1.以“可爱的地方”写作文300字左右
天气很热,我和小伙伴们去买冰棍儿。我们走去商店,谁知道那里挤满了人。我和小伙伴们正想加入这条队伍时,商店的老爷爷叫住我们,示意我们走进去,不必排队。
那些大人们也让开了路,让我们走进去,我当时心想:人间处处有真情啊!大伙选中了自己想要的冰棍儿时,负责管钱的同学尖叫起来:“我的钱去哪儿啦?怎么裤子破了个大洞?”
商店的老板直视着我们的眼睛,那眼睛里分明是充满信任,关心的目光,老板沉思片刻,对我们说:“没关系,孩子们,你们拿去吃吧!是谁偷了孩子们的钱,我也不想过问,只不过……不要给我捉到!”
大人们一群骚动,他们都非常同情我们。最后他们决定每一个人捐一元给我们。
看着大人们捐钱,我们的眼眶里荡漾着幸福的泪水。人间处处有真情嘛。我和小伙伴们拿着钱回到家的时候,突然发现里面有那一只被偷的钱包,还有一张纸条。纸条上写着:对不起,我不应该做那事,原谅……
2.写家乡有哪些可爱的地方
家乡的田野美丽、富饶。
春天到了,田野里的小草嫩绿嫩绿的,给大地披上了一条绿色的新衣。柳树长出了嫩芽。一阵风吹来,它像一位美丽的姑娘正在玩弄自己轻盈的长发,小鸟被她的美丽给吸引,不禁在枝头放声歌唱。淅淅沥沥的春雨滋润着大地。只见桃花浅笑、梨蕊含羞、樱花烂漫、吊兰清秀,真是各有千秋、难分高下。春,一派生气勃勃的景象。
夏天的田野,到处是绿油油的水稻,还有茂盛的桑树地。知了在树上“知知”的叫着,好象正在开盛夏的音乐会,青蛙也过来“呱呱”伴奏,好象在说:“穗苗啊,快快长大吧!”
秋天,沉甸甸的稻穗弯下了腰,金黄色的稻穗在秋风的推动下,卷起一层层“波浪”迷人的秋景,让我陶醉!
3.幼儿小班互动手册我最特别最可爱的地方怎么写
主题活动:可爱的小兔
活动目标:
1、观察、了解小兔的外形特征。
2、尝试模仿小兔跳。
3、体会亲近小动物的情感。
活动准备:
小兔一只,小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张,青菜、胡萝卜若干。
音乐《小兔跳》,播放器。
亲子手册《主题活动·小兔挂饰。
活动过程:
1、认识小兔。
(1)以有个"小客人"要来班级做客为话题,引导幼儿猜猜:眼睛红红的、耳朵长长、尾巴短短、长着三瓣嘴的小动物是什么?
(2)出示小白兔图片,引导幼儿观察小兔的外形特征,借助看一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴,了解小兔的外形特征。
(3)提问:小兔是什么样子的?小兔的毛都是白色的吗?
(4)依次出示小灰兔、小黑兔图片,引导幼儿观察,感知各种兔子的基本特征。
(5)小结:兔子是一种很温顺的动物,它们都有长长的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴,兔子身上的皮毛不全是白色的,还有灰色和黑色的。
2、喂兔子。
(1)提问:小兔子最喜欢吃什么?
(2)鼓励幼儿选择青菜、胡萝卜等给小兔子喂食,看看小兔子爱吃什么?吃东西时嘴巴是怎样动的?
(3)小结:小兔子最爱吃胡萝卜、青菜等食物,小兔子是我们的好朋友,我们要关心爱护小兔子。
3、学学小兔。
(1)引导幼儿观察:小兔子是怎么走路的?
(2)提出大家都来模仿小兔蹦跳走路的建议,引导幼儿边学念儿歌"小兔这兔真可爱,长长耳朵竖起来,短短尾巴摇摇摆,蹦蹦跳跳真可爱",边做相应的蹦跳动作。
(3)播放《小兔跳》音乐,引导幼儿学习"小兔跳"。
活动延伸:
1、将小兔饲养在自然角中,让幼儿喂养一段时间,激发幼儿爱小动物的情感。
2、欣赏故事《小兔乖乖》,并指导幼儿进行表演。
3、请幼儿阅读亲子手册《小兔挂饰》,与幼儿一起做做、说说。
活动反思:
现在的大多数独生子女,周围有许多的大人围着他们团团转,倍受宠爱和溺爱,智力水平和口语表达都比以往的孩子强,但品德行为习惯却令人担忧。许多幼儿形成自私、霸道的不良性格,而主动关心、帮助别人的意识却很淡薄。虽然小班孩子的情感是非常脆弱的,但同时也是非常容易构建的。因此,根据小班幼儿的年龄特征,我想结合幼儿喜欢的"可爱的小兔子",让幼儿在和小兔玩耍的过程中,始终融入了教师和孩子的感情因素,如轻轻抱、喂食等。这种环境的营造,拉近了人与自然的距离,产生一种亲和力,所以不需要刻意地提到该如何保护它们,幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为。在活动中,幼儿对小兔子的关爱已经自然而然地在脑海里扎了根;促使幼儿的情感进一步获得升华。从而使主题探索活动一步步向纵深发展。
4.作文一个可爱的地方三百字
我的家乡,是那个最可爱的地方,因为它承载了我的希望,它承载了我的思念,它,更是我精神的寄托!
