语文园地三习作怎么写

1.语文园地三的作文怎么写

秋天来了，枫叶红了，树叶也黄了。

风一吹，金黄的叶子就落了下来。田野里一片金黄，果子在果树上高兴的说：“秋天到了，我们已经成熟了，快快来摘吧！”秋天，天高云淡、大雁南飞、秋高气爽是个适合旅游的好季节！可以背上你的小背包，去山里看一看秋天的美丽景色，你会发现柿子树上结满了又红又大的柿子，像一盏盏红红的小灯笼。

还有，山楂树上的红山楂像一颗颗红红的宝石！秋天是一个凉爽和丰收、成熟的季节！没有了夏天的烈日，没有了夏天的炎热，没有了夏天知了的叫声，秋天很安静的来，很安静的去，秋天是个无声的季节，我觉得秋天很美，所以我喜爱秋天。

2.四年级语文园地三作文怎么写

以前，爸爸带我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪状的鱼，有：鳐、裸胸鳝、蛇鳗、水母、乌贼、鲉、大白鲨、天竺鲷、石斑鱼、蝴蝶鱼、刺盖鱼、隆头鱼、鹦嘴鱼、刺尾鱼、比目鱼、鲀……还有我叫不上名字的。

其中，大白鲨最引人注目。他的身体呈流线型，体大而凶猛，而且抵抗力很强，体内还有一种抗癌物质。如果人类能把它提取后再繁殖，那人们就不用害怕癌的袭击，癌就不会再成为“不治之症”了。

回到家，我翻书查找鲨鱼的资料，一看，令我大吃一惊：鲨鱼在海洋里已经生活了3亿多年，而且时速高达70千米。科学家在显微镜下检查深海鲨鱼的皮肤时，意外地发现鲨鱼的鳞屑是扇形的，而且有小槽。过去人们认为，表面越光滑产生的阻力就越小。科学家们把数百个模型鳞片按不同的角度摆放，经过测试表明：这样，摩擦损失比光滑表面还要小10%，这项新发现如果利用在仿生学上，将飞机的外壳改进后，便会使每架飞机每年减少了350吨的燃料。如果每年来往于世界各地的客机都装上这种外壳，节省的燃料可达数十亿美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也会大大降低，改善了地球的温室效应。

大自然真是人类的好老师呀！人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该保护大自然，保护生态环境！

我家有只小乌龟，它比我的拳头还小一点。灰褐色坚硬的背壳，成半拱形。小乌龟的头三角形，大概是为了减少水的阻力。那双小眼睛又圆又亮，挺有精神的，头部最前端还有两个小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四条小腿儿，又短又粗，上面还覆盖着细小的鳞片，末端有五个小爪子。对了，还有那又细又长的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。

平时，小乌龟静静地趴在水里，把头伸出水面，一动不动，显得“文静”。可是稍有动静，哪怕脚步声，它都会发觉，并且立刻把头缩回去，只露出两只小眼睛，机警地张望着，好一会儿，它才将脖子一抖一抖地，试探着一点一点地探出头来。小乌龟的警惕性可真高啊！

我想，你一定不会相信这行动迟缓看似笨头笨脑的小家伙能捉到鱼吧！可这就错了。

有一次，我用几条三、四厘米长的小鲫鱼喂小乌龟。真有趣，小鱼一放到盆里，它那刚缩进去的脖子就又伸出来了，两只小眼儿直钩钩盯着小鱼儿。我好奇地想：它能捉到小鱼吗？小鱼那么机灵，可它……真没想到，小乌龟更聪明，它并没有莽撞行事，却是不动声色地趴在那里，等待时机。几只小鱼并没有想到它们的天敌近在眼前，还在穿梭嬉戏。我屏住气，睁大了眼睛。终于，一只小鱼游到小乌龟跟前了，小乌龟机敏地几步赶上去，张开大嘴一口咬住小鱼的头，小鱼只摇了两下尾巴就不动了。小乌龟又爬了几步，直到认为“安全”了，才放心地美餐起来。只见它脖子用力一伸一伸地，显然在吞食着小鱼，那两只前腿儿还在来回摆动，像在用劲儿。你瞧，多么有趣！

