育才学习网1.幼儿园学前班巜学习5的组成和加减教案怎么写
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【活动目的】
1.引导幼儿在尝试操作活动中，学习数字5的组成，知道5可以分成2和3,3和2,1和4,4和1。
2.发展幼儿的观察力和思维力。
【活动准备】
1.小盘每人一只，瓶盖每人5只（也可用正反棋、双面雪花片等）。
2.二套练习纸每人各一份。
3.教师用范例表各一份。
4.数形小方块若干。
5.铅笔每人一支。
【活动过程】
一、幼儿第一次尝试
1.幼儿每人手持5只瓶盖，在小盘里撒，看看瓶盖有几个朝上，几个朝下？（边撤边做记录） 能力强：用铅笔写在记录纸上。 能力弱：用数形小方块在记录纸上表示。
2.幼儿操作，教师指导。
3.讨论： （1）你玩出了几种方法？有几种不同的结果？ （2）用什么好办法把这四种方法全部记住？ 4.小结：撒5只瓶盖按正、反面区分有四种不同的结果。 （边归纳边有规律地记录于范例表中） 5.延伸活动： （1）可与同伴比比，看谁玩出的方法最多？ （2）回家后，也与爸爸、妈妈玩这一游戏，比比谁玩出的方法最多？
二、幼儿第二次尝试
1.幼儿每人一张图表，上面有许多空格，请幼儿将其补填完整。 提示： （1）观察表格中的不同点。（圆点与数字的区别） （2）按照表格中圆点与数字的提示，正确填写。（若表中的第一行是圆点，则下面的空格也用圆点表示，若表中的第一行是数字，则下面的空格也用数字表示）
2.幼儿操作，教师指导。 能力强：用笔直接记录于纸上。 能力弱：可用5只瓶盖操作，并用数形小方块表示。 3.讨论：请个别幼儿在范例表中进行操作，并要求全体幼儿验证。
三、讲评、小结幼儿活动情况
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2.2到5的乘法口诀怎么写
2*2=4
2*3=6
2*4=8
2*5=10
2*6=12
2*7=14
2*8=16
2*9=18
3*3=9
3*4=12
3*5=15
3*6=18
3*7=21
3*8=24
3*9=27
4*4=16
4*5=20
4*6=24
4*7=28
4*8=32
4*9=36
5*5=25
5*6=30
5*7=35
5*8=40
5*9=45
2-5乘法规律以及乘法口诀的发展：
一、2-5乘法口诀规律
个位上是0和五的数都是五的倍数，个位上是0 2 4 6 8的数都是二的倍数，各位上的数加起来是三的倍数。
二、乘法口诀的发展
《九九乘法歌诀》，又常称为"小九九"。学生学的"小九九"口诀，是从"一一得一"开始，到"九九八十一"止，而在古代e5a48de588b662616964757a686964616f31333365646339，却是倒过来，从"九九八十一"起，到"一一如一"止。因为口诀开头两个字是"九九"，所以，人们就把它简称为"九九"。大约到13、14世纪的时候才倒过来成为我们的九九口诀"一一得一……九九八十一"。
中国使用"九九口诀"的时间较早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到"三九二十七"、"六八四十八"、"四八三十二"、"六六三十六"等句子。由此可见，早在"春秋"、"战国"的时候，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。
九九表，又称九九歌、九因歌，是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算中的基本计算规则，沿用到今日，已有两千多年。小学初年级学生、一些学龄儿童都会背诵。不过欧洲直到十三世纪初才知道这种简单的乘法表。
2015年3月，九九乘法表传入英国后，因语言不同导致口诀变长，背诵较难，《一课一练》英国版中可能改为"12*12乘法表"。
3.用数字1、2、3、4、5组成的所有五位数中
一、
用数字1、2、3、4、5组成的所有五位数中，
1，出现奇数的概率是（D）、
A 30% B 40% C 50% D 60%
2，出现5的倍数的概率是（A）.出现3的倍数的概率是（D）。
A 10% B 20% C 50% D 100%
二。
小强所在班级的学生平均身高是1.4米，小刚所在班级的学生平均身高是1.5米。小强（ C）比小刚矮。
A一定 B一定不 C 不一定
三。
桌子上反扣着三张卡片，上面分别写着2、5、8.任意反着摆成三位数，如果摆成的三位数是2的倍数，甲获胜，如果是3的倍数，乙获胜，这样公平吗？谁获胜的可能性大？
答：不公平，乙获胜的可能性大，3+5+8=15，用这三个数字摆成的三位数都是3的倍数.
摸到 彩金
5枚白 100元
4枚白 10元
3枚白 1元（纪念奖）
其他 共乐一次
有一个摆地摊的人，拿了8枚白的，8枚黑的围棋子，放在一个袋子里，他说。
凡愿摸彩者 ，每人交5元手续费，然后一次袋中摸出5枚棋子，赌主按地面上铺的一张摸子中彩表。（上表）给彩，你认为中奖的可能性大吗？你会上当吗？
答：中奖的可能性不大，因为摸出一枚白子的纪律是1/2.
4.两个字组成的字
1、木+木=林
2、月+月=朋
3、习+习=羽
4、火+火=炎
5、克+克=兢
一、林的释义：
1、成片的树木或竹子。
2、林业。
3、聚集在一起的同类的人或事物。
组词：林地、树林、林海、竹林、林场
二、朋的释义：
1、朋友。
2、结党。
组词：亲朋、朋友、宾朋、朋党、朋兴
三、羽的释义：
1、羽毛，鸟的毛。
2、鸟类或昆虫的翅膀。
3、古代五音（宫、商、角、徵、羽）之一。
组词：羽绒、羽毛、羽纱、党羽、羽缎
四、炎的释义：
1、极热（指天气）。
2、炎症。
3、比喻权势。
组词：肝炎、肠炎 、炎热、炎暑、炎夏
五、兢的释义：
小心，谨慎。
组词：兢严、鸦兢、兢慎、兢惕、兢戒