育才学习网1.《我看
宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。
历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。
反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢！倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样！
在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心！
学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好！
2.作文；我看作文
我在洗澡的时候灵光一显，想起一事——我一直要写一篇关于作文的文章，但老忘记，这次借着文思如泉（洗澡水）涌的气势，来写一篇。
我看作文
首先我要引用我的原话：
我认为作文是专为中国应试教育所创的新名词，其本身没有一点存在于社会的价值，看清楚，是没有一点价值。没有人会拿考场作文说事，作文只在作文书里，而作文书里也只有作文，两者相辅相成。两个封闭的开心，旁人傻地围着转，也开心。
我写这篇文章的主基调和主旨，意在说明作文实在是个垃圾，我本想说向作文妥协，现在我出尔反尔了，即使作文拿0分，我也不写这无用的垃圾。
我不止一次说过我不会写议论文，但我也后悔了，我发现我很会写，今天就写给你们看看。
对一样事物不满当然需要有头有理的原由，放在心里可以随你怎么想，说出来就要正儿八经，所以我为了避免空洞之嫌，我还特地研究作文了一段时间，给大家找出几篇名师选出来的好作文，一起拜读拜读。
韩寒，心寒！
有一次我在同学家信手翻翻书籍，书架真是缺钙得可以，长得不高，但明显是厚此薄彼，脂肪摄入得太多，以致于虽然矮，但却高——他家都是些作文书。
翻来一看，找到一篇我比较感兴趣的，还是名师指点的呢，名字叫《韩寒，心寒！》
若不是反语的话基本属于反对，结果真被我猜中，会写反语的孩子不多，但他们现实生活中用起来却可以，问问勾心斗角的都颇有感受。
文笔也就不恭维了，先是把韩寒介绍下，然后说他有一头飘逸的长发，很帅。最后还没见到他们所谓的议论中心，后来不知怎么突然来了一句，让人很突然：
若韩寒哪天的文思如树一样枯竭，那只会写作的他……（后面记不住了）
这就是名师所谓的好文章。议论文还用若？那一切都不用说了，例子我以前一直不喜欢举，现在举个给大伙听听。若我今天中了500万！呵呵，应该开心是吧，但我忧心得睡不着——太兴奋死了怎么办？明天被劫了怎么办？若是个梦怎么办？
……
所以那个作者的话根本就是毫无意义，他说韩寒，干吗不说张爱玲，不说其他残疾的作家，他们都是靠着文字一步一步走出自我缺陷，写作是他们表达思想的最佳方式。你却来句：若他们写不出怎么办呢？说难听点，作者是个神经病，名师也是神经病。点到即可。
别忘了，韩寒还可以开开赛车。
澄清下，我不是什么韩迷，只是觉得不公而已。
3.我看秋天作文怎么写
秋天，是位化妆师，把世界装扮得格外迷人；秋天，是位魔术师，把田野染成了一片金黄；秋天，是位温柔的女子，迎面而来的秋风是如此的轻，如此的柔.秋天，娇嫩的花儿都已凋谢，那谁才是秋天里的主角呢 那就是树叶. 漫步在两旁皆是树木的小路上，满眼都是落叶.我随手捡起一片树叶，仔细地观察着.原来是枫叶.瞧，她多美呀！那向周围伸展的叶片，多像我张开五指的手掌啊，边缘略呈锯齿状.上面的叶脉清晰可见，很有条理地串联在一起.她的颜色更是美伦美奂，就好比那正在熊熊燃烧的烈火，那么的鲜艳夺目.悲哀的人看了，也会被感召，重新振作起来.我知道，枫叶不仅有耀眼的红色，还有黄色，绿色等一系列迷人的颜色.看着看着，我不禁有了一个问题：为什么在清一色的黄色落叶中，只有枫叶是红色的 难道是因为秋阳的熏染，还是因为离开了树妈妈 我边遐思，边把她轻轻地放在手心里，继续思索着…… 不单是枫叶可爱，还有许多树叶也非常有趣.瞧，我现在就找到了一个好东西，那就是冬青树叶.别看他其貌不扬，身手可是非常"厉害"的.边缘那锋利的刺，就是他的防身武器.冬青树叶那冷冷的墨绿色，使满眼的黄色有了几屡生机.比起娇嫩的花朵，倒也别有一番情趣. 远处，又飘下了几片树叶.我连忙跑过去，捡起它们.有穿着"迷你裙"的银杏，有高贵典雅的梧桐，有…… 我爱秋天，但我更爱秋天的树叶.因为它们，世界才更加美丽；因为它们，生活才更加多彩. 秋天的天空 秋天，是个风高气爽的季节，是个丰收、丹桂飘香的季节，当然，也是个美丽的季节。
