育才学习网1.给我
给我温暖的人
自古以来，既有母亲为了激励自己儿子在他背上刺下“精忠报国”的坚定，也有慈母手中线，游子身上衣的慈爱。每个母亲似乎都是很伟大的，然而她们却也是再平凡不过的。
我的母亲，自然也是很平凡的，给予我的爱，也是太普通台普通的。正如一杯温开水，平淡而又温暖。
有那么一次，与妈妈一同走到马路边缘，面对着车流，妈妈下意识地用手护着我，妈妈的手，温温的，暖暖的。
小升初时，妈妈为了我的血液而担忧，对我大发脾气，甚至伸手打了我一巴掌，打完之后，妈妈心疼地流下了泪。
妈妈的泪，温温的，暖暖的，其中混杂着无数的担心，忧愁。
每当妈妈与她的同事谈起我时，口中说的是无限的夸奖的话，严重闪烁着的，是自豪的光芒，仿佛在向别人炫耀她的一块宝贝。
妈妈的赞扬，听起来温温的，暖暖的，还带着许许多多的喜悦。
每天清晨，我爱赖在床上不起，妈妈就要承担起为我做早餐的责任。每天早晨我睁开眼看到第一缕阳光时，微热的牛奶，几块面包又或是几张烙饼已然在我眼前。
妈妈的早餐，吃起来温温的，暖暖的，尝起来会感觉到无尽的关爱。
妈妈给我的爱，也是温温的，暖暖的。
有人说母亲是上帝派给每个人的守护天使，而我要说，妈妈不但是我们的守护天使，还是我们温暖的源泉。
妈妈给予我们的爱，每次都像是一滴温热的水珠滴进我们的心里，日积月累，终于汇聚成一潭名叫作“爱”的水，不断的升温，使我们能够将这温暖的爱还给将它给予我们的人。
2.给我一篇写人的作文
老爸
第一次看见他，是在阿姨家。我在这头，他在那头，倚那古老的墙壁，低头看自己的脚尖在地上来回摩擦。那天，他穿的很隆重，却依旧遮掩不了他枯瘦的身材。他就是我的第二个老爸。
我静静地走近他，似乎让他很紧张，“嗖”地一下站直了身子，笑得特勉强，我也僵僵地笑了一下。就这样，一个陌生的老爸闯入了我的世界里。
接下来的日子，爸不太喜欢抬头，只是不停地埋头苦干。要知道他这一结婚，就多了三个人吃饭，生活重担只会让他把头压得更低。直到有一天，我终于看清了老爸的脸，让我相信，他一定会是一个能干的父亲。
我爸是搞装修的。由于小儿麻痹的后遗症，他的左腿比其他人都瘦小，走路时，一癫一跛。那年夏天，太阳晒得人喘不过气来。我一直想去爸工作的地方看看，今天正好可以去给他送瓶矿泉水。一进门，这房子的格局可真漂亮，听说是我老爸设计的。“将来，我爸一定会给咱家修一栋更好的房子！”我美滋滋地想着。
“爸，你在哪儿？我给你送矿泉水来了！”我用了生平最大的嗓门。
“在这里，我马上来！”
我循声望去。“天啊！这么热，爸，你怎么裹得这样严严实实的！”老爸像是“非典”时期的难民，戴着白色口罩，穿一件厚厚的外套，连帽子也没落下。
“没关系的，喷漆有毒，不这样怎么行啊！”边说老爸就边坐下来，解下了白口罩和帽子。我蹲下来把矿泉水递给他。这是我第一次抬头看老爸，他的眉棱竟已“花白”，眼睛周围都散满了星星点点的白漆。连那拿矿泉水的手都像是在白灰里浸过，现出一条条白色的掌纹，正好一滴汗从老爸额角滑落到手上，浸湿了灰，也滴入了我的心坎里。
“爸，你真辛苦！”我正视着老爸，突然让我惊慌了，爸的眼泪渐渐从他红润的眼眶里流出来，划出了两条印迹。只见爸又迅速地低下了头，眼泪一滴一滴地落到了手背上，形成了一朵朵小白花。他赶紧往身上擦了擦，接着又简单地笑了一下，这笑声和我们刚见面时象极了。
“好好读书吧，孩子。”爸把水瓶递给我。又戴上口罩和帽子，拿起了工具，开始了工作。
那晚，爸回来得很迟，我拉着他来到阳台上，开始了我们的第一次聊天。
“爸，我很喜欢你。”我望着他。
爸又低头了，黝黑的脸上已微微泛红。
“挣点钱，好过日子，也好送你上大学。”爸的头更低了，声音有些哽咽。
我抬头看见火辣辣的太阳，将来的某一天，我一定挽着爸昂首在繁华的大街上，让我成为他这辈子最大的骄傲
3.给我印象最深的人,这个作文怎么写
回首过去的十一年，给我影响最大的人无疑是我的母亲。
我的母亲并没有什么异于常人的地方，然而给我影响最大的正是她那颗平常心映射出的宽容、理解、豁达和那无言的爱。 从我刚刚懂事之时起，她就常常对我说：“妈妈希望你一生都与快乐相伴，学习如何生存不是人生的全部，我希望你学会享受生活。”
虽然我当时还不大懂妈妈的意思，但是现在，我已经发现她一直在为此而努力着。从我很小的时候起，妈妈就在刻意培养我的读书习惯。
从最初的她读我听，到现在的我把读书的体会讲给她听，我从中体味到了成就感和自豪感。因此，学习对我来说是快乐的。
对于我的兴趣爱好，妈妈从不干涉，经自己选择的兴趣班学起来自然是快乐的。她还为我选择了我并不擅长的运动项目来磨炼我的意志，让我有勇气去面对挫折和失败。
最让我意外的是妈妈居然让我学拉丁舞，当初我感到非常的郁闷。可现在我明白了，什么叫享受生活。
