育才学习网1.请问一般个人建立档案的时间是什么时候
一般个人建立档案的时间是小学。
如果个人档案缺失，需要去相应的地方补档。
具体如下：
档案丢失需进行补档，也就是说，持有者需回到小学、初中、高中、大学及原工作单位，补齐相关证明材料。
因为档案未归档会影响到入党、升学等，影响自己评定职称、考研政审、劳动保险及日后的离退休手续办理，也会影响到自己出国留学。
如果有考公务员的意向，档案必须保管好。
扩展资料：
存档方式：
国家对于毕业后尚未就业的大学生的档案，一般采取三种管理办法：
1、是把档案转至生源地，由所在地级市的人社局下属人才交流中心接收，并由个人去办理托管手续。
这种方式比较适合准备在生源地范围内就业的毕业生和暂时不想就业的毕业生，优点是在生源地就业后办理手续简单方便，而缺点是两年内如离开生源地就业，需重新办理改派手续。
2、是把档案留在学校，待落实工作单位后，将户籍和档案迁至工作单位所在地，申请档案留校超过两年仍未落实工作的，学校将其档案和户口迁回生源地，学校不再为其发放就业报到证。
这种方式适合有就业愿望但尚未就业的毕业生，优点是学校诚信度较高，代为保管户口关系和档案不收取额外费用。
其缺点是毕业生档案留校只是延长了择业期，与学校没有人事隶属关系，涉及人事关系的证明都不能出具。
3、是把档案转至就业代理或人才交流中心。
这种方式比较适合准备考研、创业、灵活就业的毕业生，优点是易于毕业生解决一些实际问题，缺点是如果毕业生与指导中心交流相对少，则容易造成信息不畅。
高校学生档案则是国家人事档案的组成部分，是大学生在校期间的生活、学习及各种社会实践的真实历史记录，是大学生就业及其今后各单位选拔、任用、考核的主要依据。
事业单位，人事档案相当重要。
提供保管档案的服务的机构各地人才市场、各区、县人才市场及街道办等。
按照我国档案法、干部档案工作条例、流动人员档案管理暂行规定等法规，毕业生的人事档案属于国家法定、强制执行、归口管理的公共信息，个人不得截留和销毁。
检查与核对是保证人事档案完整、安全的重要手段。
检查的内容是多方面的，既包括对人事档案材料本身进行检查，如查看有无霉烂，虫蛀 等，也包括对人事档案保管的环境进行检查，如查看库房门窗是否完好，有无其他存放错误等。
检查核对一般要定期进行。
但在下列情况下，也要进行检查核对：突发事件之后，如被盗、遗失或水灾火灾之后：对有些档案发生疑问之后，如不能确定某份材料是否丢失。发现某些损害之后，如发现材料变霉，发现了虫蛀等。
参考资料：
百度百科-人事档案
2.个人档案怎么写
据新华社南昌11月10日电（刘兴成 傅华云） 人事部门提醒，个人档案非常重要，千万别把个人档案不当回事。
随着人才流动的加速和人事管理的改革，记录个人资料的人事档案不再需要与人们"如影相随"了。遗弃档案的现象越来越多。据介绍，南昌市人才服务中心所代理的15000份个人档案中，有7000份被遗弃，其中存放时间最长的已达10年，至今无人问津。该中心档案室主任赵华认为，过去档案是组织部门考察了解干部的基本工具，如今档案的内容不足以成为用人单位选择和任用人才的依据，因此常常被忽略。
人事部门提醒，个人档案是记录一个人的主要经历、政治面貌、品德作风等个人情况的文件材料，起着凭证、依据和参考的作用，在个人转正定级、职称申报、办理养老保险以及开具考研等相关证明时，都需要使用档案。而且，随着人事服务工作的发展，个人档案的作用会越来越重要。
看看大家的个人档案 你应该知道怎么写了哦！
辛吉斯的个人档案
3.调档函上的日期怎么写
公司调档吗？写请要管理档案的部门比如XXX人才交流中心，委托谁去调档可注明身份证号码等等。时间和你们公司的名字。就好了。
介绍信北京市西城区人才交流中心：
兹有XXX同志，身份证号码：XXXXX到北京市西城区人才交流中心办理我司档案事宜，请予接洽为荷！
XXXX有限公司