可是，你要是在它进食时打扰它，它会马上放下食物，把头伸出水面“侦察”一番，才又继续美餐。可见，小乌龟即使用餐时，也不肯放松警惕啊！

懂得一点历史知识的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人们曾在龟甲上挖孔，再放到火上烤灼，待孔四周爆裂成“卜”字形纹路，就由卜者凭此定吉凶，然后把祈求的事、结果及占卜日期，卜者名字刻在一块甲骨上，就成了“甲骨卜辞”了。如今，人们从殷墟出土的龟甲、兽骨中得到许多宝贵资料。

不仅如此，乌龟的肉还可食用，龟甲可以入药。

看来，小乌龟不仅聪明可爱，还是一种对人类很有益的动物呢！

3.小学四年级下（人教版）语文园地三习作资料

今天，我终于明白……（想知道省略号是什么内容吗，那就回复我吧）好啦我告诉你谢谢采纳中国散文网关于大自然的启示的作文2014-05-10 16:56:31 共有9个回复在我们这个多姿多彩的大千世界里，科学家们根据大自然的启示，发明了许多先进设备。

比如：日光灯是科学家爱迪生根据萤火虫在夜间飞行发出冷光受到启示发明的；潜水艇也是根据鱼能在水里自由自在的活动发明的；蜻蜓也给了创造飞机的科学家提供了许多启示。..快，赞我，采纳呀我心想：科学家能够借助大自然的启示发明这么多东西，那么我们也可以借大自然中景物的启示发明某种东西。

于是，我陷入了沉思，突然，我看见一只啄木鸟正在替大树治病。这棵大树看起来很粗大，但是一只虫子也没有，我们就一定会以为大树没病，其实不然，虫子在大树内，人的眼睛是看不到的，而啄木鸟却是靠听力准确判断大树的病因，准确地找出虫子所在的位置，然后把大树体内的虫子吃掉，这就算把大树的病治好了。

大树果然与以前不同了，啄木鸟没给大树治病前，大树显然得奄奄一息，可治好了病后，大树又恢复了以前的生机勃勃。看到这一幕，我不禁冒出了一个念头：啄木鸟治病的速度这么快，我可以发明一个专门治病的小型机器人啊！我想，我要发明的小型机器人外表独特，它像人一样，但比人要小得多，薄薄的一层，看起来像一张纸，而且家家户户都有，只要把它挂在门口，鲜艳的蓝色和黄色配外表特别的“新型测体仪”，它不仅装饰家门口，还可以为走过的人做全身检查，如果你没病，那它就会亮出绿灯；如果你发烧了或是感冒了，那“测体仪”就会查出你的病因，并亮出红灯警示和显示出治疗方法。

如果是病情较重的，那亮出的红灯就会一闪一闪的，并且查出病因，显示治疗方法和要注意的事情，并且把治疗方法和要注意的事打印出来。经过这种机器医治过的病人，全都好了，还不用上医院，这就能更好地解决了农民的看病难看病贵的问题，减轻了农民生活上的负担，如果家家都有了这种机器，甭提有多方便啊！只要认真思考，我想大自然就会给你很多启示的。

大自然的启示我们虽然生活在大自然中，那里树木茂盛，鲜花盛开，风景迷人，给我们许多启示。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的但总是开不快。

而圆圆的大头鲸，却常常超过海轮，这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线线体”，而“流线体 ”放在水中的阻力是最小的。后来，工程师仿照鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高轮船航行的速度。

前苏联科学家也在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型———“企鹅王”牌极地越野车。这样，汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达50公里/小时。

科学家们从鲸.企鹅王身上得到启示，有所发明，有所创造。大自然真是人类的好老师啊！我们应该爱护大自然，保护生态平衡，多多发明，多多创造，这样，我们的生活就会一天比一天好。