当自己像明星一样站在舞台上的那一刻，我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您给了我一个展示自己的舞台。” 很多家长都认为孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他们不让自己的孩子与成绩差的同学交往，而妈妈却不同意这一观点。
她认为，既然近“墨”者会黑，为什么不能让别人近“朱”则赤呢？她非常赞成我与班上的“问题”孩子交往，并对我给予他们的帮助和鼓励表示出了极度的赞赏。四年级时，我们班有一个特别调皮的同学，他把我当成了他唯一的知心朋友，向我说出了他的心里话，在我的真心帮助和鼓励下，他进步了许多，这令我十分的欣慰。
妈妈常说，学习是自己的事情，我们每个人有责任为自己所做的事情负责。因此，她关注的是我的学习过程，而对于考试成绩却并不在意。
考得好，妈妈不轻易奖励我。考差了，她会鼓励我，并且帮助我分析原因。
当我因失败而沮丧的时候，她会轻轻摸着我的头说：“孩子，一次两次的失败不代表永远的失败。妈妈相信明天的你一定比今天更出色。”
她的话如一缕温暖的阳光，融化了我心中的惆怅，使我能用一种平常的心态来面对任何挫折。 班上很多同学都喜欢来我家作客，他们的感触总结起来就是一句话——“你妈妈真热情啊！”正如大家说的一样，任何一位同学，无论成绩好坏、家庭背景如何，她都一样热情款待。
她所做的一切让我感到我的朋友享受到了跟她的朋友一样的待遇。妈妈的一言一行、一举一动教育了我，让我学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想。
在我的生活中，妈妈一直是我身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。她为我做的实在是太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！正是这种爱赐予了我太多不能忘却的东西。
妈妈就像一位忠实的领航员，为我人生的小船确定了正确的航向。同时，她又让我经受大雨和风暴的考验，磨炼我的意志，使我能够在辽阔的大海中自由地翱翔。
妈妈的爱如高山，如大海。世上的山峰纵有万千，也比不上她对我的爱。
假如我在为人处事方面学到了一点关怀与感激，一点自信与执著，我都要感谢生命中对我影响最大的人——我的母亲。
4.写人的作文要怎么写
一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》，就是抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。
二、选好事例。写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完《胆小的我》后，你对“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。
三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如《胆小的我》中“吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳个不停。”这句动作描写，把“我”胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。
四、写出细节。要把人物细微的动作及其变化，写具体，写生动。如《胆小的我》中“把礼物放在了一个明显的地方”，第二天“故意给‘忘了’”。一“放”一“忘”，把“我”胆小的性格特征，给写活了。
五、善用对比。对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用。
5.求一篇“给我——的人”的作文
给我影响最大的人
每个人的心底都有个盒子，那里装着最爱的人和最深的记忆。
小时候爸爸妈妈没有时间照顾我，所以很长一段时间我都与爷爷奶奶生活，爷爷十分慈祥，与人和善，像春天的明媚阳光，温暖无比。爷爷喜欢画眉鸟，喜欢程度到了登峰造极的程度了，我常想爷爷到底爱谁多一点？因为喜欢，所以家里全天候免费欣赏“高音”表演，有时候爷爷与鸟一起唱，而且笑容满面，岁月留下的“搓衣板”更突出了，我却很烦那刺耳的叫声，让人心乱如麻，也因为这样我与画眉节下了不解之仇。
一天，爷爷兴高采烈，我好奇的问：“什么事这么高兴？”爷爷满脸幸福的对我说：“要有小画眉加入了！”我听后犹如五雷轰顶，目瞪口呆，怔怔的跑开了。“怎么办？我可不要听百鸟齐鸣啊，对了有了。“我自言自语到。
第二天，我趁爷爷不注意，走进了鸟笼，果真发现有好多蛋，小小的可爱极了，我坐下来与鸟“面对面交流”，不巧，它又嚎嚎大叫，我这才想起正事，于是我鬼使神差的用铁丝把蛋弄破了。现在想想，那时的愚昧真气人发指，不旧，爷爷就发现了，我的心像有15只兔子打鼓，跳的无影无踪。一直看着爷爷的背影，爷爷对着鸟莫不做声，手中拿着鸟食，却没有要喂鸟的意思，过了一会，爷爷长长的叹息，我跑到爷爷面前，低着头喃喃的说：对不起，我知道错了，爷爷别伤心了。我闭着眼睛，等着重拳出击，虽然我知道爷爷不会打我的。
