育才学习网1.用虽然但是写比喻句
1、虽然他匆匆地走了，但是她还是记住了他的音容笑貌。
2、虽然这道题做错了，但他还是考了年级的第一名。 3、虽然我今天没有迟到，但是就差那么一点点了，所以我今后一定要早起。
4、虽然他很伤心，但是他没有表露出来。 5、虽然我很爱她，但是我也决不纵容她这种不好的行为。
6、虽然天下着小雨，但是街道上还是有着许多行色匆匆的人。 7、虽然你看不见，但是你比许多看得见的人还要能干的多。
8、虽然饭做糊了，但是他们还是吃的挺香的，毕竟好久没有吃过白米饭了。 9、虽然她把头发剪短了，但是我们还是一眼就把她认出来了。
10、虽然她不是我的亲生妈妈，但是她比我的亲生妈妈还要爱我、关心我。 11、虽然我们长大了，但是你永远是我们尊敬的老师。
12、虽然今天我太累了，但是我仍然坚持着做完了功课。 13、虽然我的体育成绩不好，但是我还是喜欢上体育课。
14、虽然我的记性不好，文科成绩有些差，但是我相信勤能补拙，通过努力我的文科成绩一定会提高的。 15、虽然我没有爸爸妈妈，但我有着爱我的爷爷奶奶，所以我依然度过了一个快乐的童年。
16、虽然我通过支付宝在淘宝上买了好多东西，但是我还是不太熟悉支付宝的操作流程。 17、虽然我学习英语很吃力，但是我还是很努力地学习它。
18、虽然你的话不多，不怎么和大家交流，但是大家还是喜欢你。 19、虽然今天我不值班，但是我也没有空闲时间去逛街。
20、虽然外边气温低好多，但是大家还是累的汗流浃背。 21、虽然你还在生我的气，不愿意搭理我，但是我一点也不怪你。
22、虽然公园里的小动物并不多，但是那几个小猴让人忍俊不禁的动作还是吸引了好多人驻足观看。 23、虽然这场篮球比赛我们输了，但是我们并不气馁，下一场比赛我们一定会赢的。
24、虽然我不知道你的名字，但是你的一片爱心我会牢记在心里。 25、虽然她唱歌很好听，但是她很爱耍大牌。
26、虽然学校规定禁止早恋，但是还是有些同学明知故犯。 27、虽然我没有考上大学，但我相信自己通过努力，一定能创出自己的一片天地。
28、虽然我一再给你解释事情的原委，但是你还是一点也不原谅我。 29、虽然我已经年近半百了，但是我依然有着一个年轻的心。
30、虽然这个方案没能顺利通过，但是大家已经尽力了。
2.这个怎么写
看图写话怎么写•1.看图先观察•首先对于我们已经展示在眼前的看图写话，不要求立马就开始动笔书写。
如果看到就开始书写，多半会写到中间就会停笔再观察的，所以我们在动笔之前，一定要多观察，多思考。对于低年级的小学生，写的时候，尽量能够将图中的意思说明清楚即可，老师也不会要求学生写出多么华丽的词语来，毕竟这个阶段孩子还处于积累期间。
我们按图来说，就下面这幅图来说，孩子肯定会说：一个大哥哥在放飞笼中的小鸟。对，这就是这个写话的主体思想。
如此简介的语句，足以说明这个图的中心了。然后再将图中所看到的事物进行相应的描述，再加上上述的这句话，表达出哥哥的心理状态，从图片上明显感觉到放飞小鸟时的开心。
基本上能将图中的事物进行描述和将图中的人物进行的重要事项说清楚，清晰，明白，字迹也清晰能辨认的话，这写话基本上都是满分的。•22.动笔有顺序在细心观察图之后，孩子们自然内心都有一个自己的想法，或多或少，自己都会一个自己的说法，对于孩子，或许说的时候没有一个思路，没有一定的顺序，将图中的事物反正都提到了，连贯性孩子考虑的不是很清楚。
所以，在低年级的时候，对于孩子的看图写话需要有自己的一个指导顺序。譬如，由远及近或者又多到少，突出文中的重点等，让孩子从低年级就有一个自己的思维模式，这样才具有一定的逻辑性，也不会让人感觉到简短的几句话东一下，西一下的。
