礼仪小标兵怎么写

1.小学生文明礼仪小标兵事迹怎么写

原发布者:快乐的梅2

文明礼仪小标兵个人事迹——六五年级魏俊峰中国素有“礼仪之邦”的美誉。礼仪是民族的传统美德,从古至今,源远流长。礼仪是规范每一个人日常的生活行为,是个人素质和修养的体现。从上小学至今,已将近五周年,在老师的辛勤培育下,我在各个方面得到了锻炼,取得了很多好成绩。尤其在文明礼仪方面,学到待人接物的礼仪规范,养成谦和礼让,礼貌待人的文明好习惯。身为一名少先队员,每周一升旗仪式时,她都精神饱满,肃然而敬,随着旋律高唱国歌!不管在任何场合,他都以一名优秀的少先队员严格要求自己。课堂上,我认真听讲,和同学们一起互相学习,使用文明语言。她成为一名少先队员时,更加注重文明礼仪,从自我做起、从现在做起、从身边的小事做起,践行主动问好;不随地吐痰;不随便扔纸屑,以身作则,在同学中起模范带头作用。大胆纠正同学中不文明的行为。在校园内,爱护花草树木和公共设施。在学校是老师的得力助手,每学期都荣获学校校园之星奖。在学校、社区、家里,一声问候,一个微笑,都给人带来春天般的温暖。主动帮忙干一些力所能及的家务活。作为一个文明礼仪的小使者,他不断完善自我。良好的文明礼仪,促使他身心健康向上,增强他的自信能力,提高他的亲和力。文明无处不在,它就在每个人的一言一行中。“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁”。

2.文明礼仪小标兵自我简介

☆32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333332616336 踏实认真,品学兼优。

☆ 思维活跃,管理能力较强 。

☆ 爱好广泛,喜爱绘画、电影、计算机、阅读、写作等。

☆ 乐观进取、有责任心。

☆ 具有软笔书法和绘画方面特长.

个人概况:

☆姓名:巩满缇

☆性别:女

☆年龄:11周岁

☆生日:1995.10.17

☆民族:汉族

☆血型:O型

☆学校:香山小学

我的荣誉: 1至6年级各个学期皆荣获三好学生,先后5次荣容获学习小标兵称号,4次荣获纪律标兵称号,2次荣获品德榜样称号, 被评为校级劳动、写字、习惯、热爱集体礼仪标兵各1次,并于2006年被学校评为美术特长生,于2002年获军训小标兵称号,并于2006年6月获"绿色奥运小使者"称号,并于学校举行的作文比赛上获高年级组一等奖.

2005-06年2次获得北京市海淀区教委颁发的"文明礼仪小标兵”称号,并于2005年被评为区级"文明礼仪小使者”.作品《新疆姐姐》获全国第二届少儿美术书画大赛银奖, 作品《给太阳拔牙》获全国第二届少儿美术书画大赛铜奖,作品《天上星,送给盲童当眼睛》获全国第三届儿美术书画大赛二等奖,同一作品《天上星,送给盲童当眼睛》获二十一世纪晨报杯兰州市中小学幼儿美术大赛三等奖.并于2004获北京市海淀区中小学生艺术竞赛绘画比赛二等奖,于同年荣获北京市海淀区中小学生高年级组硬笔三等奖。2006年10月30日获第三届"艺术之星”全国少年儿童美术书法摄影大赛一等奖。2006年12月22日通过北京英语口语证书初级考试。

成长经历:

于一年级第二学期加入少先队,二年级时担任中队长,三-六年级担任学校大队委。在校期间曾2次参加市级合唱比赛,所在团队2次获得二等奖,参加2次团体合唱演出,1次团体舞蹈演出,1次体操演出,3次公益奥运环保宣传绘画活动等。于上学期末参加2次书画比赛,成绩待定。