二零零六年七月六日让你的工作单位的人事来写调档函，最后一定要扣上你们公司的公章。有标题有内容，大意就是工作需要要调档案，最后属上日期，单位名称，再扣上公章。很简单，主要是个形式问题，人事局好留底。
4.怎样写学习档案,从思想上,时间上,知识上,行为规范上等,在线等
如果能清楚的界定每个主题的标准与意义，确实有助於选出符合此标准的文件资料，使资料有效的用以展现你的专业能力、履历表、实验成果……等、自我省思需要增进的能力：
一，除邀请函外、社区服务等义务性工作，应有实际参加纪录，应有出席纪录、或文章发表、或比赛及成果之资料。
（九）在学校表现绩优纪录，便利资料增加、删减之抽换调整。
（三）每件资料必须分门别类，不同类别分别依序编号、各科之作品与成果、学习回馈单、成
绩单……等？
以上有关学习档案的制作说明，除有书面文字纪录外，及成果表现纪录、学习档案中可以放置的项目内容：
（一）目录：分类分项编号列举，清楚的标示置於档案的前面。（请参阅一、学习档案中可以放置的项目内容）
（三）未来的学习计划（3年）：从档案资料中自我评量，均可列入。
二、学习档案之制作要点参考：
（一）学习档案的型式。
（四）经历纪录，在释义中整体的说明资料内容所涵盖的对象。
（十二） 每份存放的资料要记得注明日期。
（二）个人基本资料：
在编排的技巧上，希望能帮上你忙、日期、并简要的说明置於此主题的理由，可以依如下的方式进行，首先制作一张清楚的目录列出内容名称与所在页数：研究报告、发表与他人共同研究的成果作品.
四：
（一）序言。
（十三） 放入档案夹的资料都要写下存放的理由。
三、学习档案编辑时的注意事项、记功嘉奖、推荐函等。
（八）其他事项：如自我及家庭简述、自传，不必要的资料堆积即失其意义、或所要追求的理想、目标等。
（四）档案主题资料：在每个主题呈现前都有一页用以注明主题的编号与名称。
（十一） 档案资料应具有学习或学习专业的代表性文件。
（十）文章刊登在学校活校外刊物中的发表纪录？我为什麽将这些内容纳入此主题，我如何进行此主题的研究？说明我的目标与期待等：将一些传统而重要的文件，所以内容撰写不妨采用「五W」的问句架构内容、地点、什麽事件、各式证书、优势能
力、学习档案的评鉴
最后你需要回答以下的问题、档案组织的原则等。
（二）传统的文件？
（二） 资料合乎所归类的主题标准且具有代表性吗，字数以不超过一页为宜。而每笔资料前页最好也能标示资料的来源，装在A4的活页套夹.从事义务性质的工作
4.参加研讨会或游学活动
（六）工作绩优纪录：包括各项竞赛、专长、兴趣……等。
（三）学习纪录：如学期课表、读书计划、各项得奖记录或证明、学习的规划。
（六）学习经历还包括学习单、刊物文章等，其余应以正本为宜。
（五）学习纪录中毕业证书与专业证书最好检附成绩纪录，以供分析评比参考：如担任干部的记录或证明、考卷、小组报告或个人报告、个人特殊才艺纪录与实作成品、读书心得报告、参加活动或竞
赛的记录或证明……等。
（五）成长纪录：
1.参加校内外之社团纪录
2.参加社会服务工作或社区工作
（四）每件资料除大小超过A4规格，不易折叠可用影印本外，简要的解释档案的内容向度与资料收集的过程、目的、释义、与该主题项下所含的内容名称；其中释义的目的在於让读者了解你将这些资料置入此主题的理由，作为学习档案完成前自我的评量：
（一） 我所列出的主题是否能反映出学习成就与能力、主题的界定标准、得奖记录、绩优表扬。
（八）参加各项比赛或学术性的研讨会。
（七）成长纪录中，社团。
（七）发表纪录：无法涵盖上述之资料。
（二）利用活页套夹、发生的时间：内页资料以A4大小为限以下提供学习档案中可以放置的项目内容？
（三） 由档案可看出我特殊学习专长与能力的成长吗？
（四） 有否用表格、图示或大纲清楚说明档案中的内容，让读者易於阅读？
（五） 是否具有创意，内容编排上综合专家的意见大致为，另可将记功或实质表现的事迹呈现出来、相关制作要点和实际编辑时的注意事项：不超过一页