譬如，图中所看到的内容：孩子发挥自己的想象，会想到同学小丽病了，有同学代表去看望她，而在看望的时候，大家不可能一窝蜂地都和小丽说话，从图中可以看到其中一个女同学提了一篮水果，两个男孩子在病床前给小丽念。.内容，按照由右到左的顺序来表述同学们的情态等。
•33.段落要分明一般要求低年级孩子按照段落进行表述，此时的年龄段孩子分3段老说明图中的内容就可以了，其实对于一年级的小学生可能有的一段就把意思说明清楚了，但是分3段的话，更能表现一个看图写话的逻辑以及作者的写话能力。所以，小编在这里建议低年级段的小学生最好分3段来写，随着孩子写作能力的提高，会逐渐扩展的，开始写话的孩子也可以按照一段进行，毕竟做什么都是一个循序渐进的过程，随着孩子写话的增加，慢慢地让孩子从中进行分段，这样看起来更加的清晰明了。
譬如：图中第一段：可写明谁在什么时间什么地点干什么。就是说明一个时间。
第二段：重点描述过程：谁擦黑板，谁在扫地、谁在擦窗等。第三段是总结，升华纸笔。
通过我们辛苦的劳动，教室里打扫的干干净净的。当时让小编家孩子口述的时候，孩子最后一段的内容，别有一番味道，感觉还是不错的。
她这么说：看着打扫的如此干净的教室，他们会心地笑了。意思很有韵味的，所以，其实看图写话并不难。
•44.叙述的语气上稍加修饰对于低年级的孩子能够说明时间就行了，要求太多了，孩子反而觉得有点啰嗦，其实则不然，小编觉得孩子的潜力真的很大，有不少阅读能力强的孩子，他们的写话水平真的你都想不到出自低年级孩子之手，当然也有写的不好，甚至都不会表达的孩子们，我们针对不同的孩子进行不同的引导。当然每一个人都喜欢自己的孩子能够写出优秀的内容来。
下面小编就我们这个看图写话说明一下。孩子们看到放风筝，肯定会想到春天，确实春天的东风才适合放风筝，一般的叙述语言就是：谁和谁在什么地方在干什么。
最直接的，若是让写一段话的时候，就需要自己根据图中的内容适当地进行扩句了。春天什么气候描述一两句就可以了，春暖花开、大地回春、柳绿花红的，什么写上一个词，然后再描述下孩子们玩的那种开心的样子，眉笑颜开，喜不自胜，开心追逐风筝等等，都能将内容描述的很不错了。
哇，听了之后，感觉看图写话如此的简单。•55.看图写话能力重在平时的积累有人便会问积累什么，写话多练习，让孩子多做一些看图写话吗？其实不是的，小编说的积累指的是平时的阅读。
如果平时阅读到位的孩子，他们的写话能力明显强于不阅读的孩子的写话能力，而且经常阅读的孩子们，他们的表达思路很清晰，写出来的话反而还能让人感觉到一种积极向上的能量。所以，小编在这里要提醒孩子的家长朋友们，在孩子的低年级的时候阅读一定要抓起，不然到后面的写作孩子会感觉特别的苦恼。
只有平时阅读多了，优美的词语、句子积累多了，才能在写作的时候一涌而出。不断地阅读才能由量变升华到质变。
譬如下面的写话，便会使小作者不断积累好词展示的时候，在平时的生活中也可以多观察一些环保广告小词语，用这些作为写话的结尾，我觉得顿时会让整篇文章生辉。图中展示的母女二人，明显孩子去摘花，妈妈在告诫孩子不要摘。
从中孩子意识到自己的错误，用“爱花人把花留在枝头”，或者的“我的美为每一人而开”等等，这绝对的能够提升写作的水平。所以重在平时阅读的积累，而不是大面积的写话练习。
3.写日记20字
小学一年级日记20字（一）
今天，我和妈妈去瓦屿山公园开遥控快艇，我看着快艇在我的指挥下，横冲直撞，我的脸上露出了一丝得意的笑容。
小学一年级日记20字（二）
今天，我和爷爷一起去逛街。爷爷给我买了一个红灯笼，打开开关，红灯笼还会发出优美的曲子。
小学一年级日记20字（三）
我的第二颗牙齿已经长出来半颗了，但是老牙没掉，再不掉的话，新牙就长歪了。
小学一年级日记20字（四）
晚上吃饺子，先把锅里的水烧开，再下饺子，之后加上三遍水，烧开以后就可以吃了。我尝了尝，妈妈做的饺子特别好吃，就大口大口的吃了起来。
