育才学习网1.关于宪法的作文题目怎么写
宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容.国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响.
宪法一词来源于拉丁文constitutio，本是组织、确立的意思.古罗马帝国用它来表示帝王的“诏令”、“谕旨”，以区别于市民会议通过的法律文件.欧洲封建时代用它表示在日常立法中对国家制度的基本原则的确认，含有组织法的意思.英国在中世纪建立了代议制度，确立了国王没有得到议会同意就不得征税和进行其他立法的原则.后来代议制度普及于欧美各国，人们就把规定代议制度的法律称为宪法，指确认立宪政体的法律.
“宪”、“宪令”、“宪法”等词在中国古代典籍中与“法”同义，日本古代“宪”也指法令、制度 ，都与现代“宪法”一词含义不同.19世纪60年代明治维新时期，随着西方立宪政治概念的传入，日本才有相当于欧美的概念出现.1898年，中国戊戌变法时，以康有为为首的维新派要求清廷制定宪法，实行君主立宪.1908年清政府颁布《钦定宪法大纲》，从此“宪法”一词在中国就成为国家根本法的专用
2.宪法的主要内容（只要主要内容,其他别多写）谢谢
一、宪法的基本内容 宪法作为一个国家的根本法，它首要任务就是要确立这个国家的性质即由谁来统治这个国家，同时还要规定这个国家进行统治的方式，这两者在宪法学上分别叫做国体和政体。
除此之外，我国宪法还规定诸如经济制度、多党合作和政治协商制度、选举制度等根本制度，以及改革开放、"一国两制"、民族区域自治、环境保护和计划生育等基本国策。 （一）宪法规定国家的根本制度和基本内容 1、宪法规定国家的根本制度，包括国家性质、根本政治制度、经济制度和分配制度、选举制度等。
我国国家性质（即国体），宪法第一条规定："中华人民共和国是工人阶级领导的 、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。""社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。" 关于我国的根本政治制度（即政体），宪法第二条规定："中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。" 关于根本经济制度和分配制度，宪法第六条（1999年修正案）规定："国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
"宪法第 15条（1999年修正案）规定："国家实行社会主义市场经济"。 2、宪法规定国家的基本国策，如规定改革开放、"一国两制"、计划生育、环境保护和土地合理利用等。
（二）宪法规定和保障基本人权 1、基本人权 （1）人权的含义：人权是人按其基本属性和社会属性所应当享有的权利。 （2）基本人权的含义：基本人权又称基本权利，是宪法赋予并保障的公民所享有的基本的、具有重要意义的权利。
2、我国宪法对公民六项基本权利的确认和保障 我国宪法规定的公民的基本权力可分为： （1）平等权： 中华人民共和国公民在法律面前一律平等，这是社会主义的一个基本原则。 ①平等权的含义： 所有公民平等的享有宪法合法律规定的权利； 所有公民都平等的履行宪法和法律规定的义务； 国家机关在适用法律时，对于所有公民的保护和惩罚，都是平等的，不得因人而异； 任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。
②平等权在我国宪法中的体现 （2）政治权利和自由： ①政治权利是公民依法享有参与国家政治生活的权利。它是公民最重要、最基本的权利，没有这个权利便谈不上行使其他权利了。
②政治权利其实就是民主权利，它包括选举权和被选举权以及政治表现自由。政治表现自由又具体表现为言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
③言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 公民行使言论、出版、集会、结社、游行、示威的权利和自由，不是绝对的，必须在法律规定的范围内进行。
任何将自由绝对化的做法，都是错误的，必然造成社会混乱，甚至会被一些别有用心的人利用，32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333337613237对此我们一定要保持清醒的头脑。 （3）宗教信仰自由 我国宪法第36条第1款规定："中华人民共和国公民有宗教信仰的自由。
"这是对宗教信仰自由的一般性规定。国家保障正常的宗教活动，任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。
国家反对和依法打击**。 基本含义：公民有信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教中，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去信教而现在不信教的自由，也有过去不信教而现在信教的自由。