3.幼儿园孩子被选为礼仪小标兵,家长演讲稿怎么写

亲爱的同学们:大家好!古人说,“不学礼,无以立” 。

就是说,你不学“礼” ,就没法在社会中立身。那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人 尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市 的脸面,更是国家的脸面。

作为具有5000 年文明史的“礼仪之邦” ,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民 族精神的重要途径。我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。

我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成 了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

当我们身为游客的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文 物上乱写乱涂;当我们是市民的时候,又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候,总会埋怨同学的 “不拘小节” ,无论是工作上还是生活上的说 话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节” 。

当我们乘坐公共汽车的时候,总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候从 不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候,总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚 至拳脚相加;当我们是老人的时候,站在晃晃悠悠的车上,总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高,就越来越希 望得到理解、受到尊重。

毫无疑问,在当前的形势下,礼仪已不是个别行业、个别社会层次 的需求,而是全民所需。我们现在还是小学生,就让我们从小做起,从现在做起,争取文明礼仪小标兵。

那么我 们的精神文明建设,就会和物质文明建设一样,取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌,必然会焕然一新,人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!篇二:《争做文明 礼仪小标兵》演讲稿 《争做文明礼仪小标兵》演讲稿 崖城镇南滨小学六年级5 班 何小雨 指导老师:袁诗军 尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我今天所要演讲的题目是《文明礼仪之花盛开的校园》。

记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易,做起来难。我们要经常性地思考,我在做 什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”

一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后 都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时热情帮助,是平时与人相处时的 一声亲切的 “对不起” ,是自学将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时主动制止??文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人,就要会用文明语,做文明事,简单地讲就是要懂礼貌,明事理。中国素有 “礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。

生活在幸福时代的我们,如果不能继 承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖,恶语伤人入日寒” 这句俗话大家要记住。

文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高 的智慧,比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

同学们,让我们在国旗下共同祝愿我们的生活,我们的校园,处处开满文明之花!祝愿 我们每一个都能成为文明礼仪之星。做文明之人,永远的呼唤!一生的追求!谢谢大家!我的演讲完毕。

2010年11月15日 1 篇三:“文明礼仪小标兵”颁奖大会校长发言稿 “文明礼仪小标兵”颁奖大会校长发言稿 “文明礼仪小标兵”颁奖大会校长发言稿 老师们、同学们:你们好!今天我们在这里隆重表彰我校第一批“文明礼仪小标兵” “读写姿势小标兵” 。看到你们现在个个精神饱满,正襟危坐,目光炯炯,朝气蓬勃的样子,我感到很高兴。

你们 是学校最有魅力的学生!更是学校的骄傲!因为有你们我们的校园才更加精彩。同学们,我们的每个人的举手投足、音容笑貌,无不体现出我们个人的气质与素养。

我 们所说的“文明礼仪”不是抽象的概念。它蕴含在我们的一颦一笑、一言一行中。

文明礼仪 是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是与人相处时的亲切真诚,是见到师长时 的问早问好,是不小心撞到对方时的一声 “对不起” 。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切 细节之中。

文明礼仪是一种品质,文明礼仪是一种修养。我们都会写“人”这个字,人字的结构很简单,一撇一捺,但写起来容易做起来难。

所 以,我们要经常性地思考,“我在做什么,我做得怎么样,我要成为怎样的人?” 做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个 讲文明、懂礼仪的人。最近,我们一年级的孩子开始读《弟子规》,这很好。

《弟子规》里有许多传统美德,如 孝顺父母、爱护兄弟、尊敬师长、诚实守信、勤奋学习等,对和谐家庭关系、优化社会环境、提高人文素质、培养礼仪道德等,这是千百来的古训,也是我们中华文化的精髓。我们要读 要记,更要践行。

在我们学校,我们要做到这几个方面的礼仪:进离校礼仪、课堂礼仪、公共礼仪、集会,用餐礼仪等。

礼仪小标兵怎么写

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