大自然的启示大自然对我们有很多启示，今天我给大家讲一讲我的发现和有关生态平衡的故事. 人们经常开垦放牧，砍伐树木，这使水土大大流失.我受到启发是：人类不要再开垦荒地，如果不是的话，和有了，但是河里没有水. 大自然对人类有了惩罚，也有恩赐. 一天，人们看见天上的小鸟就想到小鸟可以飞，从此人们从动物身上得到了许多启示：如利用蝙蝠耳朵和嘴巴研制出雷达；在发光鱼身上研制出伏特电池”猪鼻”研制出防毒；面具；”锯”草研制出锯子；蜻蜓眼睛研制出复眼照相机；水母研制出风暴测试^这些都是我的发现，也就是人类的研究. 说完我的发现了该说生态平衡故事了. 从前，有一个村庄，村庄里面有一块大树林，人们每天都去砍伐树木用来盖房子，一天突如其来的洪水来到村庄上，没有树木的遮挡，洪水把村庄里的庄稼和房子一冲而尽.我的分析是：因为人们砍伐太多的树木，已示洪水来时没有东西遮挡把所有的东西都冲毁了.我的感受是：不要砍伐那么多树木，不然洪水来了，什么也没有的遮挡，把家中的一切都毁就不值得了。 从前，人类晒谷时，总有成群结队的麻雀来偷谷子吃，后来人们想方设法的把麻雀消灭了，谷子反而因此而减产。

我的感受是：大自然的一切事物都是互相联系的，你违反什么，什么就和你作对。我们学会和他们相处。

大自然的启示大自然的启示文 / 晶晶 其它 类作品 大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。

一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。

只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线织的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这只小蜘蛛还在默默的努力着。

眼看就要完成了，。

4.四下语文园地三作文怎么写

启东的夏天像是会变脸的戏曲家，明明前一秒还是骄阳似火，后一秒便是乌云密布。

夏天的我们总是汗流浃背，擦着脸上的汗，我们吃着美味的冰淇淋。我们在教室里默默地听课，觉得室外的知了特别烦恼，总是会埋怨几声。

记得小时候，夏天的炎日下总有几个顽皮的孩子在池塘里洗澡，下一刻，便是乌云密布，胆小的我躲在妈妈的怀抱里，小心的看着外面那一道道的闪电，随后而来的是轰隆隆的雷声。10分钟后，又回归平静，接着来临的是青蛙的呱呱叫，带给我的是喧闹。

我离开妈妈的怀抱，向外走去，我又忘记了刚刚的害怕，开心的在湿湿的土地上感受那夏天给我带来的欢乐。

5.四年级下册（人教版）的语文园地三的习作怎么写

大自然是我们人类的老师。

蚂蚁让我们学会了团结，雄鹰让我们学会了坚强，狮子教我们学会了勇敢。今天我看了一部电影，片中的动物让我又学会了机智。

响尾蛇喜欢吃蜥蜴，但是它知道蜥蜴不是可以轻而易举地可以捉到的，于是便想出了自己的对策。只见响尾蛇摇了摇尾巴，把头探进了土里，只露出一点尾巴，从远处看就像一根孤零零的小草立在那里。

这时一只蚂蚁左顾右盼，似乎在寻找什么，突然它的 眼前一亮，就往那根“草”走了过去。蜥蜴眼见到手的美食就在眼前，就飞快地爬了过去。

蜥蜴张开嘴巴要吃时，感觉身体一轻，飘了起来。蜥蜴不但没有吃到美食，反而先丧了性命，真是想不到机灵的蜥蜴也会败给响尾蛇。

人类的发明——来自动物的灵感 船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。

火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。

科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。

人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯（hang）。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。

仿生与高科技 现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。

科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置 …科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车（跳跃机）等。 前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型汽车--“企鹅王”牌极地越野汽车。

这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达50公里/小时。 科学家模仿昆虫制造了太空机器人。

澳大利亚国立大学的一个科研小组通过对几种昆虫的研究，已经研制出一个小型的导航和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。

英国科学家在仿生学启发下，正在研制一种可以靠尾鳍摆动以S形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置。“象鼻”由一组用薄而柔软的材料做成的软管组成，模仿肌肉活动，推动鳍的运动。

这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇，用来对付最轻微的声响或干扰便会引爆的水雷 动物为了自己的生存，显示了自己独特的智慧，它们做妈妈时照顾自己的子女也是同样地机智。 鸭子妈妈孵出自己的小鸭后，非常关心，生怕小宝宝丢了，每天寸步不离地守着小宝宝。

