古诗编者的话怎么写

1.诗集 编者的话

=======编者的话=======

又一株蒲公英成熟了,风吹过时,我们就要各奔

前程,在同一片蓝天下,我们将去追寻各自的梦想。

是啊,时间过的真快,一转眼,六年的小学生活匆

匆流去,即将踏入中学的校门,我的心里有一种说不

清楚的滋味,只觉得有些舍不得,舍不得老师和同

学,还有那个熟悉、亲切的校园。与充满我们身影的六(5)班。

六个希冀的春天,我们播种了六次;六个多黄

的秋天我们收获了六遍。我们曾经受了六个火夏的

磨砺和六个严冬的考验,请别忘记这个有滋有味的

时光……在母校的生活中,我感受到老师的无私奉献,就像一只粉笔为他人化身成灰,却写活了立体的人生。在母校的生活中,有五彩的仙子在欢唱,有时光爷爷的教诲,有梦想的泡泡装点。 我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思异想,我的“英雄事迹”,都像一朵朵美丽的花,绽开在“生活”这片辽阔的土地。在母校的生活中,我体验到了友谊的真诚:互相帮助,雪中送炭,用满腔热血浇灌友谊的方田。如今,我就要毕业,告别可爱的母校,只能把依依不舍的眷恋化作志向,竭力回报母校:在剩下的半月里,努力学习,奋勇向前;让生活绽放一次笑容,让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩,来回报母校对我的培育之恩。

在这个即将分开的时候,不只要对朋友说些什么,更要对老师说些有意义的话:悦耳的歌声,娇艳的花朵都受时间的限制,只有我的祝福是永恒的,献给我智慧之泉的启迪者——我的老师。

在漫长的小学路上,留下了一串小脚印,它们陪我踏过了小学六年的时光。在它们背后,留下了一段段有趣的故事,一个个美丽的梦想。再见了母校,再见了老师,再见了我的同学,我们即将跨出校园,开始新的学习旅程,一路上,难免会有荆棘,风暴和雷鸣,我祝愿各位同学在困难面前用坚实的脚步不懈的走向成功。祝愿尊敬的老师们身体健康。

2.为“唐诗宋词鉴赏”写一段编者的话

唐诗宋词是中国文学鼎盛的见证和沉积下来的瑰宝,创作者灿若星河,作品浩如烟海,风格异彩纷呈。

诗歌是高度凝炼的语言艺术,要想深入挖掘其内在的神韵,首先要从最浅层的字面上把握每句诗的意思。朗读是有声的语言艺术,它能展现诗歌中的画面。

文学鉴赏是一种审美享受,同时又是一种艺术再创造。这就要求学生运用联想和创造想象,同时参照学生自己平日对生活和感性的体验,反复沉吟,不停感受诗词个中的况味,渐入诗的意境。

由于唐宋诗词的意境往往是含蓄的,所谓“不着一字而尽得风流”“羚羊挂角,无迹可求”,

3.唐诗三百首的编者的话

蘅塘退士,清朝人,生卒年1711~1778,原名孙洙,字临西,江苏无锡人。

乾隆二十八年春,孙洙与夫人徐兰英相互商榷,开始编选《唐诗三百首》。编选这本书是有感于《千家诗》选诗标准不严,体裁不备,体例不一,希望以新的选本取而代之,成为合适的、流传不废的家塾课本。

他们的选诗标准是“因专就唐诗中脍炙人口之作,择其尤要者”。既好又易诵,以体裁为经,以时间为纬。

《唐诗三百首》于清乾隆二十九年(1765)编辑完成,书的题目有的说脱胎于民谚“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,有的说取自“诗三百”,说法各不相同。 《唐诗三百首》共选入唐代诗人77位,计310首诗,其中五言古诗33首,乐府46首,七言古诗28首,七言律诗50首,五言绝句29首,七言绝句51首,诸诗配有注释和评点。

古诗编者的话怎么写

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