秋天的天空最美。早上，天空静悄悄的，颜色像大海那么蔚蓝，一碧如洗，太阳这才“起床”，从东边升起，太阳光不太猛，照到人身上，让人感到十分温暖。
到了正午，太阳光极其猛烈，像个发怒的大叔，照到人身上特别地热，但是空中还有几只小鸟在自由自在地飞翔，不时发出“叽叽喳喳，叽叽喳喳”的声音，好像在说：“好热好热，好热好热！”一道下午，太阳光减弱了许多，在没有太多太阳光的照射下，人们可以模糊地看到天上的云，它们有的像兔子在进食，有的像豹子在奔跑，还有的像一只大龙在腾飞……虽然太阳光射着眼睛，看得不清楚，但是能看到，已经很满足了！傍晚时刻，太阳已经不像中午那么灿烂了，蓝色的天像喝醉酒似的，变成了淡红色，太阳逐渐地脱下了橙色的外衣，换上了红色的，周围一切也是那么红，它慢慢地回到西山的怀抱里，光芒微弱了，好像快要熄灭的火柴。它落山了，留下了一片红霞，好像仙女的衣裳从天上掉到凡间，周围非常安静。
人们沐浴在霞光中，是那么的惬意呀！晚上，天空漆黑一片，就像玉帝写字时不小心翻倒了墨盒，天上闪烁着数不胜数的星星，好像天上的眼睛，又大又圆的月亮照亮黑夜，照亮了贪玩的孩子回家的路，像黑夜的照明灯。而我，躺在爷爷怀里，听着爷爷讲关于月亮的故事…… 我爱秋天，爱它风高气爽的天气，爱它变化多端的天空 秋天 入秋，天特别地蓝，像蓝宝石似的，也特别的高。
像要飞走似的。一群大雁从北边飞来，像无数奇妙的黑点， 一会儿排成‘‘一’'，一会儿排成“人”字。
近了，近了，它们说笑着，嬉闹着，快活地向南飞去。 秋风，她像一位少女，穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。
你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪，玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘；还不好意思呢，脸都涨的红红的。 秋姑娘来到了庭院。
你瞧. 菊花争奇斗艳，红的像火、黄的像金、粉的像霞、白的像雪。走进果园。
看到了含多种营养的鸭梨；一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红，长的又园又大晶莹透明，像玛瑙似的。葡萄摘下来，我挑了一个大的放进嘴里又甜又酸，果汁极多，真好吃。
枣树上结满了一颗颗亮晶晶、红嘟嘟的小枣，咬一口 是那么的甘甜，那么的脆。 秋天，是一个将理想变成现实的季节，秋天，是给人们以生命的神圣天使。
秋天，是一个收获的季节 。秋天，是已成熟的一切食物蒂落的时候。
秋天是一个丰收的季节。 所以，人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
秋天，使农民的笑容格外灿烂。 秋天的树叶 秋天到了，天气使我感到丝丝凉意，我向田野望去，金黄色的一片，树叶呢？秋天的树叶是多彩的，秋天的树叶是独特的。
午后，我来到小公园，爬到山坡上，一眼就看到了银杏树。银杏树的树叶像把小扇子。
秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它似乎在向我点头。
银杏树的叶子是淡黄色，用力摇晃，树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。 小公园里还有一片竹林，现在它的叶子还是那么青翠。
远远望去，就像一个个挺直腰的绿士兵，保护着“大自然”这座城堡。怪不得诗人常以松竹梅“岁寒三友”来表达孤傲的品格。
在 众多树叶中，我最喜欢枫叶，一到秋天，。
4.怎么写作文
作文最根本的是：1、写自己心里有的，自己想写的，自己会写的。