有一天，一只土狼想吃小鸭子，就慢慢地走到一片草地后面。不料，它的动静让鸭妈妈听到了。

鸭妈妈就让自己的宝宝悄悄离开，到安全的河水中。而它自己就开始了表演。

它先是装作快要死了似的，在地上打滚，土狼以为它没有救了，注意力全集中它身上了。等土狼靠近时，鸭妈妈又慢慢扑腾着翅膀，向前慢走，好像一个失败的士兵逃命一样。

就这样，土狼在它的表演中耗尽了时间，小鸭子早已到了安全地带。这时，鸭妈妈边立刻跳入河中，土狼才醒悟过来，自己被耍了一次。

可是后悔已经来不及了。 大自然界的每个动物真的都是我们的老师啊！ 大自然的启示 大自然是我们人类的老师。

蚂蚁让我们学会了团结，雄鹰让我们学会了坚强，狮子教我们学会了勇敢。今天我看了一部电影。

很久很久以前，世界上没有伞。那时候，人们出门很不方便。

夏天，太阳晒得皮肤火辣辣地痛。下雨天，把衣服淋得湿漉漉的。

鲁班想帮人们解决这个困难，心里很着急。他心里想：要能做个东西，又能遮太阳又能挡雨，那才好呢。

鲁班动了好多脑筋。后来，他跟几个木匠一起在路边造了一个亭子，亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。

接着，他们隔一段路造一个亭子，造了许多亭子。这样，走路的人就方便多了。

雨来了，躲一躲；太阳晒得难受了，歇一歇，喘口气儿。 鲁班给大家办了件好事，大家都很感激他。

可是鲁班自己挺不满意。他想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能老蹲在亭子里不走哇。

还得再想办法！鲁班心想：要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！可是用什么法子才能把亭子做得轻轻巧巧呢？为了这个事儿，他吃饭不香，睡觉不安。 鲁班想了许多天，还是没有想出来。

一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。忽然看见许多小孩子在荷花塘边玩，一会儿，一个孩子摘了一张荷叶，倒过来顶在脑袋上。

鲁班觉得挺好玩，就问他们：“你们头上顶着张荷叶干什么呀？”小孩子七嘴八舌地说了起来：“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。” 鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了又瞧，荷叶圆圆的，一面有一丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧，以凉快。

鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细细的条条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。

“好啦，好啦。

6.五年级上语文园地三习作怎么写

我买了水果自动削皮器

我进门就喊：“奶奶，爸爸，妈妈，快来看，我买了件好东西！”这一喊不要紧，全家来了个“紧急集合”。大家看着我手里拿的东西，不约而同地问：“这是什么？”我不假思索地说：“削苹果皮的！”“那也的有个名字呀？”奶奶这一问，我不好意思了：“我光看着好多人围着买，也没仔细问。”这不，包装盒上有——水果自动削皮器。

“是不是所有的水果都能用它削皮？”坏了，光看推销员演示削苹果皮了，忘了问了。爸爸提醒道：“快看看说明书吧！”我赶紧找出说明书，原来这东西可以削苹果、梨这样的水果，还可以削土豆皮，至于香蕉、石榴什么的，对不起，那可就不行了。

妈妈问：“这东西怎么用？”这难不住我。我拿来一个苹果，边演示边讲解：“这削皮器底部有带吸性的四个塑料垫，可以吸到桌面上。先用这横着的四根钢针从苹果的底部穿进去，把苹果固定住。这个像个弯把的叉子似的东西顶端嵌着刀片——”我一边说，一边摇动手柄，刀片开始转动，越来越靠近苹果，挨到苹果了，一层薄薄的果皮随着手柄的不断转动和刀片的不断前移被削下来了，落在苹果下方的托盘里。十来秒钟，一个苹果削好了。看那果皮非常均匀，连成长长的一条，宽度大约只有1厘米，薄得只有两张纸厚。

“太好了！”奶奶拍着说：“我也试试！”说着，奶奶就摇起了手柄。“等会儿！”这时正在仔细看说明书的爸爸赶紧制止，他指着说明书上的一行字说：“这里有一项注意事项，不能空转，否则刀片就会破损了！”

“要是刀片坏了怎么办？”看来，还是妈妈想得长远。我也赶紧看说明书：“可以用剔须刀片代替，拧下螺丝，换上即可。”