许久之后，爷爷对我说：其实它们的叫声很好听。我点点头，看着爷爷的大眼睛，充满失望和悲哀，以后，别做这样的事了，好吗？我狠狠的点着头，泪水也狠狠的甩到了地上，鸟仍然在叫，只是变的很好听，很好听。
爷爷的那一拳不重，只是很疼！
6.写人的作文怎么写
同学们生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的人。
他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。写人的作文应从以下四个方面注意把握。
一、抓住典型不放 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。
“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。 俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”
过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。
塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。 二、言与行中见个性 “言为心声”。
一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。
语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。
除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。
三、表里如一才是真 用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。
如何观察分析？除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。
我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。
有了心理描写，作文就显得生活起来。 四、千人不可一面 写人，常常要描写他的外貌。
外貌的内容很广，如体态、容貌、衣着、神情等。抓住人物特点写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。
描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。有些同学写人时缺乏真情实感，把别人写过的东西背出来便用。
描写人的外貌往往千人一面。什么“圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”。
不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”，就会发现，世界上没有两外貌相同的人。
描写因人而异，“千人一面”让人乏味。 人的外貌各不相同，作文千万不能像列流水账，一样不少，从头写到脚。
实际上，“这一个”之所以不同于“那一个”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是湮灭了主要特征，达到应有的目的，所以，写人外貌时，一定要围绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍。其实描写人物并不是要你剖析这个人的每一根毛发，而是要抓住他的特点。
特点就在于少，在于精。比如你可以描写这个人有口吃，很害羞。
通篇只要强调他的口吃，口吃时的眼神，表情，举止；口吃时的氛围，在什么情况下口吃等等就可以了。这样别人就算不知道这个人的生辰八字，也会记得在你笔下有这么一个害羞口吃的可爱人物。
例文：“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。 每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。
我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。 她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。
她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？ 记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。