一股清新的晨风吹进了我家门前的土楼。吹开了那封闭的古老的木门,吹开了积聚在心里的沉灰,也吹开了朴实的农人一天劳作的一幕。顺着小溪,推开苍老的木门,走上沉灰的木阶,推开窗子,嗅到的一定是那清新的风的气味,看到的一定是打谷场上忙碌的情景。听到的一定是那农村女聊家常的声音。家乡,真美。
跟着小溪的脚步,走过一栋栋古老的房子,看过农人忙碌的景象,就到了那绿意盎然的竹林。阳光透过竹叶间的缝隙,照在地上,形成了一个个有“孔”的影子。看青翠挺拔的竹子,听啾啾鸟鸣的歌声,走在林间小道上,是那么幽静。家乡,真美。
小溪不见了。我才发现我正在山腰间。山间雨雾萦绕,为这群山,添加了神秘感。在山间,看底下的打谷场,看底下的圆土楼,看底下一颗颗善良、淳朴的心灵。感觉一切都那么美好。家乡,真美。
黄昏了,我该回家了,我轻轻的挥手,告别了山里的“朋友”。一步步走下山去。走不多时,小溪又出现在我的眼前,但是,它将流向它的归宿——山的那一面。
我对家乡的思念好比潺潺的流水,永不停息,永不断流!我对善良的农人们的思念好比重重叠叠的群山,连绵不断,没有尽头!我的家乡,是那个最可爱的地方!
5.孩子的口吻写出自己最可爱的地方
年,是一个个贝壳,里面有许多美丽的珍珠,珍珠里有一件件美好的事情。我小时候可是个十分可爱的小姑娘。
在我的珍珠中,有一颗珍珠让我记忆深刻。
过年了,我兴高采烈地和妈妈到奶奶家去,只见奶奶正熟练的把一只鸡放在热水中,我跑到妈妈身边,兴奋地对妈妈说:“妈妈,你看,奶奶在帮‘喔喔’洗澡呢!”这话刚一出口,不知怎么回事?妈妈把脸都笑红了,姑姑把捂住肚子大笑,连奶奶都发住了呵呵的笑声。
我却疑惑不解,心想:奶奶为什么要帮喔喔洗澡呢?便跑到水桶旁,弯下腰,一股臭味扑鼻而来,我只好靠近水桶,捂住鼻子,小声说:“喔喔,你实在是太臭了,是该洗洗澡了!”没想到,妈妈们又大笑了,而且笑得比刚才还要厉害!
我才不管他们呢!我专心致志地看着奶奶拔鸡毛的动作,看着看着竟生气了,我对奶奶说:“你对我那么好,对喔喔怎么那么坏呢!你把它的毛拔了,让他怎么见人啊,别的喔喔会笑它的,会说他是个丑八怪,然后会把他打疼,它就会哭的!”没想到,妈妈他们还是一阵大笑。过了一会儿,妈妈把我拉到一旁,对我说:“可以啊,这只我我已经死了,是给我们吃的。毛是不能吃的!”我犹豫了一下,对妈妈说:“好的,我知道了!”可心里还是很难受。
小时候,我很可爱吧。呵呵,这不单单只是可爱,还是什么呢?