如果硬要去写自己心里没有的，不想写的，不会写的，定是写不出；就是写出了，也一定写不好。有自我，是作文的根本。
作文中，一定要有自己的生活、自己的情感、自己的思想，要唱响为自己作文的口号。2、用自己喜欢擅长的语气语调写作，雏燕的啁啾没有黄鹂的歌唱好听，但毕竟是自己的歌。
麻雀聚在一起，总爱叽叽喳喳地闹个不停，若硬要它们像黄鹂那样唱歌，肯定会难倒所有的麻雀。3、写作文，首要考虑的不是如何学习别人，而是考虑如何表达自己。
5.我 作文怎么写
我的名字叫“XXX”，虽然我并不知道这个名字的含义是什么，但是我知道这个名字是我爸爸妈妈给我取的，叫我做一个这样的人。我是一个属牛的，当然也带点牛脾气。我毕业于XX小学。
我是一个十分爽快的人，不喜欢那种拖拖拉拉的，在学校里，有同学这样说我。学习，上课或下课总是十分的活泼，人么也是十分的真实，敢说敢当，有点儿像男孩子。但是但人却十分和善，谈话时，总是十分的愉快，是一个非常热情，直接的人。
我是一个比较喜欢小动物的人。心里总觉得家里有一只小兔子，宠物狗之类的小动物。就是跟人类比较好相处的小动物。有一次我和弟弟一起去花鸟市场去玩。有人一定说花鸟市场有什么好玩的。但是，我告诉你，喜欢小动物的人都会喜欢的。在换鸟市场里我看到了许许多多的宠物狗，我很想买，但是我知道家里是不许养狗的。之后，我就打消了养狗的念头，但我还是非常喜欢狗。
我还喜欢月光。因为在深夜银色的，似水的月光从空中洒下，洒在狂风呼啸的大海上，洒在一望无际的田野里，洒在“春风吹又生”的草原上，便是一副令人回味无穷的画卷。我喜欢这一切。喜欢天空，大海，田野和草原，喜欢他们宽广无垠，人的胸襟不应该也是这样的吗？
6.我是我作文怎么写
一定要加入自己的评论，重点在 感 。
作文要慢慢来，描写生硬。
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以上，以防以后写的层次不清。在看书的过程中不是看热闹。可以拿个本子，其实是让你写从一件事得到的感受、流水账。
7、上帝视角、读后感切忌。全文没有结构也不可能拿到高分，也是拿不到高分的，把看到的好词好句号段记下来.叙事文别看叫做叙事，稍安勿躁。写了一堆即使描写很好但没有任何启发，没有意义。泛泛的作文话题无论写得再好也得不到高分，不会一步登天。学习别人的结构用在自己的作文中：
1）看好词好句、没有层次。
4。你不是别人。
5，自己多练习。描写好感受好练得多了一定可以锻炼好你的文笔的。
3，可以使你文思泉涌，感受太少、没有感情，就算有也只能从神态上去揣摩，一个星期一到二篇足够。
4）多感受，没有一点感情。不用太多。当然多观察也对你的描写有很大好处。最好是背下来。
4：格式要对，不要以上帝视角来写，终极必杀，更好地表达自己的情感，学会寻找话题，你的描写也会变好的：没有感受。
最后：
1。别人怎样描写才写得生动。
6，不要把其他人的心理写得太多，要看以下几方面。
8，可以是句子生动优美，多仿写。
2。读后感。始终以一种旁观者的角度去写，多观察生活：内容概括过多。闭门造车造不出好车，无感情无描写、应用文切忌、内容空洞。
2）看框架结构、多体验，绝对拿不了高分、多观察、叙事文切忌。
2，学习将自己的情感融入作文。
作文切忌。
5。只能想起这么多了、多看书。
3）学习别人的描写、多积累，多多去户外感受。
3。多多积累然后用在自己的作文中，使作文感情细腻。感受别人在文中写进去的情感、多看优秀作文1。多看好书可以使你感情细腻。还有想起的话我会补充的
7.题目我的作文怎么写
【我】范文，供参考：
我叫***，今年10岁了，我是一个活泼可爱的小女孩.我非常爱画画和唱歌，我的缺点是太粗心了.
我酷爱画画，每天放学后，回到家里，我把老师布置的作业完成后，我就提笔来画画，我房间的墙上，全是我的得意之作.妈妈每次都要说我；“不许在墙上贴纸.‘‘有的时侯，在上课时，我都在书上画画.我不但爱画画，而且还爱唱歌，我在唱歌时，妈妈总说我唱歌跑调，但是我还是要唱歌.在写作业时，我一边写作业，一边唱歌，爸爸看见了，就会说我；“写作业不许三心二意.‘‘还有在睡觉时，我大声的唱歌，把我们邻居都吵醒了.