妈妈说：“真不错，明天，我把它推荐给单位的同事去！”爸爸刮了一下我的鼻子，笑着说：“你可要给人家说清楚呀！”

7.四年级下册的语文园地三的作文怎么写比较好

1. 以前，爸爸带我去海洋世界。

我看到了形形色色、奇形怪状的鱼，有：鳐、裸胸鳝、蛇鳗、水母、乌贼、鲉、大白鲨、天竺鲷、石斑鱼、蝴蝶鱼、刺盖鱼、隆头鱼、鹦嘴鱼、刺尾鱼、比目鱼、鲀……还有我叫不上名字的。 其中，大白鲨最引人注目。

他的身体呈流线型，体大而凶猛，而且抵抗力很强，体内还有一种抗癌物质。如果人类能把它提取后再繁殖，那人们就不用害怕癌的袭击，癌就不会再成为“不治之症”了。

回到家，我翻书查找鲨鱼的资料，一看，令我大吃一惊：鲨鱼在海洋里已经生活了3亿多年，而且时速高达70千米。科学家在显微镜下检查深海鲨鱼的皮肤时，意外地发现鲨鱼的鳞屑是扇形的，而且有小槽。

过去人们认为，表面越光滑产生的阻力就越小。科学家们把数百个模型鳞片按不同的角度摆放，经过测试表明：这样，摩擦损失比光滑表面还要小10%，这项新发现如果利用在仿生学上，将飞机的外壳改进后，便会使每架飞机每年减少了350吨的燃料。

如果每年来往于世界各地的客机都装上这种外壳，节省的燃料可达数十亿美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也会大大降低，改善了地球的温室效应。 大自然真是人类的好老师呀！人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该保护大自然，保护生态环境！ 我家有只小乌龟，它比我的拳头还小一点。

灰褐色坚硬的背壳，成半拱形。小乌龟的头三角形，大概是为了减少水的阻力。

那双小眼睛又圆又亮，挺有精神的，头部最前端还有两个小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四条小腿儿，又短又粗，上面还覆盖着细小的鳞片，末端有五个小爪子。

对了，还有那又细又长的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。 平时，小乌龟静静地趴在水里，把头伸出水面，一动不动，显得“文静”。

可是稍有动静，哪怕脚步声，它都会发觉，并且立刻把头缩回去，只露出两只小眼睛，机警地张望着，好一会儿，它才将脖子一抖一抖地，试探着一点一点地探出头来。小乌龟的警惕性可真高啊！ 我想，你一定不会相信这行动迟缓看似笨头笨脑的小家伙能捉到鱼吧！可这就错了。

有一次，我用几条三、四厘米长的小鲫鱼喂小乌龟。真有趣，小鱼一放到盆里，它那刚缩进去的脖子就又伸出来了，两只小眼儿直钩钩盯着小鱼儿。

我好奇地想：它能捉到小鱼吗？小鱼那么机灵，可它……真没想到，小乌龟更聪明，它并没有莽撞行事，却是不动声色地趴在那里，等待时机。几只小鱼并没有想到它们的天敌近在眼前，还在穿梭嬉戏。

我屏住气，睁大了眼睛。终于，一只小鱼游到小乌龟跟前了，小乌龟机敏地几步赶上去，张开大嘴一口咬住小鱼的头，小鱼只摇了两下尾巴就不动了。

小乌龟又爬了几步，直到认为“安全”了，才放心地美餐起来。只见它脖子用力一伸一伸地，显然在吞食着小鱼，那两只前腿儿还在来回摆动，像在用劲儿。

你瞧，多么有趣！ 可是，你要是在它进食时打扰它，它会马上放下食物，把头伸出水面“侦察”一番，才又继续美餐。可见，小乌龟即使用餐时，也不肯放松警惕啊！ 懂得一点历史知识的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人们曾在龟甲上挖孔，再放到火上烤灼，待孔四周爆裂成“卜”字形纹路，就由卜者凭此定吉凶，然后把祈求的事、结果及占卜日期，卜者名字刻在一块甲骨上，就成了“甲骨卜辞”了。