（4）人身自由 人身自由是指无正当理由的身体活动不受拘束的权利，是公民基本权利中的最基本的权利之一。它包括人身自由不受侵犯的权利、公民住宅不受侵犯的权利，公民人格尊严不受侵犯的权利，公民的通信自由和通信秘密不受侵犯的权利等内容。
（5）社会经济权利 我国宪法规定的公民的社会经济权利主要有：公民的财产权、劳动权、劳动者休息权、退休人员的生活保障权、获得物质帮助和受教育权。 （6）获得权利救济的权利 权利救济是权利保障的最后手段，也是权利保障的一个不可缺少的重要环节。
它具体包括提起申诉、控告的权利，取得国家赔偿的权利以及取得国家补偿的权利。 我国宪法对公民基本权利的保障 我国宪法规定的公民基本权利是现实的和有保障的。
首先，宪法明确宣示自己具有最高的法律效力，其他法律法规必须以宪法为依据而制定。 其次，宪法规范国家权力的范围及其运行方式，确保国家权力不得侵犯公民权利。
最后，宪法对公民基本权利的实现规定了具体的措施。 3、正确对待公民权利 在我国，公民的权利和义务是一致的，具有统一性。
公民享有宪法和法律规定的权利，必须履行宪法和法律规定的义务。某些权利和义务是彼此重合的。
同时，权利和义务相互促进。 二、宪法的基本原则 宪法的基本原则是宪法内容所包含或所表现的特定社会的基本价值和观念，以及宪法所要达到的基本社会目的。
宪法本身是国家制度的原则性规定，而宪法的基本原则又是建立国家制度的原则，一切宪法。
3.宪法内容概括300字左右
法是国家根本法，在整个国家法律体系中具有最高地位和最高法律效力，一般而言，宪法内容主要包括以下七个方面：
（一）序言。
（二）国家基本政治制度。包括国家的性质、国家政权组织形式、国家结构形式、选举制度、政党制度和国家的标志与象征制度。
（三）国家基本经济文化制度。
（四）公民的基本权利和义务。基本权利主要包括以下几个方面的内容：一是财产权，即公民的财产受国家法律保护，不受非法侵犯；二是平等权，即公民在法律面前人人平等；三是自由权，即主要有公民的人身自由、言论和出版自由、迁徙自由、机会和结社自由、通信秘密自由、宗教自由等；四是受益权，即包括生存权、工作权、请愿权、诉愿权、诉讼权和受教育权等；五是参政权，主要包括选举权、罢免权、创制权、复决权等。公民的基本义务方面主要规定有依法交纳赋税的义务、服兵役的义务等。
（五）国家机构。，宪法规定的国家机构一般都有国家元首、国家立法机关、国家行政机关和国家司法机关。宪法中都对这些机关的地位、产生、组成、职权、活动原则以及相互关系作出了详尽的规定。
（六）宪法保障。宪法保障是指维护宪法尊严，保证宪法实施的措施和制度。
（七）其他规定。除了上述基本内容之外，世界上大多数国家的宪法最后都另有一些附则条款。
4.关于宪法的手抄报内容
今年是实施“六五”普法规划的第一年， 今年12月4日是第十一个全国法制宣传 日。
今年法制宣传日宣传的主题是：“深 入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”。 全市各级各部门要以“12·4”法制宣传日 为契机，积极宣传贯彻党的十七届六中 全会精神以及省委第八次党代会有关精 神，全面落实“六五”普法规划，宣传和 展示全市“五五”普法成果，广泛开展“法 律八进”活动，更好地服务于全市经济社 会发展，维护社会和谐稳定。
深入学习 宣传宪法，大力弘扬法治精神，就是要 提高全体公民特别是各级领导干部和公 务员的宪法意识，在司法和执法实践中 树立宪法的权威，在全社会进一步形成 学习贯彻宪法的热潮，使宪法家喻户 晓、深入人心。深入学习宣传宪法，大 力弘扬法治精神，就是要把宣传党和国 家关于民主法制建设的理论、方针和政 策，促进党的领导、人民当家作主和依 法治国有机统一。
培育全体公民树立民 主法制观念、爱国意识和国家安全统一 意识。深入学习宣传宪法，大力弘扬法 治精神，就是要把法治精神作为现代民 族精神教育的重要内容，引导公民形 成“法律至上”的态度和意识，自觉学 法、知法、守法、用法，要以培育公民 的民主法治、自由平等、公平正义的理 念为目标，使全体公民真正感到法律是 他们生活中不可缺少的帮助与指南，进 而塑造公民积极的法治精神。
深入学习 宣传宪法，大力弘扬法治精神，就是要 围绕加强和创新社会管理，针对群众关 注的社会热点难点问题，开展有针对性 的专项法制宣传教育，促进依法行政、公正司法，引导公民依法表达利益诉 求，维护合法权益，促进社会和谐稳 定。
5.中华人民共和国宪法的内容是什么
宪法规定社会制度、国家制度的原则e799bee5baa6e4b893e5b19e31333262356137和国家政权的组织以及公民基本权利义务等内容；它是根本法，具有最高的法律效力 具体应用1.审查法律、法规及法律性文件的合宪性 2、审查国家机关及其工作人员的行为的合宪性 3、审查各政党、团体、企业事业等组织以及全体公民的行为的合宪性 宪法性文件《无宪法名称却有宪法性质的文件》包括1.立法法 监督法 选举法 戒严法 集会游行示威法 全国人民代表大会组织法 **组织法 人民法院组织法 民族区域自治法 香港及澳门特别行政区基本法其他由人大及其常委会通过的宪法性决议和法律内容 1章总纲 2公民的基本权利和义务 3国家机构 4章国旗 国歌 国会 首都 其实宪法就是大致的整个国家法律的的纲领 和原则 就好像法律面前一律平等 公民的人身权利不得侵犯 城市土地国有 国家鼓励文化卫生事业这一些较广的方面国家持有的职能和立场 《但对人大代表及检察院法院的职务 名额权限有较细的规定》宪法与各个部门法的关系就好像某主席发言前写份提纲 然后让幕后班子写稿将其具体细化当然说了这么多 想必我还是没说到宪法讲了些什么 因为具体内容很多 我的建议是 如果了解了宪法的功能和范围还不够的话 去买本宪法的小册子看看吧。