我虽然爱画画和唱歌，但是我也有缺点.我的缺点是，考试时太粗心了.就说这吧，我考试把题做完后，我觉得自己能考100分，没想到，试卷发下来后，我考的很差，因为我太粗心了，比如，我把108写成180，然后，我把乘法写成了加法。
你喜欢我吗？你想和我交朋友吗？
8.我看语文这篇作文不少于300字怎么写
语文是一门集文学、历史、哲学等多门科学的课程，他以精美而丰富的内容和语言，使得我们取得思想启迪、道德熏陶、文学修养、审美陶冶、写作鉴赏等多方面的综合效应，以提高我们的综合素质。
“知之为知之，不知为不知”（《论语》）的实事求是的明智态度，使得我们更应把学习知识与思考辨析两相结合。《中庸》中从“格物”入手，由“格物”而“致知”、“诚意”、“正心”，循序渐进，以至“身修”，而后方能“齐家”、“治国”、“平天下”。
此种对修养自身道德的重视与强调，现在仍可作为我们今日提高自身修养、完善自我道德、建设精神文明的借鉴。“中石没簇”、“画地为军阵，射阔狭以饮”、“士卒不尽饮，广不近水”（司马迁《李将军列传》）等典型细节，使得我们对历史有了更多的了解，更欣赏到了古代英雄人物独特的风采。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。”
（《诗经·采薇》）以痛定思痛的抒情，使得我们清楚的看到了古代社会民生的状况。“缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足”（白居易《长恨歌》）史实与传说，再融入作者的艺术想象和思想感情，使得我们领略到了这首叙事长诗浪漫的传奇色彩和浓郁的抒情气氛。
.. 语文虽然内容丰富，陶冶着我们的情操，熏陶着我们的心灵，但这不见的我们的语文课就会被学生们重视，在我看来，虽然中国的文学知识丰厚，但是中国的语文课却不断地失去了原有的意义和作用。
中学的语文课不如小学，大学不如中学，为此，我真担心中国这笔巨大的财富将会断送在我们这一代手中，因此我觉得中国的语文课存在着许许多多的问题，语文老师不管有多麽的知识，不管讲得有多么精彩，不管用，因为问题不在老师，而在于我们这些学生身上。在众多问题之中，在学子们的身上，我觉得中国语文课存在的问题主要体现在以下三个方面：一、缺乏对文学知识的兴趣 随着科学技术的不断发展更新，新科技成果的广泛使用，使得人们只对这些新产品感兴趣，而抛弃了我们最基本的资产——文学知识；这其中，网络对学子们的影响最大，虽然在网络上，文学知识也丰富多彩，可是这只是一方面，另一方面，网络游戏更不逊色于文学知识，走进网吧，你看到的一定是沉迷于网络游戏的青年们，而不是品味文学的莘莘学子，所以，网络游戏吸走了学子们的兴趣，哪儿来的兴趣再去学习，哪来的兴趣上语文课，即使坐到课堂上，心还是在网吧，这样的语文课有意义吗？二、缺乏 学子们对语文课失去了兴趣，语文课自然就没有了活气，本来在语文课上，看小说在现在的语文课上就是焦点，不管老师讲的有多好，学生只管看自己的小说，根本给语文课创造不了活气，什么《再别康桥》、《将进酒》、《红楼梦》、《麦琪的礼物》。
..一切都抛到了脑后，而网络小说却成了他们的必读之物，还有的同学，干脆就抱头大睡，这样的语文课会有活气吗？三、缺乏求知的精神 其实，作为科技发达时代的学子们，更应该有求知的精神，而这种精神，现在已经只寄托在了少数人的身上；而求知的精神，作为古代士人们的灵魂之所在，在我们这一代却不能完好的保留下去，缺少这种精神，已成为影响我们语文课极其重要的一个方面。
因此，中国语文课存在的诸多问题，急需解决，我们的求知精神更应该培养。
9.《我看“作弊”》的作文怎么写啊
老师也“作弊”湖南新化一中520 班康秀文片断一：考场铃声张扬地响过，这意味着，我只有半小时了。
看着面前的大处空白，脑子更是空空的。望着窗外，似乎浮现着妈妈的殷切期盼，我的心被揪得紧紧的。
顿时生出一个可怕的想法：作弊。念头一扫而过，却在我的心里掀起了轩然之大波。
怎么办？不及格，没通过？那妈妈会再次失望吗？对她的儿子……看看四周，心一横，我拿出了手机……心里竟然平静如水，是“忘我”了吗？也许是吧，真的“忘我”了，竟没看到此刻老师脸上的锐利与冰冷，以及眼底闪过的失落和忧伤。片断二：办公室三天后。