如今，人们从殷墟出土的龟甲、兽骨中得到许多宝贵资料。 不仅如此，乌龟的肉还可食用，龟甲可以入药。

看来，小乌龟不仅聪明可爱，还是一种对人类很有益的动物呢！2. 大自然是我们人类的老师。蚂蚁让我们学会了团结，让我们学会了坚强，狮子教我们学会了勇敢。

今天我看了一部电影，片中的动物让我又学会了机智。 喜欢吃，但是它知道不是可以轻而易举地可以捉到的，于是便想出了自己的对策。

只见摇了摇尾巴，把头探进了土里，只露出一点尾巴，从远处看就像一根孤零零的小草立在那里。这时一只蚂蚁，似乎在寻找什么，突然它的 眼前一亮，就往那根“草”走了过去。

眼见到手的美食就在眼前，就飞快地爬了过去。蜥蜴张开嘴巴要吃时，感觉身体一轻，飘了起来。

蜥蜴不但没有吃到美食，反而先丧了性命，真是想不到机灵的蜥蜴也会败给。 人类的发明——来自动物的灵感 船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。

根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批。利用的是、原理。

科研人员通过研究的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。研究青蛙的眼睛，发明了。

通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热。人类还利用的原理设计了（hang）。

人类模仿的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子”。 与高科技 现代的雷达，一种和测距装置：研究发现不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声。

因为在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种和测距装置 …科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高的人工海豚皮；以及模仿在沙漠运动形式的无轮汽车（跳跃机）等。

动物研究所的科学家在的启示下，他们设计了一种新型汽车--“”牌极地。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速。

8.语文四年级下园地三习作怎么写

例文：

含羞草

上个星期五，我们学校组织了大家去大夫山踏青，在大夫山那里玩耍时，我发现了一种特别奇怪的草，我轻轻地碰了它一下，那草就马上合拢了，由于它的与众不同，引起了我对它的注意。回到家我问妈妈这是什么草？妈妈告诉我：“宝贝儿，这是含羞草呀，只要你碰一下它，它就会像一位害羞的小姑娘马上将叶子合拢起来。”呀，真是神奇！我越来越起劲了，我还特别在小区中寻找含羞草的足迹，不一会儿，我就在花坛旁发现了它。我仔细观察了它，它的叶子很奇特，一根很细很细的茎，两旁有一些像小针一样的东西，和水杉树的叶子十分相像。而且我还到网上搜寻了一些关于含羞草的资料，到秋天的时候含羞草就会开花，一朵朵花毛绒绒的，有嫩粉嫩粉的，有紫红紫红的……。还有一种含羞草长得很娇小，翠绿的叶子，长得很像羽毛，中间有一根叶梗，两边有成对的，细密排列的叶子。

但我有一个问题一直没有搞懂：为什么一碰含羞草，它的叶子就会下垂合拢呢？我百思不得其解，只好找出了《十万个为什么》，经过认真查阅，我明白了。原来，在含羞草叶柄的茎部，有一个储藏液体的油缸。平时，裹袋里装满了液体，当触动叶子的时候，裹袋里的液体就向上部和叶子两侧流动，叶子在重力作用下就合拢了，等平静了一会儿后，液体才会慢慢从两侧流回裹袋，叶子又会重新展开了。含羞草不怎么起眼，只有当你仔细、深入去观察它的时候就会发现它小小的美丽又可爱，那是一种娇气的美，很招人喜欢。

在科学的园地里我又摘到了一朵小花，在知识的海洋中，我又捕到了一条小鱼，我将永远不忘记这件事，大自然就像一个万花筒，在我们身边不时会出现各种各样的稀奇古怪的自然现象 ，我们总要在一个个生趣的问号中寻找答案，探究生物的各种奥秘！