6.小学宪法作文,100字以上,200字以下
今天下午，妈妈说按照黄老师的短信通知，要专门跟我一起来学习了解“宪法”。
妈妈告诉我，今天是“全国法制宣传日”。因为现行的宪法是在1982年12月4日正式实施的，所以每年的12月4日是中国的“全国法制宣传日”。宪法是规定公民基本权利和国家根本制度，具有最高法律效力的根本法。宪法是规定整个国家基本制度的国法，所有的法律都必须根据宪法产生；宪法规定了公民的基本权利和义务，使我们的权益受到保护。宪法中有一些规定是跟我们小学生有关的，例如：宪法规定了我们小朋友都有受教育的权利和义务；每个人有劳动的权利和义务，也有休息的权利；我们儿童是受到国家保护的，等等。妈妈说宪法的内容还有很多很多呢！我们小学生都是中华人民共和国的小公民，在学校学习就要遵守《小学生日常行为规范》，遵守学校纪律；在社会上要遵守公共秩序。
通过这次的学习，我知道了宪法的重要性，懂得每个人都应该知法守法。我要力争做到：在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。
7.小学生应该做到宪法哪几条
你好
宪法规定公民的基本义务有：（1）维护国家统一和全国各民族团结；（2）必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；（3）维护祖国安全、荣誉和利益的行为；（4）劳动的义务；（5）受教育的义务；（6）保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织；（7）依法纳税；（8）夫妻双方有义务实行计划生育，父母有义务抚养教育未成年子女，成年子女有义务赡养扶助父母。
小学生应该做到1、2、3、4、5条
8.我国有那些宪法（把所有的138条都写出来）
一、人民主权原则 主权是指国家的最高权力。
人民主权是指国家中绝大多数拥有国家的最高权力。在法国启蒙思想卢梭看来，主权是公意的具体表现，人民的公意表现为最高权力；人民是国家最高权力的来源，国家是自由的人民根据契约协议的产物，而政府的一切权力都是人民授予的。
因此，国家的主人不是君主，而是人民，治理者只是受人民委托，因而主权只能属于人民。人民主权学说的出现，是国家学就发展史上的一大飞跃，是资产阶级反对封建专制主义的锐利思想武器，是资产阶级民主思想的核心。
因此，从1776年美国《独立宣言》宣布人的天赋权利不可转让、1789年法国《人权宣言》宣布“整个主权的本原主要是寄托于国民”以来，西方国家在形式上一般都承认人民主权，并将其作为资产阶级民主的一项首要原则，而且在宪法中明确规定主权在民。如法国第五共和国宪法规定“国家主权属于人民”；日本1946年宪法规定，“兹宣布主权属于国民”；意大利现行宪法规定，“主权属于人民，由人民在宪法所规定的形式和范围内实现之”，等等。
但这些形式上的规定并不意味着在资本主义国家中，广大人民群众已经享有当家作主的权利了。在生产资料资本家个人占有的社会中，只能是有产者的权，人民主权则根本无从谈起。
只有在废除生产资料私有制，建立起生产资料社会主义公有制的基础之上，人民主权才有可能实现。 尽管在各社会主义国家的宪法规范中， 们并没有看到如资本主义国家宪法那样明确规定的主权属于人民，而只看到“一切权力属于人民”的原则，但实际上“一切权力属于人民”是无产阶级在创建自己的政权过程中，批判性地继承资产阶级民主思想的基础上，对人民主权原则的创造性运用和发展，“一切权力属于人民”实质上也就是主权在民。
二、基本人权原则 人权是指作为一个人所应该享有的权利。尽管人不是抽象的，而是具体的，是社会中的人，因而当人权与某一个体的人相结合时，不能不打上这个人所处客观社会历史条件的烙印，从而使人权在阶级社会中，具有鲜明的阶级性，但就人权最原创的意义而言，它在本质上属于应有权利、道德权利。
而且，虽然在人权源起于何时问题上，学者们有所谓人权是人类社会发展到一定阶级的产物，是在法律之后产生的，或者认为人权是随着人类的生产而产生的等不同论断，但人权口号由17、18世纪西方资产阶级启蒙思想家最先提出这一点上，则认识基本一致。 在奴隶社会和封建社会，不仅国家政权建立在“君权神授”基础之上，而且还公开推行等级特权和不平等。
随着封建社会末期资本主义商品经济的产生和发展，资产阶级经济地位的不断提高，新兴的资产阶级也就强烈要求摧毁君权神授学说，要求建立以自由、平等为核心的发展资本主义的条件。因此，17、18世纪的西方资产阶级启蒙思想家提出了“天赋人权”学说，强调人人生而享有自由、平等、追求幸福和财产的权利。
在启蒙思想家提出的天赋人权学说和人权口号的指导下，资产阶级开始进行了争取人权的斗争。在资产阶级革命过程中以及革命胜利后，人权口号逐渐被政治宣言和宪法确认为基本原则。