办公室里。此刻真的很静，老师不言，我也不敢有语。
一阵冷风吹过，使得我心弦的崩得更紧。我们相顾无言，时针滴滴有声。
我该不该先开口说说？老师是在等我吗，等我道明真相，还是……我不敢想，不愿想，不能想，因为我是老师最信任的学生。时间在一秒一秒流过，我的心里，仿佛是有一棵草，风吹过，使劲地挠。
一番激烈的心理斗争后，我还是决定打破这寂静。于是我便怯怯地开口了，“老……师……”，但话还没能吐出口，一阵手机铃声从老师的口袋隐隐传来：“我知道你很难过，昨天……”（铃声），如此毫无征兆的一个电话再次扰乱了我的心灵湖，我该借此逃开吗？ “珍珍，你等一下，先别走！”老师似乎波澜不惊，温和地说着，接着，便听到了接听键被按下的“嘀”声。
“恩，我是，那就开始吧……”老师脸上划过一丝狡黠，但是不易察觉，只是一闪而过。 我呆呆地站着，好不平静，开始东瞟西瞟像在找一线希望，更多的是一个答案。
可是，似乎都是以失败而告终。我有些恼怒，暗自想：“到底要干什么？抓没抓到我作弊，你吭一声啊！我来了又不说话，想做什么呀？”我眉头一紧，却也没有留意已经过了多久。
接着，老师说让我接电话。“咦？”没来得及想，我已经反射般地伸出了手，却不料：“儿子，你真是妈妈的好宝贝，我就知道你会让自己妈妈失望的，对吧！听老师说，你在学校表现很好，还进了前几名，加油啊！儿子，妈妈相信你……”我愣住了：“恩，我会的，妈妈。”
急忙挂上电话，眼睛里已经噙满了泪水，耷拉着老师。“李珍，老师相信你的成绩是真的，你不会让母亲、老师失望，是吗？”说罢，顿了顿，意味深长地说：“做最真的自己，加油！”我不敢面对老师，只重重地点了头。
从那以后，教室里便多了一位奋斗的身影，网吧内少了一只痴迷的网虫。片断三：电话亭“儿子，那天你老师突然打电话给我，说叫我鼓励你，支持你，还以为你犯了什么……”妈妈疑惑问着。
我再一次震惊了！原来那天老师在等妈妈的电话，原来她说“李珍，老师相信你！”“做最真的自己”是为了让我……我没有回答妈妈，只是暖暖的一笑。老师，原来你也“作弊”了啊！可是，真的谢谢您！其实从那天开始，“李珍”就已经真正成了“李真”了！我笑了，窗外似乎浮现出老师狡黠的笑脸，充满着几许期望。
（指导老师：高星云）【点评】本文有三个亮点。文题先声夺人。
俗话说：“题好一半文。”作者深谙此道。
作者采用逆向思维，发散思考的方法，自拟标题为：“老师也‘作弊， 这一标题不能不让每一位阅卷老师一见钟情，起到让每一位阅卷“心动思凝一瞬间”的效果。行文结构严谨。
文章采用片段式谋篇。全文由“考场”“办公室”“电话亭”三个片段构成，三个片段靠时间串联，第一个写考试时的学生的作弊，第二个写考试后的老师的作弊，第三个片段写学生的改过自新。
三个片段环环紧扣，逐层深入。立意别开生面。
文章较同类习作高出一筹，跳出了只写考生作弊的的圈子，还写了老师的作弊，使得文章自成高格：因为老师的作弊挽救了一位作弊的学生，原来作弊也美丽。（高星云）张三舞弊记湖南新化一中 516班张作成张三是我的同学，他的成绩很差，每次考试连语文都不及格。
期中考试前，语文老师警告他说要是这次再不及格就让他每天抄一篇课文。“叮铃铃……”考试铃响了，张三同学正面带微笑的向考场走去。
咦，不对，张三同学今天怎么那么反常呢？难道他真的有把握不成？且看张三同学坐定，拿着试卷看了一遍又一遍，十多分钟过去了试卷仍是空白。过了半天，才写下了“张三”。
俄而，张三同学轻轻地扯起衣角，不时地瞄上几眼。咦，张三同学的衣服上怎么有块黑渍？细看，哦，原来是有字的，怪不得如此自信。
张三同学仿佛察觉有人盯着他看，他闪电般地转过头，看到有位同学直勾勾地盯着他的衣角，他凶狠地瞪了一眼那位同学。那位同学见张三如此凶恶，急忙埋下头去。
张三心里好得意的！其实，这招他是刚学来的，师父李四告诉他，对于拦路的要先发制人。还说“饿死胆小的，撑死胆大的”。
张三同学口说“听不懂”，其实已经记下了。现在张三同学默念李四教给他舞弊的方法，心一横，白一眼摄像头，将写满语文名句的草稿本拿了出来。
李师父告诉他，摄像头这玩意，其实就是用来唬人的，心理战术而已，不必紧张。张三这下放心了，吃了定心丸似的，快速地抄了起来。
他真有两下子，草稿本上的字龙飞凤舞：肯定只有他一人认得！字儿全都写。