王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀！就连你初一的作文她还记得！”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊！这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。
记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。 教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。
可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不！不！不！你错了，这并不是老师的命运，。
7.给我一篇写人的400字作文
爱“唠叨”的奶奶
我的奶奶今年已经五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。我的奶奶可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，奶奶这种唠叨伴随着成长，不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。
奶奶虽然爱唠叨，但我从来就不讨厌她。有一次，奶奶出去买东西，稍稍回来晚了一点，回到家后，爷爷说了奶奶几句，奶奶又不厌其烦地开始“念经”了，，“今天去买东西，那可叫个累呀！路上又塞车，好不容易才买到那么多东西，你也不去帮忙，专叫我这个老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了。现在人老了，动作不利索了，什么事都干不好了，今天回来晚了，本来想回来吃个热乎饭，可你什么也不干，我还得自己做，全家什么事都让我干，不知哪一天也会累个毛病来就好喽！
这时，妹妹背着书包，一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视，爷爷不允许，奶奶便出来帮腔：“小孩子，要以学习为重！”你才上三年级，以后要上初中，要上高中，还要上大学，路还长着呢！如果不好好学习，没有知识，长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视，怪不得人家学习那么好。写完作业看书，复习复习功课，做做练习题，把学习搞好，再去研究电视，听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的，见奶奶没有了，才把塞进去的棉花拿出来，说：“真唠叨！”这句话被奶奶听见了，又开始唠叨了，如果你不听奶奶的话，就不是好孩子，大人的话有一定的道理，你应该听大人的话，妹妹听了，只好不情愿地又把头埋进书堆里，接着学习。
自古以来，忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨，但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的“唠叨”，永远陪伴我度过一生一世！
8.写人作文怎么写
写人作文情景如下：脑白金妈妈 脑白金妈妈 也不知道为什么，可能是因为妈妈工作太忙的原因吧，她呀，非常没有记性，做什么事都忘东忘西的，可真是“未老先衰”啊。
所以，我爸爸常对我妈妈说：“你怎么那么没有记性啊？” 爸爸还经常戏言“要不要买脑白金给你补补脑啊！”久而久之，“脑白金”这个补脑药品名就…… 我的邻居 我的邻居 我的邻居是一位可爱的小朋友，叫易晓童，她小巧玲珑，聪明机灵，皮肤黝黑，长着一张既馋人又犟的嘴巴，活像个樱桃小丸子. 易晓童是我表妹（小名叫芊芊）她爸妈工作忙，没时间照顾她，这个重…… 一个勤劳的人 一个勤劳的人 那是一个勤劳的小女孩，她就是我的好朋友李双杏。 李双杏非常勤劳，一次我碰到的一件事情让我记忆犹新。
这天是星期六，正是一个阳光明媚的好日子。我想找李双杏去玩。
于是，我兴高采烈地…… 妈妈，我想对你说 妈妈，我想对你说 妈妈，我想对您说；“您辛苦了。” 我清楚地记得，那是一个星期五的晚上，我从睡梦中惊醒，我觉得自己的鼻子不舒服，用手一摸好像是出血了，如是我把灯打开一看，果真是流血了。
我连…… “古怪”的奶奶 “古怪”的奶奶 奶奶的脾气实在有些古怪。 她有时候特别“小气”。
前年春节，爸爸为她买了一件新衣裳，可她就是舍不得穿，一直藏在衣柜里。直到有一天，发现衣服被蟑螂咬了个洞，才心疼地唠叨个不停。
…… “小馋猫”“小馋猫” 瞧！站在你面前的是一个“帅小伙”，他眼睛大大的，眼神里流露出一种小男孩特有的机灵劲儿。他的脸儿黑，姥姥曾说他掉在地上找不着。