6.写一处美丽的地方,写作文怎么写
今天上午,我来到中山公园欣赏美丽的菊花,这一次的主题是:“菊韵祥瑞庆华诞”。 中山公园里四处人山人海,菊花在阳光照耀下多姿多彩,形成一片花的海洋。
进了中山公园的大门,我们就看见气势雄伟的牌楼下有一个用菊花拼成的五彩缤纷的花坛,上面站着一只开屏的“菊花孔雀”。孔雀“屏”上写着:“庆祝中华人民共和国成立60周年”15个朱红色的大字。左右两侧是两根用菊花“扎成”的大龙柱花坛。一阵微风吹过,菊花在微风中摇晃,好像在跳舞,欢迎前来观赏的游客。千姿百态的菊花争奇斗艳,给公园增添了迷人的魅力,菊花散发出一阵阵沁人心脾的香味,令人心旷神怡。
未进展区,一个富有江南园林特色的农家小院引起了我的注意,园林里由竹廊、小桥、竹亭和叠石组合。最吸引眼球的是顺着叠石冲下来的瀑布流向荷花池,“引来”两只雪白的鹭鸶在这池中悠然觅食。真是一派人间仙境,美不胜收。
来到“菊花展区”, 第一眼看到的是展区中间一个采用潮汕传统竹艺编扎而成的大花篮,它的总高度为6.5米,用黄的、红的菊花拼连而成的祥云花坛托举这个巨大而美丽的花篮,充分展示了潮汕人的灵巧手艺和对祖国的热爱,象征着全国人民普天同庆祖国60华诞的喜庆场景。这里的菊花更是不同凡响,如:“花篮”、“雨伞”、“海狮”等等,个个栩栩如生,惟妙惟肖。菊花五颜六色,红的似火,粉的似霞,白的似雪……菊花不仅颜色多,它的品种也多得数不清,如:黄云、玉龙戏水、月下白、紫红球……其中,我最喜欢黄色的云中凤,它即像五线谱音符,又像我们平时吃的豆芽菜。各种菊花品种各异,有的彬彬有礼,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态,美不胜收。这些菊花引来了勤劳的小蜜蜂和美丽的蝴蝶翩翩起舞,嬉戏在花丛中,像是在捉迷藏呢!
啊,菊花真美呀!我们也要像菊花一样,争取把美的一面奉献给人们。
7.三年级作文一个可爱的地方
我最难忘的地方是上海,这里有许多闻名中外的旅游景点,有像巨人一样脚踩大地,头顶蓝天的东方明珠塔,有如同用红铁片一层一层垒起来,中间只用用一块红砖搭起来的世博会中国馆,有里面有各种各样鱼类的上海水族馆……
高467·9米的东方明珠塔上有11个大小不一,错落有致的球体,有三个高速电梯,它们在东方明珠塔中自由自在地跑来跑去,到了100米高的地方,我们到了“太空漫步”上下左右都是透明的,本来大步流星的妈妈,现在变得胆小如鼠,爸爸、阿姨也不例外,弟弟身体靠着玻璃,一只手在前,一只手在后,啊!超人来了。
离开了东方明珠塔,我们又去了上海水族馆,水族馆里有许多小鱼,有五颜六色的水母,有活泼可爱的小丑鱼,有翩翩起舞的蝴蝶鱼,像蝙蝠一样的缸鱼,让人惊恐万分的大白鲨……其中,我最喜欢可爱的企鹅,它长着黑黑的翅膀,白白胖胖的身体,鹅的嘴巴,小小的头,它可是动物界鼎鼎有名的潜水员呢!
夜,黑的可怕,它就像一块黑手怕,一到夜晚就会这样,可上海就与从不同,晚上明亮的像清晨连东方明珠塔也放出五颜六色的光芒,一会儿变成初升太阳般的红色,一会儿变成麦子般的金黄色,一会儿变成天空一样的蓝色,一会儿变成橘子一样的橙色,一会儿变成草地一样的绿色,一会儿变成葡萄一样的紫色……别的建筑物也不甘落后的发出万丈光芒。
我们还旅游了上海民族馆、上海世博会中国馆、上海城隍庙、上海野生动物园……这些都让我百看不厌。
这就是让我流连忘返的地方—上海,怎么样,很好玩吧,你一定要来玩哦!
8.有描写学校开头以"向你介绍一个可爱的地方"的作文400字
题目:美丽的学校向你介绍一个可爱的地方。
我们的校园是个美丽的大花园。 一进校门,我就闻到一阵清香,向里走去,就会看到高大的教学楼。
在阳光下,大门两旁的树木显得格外精神,它们一棵棵昂首挺胸,就像草原的哨兵一样威武。 再向里走就到了操场,也就是我们学校最美的地方。
下课时,同学们在操场上开心地玩耍,快乐地游戏,操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。 继续向前走就会看见三棵高大的松树,他们看起来是那么有精神。
它们是校园的守护神,常年穿着绿色的服装,默默地为我们服务,它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。 松树前面就是美丽的教学楼了,教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。
在阳光下,油漆闪闪发光,就像一颗巨大的宝石。每当上课,教学楼里就会传出朗朗的读书声,很响亮,很整齐。
虫子也不叫了,鸟儿和蝴蝶也不飞了,树枝也不摇了,仿佛被同学们的读书声陶醉了。 教学楼两旁的墙壁更是美。
上面画着一片美丽的大森林,森林里有许多活泼可爱的小学生,有的抱着书包,有的在玩耍,他们肯定玩地特别开心,因为他们每个人的脸上,都挂着甜甜的笑容。 美丽的校园,我爱你,是你让我充满欢乐,让我的童年更加多姿多彩。
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