我自己写的，请勿抄袭！否则会告你侵犯别人的作文，但可以选一些好的词语、句子放在你的文章里面。我也是小学生，读4年级。这是我辛苦写出来的。一定不要抄袭！

9.三年级语文上册语文园地三的习作怎么写

教学目标：通过学生自由地说和教师的有机指导，使学生拓展思路、善于表达，为写好秋天奠定基础。

教学重点：指导学生有顺序地说，有条理地写。

教学难点：把文章写具体。

教学准备：课前布置让学生观察秋天，并画或者选一幅秋天的图画。

教学时间：1课时

教学过程：

一、谈话引入

1、同学们，在上节课，你们描述了在秋天所做的事，又画了美丽的画，那你们能说说秋天的特征吗？

2、你们能把画面上的内容写下来吗？今天我们的任务是写一幅秋天的图画。

二、写前指导

1、指导学生读语文书习作的要求。（小黑板出示）

这次习作的要求是：

⑴、写前要先向同学介绍图画的内容；

⑵、写时要用上平时积累的好词佳句；

⑶、写好后交流，修改自己的习作；

⑷、展示和欣赏。

2、学生展示自己的画。并请一学生将画的内容描述出来，教师指导写作的方法。

⑴、在学生叙述时，教师相机指导叙述的顺序。

⑵、请同学们评价他说的内容。并指导学生正确地评价。

⑶、有意指导学生学会一些观察方法。如：从上到下，从远到近，先中间后四周，先整体后部分等等。

⑷、指导学生在写作时也跟在叙述图画时的顺序一样，将自己叙述的内容按顺序写下来。

⑸、教师抓住一学生叙述时的色彩、声音、想象的句子指导学生写作时可以有声有色，有动有静。

⑹、出示范文指导有声有色，有动有静。

⑺、再指导学生想想刚才一学生叙述时有哪些是图画上没有的。然后指导学生在写看图作文时可以加上自己符合实际的想象。

⑻、教师再抓住刚才学生发言时的好词佳句，先表扬他们，然后指导学生在写作时用上自己积累的好词好句。

⑼、交流自己收集的好词佳句。

⑽、让他们说说哪些可以用进自己的习作。

⑾、教师说一词让学生进行造句练习，然后将几个词板书后让学生说一段话，在说话时能用几个词就用几个。

⑿、这时教师再让刚才叙述的同学将自己的图画再讲述一遍，并让所有的学生当老师，提出修改意见。

3、交流。

⑴、小组交流，把自己的画的内容跟同桌学生讲讲，互相提示、修改。

⑵、集体交流，评价并修改。

⑶、教师根据学生的评价，相机指导。教师抓住学生发言。在习作的内容上继续给予指导。

4、教师小结。

三、学生写作。

学生开始写一幅秋天的图画。

板书设计： 写一幅秋天的图画

1、看图知中心

2、观察有顺序

3、写作有条理

4、用上好词句

（这个是教案，希望对你有帮助）

10.四年级下册语文园地三习作作文怎么写

今天，阳光明媚，天气晴朗，同学们带着轻盈的脚步来到了我们日思夜想的地方—陵口少阳中学，百花齐放，鸟语花香，还有一只只五彩缤纷的蝴蝶和一群勤劳的蜜蜂在花园里采蜜呢！

令我满意的是豆腐制作这堂课，这堂课让我们知道了豆腐制作这堂课，这堂课让我们知道了豆腐的来源和怎样做豆浆，我们组的组员是：束文泽，杨倚天，董佳玮和我，束文泽是负责推磨豆浆，杨倚天负责放水，我负责放黄豆，而董佳玮是负责倒水，第一步：首先放一点黄豆和一点水，然后推磨几下，一点豆浆便出来了，我们兴奋极了，然后做了几次，就已经有不少豆浆磨出来了，老师看到了说：“你们组的水放得少了。”我们听到后便放点水和黄豆，不过一会，豆浆便涌入了桶里，不过一会儿黄豆便磨完了。大家把大桶里的豆浆到入过滤袋中，把豆浆和豆渣分开来，然后把豆浆倒入锅内，老师说让我们品尝品尝自己做的豆浆，就在这时，老师问我们，豆渣可以用来做什么，有的同学说可以做豆渣饼，有的同学说可以当肥料，有的同学说可以当饲料，老师说：“不错，豆渣含有蛋白质，当肥料可以让植物长得快些，吸收得好。”不过一会儿豆浆煮好了，大家每人拿一杯，在树阴下喝，豆浆甜甜的，真好喝。

通过这次综合实践活动，让我们增长了许多知识，学会了洗衣服，洗碗等家务活，我真开心！

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