他便抿抿嘴，眼珠子一转，说道：“黑是健康色嘛！”一句话说得姥姥哑口无言。和所有的小男孩一样，他特别贪玩，只要给他一件东西，哪怕是一张纸，他也能玩个…… 小偷 小偷 在上一个周日，好不容易能出去逛街放松一下，但是后来看见一个比《黑客帝国》还刺激，比《天下无贼》还惊险的一幕，让我的心像被石头压住一样沉重。
那是一条熙熙攘攘的繁华街道，我和我的家人正…… 教师 我们都是教师教出来的学生！我们要报答老师对我们那辛辛苦苦的汗水！ 教师是学生走向社会通往科学宝库的引路人.传播文明，塑造未来塑造人格是教师神圣的职责.有人说："教师好比海上的灯塔，百花园中的圆丁，人生道路上的引路人梯."崇高的职业，神圣的称号…… 刘老师，我爱您！ 刘老师，我爱您！ 刘春老师是我的舞蹈老师，我跟她学习舞蹈已经7年了，她是我最喜欢的老师，我也是她最喜欢的学生之一。她曾说她喜欢我的自信，喜欢我在舞蹈中表现出的灵气。
可自从我的脚骨折了以后，我就自卑沮丧起来了。 &…… 我是小书迷 我是小书迷 我们家里有个小书迷，那就是我。
我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢？且听我细细道来。
还在上学前班…… 外公失业了 外公失业了 说我外公失业，有谁会相信？因为外公是我们村中稍有名气的养猪专业户。不是吗，他每年都要出售肉猪三四百头。
外公家就因为养猪，走上了富裕小康路。家里的生活像芝麻开花节节高，越过越甜蜜。
&nbs…… 园林工人 园林工人 我们小区里有许多平凡、默默无闻地工作的园林工人。我们常常可以看见他们在小区里忙碌的身影，我们对花草的呵护就象慈爱的母亲在爱护自己的孩子一样细心、周到。
在冬青等低矮的灌木长得很茂…… 我的奶奶 我的奶奶 我的奶奶已经是68岁高龄的人了。他和爷爷住在农村。
她虽然不认识一个字，但是对我的学习却十分关心。每当我回去看望他的时候，他都问这问那，特别是学习情况。
在奶奶的眼睛里面好象只有写字读书才是学习。有一次，她拿着姐姐的作业本给我看…… 我和我爸 我和我爸 在我心目中，父亲是最高大的。
我可以尽情的依靠着他，他为我筑起了一道遮风挡雨的墙。我非常非常的爱他。
父亲十分关心我，对我的学习毫不放松，常常给我讲一些较难的题，很耐心的讲解，直到…… 恩情未了 恩情未了 面对那最无私，最不求回报的恩情，我无从下手。恩情，我能回报您多少？我恐怕连一点都回报不了。
我是您给的，您让我有了生命，您让我有了一个家，而您，已经有了缕缕白发。母亲，此情此恩我何以报答？ &…… 烤地瓜的老奶奶 烤地瓜的老奶奶 我非常盼望冬天的到来，因为冬天的烤地瓜特别香甜，每当我买地瓜的时候，都会想起那个卖地瓜的老奶奶。
一年冬天，在放学的路上，我看见有卖地瓜的，我高兴地冲了过去。卖地瓜的是个老…… 我的外婆 我的外婆 我有一个爱我、疼我而又慈祥的外婆。
她已经九十多岁了，白发苍苍，脸上布满了皱纹。可是，我外婆的体力却还是非常好。
她每天都要到田里去劳动。家里的蔬菜地整理得非常好，长的蔬菜品种多，结的果实又大又多，真是果实累累。
走进地里，你就可…… 记熟悉的一个人 记熟悉的一个人 我们家有一个很勤奋的人，那就是我的妈妈。 每当，天未亮时，妈妈就起床做早饭。
在楼上我就能闻到香喷喷的味道，我的口水都快要流到我的脖子上了。 …… 我终于有了“GBA” 我终于有了“GBA” GBA是手。
9.写人的作文都有哪些
世界上最好的东西
世界上最好的东西是什么？有人会说：“是金钱！”因为只要有了金钱，吃喝衣着不用愁。也有人会说：“是高贵的地位！”因为有了这高贵的地位，人人都会对你尊敬无比。……可我的观点与这些人截然不同，我认为助人为乐的品质才是世界上最好的东西。
在一个风和日丽的清晨，爸爸妈妈带着我去公园散步。一路上我们有说有笑，快走到公园门口时，我忽然看见一位老伯伯摔倒了，我急切地对爸爸说：“爸爸，爸爸，那边有一位老伯伯摔倒了，我们快去扶他吧！”爸爸二话没说，顺着我手指的方向，与我一起奔过去。只见一位白领叔叔抢先一步跑到老伯伯的身边，他扶起了老人，帮他拍去身上的尘土，关切地问道：“老大爷，您没事吧？哪里摔疼了？”“我……我……我这儿……我这儿疼。”老伯伯指着膝盖说道。白领叔叔立刻把老伯伯扶到路边的休息椅上，卷起他的右裤脚，看见老伯伯的右膝盖又红又肿，白领叔叔着急的说；“大爷，我送你去医院吧！你的伤挺严重的。”“不用了年轻人，你忙去吧，我坐一会儿就好了。”老人摇摇头。“那您站起来给我看看，是否好一些了？”谁知，老伯伯还没站稳，就一屁股又坐了下去。“不行！您的伤不轻，如果不及时治疗，会更严重的！”说着，白领叔叔拦了一辆出租车，把老伯伯扶进了车厢。
我目睹了白领叔叔所做的一切，他的这种助人为乐的行为是一种高尚的品质，是每一个人都应该做到的，是世界上最好的东西。