《草原》这篇课文是怎么写的

1.《草原》这篇课文是按什么顺序写的

本文按照事情发展的顺序,依次描写草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。

作者简介:

老舍,北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。

作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

扩展资料

后世影响:

这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书,部编人教版的六年级上册语文书第一课,冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书,作者老舍,原名舒庆春。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。

文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。

参考资料来源:百度百科——草原

2.《草原》这篇课文的主要内容是什么

草原是指以近乎连绵不绝的禾草覆盖植物为主的植被地区。

草原出现有利这种植被但不利于高大植物(尤其是乔木和灌木)生长的环境。阻碍这些较高木本植物生长的因素各不相同。

草原是世界所有植被类型中分布最广的。然而,这是因为人类对土地的利用已大大改变了天然植被,造成谷物、牧地等人为草原,这些地区需要某种形式的非自然重复侵扰,例如持续的栽培、密集放牧、焚烧或割刈。

然而,这里讨论的偏重自然草原和近乎自然的草原。 [编辑本段]1、概念分类 草原的含义有广义与狭义之分:广义的草原包括在较干旱环境下形成的以草本植物为主的植被,主要包括两大类型:热带草原(热带稀树草原)和温带草原。

狭义的草原(Steppe)则只包括温带草原。因为热带草原上有相当多的树木。

根据生物学和生态特点,可划分为四个类型: ①草甸草原; ②平草原(典型草原); ③荒漠草原; ④高寒草原。草原上生长着多种优良牧草,是重要的畜牧业基地。

此外,草原植被还蕴藏着许多药用植物,可采收利用。 《草原法》第二条第二款规定:本法所称草原,是指天然草原和人工草地。

天然草原是指一种土地类型,它是草本和木本饲用植物与其所着生的土地构成的具有多种功能的自然综合体。人工草地是指选择适宜的草种,通过人工措施而建植或改良的草地。

[编辑本段]2、起源 最广阔的草原可视为介於环境梯度的中间,其中森林和沙漠分在两端。森林占据最有利的环境,那里湿气充足,可让乔木为主的高大密集植被生长和存活。

沙漠见於水气缺乏的地方,无法维持永续的植被。草原则位於这两个极端之间。

草原起於全球气候乾冷期(出现在新生代),与它们常混进的莽原、沙漠、灌丛地相似。其实,禾草科本身(早熟禾科和禾本科)在新生代早期才进化完成。

草原最早出现的日期因地而异。在好几个地区,可在新生代化石中发现一系列植被类型,当时的气候逐步变迁。

如在过去5,000万年里,澳大利亚中部热带雨林接续被莽原、草原,最后是沙漠所取代。在某些地方,草原扩展到接近现代规模的情况仅出现於200万年前极度乾冷时期,在北方温带区称为「冰期」。

草原与相关植被类型之间通常会出现一种动态平衡。有时候,乾旱、火灾或密集放牧的时段有利於草原形成,其他时候,湿季和没有重大干扰时有利於木本植被生长。

这些因素在频率和严重性方面的改变可造成植被类型整个的转变。 其他草原类型出现於太冷而乔木无法生长的地方,也就是高山或高处林木线以上。

南半球湿冷部分的典型草原是丛生草原,以丛生或群集的禾草为主,这些禾草发展出盘根错结的根茎草垫,让植被有高低不平的外表。丛生草原出现於不同的纬度。

在热带,丛生草原见於某些高山的林木线上方,如在新几内亚和东非洲。在南极海的较高纬度区,丛生草原形成亚南极群岛的植被。

丛生草原也是纽西兰寒冷地区和南美洲最南端的典型植被。 然而,并非所有的天然草原都起於与气候相关的环境。

木本植物可能因其他原因而无法在某些地区生长,禾草便大肆蔓延。原因之一是季节性泛滥或浸水,使季节明显的亚热带部分地区和其他地方较小地区产生并维持大型草原。

季节性泛滥亚热带草原最佳的例子之一是巴西马托格罗索(Mato Grosso)的潘特纳尔(Pantanal)。在140,000平方公里(54,000平方哩)的地区,草原在一年的一半时间里扩张,水浅的湿地在另外一半时间里扩张,小片林地限於湿季没有泛滥的矮岗。

在气候适合森林生长的其他许多地方,不肥沃或很浅的土壤可让乔木无法生长,导致草原发展起来。 由气候乾旱所造成的最大片天然草原区可分为热带草原和温带草原两大类,热带草原通常位於沙漠和热带森林之间,温带草原通常位於沙漠和温带森林之间。

热带草原与稀树草原(savanna)出现於相同地区,这两个植被类型之间的差异见人见智,视乔木多少而定。同样地,温带草原可能散布著一些灌木或乔木,在接近灌丛地或温带森林的地方出现时,界线可能较模糊。

热带草原主要见於东非洲撒哈拉沙漠以南的萨赫勒(Sahel),还有澳大利亚。温带草原主要出现北美洲、阿根廷和横跨乌克兰到中国的一条宽大区带,但在这些地区草原大致已因农业活动而大幅改观。

许多原本被视为天然的草原如今被认定是先前生长於边陲干燥气候的森林,因早期人类的干扰使它们转化。例如,人们相信:纽西兰南岛东部几乎整个大型低地草原是18世纪欧洲开垦前800里由玻里尼西亚人(纽西兰最早的殖民者)焚烧所造成的。

半天然的草原可能出现在那些以前为了耕种而清除木本植被但后被废弃的地方,因一再焚烧或放牧使原本的植被无法复原。在潮湿的热带地区,这些类型的草原可能非常密集,如东非洲以象草(Pennisetum purpureum)为主的草原,或如新几内亚以沼芒草(Miscanthus floridulus)为主的草原,这两处的草皆可长至3公尺(9.8呎)高。

各地草原的面积和特点一部分可能决定於草原与人类交互影响的漫长历史,尤其是透过火这个媒介物。 [编辑本段]3、环境 草原气候各不相同,但所有大型草原区通常是炎热(至少在夏季)而干燥的,不过也不像沙漠那么干热。

通常。

3.草原这篇课文是按从()到()的顺序写的

草原这篇课文是按从(上)到(下)的顺序写的。

从天空到地面,按从上到2113下的顺序写的。作者初入草原,看到草原的奇丽景色,他抓住天空、空气、小5261丘、平地、羊群这些景物来写的,因为这些景物显示了草原的特色。

老舍在《草原》一文中,按事情的发展顺序,描绘了三幅动人的画面:1、草原风光2、喜迎远客3、主客联欢。扩展资料《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇4102散文。

已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。

作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧1653草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。作者简介老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),原名舒庆春,字舍予,另有笔名絜版青、鸿来、非我等。

中国现代小说家、作权家,语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》,《四世同堂》,剧本《茶馆》。

4.《草原 》这篇课文老舍著作,那请问这篇课文的概括是什么

文章记叙了作者第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热烈欢迎的情景,表达了蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊,充分体现了祖国是各族人民团结友爱的大家庭。这是本文的主题思想,亦即文意所在。

老舍按照初入草原、欢迎远客、蒙古包外、蒙古包内、主客话别的顺序记述,注意突出蒙古族人民远出相迎、热情款待、亲切联欢的场面,字里行间渗透着蒙汉人民间的血肉深情。

值得研究的是作者在提炼文意的过程中,把文意浓缩成“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”两句诗,寥寥十四字,蕴含着丰富深刻的思想感情,给读者留下了回味不尽的余地

《草原》这篇课文是怎么写的

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