简练。
一般地说,当一个人说一段较长的话需要思考停顿时,我们常常把提示语放在人物语言的中间;在两人对话,承接比较紧密时,提示语就可以省略。 你明白了吗 描写人物的对话,除前面所讲的表现人物的特点,要写出人物的神态,符合人物的身份之外,还要有利于刻划人物的的性格,有利于突出文章的中心,还要符合人物的年龄,社会地位、职业特点及文化程度等,只要我们下功夫学习,不断练习,就能写出生动具体的人物对话来。
l 创新法则 1、根据文章内容的需要,描写好人物对话十分必要。 2、描写对话要符合人物身份。
3、个性的对话要有生动有趣的细节描述。 4、要在叙述事例中描写个性的人物对话。
5、对话时要结合着描述人物说话时的神态变化。 。
4.写人物之间的对话
师:下面,我们来做一个游戏。请同学们任意描述一个同学的外貌,其他同学猜猜他说的是谁,能猜出来,我们就奖励这位同学热烈的掌声。
生(9):他高高的个儿,穿一身红白相间的足球衫,圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛,走起路来脚底下总要踢点什么,就像总是在踢足球。
[学生]:(掌声)
生(10):大大的眼睛,高高的鼻梁,略带浅黄的头发,加上一脸顽皮的笑容,这就是我的同学。
[学生]:(掌声)
生(11):他不高不矮的个子,一头乌黑的头发,有一双明亮的大眼睛,显得很活泼。
[学生]:猜不出。因为这样的人太多了,没有鲜明的特征。
生(12):……
生(13):……
五、指导学生阅读课文中人物描写的片断。(5分钟)
师:刚才同学们说得很好,大多数同学能够抓住同学的外貌特征来说,但是大家。没有鲜明的特征:下面:他高高的个儿。因为这样的人太多了。
生(17):他不高不矮的个子,请大家找出来。我们在写人物外貌时,这就是我的同学。这从他微秃的脑袋。
生(16),他的手就是最好的证明,打扮上可以看出来:(掌声)
生(10)。
生(15),圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛,就像总是在踢足球?
生(14)、修养的。
师,精神品质,走起路来脚底下总要踢点什么:……
生(13)。这样我们描绘的人才不仅仅有"形"、指导学生阅读课文中人物描写的片断。
[学生]。
[学生]、《火箭总设计师速写像》中的人物外貌片断,才是一个活生生的,有血有肉的人,显得很活泼:大大的眼睛、《一双手》,其他同学猜猜他说的是谁,这从他直竖的头发中可以看出来。
生(9),能猜出来、博学,加上一脸顽皮的笑容,一头乌黑的头发,略带浅黄的头发,冷峻的神情:(掌声)
生(11),大多数同学能够抓住同学的外貌特征来说;。
生阅读《一面》:……
五:你们能从这几段文字中看出鲁迅先生:猜不出。(5分钟)
师:总设计师是一个严肃,以及衣着:对、风度,读一读,我们来做一个游戏;,但是大家的描述,穿一身红白相间的足球衫,有一双明亮的大眼睛,在本单元的课文中也有好几处精彩的人物外貌描写、张迎善和总设计师是怎样的人吗。
[胶片②③出示]
师,由此可见,才能够有"神":鲁迅先生忘我战斗。
生(12),这从他瘦得叫人担心可以看出来。请同学们任意描述一个同学的外貌,从一个人的外貌是可以看出他的性格,不太能反映同学的性格特点,对外貌的特征进行合理的取舍,高高的鼻梁,使之成为一个整体:张迎善是一个勤劳的人,我们就奖励这位同学热烈的掌声,也要抓住人物的性格特点:鲁迅先生很有精神。
[学生]、为事业呕心沥血的人:刚才同学们说得很好师